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2024-02-20
【628568.com--策劃書】
你參加過游園活動嗎？有哪些好玩的活動呢？以下是本站的小編為大家整理的“游園活動策劃書模板”，僅供參考，希望對大家有幫助，歡迎閱讀！
一、游園活動項目：
1、猜謎語2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說運動項目12、運用爆破音吹蠟燭13、妙接對聯(lián)或歇后語14、聯(lián)想ABC15、比比誰的眼力16、快樂呼拉圈17、比比誰的運氣好18、掌上明珠19、彈球
二、項目規(guī)則
1、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時務(wù)必先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時務(wù)必立刻說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎。
2、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎樣做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
3、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
4、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽資料進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
5、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎。每人有三次機會。
6、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
7、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎
8、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時光內(nèi)繞一圈。）
9、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎。
三、獎勵規(guī)則
1、一等獎：獲34張以上獎券者。
2、二等獎：獲21―33張獎券者。
3、三等獎：獲15―20張獎券者。
4、參加游園游園活動的每個家庭發(fā)給紀念品一份。
1. 展板宣傳：
① 設(shè)立學(xué)生社團聯(lián)合會“別 young 年華”游園活動整體展 板，整體介紹游園活動主題、時間、地點等；設(shè)立“幸 運獎” 、 “英雄獎” 、 “美一瞬間”圖片征集說明的宣傳展 板。
?、谠O(shè)立各協(xié)會游園活動游戲展板，介紹協(xié)會游戲；
2. 做出相應(yīng) PPT 或視屏在 LED 上播放，宣傳本次活動（包括：活動主題、活動時間、活動場地、各協(xié)會游戲簡介等） ；
3. 邀請信息服務(wù)中心寫游園活動相關(guān)宣傳稿件，聯(lián)系專門老師 將相關(guān)新聞刊登于校園網(wǎng)上；
4. 將游園活動寫為播音稿件，邀請相關(guān)播音人員在校園播音站 及校園新聞內(nèi)進行滾動播出；
5. 在教學(xué)樓各教室黑板上宣傳本次活動（包括：活動主題、活 動時間、活動場地） ；
6. 由宣傳部擬定統(tǒng)一宣傳稿（包括：活動主題、活動時間、活 動場地、各協(xié)會游戲簡介） ，進行“ QQ 群接力宣傳” ；
7. 制作本次游園活動的邀請函、門票（包含：活動主題、活動 時間、活動場地） ，并分發(fā)至每個宿舍（以大一、大二同學(xué)為主體， 其他年級進行適量發(fā)放） ；
8. 制作本次游園活動的海報（包括：游園活動主題，時間，地 點，主辦、承辦、協(xié)辦單位等） ，粘貼于各棟宿舍宣傳欄前及教學(xué)樓 前的宣傳欄內(nèi)；
9. 邀請各院學(xué)生會團總支學(xué)生會辦公室等部門幫忙將本次游園 活動的主題、時間、地點發(fā)至每班班長、團支書處邀請他們幫助宣傳 （相互轉(zhuǎn)告、通知、 QQ 群接力等） ；
10. 在活動中心門廳處展示社聯(lián)之前工作（迎新、招新、常規(guī)培 訓(xùn)、特色活動、歷屆游園活動等）的圖片并配以文字說明，對社聯(lián)工 作進行總結(jié)的同時讓更多人了解我們社聯(lián)這個大家庭；
?。ǘ┲衅冢ㄔ谟螆@活動當(dāng)天） ：
1. 將在操場門的位置擺放充氣門及放懸空大氣球、在操場四周 插彩旗，裝飾場地的同時更是對本次游園活動的宣傳。
2. 在各協(xié)會游戲場地前擺放相關(guān)游戲名稱的展板， 貼游戲相關(guān)規(guī) 則的海報。
3. 各協(xié)會帳篷將有“門” ，裝飾的同時也彰顯出各協(xié)會的特色。
4. 播放音樂，襯托氣氛，也吸引廣大同學(xué)參與。
5. 開場 show 、中間穿插節(jié)目，將大家的激情帶到更高的點，同 時吸引更多慕名的同學(xué)參與到這個活動中來。
6. 制作“美一瞬間”游園活動圖片征集的展板，邀請攝影愛好 者參加游戲的同時記錄下期間的美好瞬間。
7.在位于入園充氣門左側(cè)的位置設(shè)立心愿墻， 參與的每個人可以 在此辭舊迎新的日子里將自己的感想、心愿、目標(biāo)寫下。
?。ㄈ┖笃冢ㄓ螆@活動后約一周時間） ：
1. 將由攝影協(xié)會牽頭，活動部輔助舉行“美一瞬間”有獎圖片 征集， 征集攝影愛好者在游園活動當(dāng)天的美好瞬間， 也對我們的游園活動進行后期宣傳。 屆時先將收集到的圖片在活動中心門廳處展 示 3天左右時間，同時也將展示由工作人員拍攝的圖片、視屏。展 覽完后，從其中評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，對獲獎 者頒發(fā)證書及獎品，并將獲獎作品于展板上予以展示；
2. 制作本次游園活動的短片或 PPT 配以相關(guān)文字說明后， 于大 屏幕上滾動播放，讓更多人了解我們的游園活動；
3. 撰寫關(guān)于本次游園活動的新聞稿， 上傳于校園網(wǎng)、 思可覓上宣傳此次活動；
4. 撰寫本次游園活動的新聞稿及播音稿， 于校園廣播站、 大屏幕上滾動播放。
十一、 活動地點
足球場
十二、 活動形式：
由共青團委員會主辦，學(xué)生社團聯(lián)合會承辦，團委學(xué)生委員會、 學(xué)生會、就業(yè)服務(wù)中心、團委青年信息中心、大學(xué)生藝術(shù)團、各學(xué)院 團總支學(xué)生會、共同協(xié)辦， 以協(xié)會或部門為基本組織單位，在事先規(guī) 劃好的場地內(nèi)做游戲；屆時校區(qū)老師同學(xué)均可參與，游戲勝出者，可 獲得“ ‘別 young 年華’游園活動獎券” 若干張，用以兌換精美小禮 品； 游園活動期間，游園活動場地中間的舞臺表演各類節(jié)目，展示 社團特色，活躍會場氣氛； 游園活動期間將以“別 young 年華入場券 副券”為依據(jù)， 進行四輪的幸運獎抽獎活動，幸運獎的級別將由低到高依次抽取。
為營造我鎮(zhèn)春節(jié)氣氛，豐富群眾文娛生活，我鎮(zhèn)在xx期間舉行一系列游園活動。具體如下：
一、時間：××年××月××日
二、地點：××文化廣場
三、游園活動內(nèi)容及規(guī)則
1、猜謎語
游戲規(guī)則：猜中謎語者，不用撕掉謎語紙條，只需要記住謎語編號到領(lǐng)獎臺對謎底。獎勵辦法：猜對者每條可獲5元獎金。
2、挾波子游戲
游戲規(guī)則：在裝有水的盤中放入15顆波子，游戲者手拿一雙筷子將放在左邊盤子的波子挾到右邊的盤子里。獎勵辦法：1分鐘內(nèi)將15顆波子挾完的選手可獲得5元獎金，不能完成的不作獎勵，如果中途有波子掉落的，必須放回原來的盤子里才能繼續(xù)比賽，違者則不作任何獎勵。
3、拋圈游戲
4、蒙眼擊球
參加者在規(guī)定的界線外用布蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到指定的位置敲擊球。獎勵辦法：擊中者可獲5元獎金，不擊中者不得獎金。
5、定點投籃
參加者必須在罰球線后投籃，若踩線或過線則視作無效，可以跳躍投籃，若投籃時球從手中掉落，則算已投籃，不可撿回再投，且不算成績，投籃前允許拍球幾下，每人均有5次投籃機會。獎勵辦法：男選手，5球投入3球（或以上）者可獲5元獎金，女選手，5球投入2球（或以上）者可獲5元獎金。
一、游園活動名稱：喜迎xx，快樂游園
二、游園活動時光：20xx年x月x日上午13：00—15：00
三、游園活動地點：學(xué)校操場及個別教室
四、游園活動目的及好處：游園活動一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時也透過這次游園游園活動增強學(xué)生對校園的感情，促進師生感情。
五、游園活動對象：全體教師及學(xué)生
六、游戲規(guī)則及人員安排
游戲一∶背人過障
負責(zé)人員：
游園活動場地：籃球場
游園活動場地
游園活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進，兩個小組同時進行，在3分鐘內(nèi)到達終點且未違規(guī)的隊均視為獲勝，2人各得一個印章。
準備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域
游戲二：緊急運輸
負責(zé)人員：
動場地：勞技室
游園活動規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個及以上彈珠者，獲印章一個。
注意事項：負責(zé)老師一人負責(zé)記時、印章，一人負責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進行候場。
準備：彈珠若干，4雙筷子
游戲三：海獅頂球
負責(zé)人員：
游園活動場地：一年級教室
游園活動規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個賽道，每組2人。
2、甲、乙對面站好，距離為2米，時光2分鐘。
3、甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個印章。
4、當(dāng)某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束。
5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時光算至總時光內(nèi)。
準備：籃球2個，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)
游戲四：百發(fā)百中
負責(zé)人員：
游園活動場地：二年級教室
游園活動規(guī)則：1、比賽一次6人參加，設(shè)6個賽區(qū)。
2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
3、每人五個球，投進2個球獲一個印章。
準備：6個水桶，若干乒乓球
游戲五：我心飛翔
負責(zé)人員：
游園活動場地：四年級教室外走廊
游園活動規(guī)則：1、參賽者拿起折好的紙飛機并投擲，飛機超越第一條線（3米）者獲2分，超越第二條線（4米）者獲3分，超越第三條線（5米）者獲5分。每人2次機會。
2、積分5分以上者獲一個印章。
注意事項：負責(zé)老師一人負責(zé)計分、印章，一人負責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進行候場。
準備：紙飛機6架
游戲六：心靈相通
負責(zé)人員：
游園活動地點：三年級教室
游園活動規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立，甲（比劃）表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個及以上者，組員各得一個印章。
2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類，然后透過肢體語言（動作比劃）表演，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。
準備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)
游戲七：齊心協(xié)力
負責(zé)人員：
游園活動地點：音樂教室
游園活動規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中透過；兩人分別從障礙兩側(cè)透過。
準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
七、兌獎
負責(zé)人：
兌獎時光：x月x日9：00-11：00
兌獎地點：綜合樓前
一個印章能夠兌換一樣獎品，由學(xué)生自由選取。
兌獎規(guī)則：
1、獎券上務(wù)必寫上自我的年級、姓名。
2、兌換獎品后，獎券將回收。
八、安全
安全巡視：xx
本次元旦游園游園活動旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題。
防范措施：
1、各班在參加游園活動前要進行一次安全教育。個性是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育學(xué)生有序地參加游園游園活動。要按先后順序排隊等候游園活動。各室要按需要安排必須數(shù)量的學(xué)生維持秩序。
3、各游園活動室內(nèi)的布置要留出必須的可供游園活動學(xué)生等候排隊的空間。教室布置要適合學(xué)生的游園活動。
4、對設(shè)置的游戲項目有疑問，可向老師詢問。
5、游園活動過程中應(yīng)強調(diào)注意的事項，強調(diào)安全第一的重要性和必要性。
6、安全巡視員時刻注意各游園活動的秩序及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。
九、場地布置
1、場地劃分。各游戲負責(zé)老師在15：00之前進行場地布置，包括道具的準備。
2、顯示屏：喜迎元旦，快樂游園
3、抽獎兌獎處設(shè)在綜合樓前。貼上“兌獎處”標(biāo)志。
其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實、美觀。