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        家訪記錄表內(nèi)容

        更新時間:2023-06-17 來源:實用資料 投訴建議

        【628568.com--實用資料】

        家訪,是一個漢語詞語,意思是因工作需要到人家里訪問?;バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了家訪記錄表內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

          家訪記錄表內(nèi)容

          學(xué)生姓名:...

          家訪時間:xx

          家訪形式:面談

          學(xué)生在校表現(xiàn):

          該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進(jìn)心很強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,上課能進(jìn)取回答問題,可是這孩子卻十分的粗心,受到一點打擊就會掉眼淚,內(nèi)心比較脆弱。

          家訪資料:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景)

          該生在家尊重長輩,關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動,主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多,不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍,可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。

          家長對學(xué)校、教師的意見及提議:

          家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,期望學(xué)校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從活動中得到鍛煉,培養(yǎng)孩子健康人格。

          家訪記錄表內(nèi)容

          家訪教師:***、***

          家訪時間:2021年

          家訪對象:**同學(xué)

          家訪地點:武昌車輛廠宿舍

          20xx年5月22日,我和班級幾位科任教師去了**同學(xué)的家,一路細(xì)雨蒙蒙,很快敲門之后,我看到一位很慈祥的老人-----**同學(xué)的奶奶,一位八十幾歲的老人。

          寒暄之后,我們說明了來意,老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學(xué)到初中到高中,從學(xué)習(xí)談到生活,談到做人,交談之后,我們都一致認(rèn)為**同學(xué)反映的狀況和同行的幾位教師的感覺差不多,都認(rèn)為**同學(xué)學(xué)習(xí)成績有所下滑,學(xué)習(xí)主動性有待加強,個人人品不錯,待人接物有禮貌,有分寸。當(dāng)著奶奶和所有科任教師的面,我對林俊提出了幾點要求;

          1、增強學(xué)習(xí)用心主動性,提高學(xué)習(xí)成績。

          2、少注重外表,多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)

          3、加強時間觀念,養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。

          之后,我們在林俊家四處看了看,了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境,了解了他的家庭及整個家族狀況,從而了解了他的整個成長的家庭氛圍,教育背景。

          家訪心得體會

          1、增強了師生之間的感情

          2、加強了家校聯(lián)系3、有利于采取更好的教育方式,因材施教,尋找教育契機。

          家訪記錄表內(nèi)容

          家訪對象:...

          居住地:xx鎮(zhèn)xx村

          家訪教師:...

          時間:2021.12

          相斌父親做運輸生意,早出晚歸,有時甚至不回家;而母親忙于家務(wù),一個月和他碰面的時間能夠用小時來計算;照顧他日常生活的是奶奶。

          他對讀書毫無興趣,幾乎不做作業(yè),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差,平時的行為規(guī)范也不好。

          這是我第二次走進(jìn)他家。第一次因為剛開學(xué)打架,而這次因為一個學(xué)期結(jié)束后,他所學(xué)的三科里已經(jīng)有兩科的期末考試成績是個位數(shù)了。

          一向以來,和他父親接觸了很多次,而他父親比較簡單的家教方式讓我有點擔(dān)心。每次和他父親談完后,他父親總是罵他一通,也不管是什么時間。我不明白這次家訪到底有多少效果,帶著擔(dān)心和期望我還是走進(jìn)了他家。在簡單地寒暄后,我向他父親匯報了他的學(xué)習(xí)成績以及在學(xué)校的表現(xiàn)等情景,并告知他父親如果按這樣的趨勢,肯定是畢業(yè)都成問題。他父親因為也不是第一次聽到這些了,所以也不感到很驚訝,只是又一次對著坐在對面沙發(fā)上的他一頓痛罵。同時很無奈地告訴我:“父母的話對他已經(jīng)不起作用了,家庭對他的控制本事已經(jīng)很弱,幾乎無法管住他。期望教師多對他加強管理,教師的話比家長的話更有效。”對他父親的回答我也感到無奈,但我還是提議他父親心平氣和地坐下來,像個朋友一樣和兒子多多溝通,千萬不要心急,一步一步來,定有效果。

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