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【628568.com--策劃書】

　　疫情防控安全教育教案一篇

　　一、班會主題

　　抗擊新冠肺炎，我們共同努力

　　二、班會背景

　　由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會沒有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

　　三、班會目的

　　1、懂得新冠病毒的危害，學(xué)會正確認(rèn)識病毒。

　　2、做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會基本預(yù)防常識。

　　3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

　　四、班會準(zhǔn)備

　　1、將自疫情爆發(fā)以來的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。

　　2、分享緩解心理壓力的方法。

　　五、班會過程

　　老師以直播的方式

　　1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

　　2、將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。

　?。?）什么是冠狀病毒？

　　冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

　　本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019—nCOV”，即2019新型冠狀病毒。

　?。?）臨床表現(xiàn)有哪些？

　　一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

　　3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。

　　（3）什么是焦慮？

　　心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

　?。?）為什么會產(chǎn)生焦慮？

　?。?）怎樣緩解焦慮情緒？

　?、僬J(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

　　正確看待冠形病毒的危害，對它有一個(gè)深入的認(rèn)識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事……

　?、谛袨榀煼ǎ汉粑?xùn)練、松弛訓(xùn)練。

　　做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

　　4、就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。

　　5、學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

　?。?）正確認(rèn)識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；

　　（2）正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。

　　六、班會教學(xué)設(shè)想

　　安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會自我防護(hù)。

　　疫情防控安全教育教案二篇

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

　　2、通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注重個(gè)人衛(wèi)生。

　　3、提高學(xué)生的防范意識，安全意識。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)

　　加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　四、活動(dòng)過程

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入：

　　同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓?，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對它的認(rèn)識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。

　?。ǘW(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識。

　　冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。

　?。ㄈ╊A(yù)防病毒，我們這樣做。

　　1、勤洗手并正確的洗手

　?、僬菩南鄬?，手指并攏相互搓擦

　?、谑中呐c手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行

　?、壅菩南鄬?，雙手交叉沿指縫相互搓擦

　　④雙手指相扣?；ゴ?/p>

　　⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行

　?、迣⑽鍌€(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行

　　⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行

　　2、主動(dòng)防護(hù)

　　a、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手

　　b、注意保持家庭和班級開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔

　　3、避免密切接觸

　　a、避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸

　　b、避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸

　　c、避免與生鮮市場里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸

　　d、上下學(xué)的路上一定要戴口罩

　　4、良好安全飲食習(xí)

　　將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。

　　疫情防控安全教育教案三篇

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

　　2、正確洗手，加強(qiáng)自我保護(hù)。

　　3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　　教學(xué)對象：四年級一班全體學(xué)生教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。

　　2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、了解新型冠狀病毒。

　　1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過的很不好，為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)

　　2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時(shí)還沒有特效藥能治愈，而且會傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)

　　4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)

　　1、討論：有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關(guān)圖片)

　?、傥覀兿日堃晃煌瑢W(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學(xué)們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言，點(diǎn)評)

　?、趶?qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。

　?、劢處熣故菊_佩戴口罩的方法。

　　2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)。

　?、偻瑢W(xué)們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)

　?、跒槭裁匆词帜?(自由交流)

　?、塾^看視頻《為什么要洗手》④小結(jié)：

　　我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細(xì)菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了!同時(shí)，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。

　　特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。)

　?、菟晕覀兛偨Y(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)

　　小結(jié)：1、外出回家2、飯前便后3、咳嗽或打噴嚏后4、觸摸門、鼻、眼睛之前5、觸摸動(dòng)物之后

　?、奘遣皇请S便洗洗就可以了呢?(不是)

　?、呦词址绞秸_才能有效殺滅病毒，讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧!

　　第一步.•掌心搓掌心第二步：手指交錯(cuò)，掌心搓掌心第三步：手指交錯(cuò)，掌心擦手背，兩手互換第四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié)第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換第六步：

　　握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手互換⑧觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式⑨請一位同學(xué)示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。

　　3、討論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強(qiáng)盛呢?(常喝水，不挑食，鍛煉身體等)

　　二、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。

　　同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間班會課教案你的樣子，就是中國的樣子教育背景：

　　新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為紅船旁的新時(shí)代青年學(xué)生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會勝利的”。

　　另外在平時(shí)的班級管理中，通過和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。

　　因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長的重大機(jī)遇。

　　教育目標(biāo)：

　　1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。

　　2.傳承“樣子”，凝聚班級力量，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，引導(dǎo)他們樹立報(bào)國之志。

　　3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹立理想信念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請函，指導(dǎo)學(xué)生以“釘釘會議”的方式參加線上班會課。

　　2.班會課PPT以及相關(guān)音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。

　　3.依托互聯(lián)網(wǎng)，如QQ、微信、釘釘、學(xué)習(xí)通等平臺，建立科普資料庫，向?qū)W生推送疫情科普知識、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測，開展“抗疫”知識競賽。

　　教育對象：

　　三年級學(xué)生

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