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　　畢業(yè)論文（graduationstudy），按一門課程計，是普通中等專業(yè)學校、高等?？茖W校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業(yè)教育學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫的論文。畢業(yè)論文（graduationstudy），按一門課程計，是普通中等專業(yè)學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業(yè)教育學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫的論文。下面是共贏教育網(wǎng)為大家?guī)淼漠厴I(yè)論文指導記錄三篇，希望能幫助到大家!

　　畢業(yè)論文指導記錄精選一篇

　　畢業(yè)論文指導記錄（一）：

　　針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關提議，完成開題報告。

　　畢業(yè)論文指導記錄（二）：

　　與學生探討論文研究資料并擬定論文題目，強調(diào)寫作重難點。指導學生完成畢業(yè)論文開題報告。

　　畢業(yè)論文指導記錄（三）：

　　檢查論文初稿寫作的進展情景，對初稿的基本框架給予指導，對相關資料提出具體修改意見。

　　畢業(yè)論文指導記錄（四）：

　　審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規(guī)范要求。

　　畢業(yè)論文指導記錄（五）：

　　在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情景，對論文格式，語言表達，資料呈現(xiàn)以及數(shù)學教育專業(yè)術語的提法等給出修改提議。

　　畢業(yè)論文指導記錄（六）：

　　在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關要求。

　　畢業(yè)論文指導記錄（七）：

　　本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。

　　首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。

　　其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。

　　畢業(yè)論文指導記錄（八）：

　　本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些提議。

　　首先是強調(diào)了畢業(yè)論文是學術寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達，而應當轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。

　　然后，強調(diào)文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。

　　畢業(yè)論文指導記錄（九）：

　　對論文進行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點，并與學生進行了深入交流，基本完成論文終稿。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十）：

　　對學生論文做最終的檢查和修改，讓學生準備論文答辯并講解相關的注意事項。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十一）：

　　20xx年1月8日辦公樓514辦公室

　　教師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：

　　1、對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究資料與研究方向。

　　2、對于學位論文的基本要求、資料要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

　　3、為我們推薦了學術水平較高的期刊，提議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

　　4、提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。

　　二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室

　　1、確定論文的題目，教師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應對我們進行了指導，最終確定了題目。

　　2、互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問題，最終由教師進行解答與總結。

　　3、確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，教師聽取了理由并作出了指導。

　　4、規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十二）：

　　20xx年3月20日辦公樓514辦公室

　　1、在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。

　　2、教師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。

　　3、針對論文中引用不規(guī)范的問題教師進行了強調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十三）：

　　20xx年4月10日辦公樓514辦公室

　　1、對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。

　　2、對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了提議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應進行理論分析。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十四）：

　　20xx年4月15日辦公樓514辦公室

　　1、分別對每個人論文中所涉及的資料問題進行了指導。

　　2、對論文的具體格式提出了修改提議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。

　　3、對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。

　　4、對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談資料筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設計和問卷資料。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十五）：

　　20xx年5月12日辦公樓514辦公室

　　1、每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最終由教師審閱。

　　2、教師最終審閱論文是否貼合畢業(yè)論文的格式要求，資料要求和引用文獻的要求等相關要求。

　　3、論文最終定稿，每位同學提交紙質(zhì)論文和電子論文給教師。

　　4、教師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十六）：

　　本周主要任務是繼續(xù)修改論文一稿，根據(jù)指導教師的批注和意見對論文不足之處進行修改，對論文的明顯錯誤進行改正，對初稿繼續(xù)進行加工完善，對文章的不恰當章節(jié)標題進行調(diào)整，糾正錯別字，修改行文中不通順的語句，以便下周主要針對教師對修改稿的意見對論文進行修改。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十七）：

　　本周的主要任務是將論文最終定稿，并完善論文的'相關細節(jié)，主要工作包括，對文章的摘要、關鍵詞進行翻譯，進一步完善參考文獻，修正腳注，完善致謝語，依據(jù)學院論文規(guī)范細則對論文格式進行最終的排版，完成上述工作后，我們和董文晶教師進行了一個簡短的見面會，會上與董文晶教師一齊對論文做最終檢查，并就畢業(yè)實習的情景向董文晶教師進行了詳細的`匯報，下周的主要任務是做好答辯前的準備工作，以便迎接最終的論文答辯工作。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十八）：

　　本周主要任務就是修改完善上周完成的論文正文部分，并且完成綜述部分的寫作。在對自我完成的論文正文部分仔細閱讀分析的基礎上，對其中一些不合理的地方進行了簡單的修改，并將整篇正文部分進行了概括總結，寫成文章的綜述部分，使讀者能夠從整體上對論文能有所了解。

　　畢業(yè)論文指導記錄（十九）：

　　本周主要任務是著手論文寫作。經(jīng)過對資料閱讀并理解，我又對論文提綱的四大部分每部分擴展了二三級標題，然后在各個小標題下展開具體寫作。遇到復雜難懂或個人本事無法解決的問題及時與導師聯(lián)系，取得幫忙，本周主要集中精力寫作，一周的時間論文正文部分已完成大部分。

　　畢業(yè)論文指導記錄（二十）：

　　這一周的主要任務是搜集并閱讀相關資料，為下周論文開題報告的完成做好充分的準備。我充分利用學校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡等資源，盡力搜集相關資料。經(jīng)過閱讀這些文獻，使我對自我的選題有了充分的認識，明確了選題下一步應當研究的主要方向，這為論文提綱的確定奠定了基礎。

　　畢業(yè)論文指導記錄（二十一）：

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了說再見的時刻，我們也迎來了大學的最終一項任務---畢業(yè)論文。本周在教學樓召開論文動員大會，選擇了指導教師，董教師給了我們一些題目讓我們在其中做選擇，經(jīng)過和教師交流，我的論文題目定了下來---勞動者自由擇業(yè)權與商業(yè)秘密權的沖突與平衡，論文正式進入寫作階段。

　　畢業(yè)論文指導記錄（二十二）：

　　本周任務就是繼續(xù)完成論文，經(jīng)過和教師交流，教師為我指出了提綱中一些不合理的地方。按照教師的指正，我又查詢了相關文獻，將論文提綱做了簡單的調(diào)整。我將有疑問的問題記錄下來，然后再去查找相關資料，將問題逐個攻破，經(jīng)過本周的努力，論文正文已經(jīng)基本完成。

　　畢業(yè)論文指導記錄（二十三）：

　　本周主要完成對論文初稿的修改，雖然自我已經(jīng)對論文初稿進行了細讀并加以完善，可是細心仔細的董文晶教師還是為我指出了很多錯誤，并且是一些細小的錯誤，我不得不為董文晶教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度所折服，這周主要就是參考論文模板對自我論文進行細致的修改，并完善論文的格式。

　　畢業(yè)論文指導記錄（二十四）：

　　上周末論文修改工作已經(jīng)過了一半，本周的主要任務是與指導教師多溝通多研究，經(jīng)過和董教師經(jīng)過郵件交流，董教師為我解決了其中放入一些疑惑問題。畢業(yè)實習期間，在實習單位，我經(jīng)常在工作之余查找論文有關資料，本周另一項主要任務就是將這段時間在實習單位收集的有關選題的文獻和案例應用到論文當中，以使論文資料更加豐富，經(jīng)過一周努力，論文二稿如期完成并提交指導教師。

　　畢業(yè)論文指導記錄（二十五）：

　　本周的主要任務就是繼續(xù)完善論文，使其成為一個完整的論文，主要包括以下事項，撰寫中文摘要、提取關鍵字、標注參考文獻、制作論文封面與目錄等瑣碎問題。完成以上各項工作后，我又將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯別字或不通順的語句并修正，使其成為論文一稿并提交導師。

　　畢業(yè)論文指導記錄精選二篇

　　第1次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：面談

　　指導內(nèi)容：

　　畢業(yè)設計講解與選題：（根據(jù)自己記錄情況填寫）

　　1、講解了畢業(yè)設計的重要性和注意事項。例如，畢業(yè)設計時間、任務等大致內(nèi)容。

　　2、講解了選題注意事項。

　　（1）題目不宜過大，問題不宜過大，解決的問題要在自己可控范圍內(nèi)；

　?。?）題目杜絕假、大、空，要落到實處；

　　（3）題目字數(shù)不能太多，短小精悍，一般不超過20字；

　?。?）主題與專業(yè)一致，不能偏方向；

　?。?）鼓勵根據(jù)實習來選擇題目，方便搜集數(shù)據(jù)，更好解決問題。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　第2次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：QQ

　　指導內(nèi)容：

　　任務書指導：（可根據(jù)具體指導內(nèi)容修改）

　　1、根據(jù)自選主題，確定課題題目。

　　2、根據(jù)題目，下發(fā)任務書，指導編寫論文任務書。

　?。?）根據(jù)培養(yǎng)方案。確定課題完成的目標；

　?。?）下發(fā)任務內(nèi)容。包括數(shù)據(jù)搜集、完成內(nèi)容等；

　?。?）確定任務要求。規(guī)定任務量以及畢業(yè)論文相關要求；

　?。?）規(guī)定了論文材料終止時間以及需要提交的材料；

　　（5）下發(fā)與課題相關的4篇文獻，指導閱讀文獻。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　第3次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：面談

　　指導內(nèi)容：

　　開題報告講解：（結合教師講解，自己的記錄仿照填寫）

　　1、講解了開題報告的重要性以及格式注意事項。

　　2、講解開題報告撰寫的內(nèi)容。

　?。?）舉例講解了背景綜述和選題意義的寫法；

　?。?）講解了可能用到的研究方法及其使用；

　?。?）規(guī)范了主要內(nèi)容寫法（采用用總-分結構）；

　　（4）講解了可能存在的問題以及研究條件的寫法，注意事項為問題不能過大，可以寫難點；

　?。?）規(guī)范了擬研究的問題和預期成果的寫法。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　第4次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：面談

　　指導內(nèi)容：

　　數(shù)據(jù)搜集、材料整理、數(shù)據(jù)處理：

　　1、講解了數(shù)據(jù)搜集方法：例如調(diào)查法、二手材料法，一般可以從實習公司內(nèi)部或者網(wǎng)絡年鑒等搜集。

　　2、文獻檢索：知網(wǎng)、百度學術、google學術等相關網(wǎng)站收集論文，講了參考文獻的導出方法；

　　3、講解了數(shù)據(jù)分析相關工具。如Excel、Eviews、SPSS等。

　　4、講解了數(shù)據(jù)統(tǒng)計、機器學習模型等概要內(nèi)容。根據(jù)自己課題內(nèi)容，合理選擇數(shù)據(jù)處理方法。

　　5、自學相關數(shù)據(jù)分析方法，在課題中使用，培養(yǎng)自學能力。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　第5次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：面談

　　指導內(nèi)容：

　　論文初稿寫作講解：（所有人基本相同）

　　1、講解初稿包含內(nèi)容（中英文摘要、目錄、緒論、文獻綜述與相關理論、問題分析、解決對策、結論、參考文獻、附錄(可選)）。

　　2、講解綜述和相關理論的寫法；

　　3、講解緒論的規(guī)范寫法；

　　4、講解摘要和結論的區(qū)別，強調(diào)了摘要最后寫；

　　5、講解常見的畢業(yè)論文寫法；

　　6、講解初稿的格式和結構，必須按照要求格式完全做好。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　第6次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：面談

　　指導內(nèi)容：

　　論文初稿意見修改講解：（根據(jù)個人情況填寫，應該都不同）

　　主要從邏輯結構、行文表達、理論使用方面寫，指導教師說怎么改，如實記錄。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　第7次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：面談

　　指導內(nèi)容：

　　論文二稿意見講解：（每個人情況不同，根據(jù)具體意見填寫）

　　主要從邏輯結構、行文表達、理論使用方面寫，指導教師說怎么改，如實記錄。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　第8次指導：時間：XXXX年X月XX日   地點：XXXX     方式：面談

　　指導內(nèi)容：

　　查重定稿及答辯講解：（應該都差不多）

　　1、查重。規(guī)定查重率不高于15%，如果高于復制比，則通過重新復述段落語句降重，但不能通過圖片截圖等奇葩方式降重；

　　2、定稿。滿足重復率且論文經(jīng)指導老師評閱合格，可以定稿；

　　3、答辯。做好ppt，指導答辯注意事項；

　　4、存檔。找指導教師拿檔案袋，填寫個人信息后，裝入所有需要材料，審核簽字。

　　學生簽名：        指導教師簽名：        年   月   日

　　畢業(yè)論文指導記錄精選三篇

　　指導記錄1（填寫時間：20xx，12）

　　針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關建議，完成開題報告。

　　指導記錄2（填寫時間：20xx，2）

　　檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導，對相關內(nèi)容提出具體修改意見。

　　指導記錄3（填寫時間：20xx，3）

　　在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學教育專業(yè)術語的提法等給出修改建議。

　　指導記錄4（填寫時間：20xx，4）

　　在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關要求。

　　指導記錄1（填寫時間：20xx，12）

　　針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關建議，完成開題報告。

　　指導記錄2（填寫時間：20xx，2）

　　檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導，對相關內(nèi)容提出具體修改意見。

　　指導記錄3（填寫時間：20xx，3）

　　在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學教育專業(yè)術語的提法等給出修改建議。

　　指導記錄4（填寫時間：20xx，4）

　　在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關要求。

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