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        幼師見(jiàn)習(xí)過(guò)程

        更新時(shí)間:2023-10-24 來(lái)源:實(shí)用資料 投訴建議

        【628568.com--實(shí)用資料】

        幼兒園工作計(jì)劃中,家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責(zé)任?;バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了幼師見(jiàn)習(xí)過(guò)程,希望對(duì)大家有所幫助!

          幼師見(jiàn)習(xí)過(guò)程

          轉(zhuǎn)眼一瞬,幼兒園的實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在xxx幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中,我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛(ài),有一顆感恩的心,有傾聽(tīng)的耐心,會(huì)用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。

          剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始。

          以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫(huà)個(gè)畫(huà)聽(tīng)聽(tīng)兒歌之類(lèi)的,只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下定決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,為此我也在不斷的努力。

          首先我要時(shí)刻保持微笑,微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑,孩子們也是一樣,他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣,幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象,老師的一言一行都會(huì)直接影響到他,所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止。每天我都會(huì)早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,也為了能更好的與孩子們交流,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信每天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫,同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁;無(wú)論是室內(nèi)還是室外,活動(dòng)還是休息,安全都是放在第一位的!戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子們毛巾,增減衣物;回到教室,督促孩子去洗手,喝水的時(shí)候,提醒孩子不說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;游戲時(shí)我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍,甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴(lài),去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià),扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜,做錯(cuò)事情了我也會(huì)及時(shí)的向他們道歉,盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了,跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西。早晨來(lái)到幼兒園,他們見(jiàn)到我會(huì)說(shuō)老師早,放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見(jiàn)。我的努力也慢慢的有了收獲,看著孩子們那天真爛漫的笑臉,感覺(jué)自己仿佛很有成就感。

          最讓我難忘的還是上周因病休息了一天,整整一天我都沒(méi)看見(jiàn)他們,人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時(shí)的問(wèn)自己:孩子們一天都沒(méi)看見(jiàn)我了會(huì)想我嗎?會(huì)不會(huì)把我給忘記了。他們現(xiàn)在在干嗎呢?第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那,我們班的彤云小朋友突然將我抱住,我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,接著我們班其余的小朋友也開(kāi)始不停的問(wèn):“老師,你昨天怎么沒(méi)來(lái)幼兒園???老師,我想你了。”短短的一句話讓我的心為之一震,我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi),孩子們終于喜歡我了。從而也說(shuō)明孩子們對(duì)我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴(lài),而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。

          在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真做好教具,虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見(jiàn)。代老師經(jīng)常說(shuō)對(duì)孩子要有愛(ài)心、恒心、耐心還要有一顆博愛(ài)之心,把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子,讓孩子同時(shí)也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來(lái),從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通,把孩子在家和在園的情況互相交流,可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,所以家長(zhǎng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園的表現(xiàn)。

          總的說(shuō)來(lái),我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè),那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)是要對(duì)孩子充滿愛(ài),這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,愛(ài)他們的老師,因?yàn)橛變旱男撵`是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,了解孩子,關(guān)心孩子。

          這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,這也是我實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)小小體會(huì),我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!

          幼師見(jiàn)習(xí)過(guò)程

          幼兒園見(jiàn)習(xí)時(shí)間:20__年_月_日——20__年_月_日

          見(jiàn)習(xí)地點(diǎn):四川宜賓縣柏溪鎮(zhèn)星興幼兒園

          見(jiàn)習(xí)對(duì)象:幼兒園內(nèi)大班孩子

          見(jiàn)習(xí)目的:通過(guò)觀察與交流,了解學(xué)前兒童的智力和認(rèn)知的發(fā)展

          見(jiàn)習(xí)人:龍思宇

          見(jiàn)習(xí)過(guò)程和感受:這次見(jiàn)習(xí)選擇的是一所私立幼兒園,幼兒園的園長(zhǎng)有著多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園也是才搬遷了新的園址,所有的設(shè)施都是新的:有圖書(shū)區(qū),淘氣堡游戲場(chǎng)所,繪畫(huà)室,舞蹈室,用餐室。每個(gè)班的孩子只有十五人左右,配有電子鋼琴。小朋友來(lái)幼兒園時(shí)要換上室內(nèi)鞋。這些設(shè)施和做法給孩子們提供了很好的成長(zhǎng)環(huán)境,也有利于他們培養(yǎng)好的習(xí)慣。

          這次所到的是大班,由于春節(jié)將至的原因,也由于天氣寒冷,班里只有七個(gè)孩子,這也方便了我的觀察。

          通過(guò)和他們的交流,孩子們也是很快的和我熟悉起來(lái),各自的特點(diǎn)也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

          動(dòng)作和智力發(fā)展,語(yǔ)言表達(dá)以及認(rèn)知能力

          孩子A是個(gè)相當(dāng)聰明的孩子。每一次老師提出問(wèn)題,他總能很快的回答出來(lái),學(xué)過(guò)的東西能很快的記住,可是這個(gè)孩子也是班里最坐不住孩子,有時(shí)明明自己是知道的事,卻偏偏要故意說(shuō)錯(cuò),或者反著說(shuō),讓老師很頭疼??梢?jiàn)這個(gè)孩子是非常喜歡受到關(guān)注的,每一次把其他小朋友和老師逗笑了,自己也就很得意起來(lái)。

          孩子B是個(gè)女孩子,不愛(ài)說(shuō)話,做事總是慢慢的小心翼翼的,幼兒園老師告訴我這孩子是全托。這個(gè)孩子相對(duì)于別的孩子來(lái)說(shuō),智力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展稍稍落后,不易記住她學(xué)過(guò)的東西,字時(shí)最基本的字的形狀也無(wú)法寫(xiě)出。但是小姑娘的觀察力不錯(cuò),雖然話很少,沒(méi)有其他孩子活潑,但是卻很會(huì)觀察周?chē)氖挛铩?/p>

          孩子們非常喜歡上英語(yǔ)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師是位非常活潑的老師,總是給孩子很多鼓勵(lì),和他們游戲,有著甜美的笑容。所以作為老師,應(yīng)該經(jīng)常把笑容掛在臉上,不能太過(guò)嚴(yán)肅。

          以上是兩個(gè)有些代表性的孩子。班里的孩子都能完成多數(shù)的日?;緞?dòng)作。這個(gè)時(shí)期幼兒活動(dòng)能力明顯增強(qiáng),能夠完成簡(jiǎn)單的粗細(xì)動(dòng)作,活動(dòng)范圍擴(kuò)大,可以去探索更多的外部世界,基本是好動(dòng)的,只有少數(shù)的孩子稍稍不愛(ài)動(dòng)。

          這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)可以通過(guò)比較清晰的和語(yǔ)言表達(dá)來(lái)告訴老師自己需要什么,老師說(shuō)的也能明白,沒(méi)有出現(xiàn)文不對(duì)題的回答或是對(duì)話。表達(dá)很直接,不開(kāi)心了,開(kāi)心了都會(huì)通過(guò)臉部表情表現(xiàn)出來(lái),喜歡的東西會(huì)霸占著玩,但是如果告訴他們要和別的小朋友一起玩才是乖孩子時(shí),他們都是很快的把玩具拿出來(lái)一起玩,極力地為自己是個(gè)乖孩子。這個(gè)時(shí)期是孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展時(shí)期,老師應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子說(shuō),,以良好的引導(dǎo),使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)。

          孩子們非常容易受周?chē)h(huán)境影響,不如一個(gè)小朋友和老師唱了反調(diào),其他小朋友會(huì)一起起哄,一邊拍桌子一邊大笑。這個(gè)時(shí)候,作為老師,就要好好的處理,而不是更大聲的拍桌子,提高嗓門(mén)。不正當(dāng)?shù)母深A(yù)很有可能造成相反的影響,對(duì)孩子的以后也有影響,孩子也許就會(huì)產(chǎn)生要壓制說(shuō)服別人就要讓自己更厲害,甚至暴力都可以這樣的想法。這些都是從大人身上學(xué)到的。

          其他:游戲,用餐,睡覺(jué)等

          由于班里男孩子多,所以孩子們喜歡玩球,也知道大家一起協(xié)作玩耍。

          小朋友們喜歡畫(huà)畫(huà),幼兒園給小朋友們都準(zhǔn)備了一個(gè)小小的畫(huà)板和架子,在畫(huà)室里,小朋友們就可以盡情的涂鴉,雖然他們畫(huà)的時(shí)候還并不知道知己畫(huà)的是什么,可是,孩子們的想象力是強(qiáng)大的,他們可以想象出奇奇怪怪的神奇的故事來(lái)為自己的畫(huà)解說(shuō),這是非常有趣的。所以作為老師,不能給孩子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的框框,這樣會(huì)扼殺了孩子們的想象力。

          吃飯的時(shí)候,小朋友們會(huì)在餐前念一首兒歌,或是唱一首歌,等到老師給孩子們分配好了餐盤(pán),孩子們才開(kāi)始吃飯。有些孩子非常喜歡吃菜,大多數(shù)孩子不喜歡吃沒(méi)有顏色的菜肴,如果是白飯里拌著漂亮顏色的蔬菜,孩子們就很樂(lè)意吃飯,反之就不樂(lè)意。所以,就算是用餐,也要考慮到孩子的心理狀況,讓孩子用餐也愉快。

          大班的孩子已經(jīng)會(huì)自己穿衣和脫衣服,吃完午飯,孩子們就自己到臥室睡覺(jué)。臥室提供了空調(diào),暖暖的,在這么寒冷的天,孩子就不容易感冒了。當(dāng)然有些孩子沒(méi)有午睡的習(xí)慣,整個(gè)中午就躺在床上玩弄手指。即便這樣,老師可以和家長(zhǎng)溝通,讓其在假期里也讓孩子睡午覺(jué),養(yǎng)成睡午覺(jué)的習(xí)慣。睡眠充足對(duì)孩子懂得發(fā)育時(shí)非常重要的。

          關(guān)于老師

          這個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)非常有想法,要求老師必須說(shuō)普通話,每個(gè)班級(jí)都有自己的QQ群,孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況拍照,然后傳到網(wǎng)上,供家長(zhǎng)了解孩子們的在園情況,每一天的授課內(nèi)容都會(huì)張貼在幼兒園門(mén)口,讓家長(zhǎng)了解孩子每天的會(huì)做些什么。

          相對(duì)于園長(zhǎng)的想法,通過(guò)我在幼兒園待得幾天后發(fā)現(xiàn),這是個(gè)看上去很美的幼兒園:漂亮的教室,塑膠的活動(dòng)地,所有的設(shè)施都是一般園達(dá)不到的。這樣的設(shè)施的確讓家長(zhǎng)很動(dòng)心??墒?,設(shè)備是會(huì)動(dòng)的,沒(méi)有人指導(dǎo)孩子們操作是不會(huì)教會(huì)孩子什么的,所以,老師是很重要的。

          但是這個(gè)幼兒園的老師卻不盡人意,這些老師的年齡都太小,可以年齡小并不是做不好一個(gè)老師理由,雖然她們也是學(xué)學(xué)前教育的,可是,她們幾乎沒(méi)有作為一名幼兒教師的素養(yǎng)。普通話不標(biāo)準(zhǔn),時(shí)常不注意自己教師身份來(lái)用詞,會(huì)說(shuō)孩子是笨蛋,笨豬……。如果是一名懂得幼兒教育的家長(zhǎng)看到這樣的情況,一定不會(huì)讓自己的孩子在這里。對(duì)學(xué)齡前的孩子的正確引導(dǎo)是非常重要的,坐的不好就是毀了孩子。

          所以看起來(lái),這些老師都應(yīng)該再深入的學(xué)習(xí),首先要是自己有教師的基本素養(yǎng),才能成為一名合格的幼兒教師。

          幼師見(jiàn)習(xí)過(guò)程

          帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,來(lái)到了xx幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

          俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

          在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

          在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

          最初,保教工作時(shí),我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說(shuō)話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén),幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍,在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

          要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),三個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂(lè),想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

          幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾,想要當(dāng)一名好教師不容易??傊疄榱艘院?mdash;—努力吧!!加油

          幼兒教師實(shí)習(xí)周記

          是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣,竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí),我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì):

          即將畢業(yè)的我,三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。

          首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,自己要有耐心,老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開(kāi)始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。

          這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

          總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

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