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強國，漢語詞匯，拼音為qiángguó，名詞性意思是在國際關(guān)系中起著決定性作用的國家,它具有巨大的政治影響,擁有巨大的資源和軍事力量。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準備了學(xué)習(xí)強國先進個人事跡，希望對大家有所幫助!

　　學(xué)習(xí)強國先進個人事跡

　　學(xué)之廣在于不倦。自2018年12月“學(xué)習(xí)強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。隨著平臺的正式上線和學(xué)習(xí)的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學(xué)習(xí)強國”，堅持給自己學(xué)習(xí)充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。“學(xué)習(xí)強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學(xué)習(xí)瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學(xué)習(xí)黨中央政策方針、領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。基本學(xué)習(xí)后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務(wù)技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，更需要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關(guān)知識學(xué)習(xí)，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務(wù)。我的個人愛好在“學(xué)習(xí)強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領(lǐng)略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學(xué)習(xí)與攝影相關(guān)的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學(xué)習(xí)的同時，也積極帶動科室人員進行學(xué)習(xí)，堅持打卡，互相交流學(xué)習(xí)心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。

　　吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚學(xué)到底、悟到位的精神，切實做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設(shè)一流幸福師專”而努力工作。

　　學(xué)習(xí)強國先進個人事跡

　　“學(xué)習(xí)強國”先進家庭簡要事跡材料1

　　曹萍是宜興市培源中學(xué)的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學(xué)校要求下載“學(xué)習(xí)強國”APP的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學(xué)工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲。”這句話徹底改變了曹萍的學(xué)習(xí)態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學(xué)習(xí)強國”APP上，曹萍重新找回了學(xué)習(xí)的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學(xué)藝術(shù)、科技教育，從之前的“要我學(xué)”的狀態(tài)變成了“我要學(xué)”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學(xué)。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學(xué)，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學(xué)習(xí)強國了嗎？”

　　“學(xué)習(xí)強國”先進家庭簡要事跡材料2

　　吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學(xué)習(xí)強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學(xué)習(xí)，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術(shù)。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學(xué)習(xí)。其實，并非他刻意為之，是“學(xué)習(xí)強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習(xí)慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學(xué)便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學(xué)習(xí)，也向“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)，努力提升自己，堅持扎根基層。

　　“學(xué)習(xí)強國”先進家庭簡要事跡材料3

　　“學(xué)而時習(xí)之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學(xué)習(xí)強國”APP，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習(xí)慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學(xué)習(xí)強國”的時候，她和她愛人就被“學(xué)習(xí)強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學(xué)習(xí)強國”，倆人的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學(xué)習(xí)強國”，瀏覽時政新聞，學(xué)習(xí)各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學(xué)得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學(xué)習(xí)強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多。“學(xué)習(xí)強國”讓陳玲家形成了全家學(xué)習(xí)的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。

　　學(xué)習(xí)強國先進個人事跡

　　學(xué)之廣在于不倦。自X年X月“學(xué)習(xí)強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　隨著平臺的正式上線和學(xué)習(xí)的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學(xué)習(xí)強國”，堅持給自己學(xué)習(xí)充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。“學(xué)習(xí)強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學(xué)習(xí)瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學(xué)習(xí)黨中央政策方針、領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。

　　基本學(xué)習(xí)后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。

　　部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務(wù)技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，更需要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關(guān)知識學(xué)習(xí)，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務(wù)。

　　我的個人愛好在“學(xué)習(xí)強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領(lǐng)略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學(xué)習(xí)與攝影相關(guān)的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學(xué)習(xí)的同時，也積極帶動科室人員進行學(xué)習(xí)，堅持打卡，互相交流學(xué)習(xí)心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。

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