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【628568.com--實(shí)用資料】

　　2022組織生活會(huì)批評(píng)意見(jiàn)

　　1.因日常事務(wù)多，對(duì)黨史及政治理論學(xué)習(xí)不全面、領(lǐng)悟不透徹，政治理論與本職工作的整合不夠。

　　2.工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，組織教師學(xué)習(xí)的方式方法再多樣化，抓黨建促發(fā)展的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不明顯，黨員模范作用不夠彰顯。

　　3.工作不深入。深入課堂對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)的少，專題研究不夠，對(duì)課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)還需下功夫。

　　4.進(jìn)取意識(shí)有所淡化，應(yīng)對(duì)工作任務(wù)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大時(shí)，有低落情緒，存在降低標(biāo)準(zhǔn)放松要求的狀況。

　　5.爭(zhēng)創(chuàng)一流意識(shí)不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。工作中方法不多，勁頭不足，處理問(wèn)題不夠靈活。

　　6.溝通協(xié)調(diào)意識(shí)不強(qiáng)，與老師們溝通少，交流少，綜合協(xié)調(diào)方面做得不夠。對(duì)待老師不能只停留在安排、檢查的簡(jiǎn)單工作交流關(guān)系，平時(shí)要多關(guān)心老師們的生活，關(guān)心他們工作中的困難和問(wèn)題。

　　7.沒(méi)有主動(dòng)謀劃的意識(shí)。進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用傳統(tǒng)思維和方法推動(dòng)工作，對(duì)工作的超前思考謀劃不全面。比如對(duì)分管的宣傳工作，滿足于學(xué)?；顒?dòng)的宣傳，對(duì)學(xué)校理念、內(nèi)涵發(fā)展方面的內(nèi)容思考得少，工作體系不系統(tǒng)。

　　8.工作缺少嚴(yán)謹(jǐn)。重布置輕落實(shí)，工作不細(xì)致；工作時(shí)緊時(shí)松，有時(shí)凸顯被動(dòng)，案頭工作不足。

　　9.缺乏總結(jié)提升。對(duì)好的做法經(jīng)驗(yàn)不能及時(shí)總結(jié)和推廣。

　　10.在政治學(xué)習(xí)制度執(zhí)行上不到位。沒(méi)有很好的規(guī)劃整體學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨意性大，學(xué)校時(shí)間偏少，缺少宏觀形勢(shì)分析和理論講座，不利于老師們開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，不利于思想政治素質(zhì)的整體提升。

　　11.學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。對(duì)上級(jí)指示精神的精髓和方向把握不準(zhǔn)，落實(shí)上打折扣。

　　12.全面、深入學(xué)習(xí)不夠，個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需提升；

　　13.創(chuàng)新精神不夠，還需解放思想，創(chuàng)新工作方法；

　　14.政治理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)，專業(yè)素養(yǎng)還需提升；

　　15.黨員模范帶動(dòng)作用發(fā)揮不好。

　　2022組織生活會(huì)批評(píng)意見(jiàn)

　　  （一）學(xué)習(xí)方面。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)系列講話和書(shū)籍，我進(jìn)一步加深對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，更加精準(zhǔn)理解了某某的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在理論功底方面進(jìn)步了不少，但隨著學(xué)習(xí)的深入，也深感自己還存在一些不足，離領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距。具體表現(xiàn)為：

　　1.理論學(xué)習(xí)深度不夠。黨史學(xué)習(xí)教育是我們的“必修課”，也是開(kāi)展工作的現(xiàn)實(shí)需要，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我只顧干某某方面的具體工作，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)某某方面的理論知識(shí)。有時(shí)候有點(diǎn)時(shí)間了，也只是簡(jiǎn)單翻翻書(shū)，看看標(biāo)題，看看自己感興趣的，看看和自己工作有關(guān)的，淺層式學(xué)習(xí)，沒(méi)有逐句通讀、深入理解。有時(shí)候集體學(xué)習(xí)僅僅是滿足于參加學(xué)習(xí)了，也做了筆記，會(huì)后就放到桌旁，沒(méi)有再繼續(xù)重溫，可以說(shuō)是“淺嘗輒止”“一知半解”。近年來(lái)，主觀上逐漸產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)松懈疲倦的心理，覺(jué)得干好工作就行了，有“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”心理，這些都需要自己在今后持之以恒改進(jìn)。

　　2.放松了深鉆細(xì)研。想一想，自己參加工作這些年來(lái)，一開(kāi)始我還能靜下心認(rèn)真鉆研思考有關(guān)理論方面的知識(shí)，近年來(lái)工作越來(lái)越繁忙，我就放松了自我要求，經(jīng)常是干工作用到什么、或者碰到了什么不明白的問(wèn)題，才去翻書(shū)上網(wǎng)查，去研究，內(nèi)心里對(duì)于學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向。再有就是，有時(shí)集體學(xué)習(xí)某某內(nèi)容，我只是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，腦袋里還在想工作中的事，沒(méi)有深層次的鉆研和領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)原理方法舉一反三，深入鉆研，“只知其然，而不知其所以然”，這也使我在解決具體問(wèn)題中，很少能結(jié)合理論拿出改進(jìn)措施，只能依賴?yán)辖?jīng)驗(yàn)、老做法。

　　3.學(xué)用結(jié)合有差距。學(xué)歸學(xué)、做歸做，兩張皮，具體表現(xiàn)就是運(yùn)用理論推動(dòng)改進(jìn)提升工作的能力不強(qiáng)，這些年來(lái)，咱們單位有許多新任務(wù)新要求，在落實(shí)中也遇到不少新問(wèn)題，反觀我自己，不善于從某某講話中找方法、找答案，不善于從某某學(xué)習(xí)中提高工作本領(lǐng)。就比如，在落實(shí)某某工作中，我只會(huì)按部就班，一步一步聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排才行動(dòng)，遇到問(wèn)題，很少能結(jié)合理論思考在哪里做得還不到位?差距在哪里?有什么好的辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考?不能有效地將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為某某工作的動(dòng)力，這些都是我學(xué)用結(jié)合不緊密造成的。

　?。ǘ┳黠L(fēng)方面。作風(fēng)實(shí)不實(shí)，看的是工作有沒(méi)有實(shí)效、任務(wù)是不是按進(jìn)度完成好，規(guī)章制度是不是能?chē)?yán)格遵守，深刻對(duì)照某某方面的要求，我還存在一定的差距：

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行制度的意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)候片面地認(rèn)為把工作干好就行了，對(duì)制度執(zhí)行方面就有所變通，不能?chē)?yán)格不差分毫執(zhí)行。比如，在寫(xiě)一些著急的材料，或者落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些緊要工作時(shí)，習(xí)慣把精力放在具體內(nèi)容、具體工作上，有時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格按流程逐級(jí)匯報(bào)審核把關(guān)。有時(shí)加班、工作很忙的時(shí)候，在考勤等制度方面便放松了，不能一以貫之抓好日常作風(fēng)養(yǎng)成。這個(gè)方面，我今后必須注意，不管干什么，必須嚴(yán)格執(zhí)行制度，按流程辦事，從內(nèi)心里認(rèn)識(shí)制度的重要性。

　　5.職責(zé)落實(shí)不夠嚴(yán)格。具體表現(xiàn)為怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕惹麻煩，怕出事情，總是習(xí)慣了領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)，自己就怎么干，習(xí)慣了等領(lǐng)導(dǎo)安排后再行動(dòng)，很少結(jié)合實(shí)際主動(dòng)研究怎么落實(shí)工作，滿足于不出錯(cuò)就好，放松了對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)的要求。比如：在某某工作中，出現(xiàn)過(guò)因?yàn)椴粐?yán)謹(jǐn)導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致的問(wèn)題，我只是及時(shí)自己糾正就完事了，沒(méi)有從思想方面、從作風(fēng)方面認(rèn)真剖析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求落實(shí)好本職工作。

　　6.自身還是不夠硬。參加工作XX多年，我始終注意言行，管住自己，但是也會(huì)參加一些人情世故，自覺(jué)抵制各種關(guān)系的拉拉扯扯這方面做得不到位，沒(méi)有完全意識(shí)到這不僅是影響自身形象的表現(xiàn)，這點(diǎn)還需要各位領(lǐng)導(dǎo)、大家的批評(píng)監(jiān)督。再有一點(diǎn)就是，過(guò)去工資低，對(duì)享樂(lè)沒(méi)有多少感受，但這些年，我也能感覺(jué)到一些不良習(xí)氣影響了我，回頭想想，再對(duì)照無(wú)數(shù)革命先輩艱苦奮斗的精神，我在這方面確實(shí)還需要防微杜漸，時(shí)刻警醒。

　?。ㄈ┠芰Ψ矫妫哼@些年，我無(wú)論順境還是逆境，都能夠牢記職責(zé)使命，保持工作勁頭，加強(qiáng)自身某某鍛煉，但是深刻反思，我在思想認(rèn)識(shí)、思維方式和能力素養(yǎng)方面還存在不足，具體表現(xiàn)為：

　　7.一抓到底的銳氣不足。平常想事情、處理問(wèn)題的系統(tǒng)性、前瞻性不足，排除障礙的魄力、銳氣不夠。面對(duì)某某工作出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，自身視野不高，找客觀原因多，從自身工作思路、擔(dān)當(dāng)作為方面深刻剖析少，在履行某某職責(zé)方面，還存在成效不明顯的現(xiàn)象。工作習(xí)慣于用常規(guī)的思維落實(shí)，手腳放不開(kāi)，步子邁不大，有時(shí)還有畏難思想。比如，前段時(shí)間某某工作，我過(guò)多依靠地依靠某（領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）指示指點(diǎn)，小事也請(qǐng)示匯報(bào)，自身作用發(fā)揮得不充分，缺少一種敢于迎難而上的銳氣。當(dāng)然，內(nèi)心里也是怕自己的想法不一定正確，或者影響了領(lǐng)導(dǎo)的整體安排，下一步必須要堅(jiān)決克服，請(qǐng)大家監(jiān)督提醒我。

　　8.創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。工作追求四平八穩(wěn)、按部就班，這可能與自己的性格有關(guān)，也可能與多年的某某工作經(jīng)歷有關(guān)，自己雖然能夠把握職責(zé)任務(wù)，但只講究穩(wěn)妥有序把工作落實(shí)好就行了，遇到問(wèn)題也是不自覺(jué)習(xí)慣從過(guò)去慣例中找解決辦法，不善于探索實(shí)踐，提煉經(jīng)驗(yàn)。這些年，咱們某某工作有了新要求，既要完成好，又要探索總結(jié)做法，我有時(shí)候也想著怎么能創(chuàng)新一些比較好的做法，但也就是想想就過(guò)去了，沒(méi)有去做，思想上還是求穩(wěn)。說(shuō)到底，還是敢為人先的精神不足，做了一些工作，但也僅僅是滿足于完成了。

　　（四）學(xué)先進(jìn)方面：百年光輝歷程，無(wú)數(shù)革命先輩、英雄模范為我們留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，每每重溫，肅然起敬。深刻對(duì)照檢查，我還存在一定差距：

　　9.優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)不夠。平時(shí)我能夠自覺(jué)用某某標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)我所熟知的老一輩革命家身上的優(yōu)良品質(zhì)，但還存在標(biāo)桿不高的問(wèn)題，言傳身教、繼承發(fā)揚(yáng)方面做得不夠好。比如，對(duì)一些言行缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，有時(shí)候看不到潛在的問(wèn)題，有見(jiàn)怪不怪的麻痹思想，堅(jiān)決進(jìn)行地址做的不到位。比如咱們縣（市、區(qū)）里的某某、某某等教育基地，我去了好多回，雖然理解了其精神品質(zhì)，但還是難以準(zhǔn)確向別人復(fù)述人物事跡。

　　10.主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。我出生在農(nóng)村，和老百姓有種天然的親近感。這些年，經(jīng)常是在辦公室里忙具體工作，和他們接觸很少，上手幫助解決的事也很少。有時(shí)候進(jìn)村入戶也是匆匆忙忙，只關(guān)注生產(chǎn)生活情況，只想著看能辦點(diǎn)啥事情，沒(méi)有對(duì)如何引導(dǎo)他們自我發(fā)展進(jìn)行深入思考；有時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)的一些棘手難辦的事，僅僅是向領(lǐng)導(dǎo)反映了就完事了，沒(méi)有像革命先輩那樣身體力行，很好地解決一些問(wèn)題。

　　2022組織生活會(huì)批評(píng)意見(jiàn)

　　1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性有待加強(qiáng)。黨委中心組集中學(xué)習(xí)次數(shù)雖然多，但是安排的學(xué)習(xí)時(shí)間短，形式單一。大多是根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行，方法比較單調(diào)，往往都是傳達(dá)文件、聽(tīng)取報(bào)告，學(xué)習(xí)有時(shí)“照本宣科”，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學(xué)”，淺嘗輒止，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

　　2.學(xué)習(xí)積極性有待增強(qiáng)。有的思想不夠重視，集體學(xué)習(xí)時(shí)被動(dòng)參加，缺乏熱情，工作與學(xué)習(xí)矛盾突出，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。

　　3.學(xué)習(xí)深度有待拓展。對(duì)理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫不夠。

　　4.學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。全面學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機(jī)感不強(qiáng)，有工作辦事憑經(jīng)驗(yàn)的懶惰心理。

　　5.不重視學(xué)習(xí)。對(duì)政治理論、法律知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

　　6.宣傳工作仍停留在傳統(tǒng)做法上，對(duì)基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領(lǐng)陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。

　　7.平時(shí)忙于繁雜事務(wù)，忽視了理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致指導(dǎo)開(kāi)展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。

　　8.有實(shí)用主義的傾向。經(jīng)濟(jì)工作是中心工作，但是意識(shí)形態(tài)工作也是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。把“XX”作為全市工作的重中之重，這本來(lái)也是對(duì)的，但作為市委書(shū)記，應(yīng)該兩手抓兩手都要硬。實(shí)際工作中，XX同志把等經(jīng)濟(jì)工作盯得緊、抓得實(shí)，但是對(duì)需要慢工出細(xì)活、久久為功、且不太容易產(chǎn)生立竿見(jiàn)影、吹糠見(jiàn)米成效的形而上的工作太放手。

　　9.大局意識(shí)有待加強(qiáng)。平時(shí)比較注重政法系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強(qiáng)，開(kāi)展工作、研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。二是政治理論學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)。XX同志能夠做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)，但在學(xué)習(xí)的連續(xù)性上還需要加強(qiáng)，在深度和廣度上也應(yīng)該有所側(cè)重。

　　10.對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的檢查督促需進(jìn)一步加強(qiáng)。XX同志對(duì)全市意識(shí)形態(tài)工作的檢查督促相對(duì)較少，應(yīng)該多深入各單位、各部門(mén)，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作多加指導(dǎo)。

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