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欺凌是指一種通過長時間、故意的身體接觸、言語攻擊或心理操縱而產(chǎn)生傷害或不適的行為，它具有恃強凌弱、直接或間接、主動或被動、單獨或結(jié)伴的特點?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了中班安全教案反欺凌，希望對大家有所幫助!

　　中班安全教案反欺凌

　　活動目標：

　　1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

　　2、進一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。

　　活動準備：圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴重后果的小故事。

　　活動過程

　　一、排隊的規(guī)則

　　導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

　　看，誰來啦。今天小咕咚要和做一個文明、守規(guī)則的好孩子。

　　畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

　　1．提問：（1）看，它來到了教室，這里的小朋友在干什么？

　　（2）哎呀，發(fā)生什么事情了？

　　（3）你覺得他做得對嗎？應(yīng)該怎么做？

　?。?）為什么要排好隊倒水？

　　2.還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)則？請幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）

　　3.爸爸媽媽什么時候也要排隊？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）

　　師小結(jié)：是啊，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時候，排著隊就非常有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊日。

　　三、生活中的規(guī)則

　?、痹S多小朋友在看書，應(yīng)該怎么看呢？

　　提煉：一頁頁看，才能看仔細，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。

　?、参覀兤綍r在生活中如：過馬路時會怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會怎樣？喝的飲料瓶子你又會怎么做？在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會怎么做？

　　摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木

　　師.：小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規(guī)則呢？

　　看，這些地方有些什么規(guī)則？你可以和邊上的小朋友輕聲說一說，然后來告訴小咕咚。

　?、吵鍪緢D片，讓幼兒仔細觀察。

　　師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？教師根據(jù)幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規(guī)則，那么就不會發(fā)生這些事情。

　　教師小結(jié)：原來，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才安全，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學(xué)做小小文明人。

　　中班安全教案反欺凌

　　幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安某某穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安某某，維護幼兒園正常的保教保育秩序，特制定本方案。

　　一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX、XX、XX、XX、XX

　　二、演練對象

　　幼兒園全體教職工(特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。)

　　三、演練時間：XX年XX月XX日

　　四、演練過程：

　　1、歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，XX、XX攔截，XX、XX老師與歹徒進行周旋。XX立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大，撥打電話110，XX立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、XX關(guān)閉樓東門、XX關(guān)閉樓西門，各班主任將幼兒帶入安某某區(qū)域，關(guān)閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　2、歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，XX、XX攔截，電話告知XX，XX拉響警報，撥打電話110，XX與歹徒進行周旋。XX立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、XX關(guān)閉樓東門、XX關(guān)閉樓西門，班主任將幼兒帶入安某某區(qū)域，關(guān)閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　3、歹徒在午睡時欲進入園內(nèi)，XX、XX攔截，電話告知XX，XX拉響警報，撥打電話110，XX與歹徒進行周旋。XX立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

　　4、歹徒直沖一樓活動室，班主任立即將幼兒疏散至安某某區(qū)域，XX、XX將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派XX、XX與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

　　二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安某某區(qū)域，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，***門后)，以防歹徒闖入。

　　5、歹徒經(jīng)門廳進入教學(xué)樓，到達二樓某教室。

　　一樓幼兒疏散至安某某區(qū)域，二樓各班教室將幼兒疏散至安某某區(qū)域，XX、XX將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派XX、XX與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，***門后)，以防歹徒闖入。

　　各班到達指定安某某區(qū)域，及時清點人數(shù)，向園領(lǐng)導(dǎo)報告人數(shù)情況。

　　民警趕到，與保安一起制服歹徒。

　　五、演練結(jié)束。

　　中班安全教案反欺凌

　　主題教案（中班）

　　活動目標：

　　1.認識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；2.能夠正確處理生活中的各種沖突；

　　3.掌握與校園欺凌做斗爭的方法活動過程：

　　一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。

　　二、思考：

　　1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎?幼兒結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些幼兒奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。

　　2、討論：校園欺凌有什么危害？

　　幼兒回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

　　3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？

　　首先引導(dǎo)幼兒從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的東西，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。

　　其次引導(dǎo)幼兒從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　三、觀看消除校園欺凌專題教育片。

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