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【628568.com--實(shí)用資料】

服務(wù)一般只是指社會(huì)成員之間相互提供方便的一類(lèi)活動(dòng)，通?？煞譃橛袃?shù)摹⒅苯踊蜷g接的提供方便的經(jīng)濟(jì)性勞動(dòng)服務(wù)。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了深入基層少,主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠，希望對(duì)大家有所幫助!

　　深入基層少,主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠

　　增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的方法和措施

　　為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立教育良好形象，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，加快教育均衡發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦好人民滿(mǎn)意教育，既要注重整體推進(jìn)、全面提升，又要抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破。我認(rèn)為，通過(guò)增強(qiáng)“三個(gè)能力”，落實(shí)“五項(xiàng)制度”，強(qiáng)化“六種作風(fēng)”，解決“六個(gè)問(wèn)題”，能促進(jìn)教育系統(tǒng)干部教師隊(duì)伍的工作作風(fēng)得到改進(jìn)，辦事效率增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量得到提高，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠(chéng)信型、廉潔型機(jī)關(guān)和學(xué)校。

　　增強(qiáng)“三個(gè)能力”。一是整頓工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律令行禁止，增強(qiáng)執(zhí)行能力。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭值班，帶頭督查，帶頭落實(shí)，形成善抓落實(shí)、善謀發(fā)展、善促質(zhì)量的行家里手。二是完善管理體制，更新教育理念，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式，改進(jìn)工作方式；提高工作效率，破解發(fā)展難題，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。三要按想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、帶隊(duì)伍，講團(tuán)結(jié)、重合作、謀發(fā)展，形成心齊氣順勁足的工作局面，增強(qiáng)凝聚能力。

　　落實(shí)“五項(xiàng)制度”。一是進(jìn)一步落實(shí)教育服務(wù)承諾制。根據(jù)工作職能，對(duì)服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、辦理時(shí)限等事項(xiàng)作出公開(kāi)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督，承擔(dān)違諾責(zé)任。二是進(jìn)一步落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，提高履職水平，

　　熟悉工作程序和規(guī)則，強(qiáng)化效率優(yōu)先的意識(shí)，對(duì)群眾要求辦理的事項(xiàng)，能辦理的一定辦好，不能辦理的要提供熱情周到的指引服務(wù)。三是進(jìn)一步落實(shí)限時(shí)辦結(jié)制。倡樹(shù)立說(shuō)立行、馬上就辦、限時(shí)辦結(jié)的落實(shí)理念，急事急辦，隨到隨辦，堅(jiān)決杜絕辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。四是進(jìn)一步推行并落實(shí)責(zé)任追究制。對(duì)在工作作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境方面存在的不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，要追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。五是進(jìn)一步推行并落實(shí)效能考核制。制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的效能考核辦法，強(qiáng)化“爭(zhēng)先進(jìn)位”意識(shí)，突出效能政績(jī)導(dǎo)向。

　　強(qiáng)化“六種作風(fēng)”，解決“六個(gè)問(wèn)題”。一是強(qiáng)化顧全大局之風(fēng)，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，樹(shù)立合作共事、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí)，打造政令暢通、團(tuán)結(jié)和諧的新風(fēng)正氣，確保決策部署的貫徹落實(shí)。有效解決本位主義陽(yáng)奉陰違，有令不行，有禁不止，上有政策、下有對(duì)策，我行我素，各自為政、各行其是，濫用職權(quán)，不講誠(chéng)信的問(wèn)題。二是強(qiáng)化服務(wù)之風(fēng)，辦事實(shí)、真辦事、辦好事，把好事辦好。有效地解決宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴(yán)重，脫離群眾，辦事拖拉，效率低下，服務(wù)質(zhì)量差，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，甚至不辦，百般刁難，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題。三是強(qiáng)化勵(lì)志爭(zhēng)先之風(fēng)，高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)。有效解決境界不高，視野不寬，思想保守，觀念陳舊，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，小進(jìn)即

　　喜，小成即滿(mǎn)；得過(guò)且過(guò)，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，工作標(biāo)準(zhǔn)低，工作平平淡淡，沒(méi)有可圈可點(diǎn)之處；精神萎靡，意志消沉，職業(yè)倦怠的問(wèn)題。四是強(qiáng)化好學(xué)創(chuàng)新之風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新。有效解決不學(xué)習(xí)，不動(dòng)腦，不鉆研，圖省事，沒(méi)朝氣，缺激情，怕?lián)?zé)，怕風(fēng)險(xiǎn)，不創(chuàng)新；不研究發(fā)展，不鉆研業(yè)務(wù)，水平淺顯、知識(shí)淺薄、工作淺膚；教育方法簡(jiǎn)單死板粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；不研究新情況，不琢磨新招數(shù)，牢騷滿(mǎn)腹，循規(guī)蹈矩，平推平庸的問(wèn)題。五是強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮治教的良好作風(fēng)，講實(shí)話、出實(shí)招、做實(shí)事、求實(shí)效。有效解決脫離實(shí)際，急功近利，弄虛作假，形式主義的問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕上班時(shí)間扯閑談、玩電子游戲、打撲克、看小說(shuō)、下象棋、QQ聊天、亂串辦公室，干私活、辦私事，上網(wǎng)炒股，上課接打手機(jī)，不文明上網(wǎng)，上班遲到、早退、脫崗等不良行為，切實(shí)出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，提高工作時(shí)效性。六是強(qiáng)化廉潔執(zhí)教之風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)育人。有效解決為教不廉，鋪張浪費(fèi)，吃拿卡要，酒后上崗，從事第二職業(yè)，特權(quán)主義、拜金主席、享樂(lè)主義嚴(yán)重的問(wèn)題。特別是堅(jiān)決杜絕有償家教、與經(jīng)銷(xiāo)商合謀推銷(xiāo)商品、參與社會(huì)力量辦班、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等問(wèn)題。

　　加強(qiáng)部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議工作是教育部黨組積極踐行以人為本、執(zhí)政為民理念的重要體現(xiàn)，是加強(qiáng)

　　機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是深入開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要抓手，對(duì)機(jī)關(guān)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)效率、提升服務(wù)能力具有重要意義，我們要通過(guò)以下措施來(lái)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)：

　　一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與師德建設(shè)相結(jié)合。以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)促進(jìn)師德建設(shè)，以師德建設(shè)推動(dòng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，大討論活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干部教師牢固樹(shù)立“效能優(yōu)先”、“質(zhì)量?jī)?yōu)先”、“服務(wù)至上”的理念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。及時(shí)總結(jié)推廣宣傳教育系統(tǒng)在加強(qiáng)師德建設(shè)、效能建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法、好的典型。組織開(kāi)展增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)主題演講、征文等活動(dòng)，營(yíng)造人人參與、人人關(guān)心、人人促進(jìn)、人人提高的良好教育環(huán)境。

　　二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與為民服務(wù)相結(jié)合。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)核心問(wèn)題就是要樹(shù)立心系群眾、服務(wù)師生的良好風(fēng)氣。要堅(jiān)持“走下去”的工作作風(fēng)，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)、談心活動(dòng)、家訪活動(dòng)、教育教學(xué)巡視活動(dòng)，匯集民情民意，傾聽(tīng)廣大師生的意見(jiàn)和呼聲，真情待民、實(shí)意幫民、協(xié)力安民，讓廣大師生真真切切感受到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)活動(dòng)惠及自身的實(shí)踐成果。

　　三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與完善機(jī)制體制相結(jié)合。對(duì)有關(guān)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行清理審查。對(duì)不合時(shí)宜的制度，要及時(shí)予以廢止；對(duì)保留的制度進(jìn)行修訂完善。進(jìn)一步明確各級(jí)科學(xué)決策、執(zhí)行和管理的責(zé)任，

　　推進(jìn)管理制度創(chuàng)新，用完善的長(zhǎng)效機(jī)制，確保服務(wù)意識(shí)的實(shí)效。

　　四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與責(zé)任追究相結(jié)合。結(jié)合教育教學(xué)巡視制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)情況的督促與檢查。對(duì)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)督促整頓并限時(shí)糾正；對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)或整頓后再次發(fā)生的不作為、亂作為和違背師德規(guī)范的行為，加大追究力度，并依據(jù)教育法律法規(guī)追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息，以示教育和警示。

　　希望通過(guò)以上方法和措施，能切實(shí)解決工作人員中服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，使各級(jí)工作人員能更好的為發(fā)展服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)，有效促進(jìn)教育部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，為全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　深入基層少,主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠

　　按照**縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求和部署，我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺和對(duì)照檢查，對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析，為了進(jìn)一步自我提高、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性，本人對(duì)照上級(jí)活動(dòng)辦要求，現(xiàn)制定如下整改方案。

　　一、政治不夠堅(jiān)強(qiáng)方面

　　1、政治堅(jiān)定性不強(qiáng)

　　整改措施：一是注重政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治水平和思想覺(jué)悟，從大局出發(fā)，自覺(jué)地遵守政治紀(jì)律，從講政治的高度，深入開(kāi)展反分裂教育，防范和打擊民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)校的侵蝕和滲透，預(yù)防和糾正黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)方面存在的問(wèn)題，扶正祛邪，講團(tuán)結(jié)，反分裂。二是在大是大非問(wèn)題上敢于發(fā)聲亮劍，大膽揭批。

　　完成時(shí)限：2014年9月底前，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　2、政治敏銳性不強(qiáng)

　　整改措施：一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，牢記黨的基本路線、政治生活準(zhǔn)則以及黨的宗旨。二是在宗教管理上，本著對(duì)國(guó)家、民族、群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，正人正己，揭穿宗教極端勢(shì)力的伎倆和危害，正確引導(dǎo)信教群眾，時(shí)刻保持清醒頭腦，把做好宗教管理作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一責(zé)任。敢于對(duì)不和諧聲音和現(xiàn)象站起來(lái)制止、揭露，進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)正能量，勇挑守土有責(zé)的重?fù)?dān)。

　　完成時(shí)限：2014年9月底前，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　3、政治鑒別力不強(qiáng)

　　整改措施：一是自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念，自覺(jué)地以“三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好地為人民服務(wù)。二是切實(shí)發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，把黨的宗旨時(shí)刻牢記在心，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。

　　完成時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　4、政治紀(jì)律不嚴(yán)

　　整改措施：認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和自治區(qū)“十條規(guī)定”。堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

　　完成時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　5、政治執(zhí)行力不強(qiáng)

　　整改措施：一是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，在統(tǒng)一思想、增強(qiáng)責(zé)任感上下功夫，認(rèn)真履行工作責(zé)任追究制，加強(qiáng)自身工作責(zé)任心。二是堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策并嚴(yán)格貫徹落實(shí)，自覺(jué)做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

　　完成時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題

　?。ㄒ唬┬问街髁x方面

　　1、脫離實(shí)際、聽(tīng)取群眾建議較少

　　整改措施：加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題。要在深入學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系群眾，清除自己在“四風(fēng)”上存在的問(wèn)題，更加注重傾聽(tīng)群眾的呼聲，解決他們反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

　　完成時(shí)限：2014年9月底，并將長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)

　　整改措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)理論知識(shí)，根據(jù)自身情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。二是進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作理念、工作手段和工作機(jī)制。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

　　完成時(shí)限：2014年9月底，并將長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　（二）官僚主義方面

　　1、服務(wù)觀念不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單

　　整改措施：增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在為老百姓謀福利，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在今后工作中我將正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則，要努力加強(qiáng)與班子的溝通，把工作做細(xì)、做好，為建設(shè)平安和諧的伽師作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　完成時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　2、不重視思想整治，不重視民生

　　整改措施：一是加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)健身，進(jìn)一步完善自我，把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)融入到日常學(xué)習(xí)、工作、生活中。二是牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的公仆意識(shí)，重視民生，嚴(yán)格遵守全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

　　完成時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　（三）享樂(lè)主義方面

　　1、進(jìn)取精神不夠，安于現(xiàn)狀

　　整改措施：提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

　　完成時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　2、缺乏艱苦奮斗的精神

　　整改措施：堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正知榮知恥，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭取消習(xí)以為常的特權(quán)，推動(dòng)問(wèn)題的解決和整改，自覺(jué)抵制腐朽思想和生活方式的侵襲，讓人民群眾看到實(shí)實(shí)在在的誠(chéng)意和行動(dòng)。

　　完成時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　?。ㄋ模┥菝抑L(fēng)方面

　　1、自我約束力不強(qiáng)，缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)

　　整改措施：增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)日常事務(wù)性管理，嚴(yán)格控制費(fèi)用，按照相關(guān)要求，做好公務(wù)用車(chē)配備、管理和使用工作。

　　整改時(shí)限：立查立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　深入基層少,主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠

　　一、當(dāng)前我們?cè)谌罕姽ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題

　?。ㄒ唬┤罕娪^念淡薄

　　少數(shù)黨員干部群眾觀念淡薄，對(duì)群眾疾苦漠不關(guān)心，對(duì)群眾呼聲置若罔聞，甚至對(duì)群眾利益麻木不仁；工作中不踏踏實(shí)實(shí)為群眾做事，而是為自己著想、為政績(jī)著想，群眾利益與地方發(fā)展發(fā)生矛盾時(shí)，不能正確處理兩者的關(guān)系。一些黨員干部把自己甚至把黨放在了群眾利益

　　的對(duì)立面，如某地一領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)記者采訪時(shí)竟質(zhì)問(wèn)“你們究竟是為黨說(shuō)話，還是為群眾說(shuō)話”。

　?。ǘ┕ぷ鞣椒浜?/p>

　　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)階層多元化，群體利益多元化，利益沖突增多，解決難度增大。面對(duì)新情況、新形勢(shì)，一些黨員不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，缺群眾工作的本領(lǐng)，思想意識(shí)還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，方法簡(jiǎn)單粗暴，喜歡命令式強(qiáng)迫群眾服從。在信息化背景下，有的黨員缺乏運(yùn)用法律手段和輿論手段來(lái)動(dòng)員、組織、指導(dǎo)開(kāi)展群眾工作的能力。在少數(shù)基層黨員中出現(xiàn)“與新社會(huì)群體說(shuō)話，說(shuō)不上去；與困難群眾說(shuō)話，說(shuō)不下去；與青年說(shuō)話，說(shuō)不進(jìn)去；與老同志說(shuō)話，說(shuō)不到一起去”的現(xiàn)象。一些人覺(jué)得老辦法不管用、新辦法不會(huì)用、硬辦法不敢用，面對(duì)復(fù)雜的群眾問(wèn)題束手無(wú)策，無(wú)所適從。

　?。ㄈ┎粫?huì)協(xié)調(diào)群眾利益

　　過(guò)去的群眾工作，主要是圍繞政治問(wèn)題展開(kāi)，政治利益居于中心地位。新時(shí)期的群眾工作，則主要圍繞經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開(kāi)，經(jīng)濟(jì)利益居于中心地位。群眾與地方政府、群眾與企業(yè)以及群眾間的利益沖突比過(guò)去任何時(shí)候都更為突出、更為復(fù)雜。少數(shù)黨員干部不會(huì)協(xié)調(diào)群眾利益，在遇到復(fù)雜的群眾問(wèn)題時(shí)往往采取“拖、躲、捂、推”的辦法，既：遇到難題繞著走，任期一到，拍屁股走人，小事拖大、大事拖炸；群眾前門(mén)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)后門(mén)溜，群眾煩心事，一躲了之；怕暴露問(wèn)題，影響升遷，掩蓋矛盾蒙混過(guò)關(guān)；對(duì)群眾的訴求推來(lái)推去、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓群眾跑來(lái)跑去。

　　二、群眾工作中存在問(wèn)題的原因

　　具體分析來(lái)看，這些問(wèn)題的存在有以下原因：

　　（一）理想信念不堅(jiān)定在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨之所以能由小變大，由少變多，由弱變強(qiáng)，是因?yàn)槲覀兝弦惠叺墓伯a(chǎn)黨人有著堅(jiān)定的信念，為廣大窮苦百姓打天下，謀福祉。當(dāng)我們黨執(zhí)政60年后，黨內(nèi)少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忘記了我們黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，忘記了人民群眾是創(chuàng)造歷史推動(dòng)歷史前進(jìn)的主體。極少數(shù)黨員干部更是見(jiàn)利忘義，貪污腐化，魚(yú)肉百姓，站到人民的對(duì)立面。

　　（二）作風(fēng)飄浮脫離群眾一些黨員干部缺乏深入基層的扎實(shí)工作作風(fēng)。一些干部工作在縣里住在市上，或者工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)住在縣城，下基層也是車(chē)來(lái)車(chē)往，蜻蜓點(diǎn)水，干部不認(rèn)識(shí)群眾，群眾也認(rèn)不到干部。有的黨員干部把群眾工作作為負(fù)擔(dān)，覺(jué)得群眾素質(zhì)低打交道麻煩，看見(jiàn)上訪群眾就頭痛。遇到群體性事件，就束手無(wú)策，舉措失當(dāng)，駕馭不住局勢(shì)。一旦為群

　　眾做了點(diǎn)應(yīng)該做的事就大肆宣傳，自以為是。群眾形象地說(shuō)：交通便利了，干部離群眾反而更遠(yuǎn)了；通訊發(fā)達(dá)了，干部和群眾的交流反而更難了；干部文化水平高了，群眾工作水平反而降低了。

　?。ㄈ┕ぷ髂繕?biāo)錯(cuò)位漠視群眾需求

　　發(fā)展是第一任務(wù)，但也不是經(jīng)濟(jì)繁榮了一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一些地方群眾的安全感和幸福感卻降低了。一些基層黨委政府在抓發(fā)展時(shí)犧牲本地的生態(tài)環(huán)境和群眾利益，甚至漠視群眾利益，與民爭(zhēng)利。所以有識(shí)之士指出：干部在GDP的迅速增長(zhǎng)中陶醉，而群眾卻在安全感和幸福指數(shù)的不斷下滑中埋怨。當(dāng)前，群眾對(duì)公平正義的追求更加強(qiáng)烈，希望黨和政府化解他們因收入差距拉大導(dǎo)致的被剝削感，不公平競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的被侵害感，社會(huì)保障有限導(dǎo)致的不安全感。作為執(zhí)政黨，我們不能回避人民群眾的重大關(guān)切。

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