2024-02-23
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2024-02-22
【628568.com--工作總結】
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。一路范文網(wǎng)今天為大家精心準備了教務處工作總結報告,希望對大家有所幫助!轉眼間,一個學期又匆匆而過,回顧本學期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。在本學期我分管學校小學部的教育教學工作,并擔任五(2)班語文教學及班主任工作,這是我本學期的工作任務。本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。在學校統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,圓滿的完成了本學期的教育教學工作,下頭將本學期的工作總結如下:
一、強化教務重點,進取推進學校教育教學工作
1、教師的備課。本學期在小學三年級以上各班各科,全面推行“三激三導”,同年組同學科教師統(tǒng)一備課,大家共同研究討論教學中的問題,并做到四個統(tǒng)一。即:前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點,消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整,資料要具體,重點要突出,貼合模式要求,要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課:開學初,為了提高教師的教學水平,在學部進取開展“兩課”活動,以“示范課”為模型,以“匯報課”為主體,開展了學部聽課活動,促進了教師團體教學水平的提高,為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):全員參加聽課、評課,共同診斷、總結,在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。并針對新接班的教師進行經(jīng)驗傳授,商定教法,大家積思廣益,發(fā)言進取,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的主導思想,又體現(xiàn)出學生“自主、合作、探究”的學習方法,充分發(fā)揮教師的聰明智慧,充分調動學生主動學習的進取性,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學習的本事,培養(yǎng)學生閱讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。
3、關于作業(yè)書寫的批閱。學部各科作業(yè)齊全,學生書寫工整認真,在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情景。關于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認真及時,全批全改,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細致,具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情景找出存在的問題,分析問題的根源。進取探索轉化學困生的途徑,共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策,使后進生取得提高。
本學期學部共檢查各科作業(yè)4次,主任和組長親自檢查并匯總,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學期結束前,對各科作業(yè)完成情景進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
二、關于教研活動的開展
本學期初,學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教法,討論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次,語文教研組3次,數(shù)學教研組3次,英語教研組2次。教師能進取進行業(yè)務自修,勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇,寫教學工作總結一篇。
本學期學部還進行了各班寫字比賽,語數(shù)英競賽,并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三、課程的教授情景及教學成績。
本學期共進行三次月考,三次分析結果顯示,學部語文成績整體呈優(yōu)勢,數(shù)學、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)。能夠說學部主任已基本完成了本學期的基本任務,回想一學期,學部主任的工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。
四、學部工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實,細節(jié)工作做的不到位,比如團體備課只做到大家積思廣益,沒有真正拿出當堂備的教案,還有編寫學案時同年組教師應當在一齊制定十分適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然后,由教師分工編寫學案。
2、學生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學生字跡不規(guī)范,潦草。
五、改善工作措施
1、加強新教師課堂教學的指導力度,不斷豐富新教師教學經(jīng)驗,為學校教育教學工作增添新的活力。
2、進一步探索完善教務工作的新方法、挖掘教研資源,強化教學研究活動,切實為學校教育教學質量的提高供給有效途徑。
總結一學期的教學工作,盡管有了必須的提高和成績,但在一些方面還存在著不足,異常是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
在上級主管部門和學校黨支部、校長室的正確領導下,我們教務處根據(jù)學校工作意見及教務處工作計劃,全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以課堂改革為抓手,加強教育和教學管理的研究,繼續(xù)深化有效教學研究和實施,深入推進課程建設工程、綠色課堂建設工程、教研創(chuàng)新建設工程、優(yōu)質教師隊伍建設工程,比較順利地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將本學期教務處的工作總結如下:
一.認真貫徹“三項規(guī)定”和“五嚴要求”,全面提高學生素養(yǎng)
1.本學期我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴要求”,規(guī)范各類課程設置,從全面提高學生素養(yǎng)出發(fā),扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動,取得了較好的實效。在各類比賽中,屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學生電子制作(電子百拼)比賽中,二(5)班張周xx獲區(qū)一等獎,二(4)班宋xx獲區(qū)三等獎;在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,三(3)班郭x、二(3)班xx獲區(qū)級二等獎。
2.我們通過各種途徑進一步學習新課程改革的理念,從教育理念、教學實踐、教學質量、終身發(fā)展等方面認真地投身新課程的教學實踐,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,在課程開設、教學實施、評價方法等方面進行探索,并利用各種機會,認真組織、參加培訓活動,更好地參與課程改革。
3.我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。大力加強研究性學習課程的實施力度,確保規(guī)范性和有效性。以“四個一”(一個綜合活動實施方案、一個專題網(wǎng)頁、一次展示活動、一本成果匯編)推進綜合實踐活動,以“綜合實踐活動與校本課程建設整合”為主題,深入實施研究,推陳出新。
4.我們還加強了對學生動手能力和英語口語能力的培養(yǎng),不折不扣地做好理化生演示實驗和學生實驗。
二.規(guī)范教學管理,加強對“有效教學”的研究
本學期加強了教學常規(guī)工作方面的調研,教務處注重教學過程精細管理,著重抓了以下幾方面的工作:
1.嚴格執(zhí)行上下班制度,有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進行記錄,課務安排落實并報教務處備案。
2.教務處對教師教學“六認真”工作有要求,有檢查,教務處每月底進行一次抽查,期中、期末進行一次普查,并有分析反饋給個人。并結合學校對教師“六認真”工作過程檢查,邀請校外市級骨干來校點評學科老師的備課情況。
3.教學質量有分析,有監(jiān)控,教研組、教務處對期中、期末考試均有教學質量分析反饋。
4.每周召開教研組長例會,教研組活動經(jīng)常化,按市局規(guī)定時間開展,每周一次,每次都有具體要求和工作布置。備課組活動落到實處,集體備課定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。
5.經(jīng)?;?、制度化地開展校級聽評課和校內業(yè)務競賽。本學期組織開展了?;竟υu比活動,內容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學反思評比等方面。
6.本學期教務處強化過程考核,建立課堂巡課日志,完善班務日志管理,每周一反饋,加強了對教師日常教學秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調控。
7.對市級教學活動的工作安排布置落實到位,保質保量。
三.加強教研活動,提升教師各項能力
開展多層次學科教研活動
1.研究新時期教研組、備課組活動的方式與內容,我們積極探索備課組活動的形式與內涵,樹立典型,初步形成規(guī)范。同時,我們繼續(xù)加強學校教研組建設,進一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責,通過組織學習,提高教研組長的業(yè)務管理和指導能力;我們通過網(wǎng)絡和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學習材料,引導各組的教研工作在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,使教研組成為學科課題實施的基本單元,真正把教研與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,從而推動校教研組建設不斷向更高層次發(fā)展。
2.引導教師認真學習掌握現(xiàn)代教育技術,自覺研究信息技術與課堂教學的整合,以期更好地激發(fā)學生興趣,提高教學實效。
3.引導全校教師樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程標準,明晰地和知曉學生上學段已學過什么,下學段將要學什么,以明確本學段學習內容,及須要達到的知識、技能、能力要求,并分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。
4.引導教師認真研究學生,了解學生對教學內容(知識、方法、技能等)的興趣程度和接受、掌握上的難易程度,了解學生中存在的學習能力的差異,確定課堂教學的基準點,對不同層次、不同程度的學生有因人而異的目標和要求。
本學期教務處在教育局及學校領導下,加強教學研究和教學管理,認真學習教育部基礎教育課程改革精神,積極推進基礎教育課程改革,深入課堂教學改革,認真執(zhí)行學校工作計劃,加強教師隊伍建設和自身建設,提高教師的自身素質,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,全面推進素質教育,與時俱進,努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學生現(xiàn)將一學期的工作總結如下:
一、加強教學管理和教學研究,進一步深化課堂教學改革
1、夯實課改,積極推進新課標實施進程。
作為改革實驗學校,教務處繼續(xù)積極認真組織全體教師深入學習新課標理念,體會新課標精神,明確新課標要求,面向全體學生,改變學習方式。良好的教研氛圍,提高了教育教學質量。
2、繼續(xù)加強教學管理,完善規(guī)章制度,強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化。
加強常規(guī)檢查,本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案,并進行記錄,對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學情況,不定時檢查教師課堂教學情況,注重教學質量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規(guī)范學生學習習慣,重點抓好讀書、寫字的正確姿勢,通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設。
開學初教務處召開教研組長會議,落實任務,明確職責,落實任務,并強調常規(guī)工作和重點工作內容相結合。(]不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時進行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務。
二、加強師資隊伍建設,努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導的教師業(yè)務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質,而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵,為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對新教師進行課堂的聽課、指導,積極組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師提供了施展教學才華的舞臺和機會。
同時,我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓教研活動,使我校教師的業(yè)務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。
三、繼續(xù)開展學科競賽活動,積極組織學生參加各級各類競賽,通過一系列活動,開拓了學生的視野,豐富了學生的知識面,提高了學生的綜合素質,養(yǎng)成了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
四、結合實際,開展多種學科活動,促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動,盡量做到形式多樣,內容豐富。
五、加強教務處自身建設,定期召開會議,學習新的教學法規(guī)和新教學思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學籍管理制度,同時辦理好新學年學籍,及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。
一學期來,教務處一直以抓教學質量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?,但也有不如意之處,如更加合理安排課時的問題,在新形勢下如何保持和提高教學質量問題,對學校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題,綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機遇,在教學工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。