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        黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)意見建議內(nèi)容

        更新時(shí)間:2024-03-05 來源:實(shí)用資料 投訴建議

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          黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)意見建議內(nèi)容

          自“開展黨史學(xué)習(xí)教育”開展以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,根據(jù)組織要求增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,對(duì)照自身工作、學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況,深入查找自身存在的缺點(diǎn)和不足,明確了今后努力的方向,現(xiàn)將批評(píng)與自我批評(píng)情況匯報(bào)如下:

          一、工作方面。能努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,但對(duì)某些工作想的不夠細(xì),處理的也不夠細(xì)致完美。所以根據(jù)這些缺點(diǎn)和不足,在以后的工作中,我要做到多問、多學(xué)、多想、多做,為更好的完成工作,努力積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

          二、學(xué)習(xí)方面。開展“黨史學(xué)習(xí)教育”主題教育以來,我積極學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的系列講話精神和黨組織要求學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)以便更好工作。通過這一階段的總結(jié)和查找,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)有些內(nèi)容沒有學(xué)深學(xué)透,有些精神領(lǐng)會(huì)的還比較膚淺。所以,在以后的學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)就是加倍的用心,把沒學(xué)深學(xué)透的、沒有完全領(lǐng)會(huì)的短板補(bǔ)上。同時(shí),學(xué)好、領(lǐng)會(huì)好新的精神和知識(shí)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中能做到學(xué)以致用。

          三、生活方面。因?yàn)樾愿竦脑?,我感覺自己還沒有完全融入到xxxx火熱的集體生活中,但我有信心在xxxx領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下、在xxxx全體職工的幫助和包容下、在我的努力適應(yīng)和改變下,我會(huì)盡快的融入進(jìn)林場(chǎng)的工作和生活中。

          以上是我認(rèn)真剖析自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中的不足和缺點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給我寶貴的指導(dǎo)和意見,使我能更好、更快的改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足。謝謝大家!

          黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)意見建議內(nèi)容

          今天進(jìn)行了這次“批評(píng)與自我”民主生活會(huì),在對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求,我進(jìn)行了自我批評(píng),我發(fā)現(xiàn)自己在思想上還有較大差距,我對(duì)問題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析,現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào):

          一、存在的主要問題

          1、自我要求不夠,學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。工作主動(dòng)性不夠,對(duì)自身的要求不夠高,目標(biāo)定的過低,處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠,水平有限。平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。

          2、沒有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產(chǎn)黨員,平時(shí)把自己混同于一般群眾,降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)和活動(dòng)都不是很積極,參加集體活動(dòng)少,服務(wù)意識(shí)不夠。

          3、批評(píng)與自我批評(píng)不夠。一般安于現(xiàn)狀,很少展開自我批評(píng),對(duì)自身的缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足,不夠深入。片面地認(rèn)為既不違反校紀(jì)校規(guī),又無考試作弊,就沒有什么問題。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn),但問題不大,都是小毛病。對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)認(rèn)識(shí)片面,反映出我的態(tài)度的不夠端正。

          4、溝通不夠。平時(shí)本不愛多說話或與人交流的毛病,在與黨員同志和老師方面更突出。本來自己存在的問題很多,再又不積極解決,也不與同志和老師交流,導(dǎo)致問題進(jìn)一步加大、激化,帶來了更嚴(yán)重的后果。

          二、產(chǎn)生問題根源

          1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高,對(duì)自身的要求過低,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃性、前瞻性,遇到什么學(xué)什么,造成做事的被動(dòng)局面。

          2、不夠深入,不能舉一反三。就像周書記說的一樣,知識(shí)不能融會(huì)貫通。理論知識(shí)太少,沒能主動(dòng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

          3、在面對(duì)困難的時(shí)候內(nèi)心不夠強(qiáng)大,有時(shí)會(huì)把困難放大了看,打擊了積極性,做事畏首畏尾,不能放開。

          三、整改措施和方向

          1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,樹立科學(xué)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。還要進(jìn)一步提高加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,克服思想上的懶惰性。

          2、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng),虛心向老師、向同志學(xué)習(xí),向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí),培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

          3、進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范自己的行為。

          4、加強(qiáng)與同志和老師們的溝通、交流,悉心吸取意見建議,促進(jìn)自身發(fā)展。

          5、積極參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中去更好的更多的幫助他人。強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí),發(fā)揚(yáng)黨員不怕苦不怕累的精神,以真誠的心去關(guān)懷他人,讓大家切實(shí)體會(huì)到黨員的存在。

          以上是我對(duì)自己的黨性分析,我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)可能還不夠深刻,還有其他的問題沒有意識(shí)到,但我會(huì)在今后的生活學(xué)習(xí)中,按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)對(duì)黨的學(xué)習(xí),努力提高理論水平,提升自己的精神境界,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),更好的為周圍的同學(xué)服務(wù)。

          黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)意見建議內(nèi)容

          根據(jù)關(guān)于仔細(xì)開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)有關(guān)通知要求,為開好這次專題民主生活會(huì),我嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)要求,廣泛征求意見建議,開展談心談話,對(duì)比黨的創(chuàng)新理論,黨章黨規(guī)黨紀(jì),對(duì)比初心使命,對(duì)比先輩先進(jìn),仔細(xì)查擺自身存在的突出問題,進(jìn)行了黨性分析,明確了整改措施,撰寫了個(gè)人發(fā)言材料?,F(xiàn)作如下對(duì)比檢查。

          一、參與黨史學(xué)習(xí)教育狀況

          黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來,我嚴(yán)格根據(jù)機(jī)關(guān)黨委和支委方案支配,緊緊圍繞中央和省委、市委、區(qū)委部署要求,仔細(xì)參與黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》《中國共產(chǎn)黨XX歷史》黨史書籍,跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、指示批示和重要論述、理論文章等,通過參與集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、傾聽黨課、與同志溝通學(xué)習(xí)心得等形式,組織和參與了黨史學(xué)習(xí)教育"五個(gè)一'實(shí)踐活動(dòng)和"我為群眾辦實(shí)事'等活動(dòng),仔細(xì)撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)感悟文章,集中學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討溝通。主要收獲如下:

          一是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步站穩(wěn)了立場(chǎng)。古人言:"欲忘其國,必先去其史'。一些敵對(duì)勢(shì)力就是通過歪曲抹黑黨史、國史,來攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)的,譬如近來在新疆、西藏等問題上的中傷。站穩(wěn)政治立場(chǎng)首先要求對(duì)黨的理論真懂、真信。因此,我深刻認(rèn)識(shí)到,要在學(xué)習(xí)中把"歷史和人民是怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)'作為主線,深刻認(rèn)識(shí)到只有中國共產(chǎn)黨才能救民族于危亡、帶著中華民族實(shí)現(xiàn)宏大XX,切實(shí)把這些問題搞清晰、弄明白、學(xué)透徹,真正以理論上的清醒促進(jìn)政治上的堅(jiān)決。通過學(xué)習(xí),我能做到學(xué)史明理,深刻認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨取得領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的必定,只有馬克思主義才能救中國、進(jìn)展中國。

          二是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步堅(jiān)決了信念。我們黨在成長壯大過程中歷經(jīng)了眾多挫折與苦難。新中國成立前的中央委員與候補(bǔ)委員共XXX多人,XX人犧牲,約占四分之一;政治局委員與候補(bǔ)委員共XX人,XX人犧牲,超過了四分之一。這組數(shù)據(jù)只是我們黨經(jīng)受"苦難輝煌'的一個(gè)縮影。但無論是面對(duì)敵人的屠殺和圍追堵截、國際上的封鎖和孤立,還是黨內(nèi)錯(cuò)誤路線的干擾,我們黨總能在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過奮斗克服困難、化危為機(jī)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),帶著人民取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。通過學(xué)習(xí)黨史,我從中汲取了信仰的力量,在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大XX的道路上將更加信念堅(jiān)決、信念百倍。

          三是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步錘煉了黨性。在黨的百年奮斗歷程中涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物,他們的先進(jìn)事跡折射出共產(chǎn)黨人的黨性。如全心全意為人民服務(wù)的光芒典范XXX同志,毛澤東主席就是在張思德同志的追悼會(huì)上發(fā)表了《為人民服務(wù)》的有名演講。通過仔細(xì)參與學(xué)習(xí),進(jìn)一步受到了感染、受到了熏陶、受到了教育,我將更加自覺向英雄模范人物學(xué)習(xí),做好黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人。

          四是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步促進(jìn)了工作。我深知,學(xué)習(xí)不能為了學(xué)而學(xué),學(xué)習(xí)的目的是為了促進(jìn)工作。在黨的歷史上,甘于奉獻(xiàn)、恪盡職守的典型還有許多,比方"紅色管家'熊瑾玎,機(jī)要人員陳為人、韓慧英夫婦,警衛(wèi)戰(zhàn)士胡昌寶、盧堂寶,機(jī)要交通員李俊嶺,秘書工田真,密碼專家蔡吉人等同志,他們的感人故事是我們珍貴的精神財(cái)寶。我深知,我們今日雖然辦公條件好了,但是老一輩革命者的敬業(yè)精神、工作標(biāo)準(zhǔn)不能丟,歷史上有益的工作方法還需要繼承和發(fā)揚(yáng)。

          二、存在的主要問題及問題的主要表現(xiàn)

          (一)對(duì)比黨的創(chuàng)新理論方面

          一是思想認(rèn)識(shí)有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示,中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件,自己作為基層干部,更多時(shí)間是與群眾打交道,落實(shí)理論政策,簡潔地理解為在常規(guī)工作推動(dòng)中抓好落實(shí)即是,沒有深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。

          二是理論學(xué)習(xí)不深入。在黨史學(xué)習(xí)教育過程中,沒有形成自覺、主動(dòng)、常態(tài)的習(xí)慣,更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多,黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推動(dòng),把"學(xué)過'視為"學(xué)好',把"作筆記'當(dāng)成"已學(xué)完',把"參與了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)'當(dāng)成"完成了規(guī)定動(dòng)作'。沒有嚴(yán)格根據(jù)"學(xué)懂、弄通、做實(shí)'的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理,對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表'重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如:在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中,更多關(guān)注自己感XX趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容,把其他內(nèi)容簡潔地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí),沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會(huì)貫通。

          三是研討溝通不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討溝通當(dāng)成撰寫發(fā)言材料,依據(jù)支配寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容,然后簡潔談幾句感悟,在會(huì)上與同志們進(jìn)行溝通。理論研討預(yù)備沒有仔細(xì)思索與工作的結(jié)合點(diǎn),往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史,談初淺的、面上的東西,研討溝通文稿和溝通會(huì)上的發(fā)言質(zhì)量不高,只求過得去,不求過得硬,沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如:在參與"改革開放時(shí)期歷史'專題學(xué)習(xí)研討時(shí),自己會(huì)前預(yù)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析,切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐,學(xué)習(xí)研討的效果不突出。

          (二)對(duì)比黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面

          一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些"視規(guī)矩紀(jì)律而不見'的人制定的,自己多年來工作始終嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度,始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園,始終牢記入黨時(shí)的錚錚誓言,不會(huì)出現(xiàn)違背黨內(nèi)法規(guī)的行為?;诖?,肯定程度上放松了自己對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比方:自己學(xué)習(xí)《黨章》,習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù),沒有深刻認(rèn)識(shí)黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時(shí)刻提示自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

          二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡潔地把自己不違背黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí),覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn),也不會(huì)像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如擺設(shè),在"溫水煮青蛙'效應(yīng)下,出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識(shí)的弱化,把間接違背黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂"變通',實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低,極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。

          三是對(duì)身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來,堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢(shì),查處了一大批高級(jí)官員違紀(jì)違法案,同時(shí)堅(jiān)持"拍蠅'行動(dòng),查出的干部不計(jì)其數(shù),有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為,自己是清白的、廉潔的,忽視了常常提示自己的重要性,內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危急。

          (三)對(duì)比初心使命方面

          一是淡化了對(duì)初心的理解。通讀黨史,發(fā)覺自己對(duì)初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年月,共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心,堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人,爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放。今日,我們的初心就是在和平年月帶著人民群眾繼續(xù)奮斗,更好為人民服務(wù),共同努力,推動(dòng)中華民族宏大XX。這一使命任務(wù)尤為艱難,但自己的認(rèn)識(shí)僅僅停留在簡潔地服務(wù)群眾的小是小非上,沒有深刻認(rèn)識(shí)初心的新時(shí)代內(nèi)涵。

          二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對(duì)新時(shí)代改革進(jìn)展穩(wěn)定艱難任務(wù),面對(duì)世界百年未有之大變局,面對(duì)國際風(fēng)云變換,面對(duì)中國社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)變,使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯缺乏,存在"大馬過得河,小馬過得江'的中立心理,沒有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年月革命先烈的拼勁、闖勁、干勁,擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)挕M瑫r(shí),在工作中主動(dòng)創(chuàng)新不夠,肯定程度上存在"如今各級(jí)要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大"的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂,不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng),不愿思索問題,影響工作質(zhì)量。

          (四)對(duì)比先輩先進(jìn)方面

          一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子,也了解了他們的感人事跡,心中也產(chǎn)生了共鳴。但對(duì)他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在"學(xué)過'這一層面,沒有很好地分析、思索感人事跡背后的深刻道理,沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的士氣。

          二是對(duì)標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年月,與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同,平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會(huì)。比方:學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡,認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山,都用高科技的東西代替了,覺得如今再去用這樣的方式推工作不僅效益不高,而且顯得固步自封,實(shí)質(zhì)是對(duì)這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的不深不透,沒有理解事跡背后的深刻道理,沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

          三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,把參與黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必定活動(dòng),對(duì)開展活動(dòng)所要到達(dá)的目的認(rèn)識(shí)缺乏、理解不深、行動(dòng)滯后,沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用,沒有把"我為群眾辦實(shí)事'真正落到實(shí)處,自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大,要么結(jié)果群眾不夠滿意。比方:面對(duì)進(jìn)展中的群眾矛盾和訴求,習(xí)慣性地把問題拋給別人,以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕,導(dǎo)致一些自己能夠關(guān)心群眾解決的問題久拖不決,影響了干群關(guān)系和諧。

          三、存在問題的緣由分析

          (一)理論武裝上存在差距。對(duì)黨的重大理論創(chuàng)新成果和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)沒有做到深研細(xì)讀、入腦入心,對(duì)有些理論雖反復(fù)學(xué)習(xí),但"鉆勁'還不夠,有些理論并未吃透精神實(shí)質(zhì),學(xué)用結(jié)合做得還不夠深入,用黨的最新理論成果和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推開工作等方面還有差距。

          (二)黨性礪煉上存在短板。對(duì)比查擺的問題,外表上看是落實(shí)具體工作的問題,事實(shí)上是黨性錘煉不夠的問題。部分黨員平常認(rèn)為自己已學(xué)習(xí),多年來受黨教育,黨性修養(yǎng)堅(jiān)決、政治覺悟較高,但有時(shí)放松了黨性鍛煉,黨性修養(yǎng)提高還不夠快,有時(shí)以日常事務(wù)性工作代替了常常性的黨性鍛煉,對(duì)保持黨員先進(jìn)性、純凈性的更高追求有所松懈。

          (三)思想教育上存在缺乏。思想上認(rèn)識(shí)缺乏,認(rèn)為在基層,抓具體工作是主要的,因此重視工作落實(shí),缺乏深入細(xì)致的思想工作。溝通溝通,也多是注重學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)度、存在問題、困難等方面,涉及思想層面的溝通、溝通較少。沒有很好的進(jìn)行思想緣由剖析和深刻思想溝通,沒有從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

          四、今后努力方向和改良措施

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要通過學(xué)習(xí)黨史樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),堅(jiān)決不移用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,常常對(duì)標(biāo)對(duì)表,準(zhǔn)時(shí)校準(zhǔn)偏差。加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí),努力在學(xué)深悟透上、把握內(nèi)涵上下功夫,切實(shí)增添"四個(gè)意識(shí)',堅(jiān)決"四個(gè)自信',踐行"兩個(gè)維護(hù)'。注重協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,摒棄以干代學(xué)的思想觀念;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究結(jié)合起來,不斷豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)備,開拓自己的視野,提升工作的能力水平,帶著XXX過上好日子。

          (二)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。要通過學(xué)習(xí)黨史堅(jiān)持以身作則,帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列制度措施,始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,始終尊崇黨章,嚴(yán)厲?開展黨內(nèi)政治生活,開展批判與自我批判,持續(xù)加強(qiáng)黨性錘煉和道德養(yǎng)成,確保自身正、自身硬。全面保障和服務(wù)好全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展工作。

          (三)堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。要通過學(xué)習(xí)黨史,時(shí)刻牢記使命,帶頭做敢干事、干實(shí)事的干部,切實(shí)在黨史教育中堅(jiān)守為民務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng),推行說了辦、定了干、干就干好的實(shí)干作風(fēng)。主動(dòng)謀好事、主動(dòng)干實(shí)事、努力干成事,以釘釘子精神抓落實(shí),對(duì)各類決策部署和工作任務(wù),一抓到底、常抓不懈,不達(dá)目的不罷休,加強(qiáng)督辦,對(duì)重點(diǎn)工作每天聽匯報(bào),一周一通報(bào),倒逼干部整頓工作作風(fēng),改良工作方法,端正工作看法,強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。

          對(duì)比檢查完畢,請(qǐng)同志們提出珍貴意見。

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