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　　 黨員做好事記錄一篇

在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，時刻以“高標準、高追求”嚴格要求自己，發(fā)揮學生黨員模范帶頭作用，確保深入學習活動人人參加，人人受益，確保做出好的成效，以人為本，促進學生全面發(fā)展，建設和諧校園。在幫扶過程中使黨員受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改變工作，轉變作風，從而提高黨的執(zhí)行力。

本人與幫扶對象均采用實名制，明晰兩者的職責，明確在開展幫扶實踐活動中的具體責任以及各自的具體情況，使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性，幫助其堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學業(yè)。對于自己，增強了自我責任意識，積極參與，切實可靠的激勵自己做好本職工作，抓好工作的落實，提升自我認識和對黨的了解。在黨支部的安排下，我和會計1201班的**同學進行了溝通，認真實施黨員幫扶工作。在這個過程中，我覺得黨的思想和先進性又一次得到洗禮。

交流中我了解到與***類似的同學所面臨的困惑，想要了解的事情，在交流過程中，我通過自己的經(jīng)驗給她一些自己的建議，對她以后的工作和學習都會有所幫助。具體來說我闡述了自己以下方面的經(jīng)驗。

首先在思想上解惑，幫助幫扶對象與同學的相處之中的自卑心理，梳理自信心，自強自立;課間或閑暇經(jīng)常與她交流談心，掌握其思想狀況，有的放失地化解其心中的困惑，給予她精神上的動力，確保其充沛著積極上升的正能量。

在學習方面，談到大學學習的重要程度，以及如何在大學學習。我告訴他們大學我們不單是為了獲得更多的知識，更重要的是提高自己的綜合能力，因此，大學這兩方面都是不可或缺的。那么學習上該如何做呢﹖第一，要做好課前預習，了解所學內(nèi)容，不至于上課一無所知。第二，課堂要認真聽講，無書的科目最好做好筆記，我還給他們分析了我們大學成績的組成部分，當然他們也清楚。作為會計專業(yè)的學生，我告訴他們上課認真聽講課后認真做題的重要性。第三，書面考試，他們開玩笑的說考試可不可以看書，我們都笑了，其實這并不是什么大不了的，但我鄭重的告訴他們這樣做的危害性，對他們以后的各項評優(yōu)評先都是不利的，他們聽后才知道這其中的道理。

在工作上，特別是能力的培養(yǎng)上，問我該如何做，作為黨支部干部的我們對此當然不陌生，各自發(fā)表了自己的看法。我只是告訴他們，在工作上一定要認真負責，積極主動，樂于奉獻，還要和同學老師搞好關系，在工作上一定要保持一顆平常心。

簡而言之，在學習上我們應該做到課前預習，課堂積極發(fā)言，誠信考試，在工作上，我們要積極進取，踏實，勤奮。

除此之外仍存在著很多問題，比如物質(zhì)上的救濟，盡我所能給予幫扶學生在校學習一定的生活或學習用品的支持:不能處理好人際關系，不能理性的看待戀愛問題，心理素質(zhì)差不能正確的對待失敗。問題的出現(xiàn)主要還是由于溝通不夠，不能對自己有準確的認識，所以，我將自己的qq、手機號留給的他們，但是還是提醒他們要學會自立自強，克服自己的沖動的習慣，多與朋友進行溝通，多聽，多看，多學!

此次活動，我們進一步闡述了作為當代大學生應該具備的素質(zhì)，應該承擔的則責任，通過黨員“一對一”幫扶活動，我也更進一步的加深了對黨的理解，認識，相信通過黨員一幫一活動，黨的溫暖會深入我們心里，我們的關愛也會在學校更好的傳播。自己的黨員意識會進一步深化，提高。

　　黨員做好事記錄二篇

在黨的群眾路線教育實踐活動中開展黨員領導干部“一對一”幫扶實踐活動的工作安排按照《支部委員會關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(發(fā)[2014]11號)的安排和部署，我廠黨的群眾路線教育實踐活動從2014年2月中旬開始，到2014年9月底基本完成。為切實搞好本次教育實踐活動，解決我廠職工素質(zhì)參差不齊，有待培養(yǎng)提高和部分職工困難的現(xiàn)狀，以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)技術骨干和幫助困難職工，解決群眾困難為目的，現(xiàn)將黨員領導干部“一對一”幫扶實踐活動安排如下

一、指導思想

全面貫徹黨的十八屆三中全會和2014年兩會精神，深入貫徹黨的群眾路線教育活動精神，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，組織黨員黨員領導干部深入學習實踐群眾路線，以黨員干部受教育、職工素質(zhì)有提高、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新，提高我廠在企業(yè)發(fā)展過程中落實群眾路線的能力，為污水處理事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強保證。

二、目標要求

在黨員領導干部“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把1

握“黨員干部受教育、職工素質(zhì)有提高、人民群眾得實惠”的總體要求，確保深入開展黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。引導黨員領導干部帶著深厚的感情到職工中去，對困難職工、培養(yǎng)對象等特殊對象進行“一對”的幫扶，幫助他們系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，掌握業(yè)務技能，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖:對積極分子和預備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員領導干部受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉變作風，從而提高我廠領導班子實踐群眾路線的能力。

三、具體安排

黨員“一對一”幫扶實踐活動，從3月中旬開始啟動，一直持續(xù)到黨的群眾路線教育實踐活動結束。

1、參加范圍

廠領導班子成員

2、幫扶對象

困難職工、積極分子、預備黨員和有待培養(yǎng)業(yè)務人才。

3、主要任務

“一對一”幫扶積極分子和預備黨員，讓他們更深入地2

認識黨的性質(zhì)，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大集體中來，更加堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，引導他們不斷增強學習知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。“一對一”幫扶困難職工，重點解決他們工作、生活中存在的困難，通過活動開展，把黨的溫暖、群眾路線的實踐成果送到他們的身邊。

“一對一”幫助有待培養(yǎng)業(yè)務人才，解決他們業(yè)務知識理解不深刻，業(yè)務技能掌握不全面的問題，使他們能夠深入掌握專業(yè)知識，創(chuàng)新思維，踏實工作，著力將他們培養(yǎng)成為能夠獨當一面的業(yè)務骨干。

4、工作方式

黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結對子，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫助解決:個人解決不了的，向黨支部匯報，由支部幫助統(tǒng)一研究解決。

5、工作要求

黨員領導干部要切實發(fā)揮表率作用，要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉變作風，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助特殊群體解決困難。黨員領導干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。

四、加強領導

1、加強組織領導

開展“一對一”幫扶實踐活動，要在廠支部的統(tǒng)一領導下，由黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室牽頭，會同各科室共同實施。

黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責，統(tǒng)一報黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室備案。

2、發(fā)揮帶動作用

黨員領導干部作為支部的骨干力量，要充分發(fā)揮帶動作用。要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。要引導幫扶對象增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。

3、加強督促檢查

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組隨時了解掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導，全程動態(tài)掌握黨員領導干部參加活動的情況。在教育實踐活動結束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員領導干部及幫扶情況的意見。

4、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

加強協(xié)調(diào)配合，對黨員領導干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。

5、注意經(jīng)驗總結

要認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。

　　黨員做好事記錄三篇

共產(chǎn)黨的宗旨是;全心全意為人民服務。身為一名入黨積極分子，我也應該按照一名黨員的要求要求自己，履行黨的義務，踐行黨的宗旨。在現(xiàn)階段，我們能做的就是幫助同學學習，所以我們開始了“一對一幫扶計劃”。我選擇了我宿舍的同學——劉祖昱。他是我的舍友，更是我的好朋友，在他學習遇到困難時，我身為一名入黨積極分子，就有義務幫助他擺脫學習的困難，與我共同進步，這也是我作為朋友應該做的。以下是我對他制定的學習計劃:

一幫他明確學習目標，一下便是為他制定的主要的學習目標:明確學習目標,打好一定的專業(yè)基礎知識。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向二以下是具體的實施步驟

1.+幫助他預習，與他一起堅持預習，堅持在上課前先預習一遍

課文，在上課之前對） 上的內(nèi)n有寸。溫故而知新。且在老師上完一章的內(nèi)容后，再幫助復習。溫故而知新。

2.每天跟他一起早起一個小時時間背誦英語課文。

3.每天堅持跟他到自習室上晚自習兩個小時。在期間解決他的疑問。

4.對于課程知識，引導他回想，積極向我說明自己的疑問，并且監(jiān)督他把課堂中有收獲的部分記入筆記之中。

自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。以及我需要再改進的地方。

6.與他一起訂閱英語輔導報，自與他一起學習報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

們說也是很重要的,尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我跟他的英語成績，能夠更加自信、坦

然地面對四級考試。

9.本學期我們的實習比較多，在實習中，努力幫助他掌握操作技巧，理論聯(lián)系實際，理解課本知識，更好的理解課本。

9.幫助他培養(yǎng)良好的學習興趣。1價p比六幾幼帶進書的海洋認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把他帶進書的海洋二以下是具體的實施步驟

1.+幫助他預習，與他一起堅持預習，堅持在上課前先預習一遍

課文，在上課之前對） 上的內(nèi)n有寸。溫故而知新。且在老師上完一章的內(nèi)容后，再幫助復習。溫故而知新。

2.每天跟他一起早起一個小時時間背誦英語課文。

3.每天堅持跟他到自習室上晚自習兩個小時。在期間解決他的疑問。

4.對于課程知識，引導他回想，積極向我說明自己的疑問，并且監(jiān)督他把課堂中有收獲的部分記入筆記之中。

自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。以及我需要再改進的地方。

6.與他一起訂閱英語輔導報，自與他一起學習報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。我們說也是很重要的,尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我跟他的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

9.本學期我們的實習比較多，在實習中，努力幫助他掌握操作技巧，理論聯(lián)系實際，理解課本知識，更好的理解課本。

9.幫助他培養(yǎng)良好的學習興趣。1價p比六幾幼帶進書的海洋認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把他帶進書的海洋

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