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        冠疫情防控應(yīng)急演練方案三篇

        更新時(shí)間:2023-05-30 來源:策劃書 投訴建議

        【628568.com--策劃書】

        方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。本站精心為大家整理了冠疫情防控應(yīng)急演練方案三篇,希望對你有幫助。

           冠疫情防控應(yīng)急演練方案一篇

          一、演練主題

          慶同小學(xué)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

          二、演練目的

          為有效應(yīng)對新冠肺炎疫情,防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延,進(jìn)一步完善學(xué)校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機(jī)制,全面提高學(xué)校對新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力,做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患,保障全體師生的身體健康與生命安全。

          三、演練時(shí)間

          2020年4月17日(星期五)下午12:30。

          四、演練地點(diǎn)

          雙林慶同小學(xué)

          五、演練場景設(shè)置

         ?。ㄒ唬┬\嚿舷萝嚨难菥毢彤惓G闆r處置;

         ?。ǘW(xué)生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置;

          (三)學(xué)生進(jìn)教室后在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應(yīng)急處置;

         ?。ㄋ模W(xué)生食堂就餐過程的演練;

         ?。ㄎ澹┙淌摇嬍?、臨時(shí)觀察室消毒處置的演練.

          六、演練參加人員

          慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導(dǎo)人員3人。

          七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

          1.現(xiàn)場指揮部:

          現(xiàn)場總指揮:

          成員:

          職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,及緊急處理措施.負(fù)責(zé)配合上級(jí)部門進(jìn)行演練工作處置等。

          3.新冠肺炎疫情演練工作小組

         ?。?)組織協(xié)調(diào)組

          組長:

          成員:

          職責(zé):負(fù)責(zé)組織預(yù)案的演練,及時(shí)對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。負(fù)責(zé)組織人員和物資疏散工作,

         ?。?)校車演練組

          組長:

          成員:

          職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常情況應(yīng)急處置等工作。

         ?。?)校門監(jiān)控組

          組長:

          成員:

          職責(zé):負(fù)責(zé)組織本次校門口體溫檢測及異常情況應(yīng)急處置。

         ?。?)課堂演練組

          組長:

          成員:

          職責(zé):負(fù)責(zé)本次演練課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作。

         ?。?)食堂演練組(負(fù)責(zé)食堂有序就餐)

          組長:

          成員:

          職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生就餐的安排,本次學(xué)生就餐演練的全部程序。

         ?。?)后勤保障組(負(fù)責(zé)緊急救助醫(yī)療、校園消毒)

          組長:

          成員:

          職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校防疫物資的采購準(zhǔn)備,學(xué)校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。

         ?。?)輿情應(yīng)對組(負(fù)責(zé)宣傳、對外信息發(fā)布)

          組長:

          組員:

          職責(zé):加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生及家長不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?,不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個(gè)人名義向外提供信息,以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);

          一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息,立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機(jī)制和處置機(jī)制,了解相關(guān)情況,及時(shí)化解,減少輿情的影響范圍。

          八、演練的依據(jù)

          《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范(試行)》、《中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》、《南潯區(qū)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南(征求意見稿)》、《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南(試行)》

          九、演練的程序及內(nèi)容

         ?。ㄒ唬?zhǔn)備階段

          1.指揮所有參加演練的師生到達(dá)相應(yīng)地點(diǎn),做好演練前的準(zhǔn)備;

          2.維護(hù)演練區(qū)域的秩序,確保安靜;

          3.總指揮宣布演練開始。

          (二)演練流程和主要內(nèi)容

          1.學(xué)生在校車??空军c(diǎn)上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生

          2.校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生。

          3.602班學(xué)生進(jìn)教室后,在學(xué)習(xí)中發(fā)生體溫異常;

          4.602班全體學(xué)生上午最后一節(jié)課后去食堂就餐,模擬開學(xué)后學(xué)生有序取餐和間隔就餐;

          5.開學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次;

          學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次;

          臨時(shí)觀察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。

          冠疫情防控應(yīng)急演練方案二篇

          隨著國內(nèi)新冠肺炎疫情逐步得到控制,為全力以赴做好迎接師生回校準(zhǔn)備工作,檢驗(yàn)學(xué)校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,進(jìn)一步落實(shí)細(xì)化各種應(yīng)急方案,規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作,建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制,提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,保障廣大師生的身體健康和生命安全。根據(jù)市教育局有關(guān)文件要求,經(jīng)校委會(huì)研究,決定在各校區(qū)舉行一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。

          演練前,在流沙北街道教育組和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo)下,學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)制訂了應(yīng)急演練的方案,成立了以蘇華敏校長任組長的演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并于3月25日上午召開應(yīng)急演練工作籌備會(huì),在堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷”的原則基礎(chǔ)上,就演練的流程、分工、職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)安排和周密部署。

          3月26日上午9:00,演練總指揮蘇華敏校長宣布演練開始,應(yīng)急演練正式拉開帷幕。在“場景一”中,部分教職工和由教職工扮演的“學(xué)生”陸續(xù)到校,在門口保持一米間隔排隊(duì)接受體溫檢測后有序進(jìn)入校園。進(jìn)校過程中發(fā)現(xiàn)某同學(xué)體溫異常后,值班干部、校醫(yī)果斷處理,按照操作流程做好信息登記,通過逐級(jí)匯報(bào)制度詳細(xì)匯報(bào)情況,并讓家長將學(xué)生帶到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。消殺人員隨后對相關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。

          在場景二教室突發(fā)疫情演練中,班主任對學(xué)生進(jìn)行午檢時(shí),發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異常,立刻上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),并聯(lián)系校醫(yī)到教室將學(xué)生帶到隔離室再次測量腋溫確認(rèn)體溫,隨后登記詳細(xì)信息并按照流程逐級(jí)上報(bào),并配合醫(yī)療防控部門將學(xué)生送診。學(xué)生離開教室后,班主任隨即對班級(jí)其他學(xué)生逐一測溫,并將學(xué)生帶離教室,消殺人員立刻對相應(yīng)教室進(jìn)行全面殺毒并通風(fēng)處理。

          之后還進(jìn)行了學(xué)生乘車、就餐及就寢的演練,各部門人員各司其職,各項(xiàng)工作均按照預(yù)定方案有條不紊的進(jìn)行。

          演練結(jié)束后,教育組領(lǐng)導(dǎo)及蘇華敏校長進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng),并提出改進(jìn)意見,希望通過這次演練進(jìn)一步完善流程,細(xì)化措施,力爭人員到位、物資到位、措施到位,做好隨時(shí)迎接學(xué)生開學(xué)的準(zhǔn)備。

          冠疫情防控應(yīng)急演練方案三篇

          一、指導(dǎo)思想

          為了科學(xué)有序地做好學(xué)校新冠肺炎疫情的防控工作,提高防控快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,有效地控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延。模擬開學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程,使一日流程清晰化、規(guī)范化,提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力,保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學(xué)和生活秩序,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定,落實(shí)好學(xué)校對新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力,特制定本預(yù)案。

          二、工作目標(biāo)

          1、普及新冠肺炎疫情防治知識(shí),提高全校師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

          2、完善疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

          3、建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)采取有效的防控措施,預(yù)防和控制疫情在校內(nèi)發(fā)生和傳播。

          三、工作原則

          統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、分級(jí)負(fù)責(zé)、預(yù)防為主、及時(shí)控制、校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)群防群控、依法處理、加強(qiáng)保障。

          4、演練內(nèi)容

          此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯(cuò)時(shí)列隊(duì)入校、體溫檢測、體溫復(fù)測、課間管理、錯(cuò)時(shí)放學(xué)等演練項(xiàng)目

          四、一日流程預(yù)演

         ?。ㄒ唬┣宄啃@消殺、值班教師提前到崗

          1、防疫消毒人員入校,在校門口進(jìn)行測溫、消毒、登記、之后準(zhǔn)備消殺器械和勾兌消殺藥劑,進(jìn)行消殺工作。

          2、值勤教師入校

          校門口設(shè)置監(jiān)測點(diǎn),在校門口進(jìn)行測溫、記錄,教職工測溫?zé)o問題后,方可入校。

         ?。ǘW(xué)生入校

          1、學(xué)生入校列隊(duì)。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵,學(xué)校將實(shí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)制度,以《致家長的一封信》等形式告知家長按時(shí)將學(xué)生送到指定位置。

          2、值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師組成護(hù)導(dǎo)隊(duì),提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。

          3、學(xué)生入校過程:值班教師測量學(xué)生體溫。學(xué)生體溫不高于37.3度的,學(xué)生正常進(jìn)校。學(xué)生體溫高于37.3度的,按照有疑似病癥學(xué)生應(yīng)急處置流程處理,應(yīng)急處理教師帶學(xué)生到臨時(shí)隔離室,對學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測,并詢問病情,做好記錄。若學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測不高于37.3度,學(xué)生可正常入班。若學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測高于37.3度,應(yīng)急處理教師應(yīng)向?qū)W校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),并告知班主任聯(lián)系家長到校接孩子。家長接走學(xué)生去就醫(yī),班主任將追蹤學(xué)生情況,做好每日學(xué)生情況記錄。并每日向?qū)W校匯報(bào),學(xué)生接走后對隔離室進(jìn)行消毒。

          (三)體溫復(fù)測

          學(xué)生進(jìn)入教室前,班主任還要對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查,并填寫晨午檢記錄表。測溫時(shí)教師提醒學(xué)生保持安全距離。

         ?。ㄋ模┤粘Un堂情況演練

          教室每天上下午開窗通風(fēng)兩次,每次不少于30分鐘,教師課

          前提醒學(xué)生上課期間不要隨意摘下口罩,不要討論,盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服,請及時(shí)報(bào)告老師。

         ?。ㄎ澹┱n間安排

          學(xué)生下課后,學(xué)生有秩序排隊(duì)走出教室,不打鬧,不聚集,保持1米距離。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師,重點(diǎn)提醒學(xué)生如廁時(shí)講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門把手、講臺(tái)進(jìn)行消毒。

         ?。╁e(cuò)時(shí)放學(xué)

          本著既保證安全距離,又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則,學(xué)校制定了錯(cuò)時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案。(時(shí)間間隔5分鐘)一二年級(jí)先離校,然后三四年級(jí)離校,最后五六年級(jí)離校。根據(jù)各班所處位置和2個(gè)出口,規(guī)劃各班的放學(xué)路線,每層樓東側(cè)的班級(jí)走東邊的樓梯,西側(cè)的班級(jí)走西邊樓梯。避免交叉擁堵,節(jié)省了時(shí)間。

          (七)學(xué)生離校后教室消毒、校園消殺

          學(xué)生離校后,后勤保障人員進(jìn)行消殺。

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