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　　支部如何切實做好直接教育黨員

　　黨員教育工作是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)、從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。基層黨支部要不斷適應(yīng)形勢，不斷探索黨員教育的新途徑和新辦法，只有黨員的整體素質(zhì)提高了，才能帶動廣大群眾干事創(chuàng)業(yè)，黨的基層戰(zhàn)斗堡壘作用才能發(fā)揮較好的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。

　　一、明確責(zé)任，建立健全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行

　　黨支部要制定好黨員教育計劃，整個思想教育工作要有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。將黨員思想教育工作列入支部目標(biāo)考核之中，將具體的思想教育任務(wù)落實到各黨小組。黨支部書記做好各黨小組的教育活動的指導(dǎo)工作，并隨時掌握各黨小組工作進(jìn)展情況。建立健全黨員教育制度，是搞好黨員教育工作的重要保證。各單位黨組織根據(jù)各自的工作性質(zhì)的特點和黨員干部職工的工作特點制定具有行業(yè)特點和符合自己實際又方便開展活動的教育制度，有利于黨員教育工作的順利開展，取到事半功倍的作用。

　　二、黨員教育應(yīng)以身作則言傳身教

　　做好黨員思想教育工作，我們黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須塑造自身的人格形象，以身作則。在現(xiàn)實生活中，有些黨員干部不注意自已言行，不注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，他教育廣大黨員要大公無私，自己卻以權(quán)謀私；要求黨員艱苦創(chuàng)業(yè)，自己卻揮霍浪費(fèi)，損害了自身的形象，更給黨員思想政治教育工作帶來了負(fù)效應(yīng)。要完成黨的思想政治教育工作的重任，就要把言教和身教、育人與律己統(tǒng)一起來，黨員干部以身作則，嚴(yán)格要求自己。

　　三、黨員教育應(yīng)堅持理論學(xué)習(xí)，提高黨員的理論水平和思想覺悟

　　要利用黨課對黨員進(jìn)行教育，黨課要圍繞黨在一定時期的中心工作，聯(lián)系本單位的生產(chǎn)、工作和黨員的思想實際確定專題，要在理論與實踐的結(jié)合上講清道理。黨課教育要做到經(jīng)?；⒅贫然?，形式要靈活多樣，可以由上級領(lǐng)導(dǎo)同志和支部書記講黨課，也可以由黨課教育和黨員自已講黨課

　　四、黨員思想教育應(yīng)有針對性和側(cè)重點

　　在一個單位中，黨員所從事的工作崗位和行政職務(wù)不同，經(jīng)歷不同，因而，看問題的角度不同，產(chǎn)生的思想問題也不完全相同。這就要求黨員教育工作在共性教育的基礎(chǔ)上需有針對性地提出不同要求，思想教育內(nèi)容多角化，教育形式多元化，從而提高教育效果。

　　五、開展談心活動

　　個別談心是黨內(nèi)思想教育的一種傳統(tǒng)形式，它對于黨內(nèi)同志之間、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間及時溝通思想，消除隔閡，增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)等具有重要作用。黨小組長要學(xué)會個別談這種形式，也要發(fā)動黨員充分利用談心這種形式，開展相互的思想教育工作。

　　六、開展其他多種形式的思想教育工作

　　如組織黨員參觀革命紀(jì)念館，收看有關(guān)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)律教育的電影電視，開展有關(guān)思想教育方面的黨的基本知識競賽等。黨員的思想教育工作，是一項經(jīng)常性的工作。要堅持從黨員的實際情況出發(fā)，有計劃、有針對性地安排好黨員思想教育的內(nèi)容，做到突出重點，有的放矢，常抓不懈，持之以恒。只要堅持把黨員的思想教育工作貫穿到各項工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去，就能取得明顯成效，不斷提高黨員的思想政治覺悟，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　支部如何切實做好直接教育黨員

　　一、落實書記黨建第一責(zé)任人職責(zé)

　　一是切實轉(zhuǎn)變重發(fā)展輕黨建的錯誤認(rèn)識，嚴(yán)格落實書記第一責(zé)任，牢固樹立黨建主業(yè)意識，嚴(yán)格履行抓班子、帶隊伍、做表率職責(zé)，認(rèn)真謀劃黨建工作，對黨建工作堅持做到親自抓、負(fù)總責(zé);二是帶好班子隊伍。堅持把隊伍建設(shè)抓在手上，把黨建責(zé)任扛在肩上，將村“兩委”班子成員、村民組長打造成一支值得信賴的工作隊伍。比如，全鎮(zhèn)在2016年調(diào)整了4名支部書記，調(diào)整充實其他村專職干部12名，留任本土人才4名，調(diào)整組長23名，村級堡壘的戰(zhàn)斗力明顯提高;三是嚴(yán)格落實“三會一課”、黨員固定活動日等制度，進(jìn)一步完善村(社區(qū))便民服務(wù)中心功能，擴(kuò)大拓展服務(wù)范圍，做到抓規(guī)范促提升，著力補(bǔ)齊黨建短板，真正讓黨的旗幟在農(nóng)村高高飄揚(yáng)。

　　二、盤活在家無職黨員

　　按照“有崗、有責(zé)、有位、有為”的.要求，讓每位在家有能力的黨員必須選擇一項崗位，承諾一項事務(wù)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感。一是引導(dǎo)農(nóng)村黨員在帶領(lǐng)群眾致富、倡導(dǎo)文明新風(fēng)、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定等方面發(fā)揮先鋒模范作用，爭當(dāng)“星級黨員”。比如咸池村支部黨員李術(shù)林帶頭發(fā)展黑山豬養(yǎng)殖，百柳村支部黨員黃培成帶頭發(fā)展土山雞養(yǎng)殖等，通過示范帶動作用，促進(jìn)了208戶建卡貧困戶增收;二是根據(jù)確定崗位的特點和要求，對每個崗位的具體職責(zé)、工作內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)等進(jìn)行細(xì)化量化，使每個崗位既有履行工作職責(zé)的定性要求，又有量化考核的指標(biāo);三是對黨員承諾事項建檔立卡，實行臺帳式的動態(tài)管理，對已經(jīng)兌現(xiàn)的承諾事項，建立承諾事項銷號制度。

　　三、加強(qiáng)流動黨員動態(tài)管理

　　針對農(nóng)村流動黨員較多的這種現(xiàn)象，通過QQ群、微信群等載體，建立網(wǎng)絡(luò)支部，定期以文字、圖片、視頻課件等方式，讓黨的聲音在第一時間傳達(dá)到黨員手中，有效將實體黨支部向網(wǎng)絡(luò)延伸，讓流動黨員在網(wǎng)上“安家”。目前，已經(jīng)有259名外出黨員進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)支部，各村(社區(qū))正在借助扶貧攻堅走訪的契機(jī)收集外出黨員的QQ、微信等聯(lián)系方式，力爭讓所有外出黨員在網(wǎng)絡(luò)支部“安家”，讓他們在工作生活中自覺強(qiáng)化黨員意識，發(fā)揮黨員作用。

　　四、嚴(yán)格黨員的日常管理

　　一是加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育。全體黨員干部結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，抓好自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，增強(qiáng)“四個意識”;二是嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。將“三會一課”制度切實執(zhí)行起來，讓黨員參加組織生活、組織學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣;三是強(qiáng)化黨員組織關(guān)系管理。堅決杜絕“影子”黨員、“口袋”黨員、“檔案”黨員的存在，切實把黨章規(guī)定執(zhí)行硬起來、嚴(yán)起來，讓每一個黨員都能發(fā)揮先進(jìn)引領(lǐng)和示范帶動作用。

　　支部如何切實做好直接教育黨員

　　加強(qiáng)黨員教育是加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是搞好黨的基層組織建設(shè)最經(jīng)常、最基礎(chǔ)的工作。黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)黨員教育，對于鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果、不斷提高黨員素質(zhì)，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

　　    一、組建機(jī)構(gòu)，為黨員教育培訓(xùn)工作提供組織保障。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、分級負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)”原則，成立由組織部門牽頭，宣傳、紀(jì)檢、黨校、農(nóng)業(yè)、司法等部門組成黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，具體領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)黨員教育培訓(xùn)工作，明確黨政一把手為第一責(zé)任人，對黨員教育培訓(xùn)培訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、責(zé)任明確的黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)體系。

　　    二、明確責(zé)任，建立健全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。建立黨員教育培訓(xùn)制度，對于確保黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)范化進(jìn)行，不斷提高黨員的政治業(yè)務(wù)和文化知識水平，加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)具有重要意義。每個黨組織要制定好黨員教育計劃，整個思想教育工作要有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。建立和完善黨員教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；堅持黨課教育制度、黨支部學(xué)習(xí)制度、“三會一課”制度、黨員電教化教育制度，確保黨員教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實有序開展。

　　    三、黨員教育應(yīng)用“人格力量”去感化人、去影響人。要做好黨員思想教育工作，我們黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須塑造自身的人格形象，以身作則，做到“言出于己，己必先行”，用良好的品行、情操和人格去影響人、教育人。在現(xiàn)實生活中，有些黨員干部不注意自已言行，不注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，他教育廣大黨員要大公無私，自己卻以權(quán)謀私；要求黨員艱苦創(chuàng)業(yè)，自己卻揮霍浪費(fèi)，損害了自身的形象，更給黨員思想政治教育工作帶來了負(fù)效應(yīng)。要完成黨的思想政治教育工作的重任，就要把言教和身教、育人與律己統(tǒng)一起來，出色的思想教育工作者，既應(yīng)是真理的傳播者，更應(yīng)是真理的實踐者，這樣，才能讓人見賢思齊、心悅誠服。我們在工作中常會遇到這樣的情況：有的黨員干部盡管是有一定理論水平，能說會道，但由于只說不做，或言行不一，其說話份量不足，工作實效不強(qiáng)。反之，有些人理論功底雖不算太高，表達(dá)能力也不強(qiáng)，但由于以身作則、真抓實干，群眾卻很信服，這就是“喊破嗓子，不如做出樣子”的道理。由此看來，切實加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，充分調(diào)動黨員工作的積極性，黨員干部的人格力量顯得尤為重要。

　　    四、黨員教育應(yīng)堅持理論與實踐相結(jié)合，提高教育的效果。黨員的教育離不開理論學(xué)習(xí)，但在教育過程中要結(jié)合本地區(qū)、本單位的特點，聯(lián)系工作的實際來對教育的內(nèi)容進(jìn)行演繹、闡述，會更容易被黨員理解、吸收，并能很快地用來指導(dǎo)自己的行動和工作。

　　    五、黨員思想教育在共性的前提下，應(yīng)有針對性，側(cè)重點。榜樣的力量是無窮的，在教育中運(yùn)用正反面典型，對黨員干部進(jìn)行思想教育。一是充分運(yùn)用多媒體、電教設(shè)施、板報、宣傳板面等各種形式正面宣傳黨員干部的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)黨員向他們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)可以使黨員找出差距，向典型人物看齊。二是應(yīng)用反面教材對黨員干部進(jìn)行思想教育。在平時要經(jīng)常播放違法違紀(jì)違章的黨員行為，用他們犯錯誤的事實教育黨員，使他們能引以為戒。運(yùn)用典型幫助黨員干部樹立起新時代先鋒典型，為人民群眾樹立良好的黨員形象。

　　   古人云：“工欲善其事，必先利其器”。黨員干部要成為人民群眾摔先垂范的楷模，在加強(qiáng)對黨員思想教育的同時，還應(yīng)時時注意加強(qiáng)對黨員干部專業(yè)技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)他們過硬的本領(lǐng)，這樣，才能在實際工作中起帶頭作用?？朔酝邳h員思想教育工作中,只把黨員教育局限于政治思想理論方面的學(xué)習(xí),而忽略了黨員的專業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)。作為新時期黨員干，不但要用黨的思想來武裝自己的頭腦，還要練就一身過硬的專業(yè)技能好本領(lǐng)，跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)。毛主席說過：“我們要善于創(chuàng)造一個世界，同時要善于建設(shè)一個新世界”。只有我們黨員的全面素質(zhì)提高了，共產(chǎn)黨員才能成為群眾的領(lǐng)頭羊，我們黨才能真正肩負(fù)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史重任。

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