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【628568.com--策劃書】

　　幼兒園安全防恐防暴應(yīng)急預(yù)案一篇精選

　　•組織保障

　　為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組  長 ——喬紅果

　　副組長  ——葉超喬征金

　　成  員 ——各班級老師及保育員營養(yǎng)員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長辦公室

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

　　在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務(wù)室），密切注意和及時掌握有關(guān)信息，開展調(diào)查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調(diào)各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應(yīng)急隊伍，提高快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。

　　•查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象

　　種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。

　　•預(yù)防措施：

　　1.加強對園內(nèi)工作人員的培訓(xùn)，增強他們的防范意識。

　　2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。

　　3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。

　　4.做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。

　　•發(fā)生處理程序

　　一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：

　　1.報警。（保安或園長）

　　2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）

　　3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。

　　4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。

　　5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

　　6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　•反恐防恐緊急疏散程序

　　反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。

　　園區(qū)的疏散工作程序：

　　1.恐怖分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。

　　2.恐怖分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方（如其他教室）。

　　3.恐怖分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

　　幼兒園安全防恐防暴應(yīng)急預(yù)案二篇精選

　　一、指導(dǎo)思想。

　　學校是人群密集的地方，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系是千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生健康和生命安全，維護學校正常教育教育秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，學校認真組織開展四防教育，即以防火、防毒、防劫持、防爆為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故訓(xùn)練活動，提高許多師生的自我保護、自助能力，確保教育教育工作正常進行。

　　1.認真貫徹省、市、縣相關(guān)文件精神，把學校安全保護工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊。加強學校安全調(diào)查和安全管理，確保師生安全。

　　2.校長應(yīng)對學校安全工作負責，負責人應(yīng)對本校安全工作負直接責任。

　　3.對所有師生進行法制教育，加強師生法制觀念。

　　4.加強門衛(wèi)的安全工作。要強化門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進校園。

　　5.加強食品安全檢查。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強食品安全檢測，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。

　　6.加強學生密集場所的防爆、防燃工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡邏力度，不任何可疑人員進入重要場所，切實加強學校各重要場所的防爆、防燃、防毒工作。

　　三、組織機構(gòu)。

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　為了切實加強我校安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立了湯小學安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:馮燕。

　　副組長:李金鳳。

　　成員:郭鳳蓮、王冬梅、盧琳、陳海亮、李武。

　　2.工作責任。

　　學校發(fā)生或接受突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，立即向公安、交通警察、衛(wèi)生、消防等有關(guān)部門報告求助，根據(jù)先控制，后處理，救援第一，減少損失的原則，積極應(yīng)對現(xiàn)場教師和學生離開危險地區(qū)

　　保護學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，做好后處理工作，按規(guī)定及時向上級主管部門報告。

　　(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀加害事件應(yīng)急處理程序的要點是迅速集結(jié)優(yōu)勢力阻止犯罪分子加害。

　　1.獲得事件信息的人應(yīng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，同時報告110。

　　2.學校領(lǐng)導(dǎo)和任何工作人員立即組織現(xiàn)場工作人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子不能接近學生，防止事態(tài)擴大。

　　3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

　　4.集中優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周圍阻止犯罪行為，為警察援助獲得時間，在有利條件下制服犯罪分子。

　　5.盡快將所有學生和無關(guān)人員撤離到安全區(qū)域。

　　6.救護受傷的學生和其他傷員。

　　7.實施事件現(xiàn)場警戒，防止無關(guān)人員進入學校，維持現(xiàn)場秩序，防止有意識的人發(fā)生事故，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

　　8.事件發(fā)生后，學校應(yīng)立即向教育主管部門報告。

　　(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。

　　本應(yīng)急程序的要點是迅速采取措施控制可疑人物。

　　1.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能犯罪的可疑人物，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　2.學校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)立即詢問此人，同時將他的行動限制在局部地區(qū)。

　　3.該人進入校園的目的明顯缺乏可靠性，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，不講理，保安人員必須帶到辦公室進一步詢問。

　　4.如果有證據(jù)表明該人是危險人物或嫌疑人，應(yīng)立即報警110，警察帶走進一步調(diào)查。

　　5.如果可疑人物在詢問時逃跑，職場人員必須向警察報告其容貌、身高、服裝等特征和逃跑方向。同時，學校要做好這個人再次闖入校園犯罪的思想準備。

　　6.在整個過程中，學校應(yīng)采取切實有效的措施，防止可疑人物使用暴力，確保周圍人員的安全。

　　7.學校應(yīng)及時向教育行政主管部門報告事件。

　　(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。

　　本應(yīng)急程序的要點是防止易燃易爆有毒有害物質(zhì)傷害事故。

　　1.收到可疑郵件或發(fā)現(xiàn)可疑物品的人必須在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告?？梢晌锲肥侵肝锲返耐庥^、重量、氣味可疑，不是本公司的物品，也從未見過這樣的物品。

　　物品有什么用途，為什么放在學校的哪里？

　　2.任何發(fā)現(xiàn)可疑郵件包和可疑物品的人都不應(yīng)該試圖打開或隨意擺弄它。禁止在周圍吸煙或使用手機或發(fā)動機動車

　　3.學校應(yīng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人進行初步鑒定，判斷是否是危險品，如果不能排除危險品，應(yīng)立即向警察專家報告檢查和處理。

　　4.如果可疑的郵包和物品被警察確定為危險物品，學校應(yīng)立即在周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，采取嚴格的預(yù)防措施。

　　5.學校應(yīng)配合警察組織人員在校園其他地區(qū)搜索檢查，確認校園內(nèi)是否有其他可疑物品。

　　6.學校協(xié)助警察開展各項處理工作，立即向教育行政主管部門報告。

　　(四)飲用水污染事件的處理方法。

　　發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，應(yīng)緊急有效隔離水源，立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時組織有關(guān)人員救治中毒者。

　　(五)校園爆炸事件的處理方法。

　　學校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員救援，立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶，封閉。

　　幼兒園安全防恐防暴應(yīng)急預(yù)案三篇精選

　　為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危害師生安全的各類惡性事件，有效控制事態(tài)的`擴大，切實保障師生人壽和國家財產(chǎn)安全，維護幼兒園正常教育教育秩序，特制定本預(yù)案。

　　一、幼兒園暴力事件的主要原因:

　　導(dǎo)致的破壞性行為、各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在追捕過程中的威脅性行為、重大利益沖突引起的報復(fù)性行為、精神病人的嚴重失控行為。

　　二、組織機構(gòu):

　　1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　領(lǐng)導(dǎo):鄧潔。

　　副組長:鄧長美。

　　成員:全體教師。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立工作小組:

　　(1)通信聯(lián)系組:負責事故的警報、報告和各方面的聯(lián)系。

　　(2)警戒保護組:負責保護師生安全，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，建議退出觀眾。

　　(3)醫(yī)療救護組:負責救治和處理傷員。

　　(4)物資保障組:負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好物流保障工作。

　　(5)周旋應(yīng)對組:負責人和外來危險人物周旋應(yīng)對。

　　三、事件的預(yù)防:

　　1、符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進幼兒園。

　　2.可能引起矛盾激化事件的當事人必須解決矛盾。

　　3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　4、積極組織師生進行防暴事件預(yù)案演習，提高師生防范能力。

　　四、事件處理:

　　幼兒園發(fā)生暴力事件時，必須以保護幼兒生命安全為主要目的，一般按以下程序處理

　　1、警報:打110警報電話。

　　2、選派應(yīng)變能力強、口才好的老師和嫌疑犯周轉(zhuǎn)，勸說嫌疑犯，延長時間。

　　3、保護相關(guān)對象和全體幼兒，將被保護人保護到安全的地方。

　　4、發(fā)生傷害事故時，以最快的速度將傷員送往附近的醫(yī)務(wù)室和醫(yī)院進行救治，通知家長和家人。

　　5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

　　6.在警察的指導(dǎo)下維持秩序，善后處理。將情況報區(qū)教育局辦公室。

　　五、各部門的責任:

　　1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故預(yù)防和處理工作，實行分工責任制，一旦發(fā)生事故，實行分級責任，園長由園長指揮，園長不由副園長指揮，如此普及。

　　2、各類人員分工明確，行動步驟明確。

　　(1)總是指揮動:

　　(2)通信聯(lián)系組:

　　(3)警戒保護組:

　　(4)醫(yī)療救護組:

　　(五)物資保障組:

　　(6)旋轉(zhuǎn)應(yīng)對組:

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