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疫情是指流行病的發(fā)生和傳播。 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案的文章14篇 ,歡迎品鑒！

第1篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　針對新冠肺炎疫情形勢日趨嚴(yán)峻，根據(jù)區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部的要求，我園將繼續(xù)認(rèn)真抓緊抓實抓細(xì)各項防控工作，完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，有效預(yù)防和積極應(yīng)對疫情的發(fā)生;
　　為全園教職工達(dá)到熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早防范、早隔離、早處置，最大程度減少新冠肺炎疫情對校園衛(wèi)生和安全穩(wěn)定造成的危害，促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展，特制定本次演練方案。
　　一、組織機(jī)構(gòu) 組長：
　　副組長：
　　成員：各班老師及保育員 隔離室觀察人員：
　　秩序維護(hù)組：
　　消毒組：保安及各班保育老師 二、演練地點 地點：幼兒園 三、演練各類場景內(nèi)容 演練場景1：
　　晨(午)檢期間，我園按照“錯峰”入園方案，家長有秩序正在園外等候區(qū)等候。我園值班教師在園門口晨檢點1在晨(午)檢中，發(fā)現(xiàn)一幼兒發(fā)熱.咳嗽.乏力.呼吸不暢等疑似新冠肺炎癥狀時：
　　1.后勤主任(陶思琪)穿防護(hù)服、醫(yī)用手套，負(fù)責(zé)將疑似癥狀幼兒帶到臨時隔離室，幫忙幼兒戴上口罩，再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、觀察情況，同時向等待的幼兒家長詢問密切接觸者的情況等，然后讓家長帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診;
　　2.副組長(侯浩)馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，向后勤主任(陶思琪)交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫，向組長(吳巧云)匯報情況;
　　3.封鎖晨檢點A，由消毒組進(jìn)行清潔消毒(保安：劉春華);
　　4.副組長(侯浩)馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長來園接幼兒，并進(jìn)行相關(guān)幼兒情況及該幼兒密切接觸者等材料進(jìn)行登記填寫;
　　5.值班工作由另一個教師替代，原值班教師進(jìn)行全身消毒，同時晨(午)檢地點改為晨(午)檢點2;
　　6.組長(吳巧云)將有關(guān)情況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部(電話：
　　)進(jìn)行匯報。
　　7.隔離區(qū)和后勤主任(陶思琪)接觸幼兒人員，特別幼兒的杯子、被褥、床鋪等物進(jìn)行全面消毒。
　　8.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習(xí)用品做好密封包裹，交接給家長。
　　9.副組長(侯浩)后勤主任(陶思琪)對在晨午檢檢查中，與該幼兒距離較近的部分幼兒進(jìn)行測量體溫、密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知距離較近的幼兒家長前來接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，距離較近的幼兒停課隔離觀察14天) 10.組長(吳巧云)利用班級微信及QQ群進(jìn)行全園家長會，告知家長對共同生活學(xué)習(xí)的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。
　　演練場景2：
　　幼兒園正在游戲活動(包括集體教學(xué)、早操、盥洗環(huán)節(jié)等)，帶班老師發(fā)現(xiàn)有一名幼兒精神不振，有些發(fā)燒.咳嗽癥狀時：
　　1.教師(班級配班老師)必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護(hù)(穿防護(hù)服和醫(yī)用手套)，通知保健老師(陶思琪)將幼兒帶到隔離區(qū)，保健老師(陶思琪)再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、觀察情況，聯(lián)系幼兒家長等待該幼兒家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診;
　　2.由班級班主任打電話上報組長(吳巧云)有關(guān)情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組人員進(jìn)行班級全面消毒;
　　3.副組長(陳昭君)馬上用聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫，向組長(吳巧云)匯報情況;
　　4.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、被褥、床鋪等)進(jìn)行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全面消毒。
　　5.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習(xí)用品做好密封包裹，交接給家長。
　　6.副組長(侯浩)后勤主任對所在班級幼兒進(jìn)行測量體溫.密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天)。
　　7.組長(吳巧云)將有關(guān)情況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部(電話：
　　)進(jìn)行匯報。
　　8.組長(吳巧云)利用班級微信及QQ群進(jìn)行家長會，告知該班家長對共同生活學(xué)習(xí)的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。
　　演練場景3: 幼兒園正在用餐活動，有一名幼兒精神不振，有些發(fā)燒、咳嗽癥狀時：
　　1.教師(班主任)必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護(hù)(穿防護(hù)服和醫(yī)用手套)，電話通知保健老師(陶思琪)將幼兒帶到隔離區(qū)再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、觀察情況，班主任聯(lián)系幼兒家長等待該幼兒家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診;
　　2.由班級班主任打電話上報組長有關(guān)情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，停止用餐活動，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組(各級部保育)人員進(jìn)行班級全面消毒;
　　3.副組長(陳昭君)馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫，向組長匯報情況;
　　4.班級保育員將該幼兒用餐餐具、飯菜用密封袋裝好放入廢棄口罩箱處，其他幼兒飯菜也一律進(jìn)行處理，餐具進(jìn)行消殺;
　　5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、桌椅、杯子床鋪)進(jìn)行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全面消毒。
　　6.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習(xí)用品做好密封包裹，交接給家長。
　　7.后勤主任(陶思琪)對所在班級幼兒進(jìn)行測量體溫.密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天)。
　　8.組長將有關(guān)情況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部(電話：
　　)進(jìn)行匯報。
　　9.組長利用班級微信及QQ群進(jìn)行家長會，告知該班家長對共同生活學(xué)習(xí)的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。
　　演練場景4：
　　孩子們正在幼兒園寢室午睡，老師在巡查中發(fā)現(xiàn)正有一名幼兒有些發(fā)燒.咳嗽癥狀時：
　　教師(班主任)必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護(hù)(穿防護(hù)服和醫(yī)用手套)，把幼兒叫醒并穿好衣物，通知保健老師(陶思琪)帶到隔離區(qū)再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量.觀察情況，聯(lián)系幼兒家長等待該幼兒家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診;
　　2.由班級保育員打電話上報組長有關(guān)情況，級部組長同班級老師將該寢室全部幼兒叫醒，穿好衣物第一時間帶上口罩，并帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，由消毒組人員進(jìn)行寢室、盥洗室等全面消毒;
　　3.副組長(陳昭君)馬上用微信群集體語音呼叫各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫，向組長匯報情況;
　　4.班級保育員立即將該幼兒的被褥、床.拖鞋等拿到戶外進(jìn)行消殺后，被褥和拖鞋需密封包裹后交給家長;
　　5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、桌椅、床鋪)進(jìn)行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全面消毒。
　　6.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習(xí)用品做好密封包裹，交接給家長。
　　7.后勤主任(陶思琪)對所在寢室及班級幼兒進(jìn)行測量體溫.密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天)。
　　8.組長將有關(guān)情況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部(電話：
　　)進(jìn)行匯報。
　　9.組長利用班級微信QQ群進(jìn)行家長會，告知該班家長對共同生活學(xué)習(xí)的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。五.預(yù)期效果 通過本次防疫演練，讓全園教職員工進(jìn)一步熟知了解中各個環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點，并且在實際演練中發(fā)現(xiàn)問題.正視問題.解決問題，不斷查漏補(bǔ)缺，確保責(zé)任到人、措施有效，全力維護(hù)好、保障好每一位幼兒和教職員工的身體健康和生命安全。

第2篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,

　　切實做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

　　一、演練前準(zhǔn)備工作

　　1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX

　　（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。）

　　副組長：XXX

　　XXX

　?。ㄘ?fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作）

　　成員：XXX

　　XX

　　XXX

　　XXX

　　(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要,

　　負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,

　　對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)

　　體溫測量人員：XXX

　　XX

　　(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測)

　　秩序維護(hù)人員：XXX

　　XXX

　　XX

　?。ㄘ?fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時家長和幼兒的隊伍排列）

　　現(xiàn)場消毒人員：XXX

　　XX

　　(負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,

　　按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，

　　并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。)

　　疫情監(jiān)測人員：XXX

　　XX

　　(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)

　　對外聯(lián)絡(luò)人員：XXX

　　XX

　　(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

　　2、演練前培訓(xùn)：

　?、儆懻撚變簣@疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。

　?、趯⒓友菥毜慕搪毠そ榻B整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。

　　3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

　　二、演練時間及地點

　　時間：20xx年3月15日上午8點

　　地點：校門口、教室、操場、食堂

　　三、演練內(nèi)容和步驟

　　場景一：入園流程演練

　　1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。

　　2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。

　　3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

　　4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū),

　　送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

　　場景二：晨午檢演練

　　1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進(jìn)行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。

　　2、家長來到學(xué)校，向保安說明來意，并進(jìn)行體溫測量，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

　　3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。

　　4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。學(xué)校馬上對所有場所進(jìn)行重新消毒，對所有幼兒進(jìn)行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

　　場景三：午餐演練

　　1、幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

　　2、幼兒就餐進(jìn)行錯位進(jìn)餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

　　3、用餐后生活老師對餐桌、教室進(jìn)行消毒。

　　場景四：下午放學(xué)演練

　　1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學(xué)校實行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。時間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

　　2、放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　場景五：疫情發(fā)生后處置演練

　　1、發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

　　2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。

　　3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。

　　4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

　　5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。

　　6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

　　7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。

　　8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒

　　教室；指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

　　9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）

　　10.善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；確診幼兒班級同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

　　四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

　　通過實操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開展。

　　本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

第3篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》(遼教電〔2020〕29號)，為新學(xué)期開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，依據(jù)《遼寧省中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關(guān)要求，結(jié)合我園實際，特制定我園疫情防控應(yīng)急演練實施方案。
　　一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組
　　組 長：園長 書記 副園長
　　職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)疫情防控工作，對防控工作進(jìn)行決策、指揮，全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作。
　　成 員：中層干部 保教班長 廚房負(fù)責(zé)人
　　二、 演練的時間地點
　　時間：2020年3月17日
　　地點：幼兒園
　　三、參加演練成員
　　幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo) 部分教師、保育員保安
　　四、準(zhǔn)備工作
　　1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)
　　2、各班級、各部門進(jìn)行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。
　　3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。
　　五、演練程序
　　(一)入園環(huán)節(jié)
　　大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護(hù)秩序，各班級教師負(fù)責(zé)接體溫正常的幼兒回到班級。
　　(二)班級環(huán)節(jié)
　　一名教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動，對幼兒教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進(jìn)行應(yīng)急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活動為主。保證上下午適當(dāng)?shù)膽敉饣顒訒r間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。
　　(三)就餐環(huán)節(jié)
　　1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
　　2、 教職員工使用各自餐盒獨自進(jìn)餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
　　(四)離園環(huán)節(jié)
　　各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
　　(五)隔離環(huán)節(jié)
　　如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。

第4篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　疫情防控，重任在肩。為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項工作正常開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，?針對這場全國發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實際，特制定應(yīng)急演練方案。

　　一、演練目標(biāo)：

　　1、嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；

　　2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；

　　3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；

　　4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保師幼員工身體健康和生命安全。

　　二、物資準(zhǔn)備：

　　1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；

　　2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員無接觸登記；

　　3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒、保健醫(yī)、組長、副組長、保安、主班教師、配班教師、拍攝人員；

　　4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；

　　5、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。

　　三、演練開始前的準(zhǔn)備：

　　演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

　　四、分情景演練流程:

　　總體園領(lǐng)導(dǎo)對演練中的各項工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個場景進(jìn)行演練預(yù)防。

　　（一）家長送孩子入園時

　　演練地點：幼兒園大門口

　　參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師

　　工作流程：

　　1、入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄。

　　2、晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。

　　3、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級參加晨間活動。

　　（二）幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

　　演練地點：幼兒園門口

　　參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長扮演人員

　　情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。

　　工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。

　　（三）幼兒體溫正常時某某

　　演練地點：幼兒園晨檢室

　　參與人員：園長、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師

　　情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。

　　工作流程：

　　1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。

　　2）幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進(jìn)行消毒。

　　3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。

　　（四）教職工入園檢查

　　1）入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；

　　2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；

　　3）保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園；

　?。ㄎ澹┯變涸趫@期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

　　演練地點：幼兒園班級活動室

　　參與人員：園長、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、班級配班老師

　　情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在活動室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

　　工作流程：

　　1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。

　　2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照顧患病幼兒。隨后，做好個人防護(hù)前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，

　　3）班級配班老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對教室嘔吐物進(jìn)行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。

　　4）家長來園接患兒時，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

　　嘔吐物處理小知識：

　　①嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液（或能達(dá)到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋。

　　②嘔吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m范圍內(nèi)，由外向內(nèi)擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應(yīng)專用。對被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長帶走處理。

　?。┻M(jìn)餐及離園流程

　　進(jìn)餐

　　1）餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。

　　2）配班老師佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒.

　　3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，陪班老師依次將飯菜送至幼兒座位處。

　　離園

　　1）班級教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。

　　2）確認(rèn)班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。

　　3）食堂人員進(jìn)行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。

　　4）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。

　　5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。

　　五、演習(xí)結(jié)束工作安排：

　　演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。

第5篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為貫徹落實中央、省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署，采取有力措施保證師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《安慶市普通中小學(xué)幼兒園疫情防控開學(xué)工作指南》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究制定本方案。
　　一、 師生分批分期返校
　　開學(xué)報名時間待定，師生實行分批分期返校：開學(xué)前兩天教職工返校，布置開學(xué)工作，參加防護(hù)培訓(xùn);開學(xué)前一天進(jìn)行全校消毒工作，請各位老師和同學(xué)提前做好返校準(zhǔn)備工作。
　　二、工作原則 ：在屬地黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作為，密切配合，全力做好疫情防控工作。
　　1.屬地管理。各學(xué)校在屬地黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作為，密切配合，全力做好疫情防控工作。
　　2.以人為本。堅持把確保師生員工生命安全和身體健康作為處置疫情的首要任務(wù)，采取一切必要措施，及時果斷處置疫情，最大限度減少人員感染。
　　3.聯(lián)防聯(lián)控。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，充分調(diào)動全體教職員工的積極性，加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，形成群防群控的工作格局。
　　4.快速反應(yīng)。做好突發(fā)疫情的各項應(yīng)對準(zhǔn)備工作，一旦發(fā)生疫情，啟動快速反應(yīng)機(jī)制和相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，及時上報和處置，迅速有效地開展防控工作。
　　三、組織機(jī)構(gòu)
　　成立阻擊新冠肺炎疫情開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
　　組長：
　　副組長：
　　成員：全體教職工
　　1、為防控第一責(zé)任人，全面指揮。負(fù)責(zé)向上級匯報及對外聯(lián)絡(luò)。
　　2、：全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)等方面的疫情防控，疫情宣傳、心理健康教育、晨午檢、落實缺勤缺課信息登記及追蹤制度等，信息收集、報送。
　　3：全面負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生、清潔、消毒工作，口罩、酒精、體溫計、工作服、手套等物品的配備、營養(yǎng)餐的管理。開學(xué)收費、書本發(fā)放等工作。
　　四、防控措施
　　(一)全力做好延期開學(xué)期間的防控工作。開學(xué)前做到五個到位：精準(zhǔn)摸排要到位、環(huán)境衛(wèi)生整治要到位、物資條件保障要到位、教育教學(xué)安排要到位、開學(xué)條件落實要到位。以最嚴(yán)格的措施堅決阻斷疫情向校園蔓延的渠道，確保師生生命健康安全。
　　1、做好教職工、學(xué)生的精準(zhǔn)摸排工作
　　2、做好線上教學(xué)管理工作(各校要嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局教研(2020)47號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》，切實做好統(tǒng)籌工作，決不能教師各自為陣。
　　3、做好校內(nèi)職工宿舍區(qū)的疫情防控工作
　　(二)教育教學(xué)管理
　　進(jìn)一步完善開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。開學(xué)預(yù)防工作堅決做到“六個嚴(yán)格”：嚴(yán)格落實校園“防輸入”管理、嚴(yán)格落實學(xué)生衛(wèi)生健康制度、嚴(yán)格落實預(yù)防性保潔消毒、嚴(yán)格落實健康衛(wèi)生教育、嚴(yán)格落實教育教學(xué)管理、嚴(yán)格落實疫情報告和應(yīng)急處置管理。做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
　　1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項制度。
　　2、做好教育教學(xué)安排。針對延遲開學(xué)情況，對本學(xué)期教學(xué)計劃、課程設(shè)置和教學(xué)安排作出相應(yīng)調(diào)整，制定工作方案，保障正式開學(xué)后教學(xué)活動有序開展。
　　3、入學(xué)前進(jìn)行全校安全隱患大排查和衛(wèi)生大掃除，全校全方位消毒，開窗通風(fēng)，不留死角，重點是教室，廁所、廚房、隔離室。圖書室等暫不開放。
　　(三)開學(xué)后工作
　　1、上好健康教育“第一課”。以當(dāng)前疫情防控為重點，上好開學(xué)健康教育第一課，對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識教育。不外出、不聚會、戴口罩、勤洗手;避免到通風(fēng)不暢、人流密集場所活動;直接上學(xué)、直接回家，不在路邊攤吃飯，不準(zhǔn)吃零食。教會學(xué)生戴口罩、洗手常識和“咳嗽禮儀.，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要求學(xué)生不得參加任何形式的線下培訓(xùn)活動。
　　所有學(xué)生一侓在學(xué)校就餐，不在學(xué)校就餐的一律不得到校上課。家長不準(zhǔn)送餐到校。
　　2、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，辟出專門場地設(shè)立臨時隔離觀察場所，完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、應(yīng)急條件，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。
　　3、學(xué)校應(yīng)做好師生缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者要及時報告、隔離、送醫(yī)、消毒，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒工作。
　　除需達(dá)到規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失(發(fā)熱患者必須燒退后48 小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后 72 小時)，身體痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明)。
　　4.嚴(yán)格控制聚集性活動。學(xué)校在疫情防控期間，嚴(yán)格壓縮各類會議規(guī)模、數(shù)量和頻次。
　　5.嚴(yán)格落實晨午檢制度。學(xué)校每日應(yīng)當(dāng)由班主任或科任落實晨檢、午檢工作。早晨第一節(jié)課前，班主任或科任對學(xué)生健康狀況進(jìn)行詢問與觀察，測溫。午餐后進(jìn)行一次體檢。晨午檢要做好記錄，建立體測臺賬。詢問和觀察要點為：新冠肺炎相關(guān)癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，在體溫測試確定后，應(yīng)立即引導(dǎo)至校內(nèi)隔離觀察室，并通知其家長，聯(lián)系定點醫(yī)院發(fā)熱門診，盡早就診治療。
　　6.嚴(yán)格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負(fù)責(zé)每日登記缺課缺勤學(xué)生，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學(xué)校疫情報告人每天核實學(xué)生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。若當(dāng)日無人因病缺課缺勤，需進(jìn)行零報告。
　　(四)嚴(yán)格落實重點區(qū)域管理
　　(1)門衛(wèi)管理工作。校園一律實行封閉式管理，嚴(yán)格落實“五個一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生進(jìn)入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。校門口增加人員，設(shè)置檢查通道，進(jìn)校人員逐一核查登記、測試體溫。學(xué)生進(jìn)校報到后，一般不得離開校園，如需離開須向班主任報備，并憑有效證件出入，并測試體溫。
　　校門口不準(zhǔn)3位以上的家長聚集。
　　(2)餐飲場所衛(wèi)生管理。在食堂入口設(shè)置洗手池，有醒目標(biāo)識提示進(jìn)入餐廳時進(jìn)行洗手衛(wèi)生。食堂公共區(qū)域使用期間保持開窗通風(fēng)，食堂桌椅每日2次(飯前、飯后)擦拭消毒。食堂后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐，減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應(yīng)立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆?。學(xué)生在班級用餐，需督促學(xué)生將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐。
　　(3)校內(nèi)公共場所(教室)衛(wèi)生。教室僅供教學(xué)使用，暫停活動。全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日放學(xué)后對公共設(shè)施進(jìn)行噴灑消毒。對考勤機(jī)、門把手等用75%酒精擦拭消毒。
　　(4)保潔衛(wèi)生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。
　　(5)相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率，應(yīng)按照“學(xué)校消毒技術(shù)參考要點”開展預(yù)防性消毒工作。設(shè)立廢棄口罩定點回收設(shè)施。
　　(6).嚴(yán)格隔離觀察期間師生管理。學(xué)校將按照規(guī)范要求設(shè)置隔離觀察場所，加強(qiáng)對隔離觀察工作的管理，規(guī)范開展隔離觀察對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。對居家隔離觀察的重點人員，各校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計匯總。學(xué)生由各班負(fù)責(zé)。教師由工會負(fù)責(zé)。
　　(五)心理健康干預(yù)
　　1、制定應(yīng)急心理干預(yù)方案。將疫情防控心理干預(yù)納入學(xué)?？傮w疫情防控工作部署，制定應(yīng)急心理干預(yù)方案，動態(tài)了解與監(jiān)測返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，分層分類應(yīng)對。充實專兼職心理輔導(dǎo)人員，進(jìn)行必要的培訓(xùn)指導(dǎo)，科學(xué)有效開展工作。
　　2、加大應(yīng)急心理健康宣傳。各學(xué)校應(yīng)針對自身特點，編寫有關(guān)疫情期間涉及開學(xué)準(zhǔn)備和開學(xué)之后學(xué)生心理自我調(diào)適的宣傳資料，及時排模返校學(xué)生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、QQ等)通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向?qū)W生的疫期心理宣教。
　　(六)教師人事管理等相關(guān)工作
　　1、加強(qiáng)教師人事管理。對新冠肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫(yī)學(xué)觀察期間以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動的學(xué)校教職員工，學(xué)校按正常出勤支付工資報酬(需出示相關(guān)證明)。
　　2、激勵教職員工擔(dān)當(dāng)作為。對在疫情防控中做出貢獻(xiàn)的事業(yè)單位工作人員和集體特別是奮戰(zhàn)在疫情防控一線、貢獻(xiàn)突出的單位工作人員和集體，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定開展及時獎勵。對于在疫情防控中不服從指揮、調(diào)遣或者消極對抗的教職員工，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分，情節(jié)嚴(yán)重的給予開除處分。
　　(七)、加強(qiáng)宣傳和輿論引導(dǎo)
　　1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)重視收集和處理網(wǎng)絡(luò)輿情，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)微信群、官方微博、微信建設(shè)，第一時間獲取輿情信息，及時掌握學(xué)生和教職員工思想動態(tài)。
　　2、明確專人負(fù)責(zé)。高度重視疫情輿情工作，明確專人負(fù)責(zé)，將其納入宣傳思想工作總體部署，制定預(yù)警方案，實行疫情信息發(fā)布校長“一口出”。
　　3、及時總結(jié)宣傳疫情防控工作中的先進(jìn)事跡，樹典型，立標(biāo)桿，激勵引導(dǎo)廣大學(xué)校教職員工在疫情防控工作中主動履職，擔(dān)當(dāng)作為。

第6篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　為切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
　　一、演練分組及人員職責(zé)
　　當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)☆☆☆副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：
　　(一)綜合協(xié)調(diào)組
　　1.人員組成
　　組長：☆☆☆
　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
　　2.主要職責(zé)
　?、儇?fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;
　?、诟鶕?jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;
　?、劬C合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
　　(二)疫情監(jiān)測組
　　1.人員組成
　　組長：☆☆☆
　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
　　2.主要職責(zé)
　?、儇?fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;
　?、谝咔榘l(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
　?、蹖疾∮變呵闆r持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。
　　(三)救治處置組
　　1.人員組成
　　組長：☆☆☆
　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
　　2.主要職責(zé)
　?、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
　?、诶眯@廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;
　　③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
　　(四)對外聯(lián)絡(luò)組
　　1.人員組成
　　組長：☆☆☆
　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
　　2.主要職責(zé)
　?、俪霈F(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;
　?、诎匆?guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;
　?、蹍f(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
　　(五)消毒防疫組
　　1.人員組成
　　組長：☆☆☆
　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
　　2.主要職責(zé)
　?、儇?fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;
　　②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。
　　(六)宣傳教育組
　　1.人員組成
　　組長：☆☆☆
　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
　　2.主要職責(zé)
　?、儇?fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;
　　②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
　　二、典型場景及處置流程
　　演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：
　　(一)每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作
　　1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。
　　2.各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
　　3.領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
　　(二)開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
　　1.模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。
　　2.幼兒入園時間安排：
　　大班，8:00入園;中班，8:30入園;小班，9:00入園。
　　入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。
　　3.各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
　　4.體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。
　　5.如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。
　　(三)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
　　1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。
　　2.幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。
　　3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū);及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。
　　4.疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。
　　5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報告。
　　6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報告情況。
　　7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動應(yīng)急處置流程。
　　(四)課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
　　1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。
　　2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。
　　3.大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。
　　4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
　　5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報告情況。
　　6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動應(yīng)急處置流程。
　　(五)中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
　　1.幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：
　　小班，11:10——11:30;
　　中班，11:30——11:50;
　　大班，11:50——12:10;
　　教職工，12:10——12：30。
　　2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
　　3.幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
　　4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
　　5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
　　6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報告情況。
　　7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動應(yīng)急處置流程。
　　(六)下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
　　1.放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)：
　　小班，16:15放學(xué);中班，16:30放學(xué);大班，16:45放學(xué)。
　　2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
　　3.放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。
　　4.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
　　5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報告情況。
　　6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動應(yīng)急處置流程。
　　三、幼兒園應(yīng)急處置流程
　　1.發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)
　　2.應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)
　　3.送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
　　4.全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)
　　5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
　　6.應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)
　　7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)
　　8.輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
　　9.善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
　　10.恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行;同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。
　　四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高
　　演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。
　　針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

第7篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　切實做好預(yù)防、控制重大動物疫病的突發(fā)與流行，對我街道農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會與諧構(gòu)建，人民身體健康農(nóng)民脫貧致富，畜牧業(yè)安全生產(chǎn)，有著十分的重要性與必要性。根據(jù)國務(wù)院《重大動物疫情應(yīng)急條例》與省、、《突發(fā)重大動物疫情應(yīng)急預(yù)案》及各級防治重大動物疫病指揮部要求，結(jié)合我街道實際，特制定突發(fā)重大動物疫情應(yīng)急預(yù)案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　街道成立防治重大動物疫病指揮部，辦事處主任同志任指揮長，同志任副指揮長，為成員。指揮部下設(shè)辦公室，辦公室固定電話，同志負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)，及時處理疑似重大疫病的接報、上報等工作。

　　二、保障體系

　　突發(fā)重大動物疫情發(fā)生后，街道防治重大動物疫病指揮部所有成員與各疫點、疫區(qū)、受威脅區(qū)的行政村主要負(fù)責(zé)人要在上級與街道防治重大動物疫病指揮部指揮長的統(tǒng)一指揮下通力協(xié)作，按照“早、快、嚴(yán)、小”的原則，進(jìn)行科學(xué)地、有序地防控。

　　三、明確職責(zé)

　　突發(fā)重大動物疫情發(fā)生后，各有關(guān)單位、有關(guān)人員要在指揮長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各盡其職，各負(fù)其責(zé)，各單位其主要工作是：

　　獸醫(yī)站：

　　1、獸醫(yī)站衛(wèi)生防疫人員，要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早做控制撲滅前期工作。

　　2、加大對疫情的監(jiān)測，確定疫點，疫區(qū)范圍面積，準(zhǔn)確掌握疫點、疫區(qū)易感動物數(shù)量與已感動物數(shù)量。

　　3、及時組織對疫點、疫區(qū)、受威脅區(qū)的易感染動物實行緊急疫苗接種。

　　4、監(jiān)督指導(dǎo)疫區(qū)已感染動物的捕殺與無害化處理及消毒滅源工作。

　　5、開展對疫區(qū)內(nèi)外的群眾進(jìn)行科普預(yù)知識的宣傳教育工作。

　　醫(yī)院：

　　1、負(fù)責(zé)疫區(qū)與高危人群的醫(yī)學(xué)監(jiān)測與預(yù)防工作。

　　2、發(fā)現(xiàn)有疑似重大動物疫病感染的患者，要早報告、早隔離、早治療。

　　3、協(xié)同獸醫(yī)衛(wèi)生防疫人員對疫點、疫區(qū)內(nèi)人群易感染的場所進(jìn)行消毒滅源工作。

　　財政所：

　　1、安排一定資金做好消毒藥品、防護(hù)器械、緊急疫苗接種等突發(fā)重大動物疫情的前期應(yīng)急物資儲備工作。

　　2、突發(fā)重大動物疫情發(fā)生后，要及時劃撥足夠的應(yīng)急防控經(jīng)費，為快速控制疫情，消滅疫情做好經(jīng)費保障工作。

　　派出所：

　　1、協(xié)助做好疫區(qū)封鎖、疫區(qū)內(nèi)感染動物的捕殺與強(qiáng)制檢疫、消毒、隔離等工作。

　　2、加強(qiáng)疫點、疫區(qū)內(nèi)社會治安工作。

　　民政所：

　　負(fù)責(zé)疫區(qū)受災(zāi)群眾的安撫與救災(zāi)工作。

　　四、成立應(yīng)急分隊

　　應(yīng)急分隊由街道防治重大動物疫病指揮部成員與各行政村（居）干部組成。服從上一級與街道防治重大動物疫病指揮部指揮長的統(tǒng)一指揮、調(diào)度。

　　突發(fā)重大動物疫情發(fā)生后，應(yīng)急隊員必須在第一時間趕赴現(xiàn)場，做好撲滅疫情的前期工作。

　　五、宣傳教育

　　突發(fā)重大動物疫情發(fā)生后，指揮部成員及疫區(qū)村（居）干部要及時做好群眾工作，教育、動員群眾積極協(xié)助配合獸醫(yī)衛(wèi)生防疫人員盡早、盡快的控制疫情、撲滅疫情，絕不允許私藏感染病畜，遺留后患，如發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　六、具體要求

　　1、各單位要把做好防治重大動物疫病工作放在講政治的高度來認(rèn)識，要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，履行工作職責(zé)，玩忽職守、工作失誤要追究有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　2、突發(fā)重大動物疫情發(fā)生后，各有關(guān)單位、有關(guān)人員要服從命令、聽從指揮，要各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實做好各自的工作，確保疫情不擴(kuò)散、不蔓延，確保人員不感染。

　　3、根據(jù)“政府保密度、業(yè)務(wù)部門保質(zhì)量”的防疫免疫要求，各行政村、獸醫(yī)衛(wèi)生防疫人員要真正做到動物重大疫病的防疫工作，不漏村（居）、組、戶，不漏一畜一禽，確保我街道動物重大疫病的防疫密謀達(dá)標(biāo)，動物免疫抗體達(dá)標(biāo)，力爭我街道不發(fā)生重大動物疫情。

第8篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　部暑和省、市工作要求，全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保護(hù)全園師生健康和生命安全，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。將新型冠狀病毒預(yù)防與控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《玉溪市教育系統(tǒng)各級各類學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實際，制定本疫情防控工作方案。

　　一、___疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：段某某，具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、物資供給、疫情防控知識宣傳。

　　副組長：侯婭，負(fù)責(zé)疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。

　　組員：全體教職工，負(fù)責(zé)各班疫情防控工作的落實。

　　(一)綜合協(xié)調(diào)組(由段某某總負(fù)責(zé)，羅敏、楊瑞、嚴(yán)某某、段某某、邵某某班主任協(xié)助)主要負(fù)責(zé)：

　　1.指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全園新型冠狀病毒控制和治療等疫情防治工作，了解掌握全校疫情動態(tài)和防治工作進(jìn)展。

　　2.督促檢查班級各項防治冠狀病毒措施的落實，檢查指導(dǎo)各班疫情預(yù)防控制工作，督辦落實領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的防治工作任務(wù)。

　　3.協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實施強(qiáng)制隔離、觀察等現(xiàn)場控制措施。

　　(二)疫情預(yù)防組(侯婭、各班班主任及配班教師)：落實督查本次冠狀病毒傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作;指導(dǎo)全園教職工做好值班期間活動室、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病消毒隔離要求。

　　(三)宣傳組(羅敏)：聯(lián)絡(luò)各班班主任經(jīng)常對幼兒、家長進(jìn)行防治新型冠狀病毒病毒傳染病知識的普及宣傳。全校師生一定做到不信謠、不傳謠，對每天的摸排情況不隱瞞、不緩報，切實做好新型冠狀病毒肺炎防治工作。

　　(四)后勤組(孫某某):落實督查全園防治冠狀病毒傳染病工作的物質(zhì)儲備:設(shè)立應(yīng)急隔離室，準(zhǔn)備好應(yīng)急相關(guān)設(shè)備：防護(hù)口罩、肥皂、消毒液、手電、醫(yī)用手套、紅外線體溫監(jiān)測儀等。

　　二、完善工作預(yù)案和制度

　　1.根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。

　　2.制定疫情防控時期教職工和學(xué)生體溫檢測制度和晨、午檢制度。

　　值周教師每天上午7點30、下午2點30在大門口對進(jìn)入校園的全體教職工進(jìn)行體溫檢測，體溫合格者才可進(jìn)入校園。

　　各班班主任和科任教師利用晨檢入園時，對本班幼兒進(jìn)行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。午間在學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀l裂?，并p孟嚶Φ牡羌槍ぷ鰲C刻焱砩?點，值班教師對住校幼兒進(jìn)行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。班主任提醒、詢問走讀幼兒體溫，并引導(dǎo)家長做好記錄。體溫檢測，住校生一天一張表，走讀生一人一張表及時做好相應(yīng)記錄。

　　3.制定疫情防控時期幼兒園衛(wèi)生消毒制度。

　　每天上午，保育員對校園公共區(qū)域和本班睡室進(jìn)行清潔消毒、通風(fēng)換氣;

　　教室、睡室、走廊、樓梯及公共區(qū)域，每天中午，各班教師及保育員對本班教室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進(jìn)行清潔消毒;每天下午放學(xué)后，各班教師及保育員對本班教室、睡室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進(jìn)行清潔消毒。

　　負(fù)責(zé)人：各班教師及保育員。

　　食堂及餐具，每天中午及下午用餐結(jié)束后由后勤人員對食堂及餐飲用具進(jìn)行高溫消毒，負(fù)責(zé)人：矣麗萍、矣桂珍。

　　校園公共區(qū)域、入園路段及廁所隨臟隨掃隨消毒，根據(jù)上學(xué)期的安排執(zhí)行，負(fù)責(zé)人：吳某某、李某某、矣桂香、卜某某、蘇某某。

　　辦公室區(qū)域，由值周教師和本班保育員負(fù)責(zé)，每天至少兩次清潔消毒。

　　以上所有消毒工作必須在無人的環(huán)境下進(jìn)行，消毒完后需開窗通風(fēng)60分鐘。

　　4.制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本園教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)生離園后要及時封閉校園，并對校門周邊、門衛(wèi)室及時進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

　　5.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格做好食堂后勤人員的體溫檢測工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁食用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要^/好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。

　　6.積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在大門口設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的紅色垃圾桶。在保健室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，由王艷老師對防控物資進(jìn)行管理，每天領(lǐng)出去的物資教師簽名確認(rèn)，避免濫用和浪費。

　　三、錯峰安排學(xué)生入園、離園活動

　　入離園時間表

　　班級

　　入園時間

　　體溫檢測、晨檢負(fù)責(zé)人

　　離園時間

　　負(fù)責(zé)人

　　

　　大班

　　7:30至7:40

　　羅敏、楊瑞

　　17:10至17:20

　　羅敏、楊瑞

　　

　　中班

　　7:40至7:50

　　段某某、嚴(yán)某某

　　17:00至17:10

　　段某某、嚴(yán)某某

　　

　　小班

　　7:50至8:00

　　邵某某、王艷

　　16:50至17:00

　　邵某某、王艷

　　

　　各班班主任及科任教師在門口接送孩子，入園時各班班主任負(fù)責(zé)測量本班幼兒體溫。由各班班主任負(fù)責(zé)將入離園時間通知到每一位家長，根據(jù)時間安排表接送學(xué)生，家長須在校門外接送幼兒，保持1.5米的安全距離。不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。

　　四、建立信息臺賬

　　1.全面排查登記教職工、門衛(wèi)、學(xué)生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。2.加強(qiáng)信息報送管理，嚴(yán)格落實疫情防控"日報告、零報告”制度，不得退報漏報、誤報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時間。五、做好教學(xué)安排

　　1.調(diào)整20__年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前安排好教學(xué)進(jìn)度。通過微信、電話QQ等多種形式提供線上服務(wù)，鼓勵幼兒勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.根據(jù)教師情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)正常開展。

　　3.教師要做好教育教學(xué)及準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)研修。

　　4.各班教師引導(dǎo)幼兒及家長在家開展親子閱讀、手指游戲及韻律等有意義的活動，并在班級群里進(jìn)行分享。

　　5.各班教師做好居家活動方案設(shè)計及安全知識的教授，杜絕小學(xué)化。

　　六、開展講衛(wèi)生行動

　　1.要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展講衛(wèi)生行動，全方位改善校園環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、操場、___環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

　　2.做好健康衛(wèi)生教育。通過微信家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)教職員工和學(xué)生家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　七、加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理1.嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、家長會等大型聚集性活動，暫停師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。

　　2.如有特殊事情開展活動需保持1.5米安全距離。

　　3.開學(xué)利用一天時間進(jìn)行疫情防控宣傳教育。

　　4.禁止出現(xiàn)串班、串舍情況。5.持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，勤洗手、多通風(fēng)，增強(qiáng)身體素。6.所有教職員工有特殊事宜需要離開易門(禁止到高風(fēng)險區(qū)域，原則上不得到中風(fēng)險地區(qū))，必須經(jīng)園長簽字確認(rèn)，并報中心批準(zhǔn)、備案，返回后幼兒園要對離開人員軌跡進(jìn)行確認(rèn)，對返回人員體溫進(jìn)行早中晚三次測量和跟蹤，若到過中風(fēng)險地區(qū)，返回必須嚴(yán)格居家隔離14天。

第9篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　預(yù)防幼兒園的傳染病首先得知道冬季幼兒園有哪些常見的傳染病出現(xiàn)，以及這些疾病的傳播途徑是什么，知道了這些再“對癥下藥”，全面預(yù)防傳染病的發(fā)生。

　　冬春季節(jié)有哪些幼兒園常見流行??？

　　1、流行性感冒

　　流行性感冒可以說是最近來勢洶洶的一場大型傳染病了，大人孩子幾乎都有中招。流感通暢通過飛沫等進(jìn)入呼吸道，進(jìn)而引發(fā)呼吸道感染，引起孩子畏寒、高熱、乏力、流涕和咳嗽等癥狀。

　　2、流行性腮腺炎

　　流行性腮腺炎也是冬春季節(jié)高發(fā)病通過唾液和飛沫傳播，幼兒園的小朋友很容易感染，不過病愈后會終生免疫，腮腺炎就是腮腺會腫大疼痛，張口或咀嚼時疼痛加重的癥狀，而且伴隨發(fā)熱癥狀。

　　3、水痘

　　水痘通過皰疹漿液污染物、飛沫等傳播，傳染性強(qiáng)，喝腮腺炎一樣，病愈后會終生免疫。發(fā)病初期呈紅色丘疹，繼而變成“露珠”樣的皰疹，癢撓，1-3天后會變干結(jié)，一般分布在軀干和頭皮，四肢比較少。

　　4、猩紅熱

　　猩紅熱也是通過飛沫或者附著于玩具、衣物、甚至?xí)镜刃问絺鞑?。一般孩子會出現(xiàn)頭痛發(fā)熱，遍布全身的皮疹，舌頭出現(xiàn)”楊梅舌“等。

　　其實，通過上述四種常見流行病的癥狀以及傳播途徑來看，可以從以下幾個方面預(yù)防：

　　冬季流行病的預(yù)防

　　1、認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確判斷。

　　其實，通過上述的幾種流行病的病癥以及傳播途徑（唾液、飛沫傳播來看），都有很大的相似性，首先就需要老師，家長認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確判斷。

　　2、阻斷傳播途徑。

　　針對飛沫傳播以及病毒或者飛沫的附著物來看，要注意多開窗通風(fēng)，勤洗手、室內(nèi)早晚消毒（孩子的衣物或者玩具也要做到勤清潔、多消毒）患上流感的孩子要隔離至退熱或者癥狀消失后兩天在返回教室。

　　3、接種相關(guān)疫苗。

　　水痘以及流行性腮腺炎都可以通過接種疫苗提前預(yù)防，流感以及猩紅熱還要根據(jù)孩子的具體情況及時就醫(yī)治療。

　　4、老師、家長首先做好健康保障。

　　接觸孩子最多的還是家長或者老師，因此，老師、家長們首先要做到自己的身體健康。特別是流感病毒，無論大小老少都容易被感染，或者交叉感染，因此，面對孩子或者周圍出現(xiàn)感冒癥狀的時候，大人也要及時做好預(yù)防，可以常備一些荊防顆粒或者止咳糖漿等，應(yīng)對一些感冒癥狀的出現(xiàn)。

第10篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　日前，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開全國教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議，總結(jié)交流2020年上半年疫情防控工作，研究部署2020年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控工作。

　　會議指出，全國教育戰(zhàn)線貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，按照教育部黨組關(guān)于科學(xué)精準(zhǔn)做好常態(tài)化疫情防控和有序推進(jìn)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作的要求，在屬地黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了全國2.08億學(xué)生開學(xué)復(fù)課，復(fù)學(xué)率達(dá)75%，確保了師生安全和校內(nèi)穩(wěn)定。

　　會議強(qiáng)調(diào)，要按照教育部黨組要求，針對當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作存在的問題，持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化下各項工作。

　　嚴(yán)格落實暑期校園疫情防控

　　各地各校要利用暑假，調(diào)整完善防控措施，抓緊補(bǔ)足防控短板，建立健全暑期離校師生健康管理制度，確保所有學(xué)生健康管理全覆蓋、無盲區(qū)。

　　認(rèn)真謀劃秋季開學(xué)工作

　　各地各校要科學(xué)謀劃秋季開學(xué)疫情防控工作，全面推進(jìn)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。既要避免麻痹大意，又要防止過度防控。

　　積極應(yīng)對“疫后綜合征”

　　要綜合評估大規(guī)模在線教育教學(xué)的成效與不足，推進(jìn)教育信息化改革。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，弘揚抗疫精神，強(qiáng)化道德認(rèn)同，提升文化自信，激發(fā)愛國情懷。

　　加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷。

　　堅決杜絕形式主義

　　教育部門要加強(qiáng)與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報送，切實減輕學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)。

第11篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　演練前，園長組織召開疫情防控演練視頻會議，宣布疫情演練領(lǐng)導(dǎo)小組及疫情演練領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，詳細(xì)部署各個應(yīng)急疫情處理流程，分配模擬任務(wù)及安排崗位角色，確保防控演練的有序性和科學(xué)性。做到精心策劃、統(tǒng)一部署、有序演練。

　　一、演練口號：

　　寧可十防九空、不可失防萬

　　寧可嚴(yán)十分、不可松一毫

　　二、演練目的

　　提高全員對疫情的防控意識及對防控工作的高度重視。

　　落實開學(xué)后家長接送制度，使全體員工掌握家長接送幼兒的新規(guī)定，知曉每個人的工作流程及擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

　　檢驗全體員工對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保師幼員工健康和安全。

　　落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報。

　　三、演練準(zhǔn)備

　?。ㄒ唬┭菥毞纸M及人員職責(zé)

　?、僖咔檠菥氼I(lǐng)導(dǎo)小組

　　★組長：園長(總指揮)

　　★副組長：后勤主任(副總指揮)

　　★組員：各班級班主任

　　★職責(zé)

　　☆負(fù)責(zé)對疫情相關(guān)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　☆遇突發(fā)疫情迅速控制局面并根據(jù)情況配合相關(guān)部門按要求實施工作部署。

　　☆指導(dǎo)檢査園所防控措施落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　②疫情演練工作小組：

　　園長負(fù)責(zé)分組及制定各組職責(zé)，使每個人都清楚自己應(yīng)干什么，怎么干?

　?、乓咔閰f(xié)調(diào)組：組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等。根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間。

　　☆班級或年級范圍等。

　　☆綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　　⑵疫情監(jiān)測組：組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　☆負(fù)責(zé)全員體溫監(jiān)測及晨午檢。

　　☆疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患兒的活動軌跡和接觸對象情況。

　　☆對患兒持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

　?、蔷戎翁幹媒M：組長：XXX

　　成員：XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　☆疫情發(fā)生后，立即組織患兒隔離和初步診斷救治，利用廣播通知各班教師立即停止室外活動，回到班級。

　　☆確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師幼疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　?、葘ν饴?lián)絡(luò)組：組長：XXX

　　成員：XXX

　　★職責(zé)：

　　☆出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長。

　　☆按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。

　　☆協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　?、上痉酪呓M：組長：XXX

　?、食蓡T：XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　☆負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

　　☆根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并對隔離室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。

　?、诵麄鹘逃M：組長：XXX

　　成員：XXX

　　★職責(zé)：

　　☆負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師幼及家長情緒。

　　☆對隔離的幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌，保持積極健康的心態(tài)。

　?。ǘ┪镔Y準(zhǔn)備

　　①防護(hù)用品：口罩、一次性手套、體溫槍、免洗消毒洗手液、紙巾、員工體溫測量記錄表等。

　?、诜b：保健醫(yī)、保安員、廚師、教師園服。

　　③標(biāo)牌：家長、幼兒。

　?、艹繖z物品：晨檢桌椅、體溫槍、手電筒、晨檢卡、晨檢記錄本等。

　?、菀咔樯蠄笙嚓P(guān)部門的聯(lián)系電話表。

　　四、情景演練

　　(一)教職員工上班檢查情景：

　　★演練地點：幼兒園保安室

　　★參與人員：保健醫(yī)、保安員、教師、及疫情監(jiān)測組成員

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆早晨入園前，疫情監(jiān)測組在園所保安室體溫測量處，對全體教職員工進(jìn)行測量體溫，并做好每人的記錄。

　　☆檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒后，方可進(jìn)入園區(qū)。

　　☆體溫溫度超過37.2度以上的員工，不得進(jìn)入園區(qū)，勸其回家休息或就醫(yī)。

　　☆疫情監(jiān)測組還需對全體員工進(jìn)行午檢，測量體溫正常者繼續(xù)工作，有意外情況的立即報告園長，視情況進(jìn)行隔離，或去醫(yī)院就醫(yī)。

　　(二)家長送孩子入園情景

　　☆開學(xué)后,幼兒園實行各班級錯峰、錯時入園,園所需提前計劃并安排好家長接送幼兒的規(guī)定。

　　★演練地點：幼兒園大門口

　　★參與人員：保健醫(yī)、保安員、教師、園長及其他行政人員

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆家長送孩子入園(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長,另一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)在園所大門外的體溫測量處有序排隊，間距為1米。

　　☆保健醫(yī)著護(hù)士服,戴口罩、帽子、手套，先測試幼兒體溫，再進(jìn)行一模、二看、三問、四查，并發(fā)晨檢卡、做好晨檢記錄。

　　☆保安員站于園所大門的正中央,兼顧園所大門內(nèi)外的安全秩序。

　　☆園長及其他行政人員,站于事先確定的合理位置,維護(hù)入園秩序,及時解決相關(guān)事宜。

　　☆晨檢通過后,家長在指定位置將孩子交給主班教師,主班教師會在園所大門口內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物及晨檢卡，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。

　　☆晨檢未通過的幼兒，勸其家長帶幼兒回家休息或去醫(yī)院就醫(yī)。

　　(三)家長接孩子離園情景

　　☆開學(xué)后,幼兒園實行各班級錯峰、錯時離園，園所需提前計劃并安排好家長接送幼兒的規(guī)定。

　　★演練地點：幼兒園大門口內(nèi)

　　★參與人員：主班教師、配班教師、保健醫(yī)、保安員,園長及其他行政人員

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆確定好各班級錯峰離園，例如：離園時間定為：小班17:30、中班17:45、大班17:55。

　　☆家長接孩子離園(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長，另一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)教師根據(jù)自己班級的離園時間，主班教師與配班教師一并帶領(lǐng)幼兒到靠近大門口的操場等候家長來接。

　　☆在幼兒離園的過程中，保安員站崗在幼兒園大門口內(nèi)側(cè)，保護(hù)孩子離園安全。

　　☆園長及其他行政人員，站于事先確定的合理位置，維護(hù)幼兒離園秩序。

　　☆保育教師則在教室清潔與消毒，最后離開教室前打開紫外線消毒燈進(jìn)行空氣消毒，并告知保安員關(guān)閉紫外線消毒燈的時間。

　　(四)幼兒在園生病情景

　　★演練地點：幼兒園班級活動室

　　★參與人員：主班教師、配班教師、保育教師、保健醫(yī)

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆一名幼兒(一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)突然出現(xiàn)精神欠佳、嘔吐、發(fā)燒等癥狀，第一時間保育教師將其送至保健隔離室，保健醫(yī)給幼兒測體溫，診斷患兒是否患了傳染病或疑似，立即通知園長、家長,視情況與家長商量是否直接送往醫(yī)院，(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長)如果需要保健醫(yī)及班級教師陪同前往。保健醫(yī)根據(jù)患兒情況,向園長、教委、疾控部門報告。

　?、儆變簣@啟動傳染病應(yīng)急預(yù)案，各個疫情小施，實施全方位的消毒方案。

　　☆患兒所在班級徹底消毒,和與患兒接觸過的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新生，不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　☆患兒在家恢復(fù)中，保健醫(yī)及教師追蹤幼兒康復(fù)情況，對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好說服工作,讓他們在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告才能回班。

　　五、演練總結(jié)

　　演練結(jié)束后，參加演習(xí)的教職員工進(jìn)行總結(jié)，肯定成績、找出不足，并提出自己的意見和建議，由保健醫(yī)收集整理，寫出報告。

　　總之，經(jīng)過這次的應(yīng)急演練，全體教職員工對幼兒園防疫突發(fā)應(yīng)急方案會有更加具體的認(rèn)識，為開學(xué)后的防控工作奠定了基礎(chǔ)，堅信把防控工作做全做細(xì)，做實做透、就一定能打贏開學(xué)準(zhǔn)備這場“戰(zhàn)役”。

第12篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　建立幼兒園傳染病應(yīng)急機(jī)制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能及時掌握，采取措施有效防治，做好四早：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和蔓延。成立幼兒園傳染病控制應(yīng)急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期，各組能迅速各行其職，控制和撲滅疫情。具體方案：

　　一、幼兒園成立傳染病防病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)任，主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護(hù)、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進(jìn)行緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動預(yù)案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。

　　二、流行病調(diào)查組的工作職責(zé)：

　　由班主任負(fù)責(zé)，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學(xué)生因病缺席情況，承擔(dān)傳染病的防治和檢測任務(wù)，對個案進(jìn)行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個案，就必須根據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動"應(yīng)急預(yù)案"。在第一時間內(nèi)掌握傳染病疫情，對具體的疫情及時地進(jìn)行動態(tài)分析、疫情評估，并根據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

　　三、消毒職責(zé)：

　　采購消毒用品，組織人員在疫期，傳染期對公共場所、教室、活動室、食堂進(jìn)行定期消毒。同時，每周一次過氧乙酸對室內(nèi)進(jìn)行消毒

　　四、傳染病預(yù)防、應(yīng)急預(yù)案：

　　1、預(yù)防預(yù)案：

　　1）加強(qiáng)宣傳教育等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，讓幼兒掌握春季多發(fā)疾病的預(yù)防知識，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)營養(yǎng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。

　　2）認(rèn)真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必須要定期換氣。

　　3）加強(qiáng)晨檢制度。每天進(jìn)行晨檢，加強(qiáng)幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱癥狀的幼兒及時檢測體溫，掌握幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時送往醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。

　　4）經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行隔離治療。

　　5）對與傳染病病人有密切接觸者（同班）要加強(qiáng)觀察，凡有可疑病癥者，要及時送到醫(yī)院檢查治療，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立、通風(fēng)良好。

　　2、應(yīng)急預(yù)案：

　　1）如有幼兒、教職工在家中出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。

　　2）如有幼兒、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長，又家長陪同去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護(hù)送去醫(yī)院，如是本園職工的應(yīng)立即通知其家屬，護(hù)送去醫(yī)院治療。

　　3）幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷傳染源。

　　4）傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。

　　5）立即上報當(dāng)?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

　　6）向全體師幼公布疫情及采取有關(guān)防護(hù)措施，安定人心，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定。

第13篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　為科學(xué)規(guī)范有序地開展疫情防控工作，加強(qiáng)開學(xué)后疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園幼兒及全體教職工的身體健康和生命安全，維護(hù)本園的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。

　　一、演練目的

　　1.切實做好我園疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。

　　2.全面提高我園開學(xué)后傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處理過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全。

　　二、演練時間、地點

　　時間：2020年5月21日

　　地點：操場、各班教室

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：郭永姣園長

　　副組長：石小莉副園長、鄧春霞副園長、王亞麗副園長

　　安保組：張某某、趙某某、馬克

　　醫(yī)護(hù)組：林某某、馬某某、馬某某、茍某某、余某某、李某某

　　秩序組：保安、門衛(wèi)

　　后勤組：劉某某、慶會玲

　　信息組：王某某、張某某、李某某

　　四、職責(zé)分工

　　1.組長職責(zé)

　　負(fù)責(zé)指揮相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果，自發(fā)生疫情狀況起，完成口頭報告和書面報告，及時上報。

　　2.副組長職責(zé)

　　協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作，如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對于突發(fā)發(fā)燒，嘔吐，咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。

　　3.安保組職責(zé)

　　負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序，保障安全。

　　4.醫(yī)護(hù)組職責(zé)

　　對教職工進(jìn)行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。

　　5.秩序組職責(zé)

　　負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

　　6.后勤組職責(zé)

　　負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

　　7.信息組職責(zé)

　　負(fù)責(zé)演練活動的全程記錄工作

　　五、演練內(nèi)容

　?。ㄒ唬┙搪毠と雸@演練

　　1.教職工每天早上在家自測體溫，并填下體溫自測表。體溫正常者才能來園。

　　2.教職工入園前，保安在幼兒園大門口處進(jìn)行體溫檢測，并做好記錄。

　　3.檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒。

　　4.保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒。

　　5.教職工上交每日體溫自測表（保健醫(yī)收）

　?。ǘ┌嗉壭l(wèi)生消毒演練方案：

　　班級教室、睡眠室、衛(wèi)生間每天3次開窗通風(fēng)，每次10-30分鐘，保持空氣流通。室內(nèi)地面應(yīng)每天至少擦式清潔三次衛(wèi)生間、垃圾桶應(yīng)每天清潔和消毒，及時清倒廢棄物，避免蚊蠅等病媒生物滋生。疫情期間，應(yīng)加強(qiáng)開展枿時消毒和教室日常預(yù)防性消毒。

　　日常預(yù)防性消毒：

　　1.保持班級教室、睡眠室、衛(wèi)生間開窗通風(fēng)，每次10-30分鐘，保持空氣流通。

　　2.采用紫外線燈照射進(jìn)行空氣消毒：在無人條件下開啟，每次照射不少于1小時，每天一次。

　　3.地面可用含有效氯濃度為250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑拖拭，30分鐘后再用清水拖拭干凈

　　4.幼兒桌椅、教具櫥、教具、窗臺、門把手、開關(guān)等高頻接觸的部位，用250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑擦拭，30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天至少一次。

　　5.洗手間應(yīng)配備足夠的洗手設(shè)施，有充足的肥皂、洗手液。洗手時應(yīng)采用流動水，按照“七步洗手法”洗手?？筛鶕?jù)實際情l僚潯負(fù)掖伎燜偈窒疽骸?/p>

　　6.衛(wèi)生間的消毒，可用有效氯濃度250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑擦拭門把手、水龍頭、馬桶按扭、洗手臺面等，30分鐘后開窗通風(fēng)，清水洗凈。

　　7.消毒完成后及時清潔消毒雙手。

　　發(fā)生疫情應(yīng)急消毒發(fā)現(xiàn)疫情根據(jù)疾控部門的指導(dǎo)確定消毒范圍，對疑似病例和密接人員的生活用品（包括餐具、洗漱用品等）、隨身物品、排泄物、嘔吐物（含口鼻分泌物、糞便、膿液、痂皮等消毒方法參考如下：

　　1.疑似病例和密接人員的生活用品和隨身物品可采用有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒劑消毒。消毒對象和方法可參考日常性消毒。

　　2.疑似病例的排泄物和嘔吐物消毒：可用含固能過氧乙酸應(yīng)急嘔吐包覆蓋包裹，或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/L含氯消毒劑擦拭。污物污染的臺面和地面應(yīng)及時消毒，可用有效氯濃度為2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，30分鐘后，擦拭2遍。

　　3.疑似病例所在班級座位及周邊位置用有效氯1000mg/L～2000mg/L含氯消毒劑進(jìn)行噴霧處理或2～3遍的擦拭消毒。

　　4.消毒人員及時填寫隨時消毒處理記錄（附表）并存檔備查。

　　常見消毒劑及配制

　　1.有效氯濃度500mg/L的含氯消毒劑配制方法：

　　2.84消毒液（標(biāo)識有效氯含量5%）：按消毒液：水為1:100比例稀釋

　　3.消毒粉（標(biāo)識有效氯含量12%，20克/包）：1包消毒粉加4.8升水

　　4.含氯泡騰片（標(biāo)識有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。

　　5.75%乙醇消毒液：直接使用。

　　6.其他消毒劑按產(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)識以殺弒腸道致病菌的濃度進(jìn)行配制和使用。

　　注意事項

　　1.含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時應(yīng)戴口罩和手套。兒童請勿觸碰。

　　2.乙醇消毒液使用應(yīng)遠(yuǎn)離火源。

　　（三）幼兒入園演練方案：

　　1.家長將幼兒送至幼兒園大門口，排隊準(zhǔn)備有序接受晨檢入園。

　　2.值班園領(lǐng)導(dǎo)、保健老師、保安提前換好防護(hù)服，帶好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫儀對準(zhǔn)備入園幼兒進(jìn)行體溫測量。（組長、副組長、保安）

　　3.保健醫(yī)生對所有進(jìn)校園幼兒一律測量體溫、看口腔、正常幼兒更換口罩，發(fā)放晨檢卡入園。

　　做到一測：額頭、手心；二看：面色神情、咽喉、皮膚；三問：在家飲食、睡眠、大小便；四查：不安全物品（保健醫(yī)生）

　　4.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將其轉(zhuǎn)移到另外一個門口（無人區(qū)或勸返區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫做好記錄。值班領(lǐng)導(dǎo)詢問家長14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)使或與確診病例、疑似病接觸史。立即勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就診，并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（保健醫(yī)生、保安）

　　5.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）

　　6.家長接回家，經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無上述情況，登記安全報備。（保健醫(yī)生、班主任）

　　7.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長，***和當(dāng)?shù)亟逃姓块T。（保健醫(yī)生、組長）

　　8.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級教師、保健醫(yī)生、組長）

　　（四）幼兒入班演練方案

　　1.入園時幼兒依次走過測溫區(qū)，晨檢人員用測溫儀對幼兒和家長進(jìn)行逐個體溫檢測，并對幼兒的書包、衣物、鞋子等物品進(jìn)行消毒。家長送到校門口迅速離開，不得逗留。

　?。ㄈ缬變河邪l(fā)燒狀況，保健醫(yī)要立即隔離該幼兒及家長，并與家長溝通，家人近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，讓其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)，旅居使、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮，并撥打120。）

　　2.體溫正常、無其他癥狀的幼兒，有序地進(jìn)入門廳。

　　3.幼兒進(jìn)入門廳后，由各樓層管理人員對幼兒進(jìn)行二次體溫檢測，無異常幼兒，可分流進(jìn)入自己班級。

　　4.各班級一名接園老師在預(yù)備區(qū)等候幼兒，進(jìn)行第三次體溫測試，確定幼兒溫度正常后，再次對其衣物、書包等物品進(jìn)行二次消毒，并協(xié)助幼兒更換鞋子及衣物后進(jìn)入洗手間。

　　5.教師收取《幼兒體溫自測表》。

　　6.配班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒按七步洗手法正確洗手，擦干后方可進(jìn)入教室。

　?。ㄎ澹┰趫@期間發(fā)生疫情演練方案

　　1.班級幼兒在班級突然發(fā)燒，咳嗽，班級保育員老師立刻進(jìn)行處理，先將幼兒隔離，然后對幼兒進(jìn)行體溫測試。

　　2.通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3℃，復(fù)測后，仍超過37.3℃，立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。

　　3.班級老師電話聯(lián)系家長，另一位老師迅速將其他幼兒帶離教室，并安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進(jìn)行消毒工作。

　　4.班級老師聯(lián)系家長。核查幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮，并撥打120。

　　5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成疫情擴(kuò)大的一切活動。

　　6.對于該幼兒的密切接觸者進(jìn)行調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。

　　7.現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對于該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。

　　8.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。

　　9.保健醫(yī)生及班級老師分別隨訪幼兒情況。

　　11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500ml/L的寒露消毒液進(jìn)行噴傻消毒，消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。12.一旦確診，立即上報街道、市教育局等相關(guān)部門。

　　13.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。

　?。┯變弘x園演練方案

　　1.離園前教師晚檢。

　　測體溫→看口腔→記錄體溫→發(fā)晚檢卡

　　一摸：額頭手心

　　二看：面色神態(tài)、咽喉、皮膚

　　三問：是否舒服

　　2.如發(fā)生突然發(fā)燒，咳嗽，參考“幼兒在園期間疫情發(fā)生演練方案”

　　3.措施離園，避免人員擁擠。老師按順序?qū)⒂變核椭劣變簣@大門口，手遞手交給家長。（各班錯峰放學(xué)）

　　4.老師向家長反饋幼兒在園情況及健康狀況。家長帶幼兒離園。

　　5.幼兒離園后，班級教師進(jìn)行室內(nèi)外機(jī)走廊環(huán)境、物品的消毒工作，并做好記錄。

　　6.確認(rèn)班級無人后打開紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。

　　***

　　2020年5月20日

第14篇: 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

　　演練即是實戰(zhàn)！為做好疫情后幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備，確保各項工作順利開展，特制定《幼兒園防控應(yīng)急演練預(yù)案》，供各幼兒園結(jié)合實際實行演練。

　　演練前，園長組織召開疫情防控演練視頻會議，宣布疫情演練領(lǐng)導(dǎo)小組及疫情演練領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，詳細(xì)部署各個應(yīng)急疫情處理流程，分配模擬任務(wù)及安排崗位角色，確保防控演練的有序性和科學(xué)性。做到精心策劃、統(tǒng)一部署、有序演練。

　　一、演練口號：

　　寧可十防九空、不可失防萬

　　寧可嚴(yán)十分、不可松一毫

　　二、演練目的

　　提高全員對疫情的防控意識及對防控工作的高度重視。

　　落實開學(xué)后家長接送制度，使全體員工掌握家長接送幼兒的新規(guī)定，知曉每個人的工作流程及擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

　　檢驗全體員工對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保師幼員工健康和安全。

　　落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報。

　　三、演練準(zhǔn)備

　?。ㄒ唬┭菥毞纸M及人員職責(zé)

　?、僖咔檠菥氼I(lǐng)導(dǎo)小組

　　★組長：園長(總指揮)

　　★副組長：后勤主任(副總指揮)

　　★組員：各班級班主任

　　★職責(zé)

　　☆負(fù)責(zé)對疫情相關(guān)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　☆遇突發(fā)疫情迅速控制局面并根據(jù)情況配合相關(guān)部門按要求實施工作部署。

　　☆指導(dǎo)檢査園所防控措施落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　?、谝咔檠菥毠ぷ餍〗M：

　　園長負(fù)責(zé)分組及制定各組職責(zé)，使每個人都清楚自己應(yīng)干什么，怎么干?

　?、乓咔閰f(xié)調(diào)組：組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等。根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間。

　　☆班級或年級范圍等。

　　☆綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　　⑵疫情監(jiān)測組：組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　☆負(fù)責(zé)全員體溫監(jiān)測及晨午檢。

　　☆疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患兒的活動軌跡和接觸對象情況。

　　☆對患兒持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

　?、蔷戎翁幹媒M：組長：XXX

　　成員：XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　☆疫情發(fā)生后，立即組織患兒隔離和初步診斷救治，利用廣播通知各班教師立即停止室外活動，回到班級。

　　☆確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師幼疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　?、葘ν饴?lián)絡(luò)組：組長：XXX

　　成員：XXX

　　★職責(zé)：

　　☆出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長。

　　☆按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。

　　☆協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　?、上痉酪呓M：組長：XXX

　?、食蓡T：XXX、XXX

　　★職責(zé)：

　　☆負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

　　☆根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并對隔離室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。

　　⑺宣傳教育組：組長：XXX

　　成員：XXX

　　★職責(zé)：

　　☆負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師幼及家長情緒。

　　☆對隔離的幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌，保持積極健康的心態(tài)。

　?。ǘ┪镔Y準(zhǔn)備

　?、俜雷o(hù)用品：口罩、一次性手套、體溫槍、免洗消毒洗手液、紙巾、員工體溫測量記錄表等。

　　②服裝：保健醫(yī)、保安員、廚師、教師園服。

　?、蹣?biāo)牌：家長、幼兒。

　?、艹繖z物品：晨檢桌椅、體溫槍、手電筒、晨檢卡、晨檢記錄本等。

　?、菀咔樯蠄笙嚓P(guān)部門的聯(lián)系電話表。

　　四、情景演練

　　(一)教職員工上班檢查情景：

　　★演練地點：幼兒園保安室

　　★參與人員：保健醫(yī)、保安員、教師、及疫情監(jiān)測組成員

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆早晨入園前，疫情監(jiān)測組在園所保安室體溫測量處，對全體教職員工進(jìn)行測量體溫，并做好每人的記錄。

　　☆檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒后，方可進(jìn)入園區(qū)。

　　☆體溫溫度超過37.2度以上的員工，不得進(jìn)入園區(qū)，勸其回家休息或就醫(yī)。

　　☆疫情監(jiān)測組還需對全體員工進(jìn)行午檢，測量體溫正常者繼續(xù)工作，有意外情況的立即報告園長，視情況進(jìn)行隔離，或去醫(yī)院就醫(yī)。

　　(二)家長送孩子入園情景

　　☆開學(xué)后,幼兒園實行各班級錯峰、錯時入園,園所需提前計劃并安排好家長接送幼兒的規(guī)定。

　　★演練地點：幼兒園大門口

　　★參與人員：保健醫(yī)、保安員、教師、園長及其他行政人員

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆家長送孩子入園(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長,另一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)在園所大門外的體溫測量處有序排隊，間距為1米。

　　☆保健醫(yī)著護(hù)士服,戴口罩、帽子、手套，先測試幼兒體溫，再進(jìn)行一模、二看、三問、四查，并發(fā)晨檢卡、做好晨檢記錄。

　　☆保安員站于園所大門的正中央,兼顧園所大門內(nèi)外的安全秩序。

　　☆園長及其他行政人員,站于事先確定的合理位置,維護(hù)入園秩序,及時解決相關(guān)事宜。

　　☆晨檢通過后,家長在指定位置將孩子交給主班教師,主班教師會在園所大門口內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物及晨檢卡，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。

　　☆晨檢未通過的幼兒，勸其家長帶幼兒回家休息或去醫(yī)院就醫(yī)。

　　(三)家長接孩子離園情景

　　☆開學(xué)后,幼兒園實行各班級錯峰、錯時離園，園所需提前計劃并安排好家長接送幼兒的規(guī)定。

　　★演練地點：幼兒園大門口內(nèi)

　　★參與人員：主班教師、配班教師、保健醫(yī)、保安員,園長及其他行政人員

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆確定好各班級錯峰離園，例如：離園時間定為：小班17:30、中班17:45、大班17:55。

　　☆家長接孩子離園(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長，另一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)教師根據(jù)自己班級的離園時間，主班教師與配班教師一并帶領(lǐng)幼兒到靠近大門口的操場等候家長來接。

　　☆在幼兒離園的過程中，保安員站崗在幼兒園大門口內(nèi)側(cè)，保護(hù)孩子離園安全。

　　☆園長及其他行政人員，站于事先確定的合理位置，維護(hù)幼兒離園秩序。

　　☆保育教師則在教室清潔與消毒，最后離開教室前打開紫外線消毒燈進(jìn)行空氣消毒，并告知保安員關(guān)閉紫外線消毒燈的時間。

　　(四)幼兒在園生病情景

　　★演練地點：幼兒園班級活動室

　　★參與人員：主班教師、配班教師、保育教師、保健醫(yī)

　　★演練要求：參與人員全程戴口罩

　　★演練過程：

　　☆一名幼兒(一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)突然出現(xiàn)精神欠佳、嘔吐、發(fā)燒等癥狀，第一時間保育教師將其送至保健隔離室，保健醫(yī)給幼兒測體溫，診斷患兒是否患了傳染病或疑似，立即通知園長、家長,視情況與家長商量是否直接送往醫(yī)院，(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長)如果需要保健醫(yī)及班級教師陪同前往。保健醫(yī)根據(jù)患兒情況,向園長、教委、疾控部門報告。

　?、儆變簣@啟動傳染病應(yīng)急預(yù)案，各個疫情小施，實施全方位的消毒方案。

　　☆患兒所在班級徹底消毒,和與患兒接觸過的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新生，不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　☆患兒在家恢復(fù)中，保健醫(yī)及教師追蹤幼兒康復(fù)情況，對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好說服工作,讓他們在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告才能回班。

　　五、演練總結(jié)

　　演練結(jié)束后，參加演習(xí)的教職員工進(jìn)行總結(jié)，肯定成績、找出不足，并提出自己的意見和建議，由保健醫(yī)收集整理，寫出報告。

　　總之，經(jīng)過這次的應(yīng)急演練，全體教職員工對幼兒園防疫突發(fā)應(yīng)急方案會有更加具體的認(rèn)識，為開學(xué)后的防控工作奠定了基礎(chǔ)，堅信把防控工作做全做細(xì)，做實做透、就一定能打贏開學(xué)準(zhǔn)備這場“戰(zhàn)役”。

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