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職業(yè)生涯(Career)是一個(gè)人一生所有與職業(yè)相連的行為與活動(dòng)以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了如何做好孩子職業(yè)生涯的規(guī)劃讀后感，希望對(duì)大家有所幫助!

　　如何做好孩子職業(yè)生涯的規(guī)劃讀后感

　　源自武漢的疫情突如其來，讓人猝不及防，橫掃華夏大地每一個(gè)期盼金鼠新春到來的國(guó)人，威脅每一個(gè)期望明天會(huì)更好的地球村中人的身體健康。

　　危急關(guān)頭，從中央到地方，一場(chǎng)眾志成城的全民抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)被迫打響。抗疫就是使命，一線的醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)和鄉(xiāng)村的防疫人員，發(fā)揚(yáng)艱苦奮戰(zhàn)的精神，迎毒而上，救治、宣傳、消毒、防控，正所謂“哪有什么歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行”;更多的國(guó)人響應(yīng)國(guó)家動(dòng)員，春節(jié)、破五、元宵，皆自覺居家隔離，不聚餐、不聚會(huì)，齊心協(xié)力堅(jiān)決要把病毒反隔離、實(shí)現(xiàn)應(yīng)收盡收、以求徹底勝利。如同千百年來歷經(jīng)的民族危亡、民生困苦、大自然的災(zāi)荒，克服過無數(shù)艱難困苦的中國(guó)人，這一次和過去一樣，苦難終會(huì)過去，我們必將迎來花開爛漫之時(shí)，揚(yáng)眉吐氣步入正常的發(fā)展軌道。

　　“一年之計(jì)在于春”，更多的人在家里積極行動(dòng)起來，家庭主婦(夫)們，學(xué)廚藝練技術(shù)，蒸饅頭、做蛋糕、炸油條，讓家人相守的時(shí)光更加珍貴;職場(chǎng)人士，遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，提升自己的職業(yè)技能，為復(fù)工后的付出與奮斗充電;茵茵兒童、風(fēng)華少年，有學(xué)校的詳細(xì)安排，老師們辛勤在線授課，可謂一百年太久，只爭(zhēng)朝夕，繼續(xù)“傳道、授業(yè)、解惑”，學(xué)生們則繼續(xù)不懈“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”而努力學(xué)習(xí)。

　　感謝學(xué)校和老師的安排，作為家長(zhǎng)，也能有系統(tǒng)的課程可以學(xué)習(xí)。三寬教育的“非常課程”，給作為學(xué)生父母的我們，提供了難得的全面提高自身的機(jī)會(huì)。“人間世事皆學(xué)問”，如何引領(lǐng)和教育孩子健康成長(zhǎng)，是一個(gè)宏大的課題。在此僅淺談一點(diǎn)聽完《如何做好孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課后的心得，有不當(dāng)、不正之處，望包容，吾自勉之。

　　作為一名高中階段的學(xué)生，相對(duì)于九年義務(wù)教育階段著重培育的個(gè)人理想、志向，是時(shí)候思考一下職業(yè)生涯規(guī)劃的問題了。

　　人生如一場(chǎng)逆旅，似鴻爪雪泥，是一個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的過程。說漫長(zhǎng)，好似總有做不完的作業(yè)，有無窮無盡的工作，有各種各樣的煩惱。說短暫，“白日何短短，百年苦易滿”，如《金剛經(jīng)》所言：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀”。時(shí)光荏苒過去的匆匆如影，現(xiàn)如今世事無常變幻，每個(gè)人都要面對(duì)一個(gè)不確定的未來。做人生規(guī)劃，有助于我們決定這一生要爬哪一座甚至哪幾座高山;做職業(yè)規(guī)劃，則有助于我們面對(duì)選擇的人生峻拔的山峰，我們能登攀到什么高度。至少可以規(guī)避成為一個(gè)隨波逐流、深陷迷茫彷徨的人生過客。點(diǎn)擊查看源網(wǎng)頁(yè)

　　如同大詩(shī)人杜甫所言：“種竹交加翠，栽桃爛漫紅”，不管選擇什么職業(yè)，要做就做好，種竹子就要讓竹子長(zhǎng)得青翠繁茂，栽桃樹就要辛勤灌溉、修剪嫁接，讓桃花灼灼開放盡享美好春華。做事就要蓬勃，如李白所言：“銀鞍照白馬，颯沓如流星”，讓青春飛揚(yáng)，揮灑職場(chǎng)，“事了拂衣去，深藏身與名”，奮斗過的人生，自會(huì)更加飽滿。

　　如同老師所言，人生是一場(chǎng)修行，要修“三命”。第一是物質(zhì)的生命，持續(xù)擁有一個(gè)健康的體魄;第二是精神生命，要靠“讀萬卷書，行千里路”，修煉一個(gè)有知識(shí)更有智慧的心靈，真誠(chéng)、善良、美好;第三是使命，人生的每個(gè)階段，有目標(biāo)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，一生有成功。人生如七彩拼板，需要我們一塊一塊積累，而職業(yè)生涯規(guī)劃，不就是讓我們?cè)趽碛幸粋€(gè)健康體魄，擁有一個(gè)智慧心靈的前提下，選擇屬于自己生活的一塊拼板又一個(gè)拼板，放到社會(huì)上一個(gè)又一個(gè)適合自己的位置，讓自己在波瀾壯闊的社會(huì)海洋中煥發(fā)多姿多彩絢爛的榮光。

　　有同學(xué)會(huì)說我長(zhǎng)大后要當(dāng)老板，有很多很多錢。是的，看到大老板有豪車、有盡情揮灑的金錢固然不錯(cuò)，同時(shí)，也要看到當(dāng)老板的付出、所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。有的老板，掛著吊水開會(huì)解決問題;有的老板，勞心勞力為公司的運(yùn)轉(zhuǎn)、為企業(yè)的社會(huì)責(zé)任承受壓力。老板也是一種職業(yè)，是董事長(zhǎng)、是總經(jīng)理，是領(lǐng)導(dǎo)、是管理人，有其職責(zé)需要完成，有對(duì)應(yīng)的壓力和風(fēng)險(xiǎn)要擔(dān)當(dāng)。

　　有人說我長(zhǎng)大了要當(dāng)明星。是的，光鮮耀眼的明星，有名有利有粉絲固然是好的，同時(shí)，也要看到每一部影視劇、每一個(gè)舞臺(tái)表演，都有明星們作為一名演員這個(gè)職業(yè)的艱苦付出。有的美女明星(如鄭秀文的《瘦身男女》)，為了出演特色胖主角，甘愿拼命補(bǔ)充能量吃吃吃，短短時(shí)間把大好身材吃的臃腫肥膩;有的明星演員(如成龍)為表演好一段武打戲，不用替身，反復(fù)卡，反復(fù)拍，身上傷痕累累，甚至有的鏡頭危及生命。成龍拍《少林門》時(shí)被打致完全失去知覺;拍《醉拳》時(shí)眉骨受傷，眼角被踢爆;斯皮爾伯格導(dǎo)演曾經(jīng)很好奇問成龍：你怎么從這棟樓跳到那棟樓的?成龍說：這其實(shí)更簡(jiǎn)單，開機(jī)、起跳、開拍、停機(jī)、送醫(yī)院。

　　沒有誰能隨隨便便成功。剛剛不幸墜機(jī)遇難的NBA巨星科比，有著輝煌的職業(yè)生涯，21世紀(jì)頭10年最佳NBA球員稱號(hào)、2次奧運(yùn)會(huì)冠軍、5次NBA總冠軍，多次獲得NBA全明星賽最有價(jià)值球員獎(jiǎng)。光彩奪目的背后，他自己曾說：“24號(hào)的意義就是24小時(shí)，我希望把自己的所有精力都投入到籃球當(dāng)中，這就是我選擇24號(hào)的原因。如果不能全身心認(rèn)真投入，我就不是科比。24是我的最佳詮釋”。記者問科比“你為什么能如此成功呢?”科比反問“你知道洛杉磯每天早上四點(diǎn)鐘是什么樣子嗎?”“每天洛杉磯早上四點(diǎn)仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上。一天過去了，洛杉磯的黑暗沒有絲毫改變;兩天過去了，十多年過去了，仍然沒有改變，但我卻變成了肌肉強(qiáng)健，有體能、有力量，有著很高投籃命中率的運(yùn)動(dòng)員。”點(diǎn)擊查看源網(wǎng)頁(yè)

　　孩子，做好職業(yè)規(guī)劃之后，我們就可以像汪國(guó)真說的那樣：

　　既然選擇了遠(yuǎn)方

　　便只顧風(fēng)雨兼程

　　我不去想未來是平坦還是泥濘

　　只要熱愛生命

　　一切，都在意料之中

　　奔跑吧，少年!

　　如何做好孩子職業(yè)生涯的規(guī)劃讀后感

　　職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲?ldquo;凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因此，學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。

　　在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的'能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。

　　大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。

　　首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷售、傳遞信息一類活動(dòng)感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合；我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。

　　與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：

　　1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段；

　　2、勞動(dòng)力供給量過剩，但勞動(dòng)力有效供給不足；

　　3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位；

　　4、人才流動(dòng)新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構(gòu)筑人才高地的環(huán)境正在形成；

　　5、未來人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。

　　個(gè)人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失?。晃覀兊默F(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。

　　制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才！

　　如何做好孩子職業(yè)生涯的規(guī)劃讀后感

　　第十四周開始我們開始上職業(yè)生涯規(guī)劃課，其實(shí)我從一開始就不懂得職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，當(dāng)然在這次課上完之前我也還是不懂它的意義，在上完這整次課結(jié)束之前，我的態(tài)度都是：“隨遇而安，計(jì)劃趕不上變化和反正我畢業(yè)后就是去幫小舅舅的忙”所以對(duì)這次課也不是怎么重視。巧合的是14周上職業(yè)課的時(shí)候剛好跟選修論文上交的時(shí)間相同，一邊是有可能是輔導(dǎo)員上的課一邊是選修有可能被掛的危險(xiǎn)，所以當(dāng)時(shí)我也不知道該怎么辦，只好先到選修課室祈禱尹老師可以早點(diǎn)到課室讓我把論文先交上去然后過去上職業(yè)生涯規(guī)劃課。真的很不走運(yùn)，等到班長(zhǎng)打電話給我跟我確定是輔導(dǎo)員來上我們的課的時(shí)候，尹老師還是沒來，萬般無奈之下我只好先去上職業(yè)生涯規(guī)劃課了。說真的，第一次課一直沉浸在竟然是輔導(dǎo)員來上課和選修掛定了的巨大震驚之中，課也沒怎么上。但是也不能說是沒收獲的，雖然之前一直覺得職業(yè)生涯規(guī)劃沒什么用但是我寒假作業(yè)還是挺認(rèn)真完成的，所以當(dāng)沒有從老師口中聽到自己的名字的時(shí)候還是有點(diǎn)小小的不服，不過還好老師有分析為什么不好。沒上這次課前我不知道原來計(jì)劃不是說只規(guī)定今年內(nèi)做什么就可以了還得具體到每月、每天、每個(gè)時(shí)刻；沒上這次課前我不知道原來不是工商管理專業(yè)學(xué)得東西很多就可以有恃無恐，工商管理的專業(yè)優(yōu)點(diǎn)也有可能是它的缺點(diǎn)；沒上這次課前我不知道原來不是一個(gè)計(jì)劃就好了還得“留一手”準(zhǔn)備一個(gè)備用計(jì)劃

　　因?yàn)橛辛说谝淮握n的教訓(xùn)所以第二次課真的是很認(rèn)真的在上，知道了怎樣完整的去完成一份職業(yè)生涯規(guī)劃。算是很認(rèn)真的審視了未雨綢繆這個(gè)詞，雖然我是去給舅舅幫忙，但是我的理想職業(yè)是什么，為了我的理想職業(yè)我又可以做些什么，我總不可能一輩子呆在家人身邊吧，我以后想過怎樣的生活等等都引起了我的深思。這節(jié)課還布置了作業(yè)，一直覺得1000字的課后感想很多，沒想到吃完晚飯坐下來隨意的把自己的想法寫下來到這里都已經(jīng)有七百多字了，當(dāng)然這是題外話。

　　第三次課主要是讓上個(gè)星期在班主任助理招聘中面試的同學(xué)上去講話聊經(jīng)驗(yàn)。很佩服那些上去講的同學(xué)，到寸金來這一年大大小小的講臺(tái)我上去過一些但是都會(huì)緊張，那些上去講的同學(xué)真的表現(xiàn)的很好也傳授了很不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。我最有印象的是朱偉榮同學(xué)的講話，他教會(huì)我要用真誠(chéng)的心去對(duì)待事物不要每件事都只想著它的好處，功利心不要太重，要記得只有真心才能換來真心。在幾位同學(xué)的講話過后是老師的總結(jié)，總體聽下來，我就覺得面試的時(shí)候緊張是一定的但是要學(xué)會(huì)調(diào)控當(dāng)然也可以適當(dāng)?shù)睦靡幌旅嬖嚞F(xiàn)場(chǎng)的工具還有要跟評(píng)委交流，最重要的是無論是怎樣的面試都要用心。就像上面說的，真心要用真心來?yè)Q，工作要用用心來?yè)Q。

　　總體來說這次的職業(yè)生涯規(guī)劃課真的學(xué)的蠻多東西的，學(xué)到怎樣規(guī)劃人生是很重要但是我覺得更重要的是我在這次的學(xué)習(xí)之中明白了：任何東西都有它存在的理由也有它的用處，我們不能因?yàn)樽约簩?duì)它的不了解就否定它，我不僅要去了解它還要好好的去運(yùn)用它。

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