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 　　教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。本站為大家整理的相關(guān)的教師黨員黨性分析材料,供大家參考選擇。

　　教師黨員黨性分析材料

　　一、對照黨章。
　　我能夠做到1)堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。 2)認真履行黨員八項義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 3)按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔。 4)嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。 5)堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。
　　作為黨員，我在遵從黨章上是堅決的，自覺的。但是通過此次對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足:一是，自身學習不夠主動、深入。在工作中，對《黨章》的學習沒能提到應(yīng)有的高度。理論的學習還不夠系統(tǒng)，浮于表面，沒能達到應(yīng)有的深度。不善于研究思考問題，不善于總結(jié)方法，在運用理論指導實踐、促進工作上還有差距。二是，缺乏先鋒模范意識，對自己要求不夠高。三是，全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹的不夠徹底，與群眾聯(lián)系不夠密切。在工作中有時會淡化為人民服務(wù)的公仆意識，沒有切實做到想群眾之所想，急群眾之所急。自己偶爾也放寬了宗旨的要求,沒有將其時時刻刻落實到工作中，考慮人民群眾利益的意識不夠強。
　　二、 對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》。
　　我能夠做到 1)堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。 2)堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭。 3)堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，增強“四個意識”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度。4)嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”。 5)堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政。6)堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向。 7)勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。 8)保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。
　　按照習總書記關(guān)于“不忘初心，牢記使命”的學習教要求，在深入學習的基礎(chǔ)上，認真聯(lián)系個人實際查找了自身存在的問題和不足。對照《準則》，感覺自己在一些“批評和自我批評”這方面做的還不夠好。批評與自我批評是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，也是我們黨和其他政黨相互區(qū)別的顯著標志之一，任何時候都不能丟。而自己在日常工作生活中缺乏經(jīng)常和深入的批評與自我批評的決心和勇氣，沒有保持對工作、對事業(yè)、對同志高度負責的精神，缺乏深入檢討自己的決心。
　　三、 對照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。
　　我能夠做到 1)在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。 2) 不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。3) 不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。4) 不存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、知己執(zhí)法活動等問題。 5) 不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。
　　本人能夠做到以《條例》規(guī)范和約束自己行為，把自己的言行舉止規(guī)范在黨章黨規(guī)中，認真做好自己工作，爭做一名合格黨員。

　　教師黨員黨性分析材料

　　一、深入查擺突出問題
　　對照省委提出的“六個方面問題”，我緊密結(jié)合自身思想，工作、生活實際，深入進行個人剖析，認真開展自查，并針對存在的問題制定整改措施，進一步明確下步努力方向?，F(xiàn)報告如下：
　　思想政治方面。參加工作以來,我能夠始終用黨的最新理論成果武裝頭腦，主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決貫徹中央、省、市各項決策部署，但還沒有真正做到“學懂弄通”。一是政治理論學的不深。對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵認識還不夠深刻，在新思想中找立場、找觀點、找方法做得不夠。學習中局限于泛泛而讀，會議落實會議，文件落實文件，學習深度、廣度拓展不夠，滿足于抓重點抓精髓，用新思想來指導實際工作思考不深。二是系統(tǒng)性學習政治理論做的不到位。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習缺乏系統(tǒng)思考，僅限于通讀，知識體系和整體框架缺乏系統(tǒng)性。存在偏工作，輕學習的思想。
　　“六個破除”方面。一是改革意識還不夠。對當前形勢變化、發(fā)展趨勢的把握還不夠準確，運用黨的理論創(chuàng)新成果指導實踐、推動工作，運用法治思維、法治方式推動發(fā)展的能力還有待加強，在貫徹上級部署要求、落實改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)的力度上還不夠。二是創(chuàng)新精神還有待加強。在工作中，缺乏創(chuàng)新精神，工作動力不足，在思維方式上不能突破原有的經(jīng)驗主義束縛，想問題辦事情與實際聯(lián)系不緊密，在攻堅克難上存在守攤思想，努力創(chuàng)新解決問題思路不寬，辦法不多。三是工作標桿還有待提高。在實際工作中還存在拖拉、湊合、應(yīng)付的現(xiàn)象。
　　二、產(chǎn)生問題的原因分析 
　　嚴格對照以上問題，我認真查擺、深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，主要有以下原因：
　　理論武裝還需加強，理想信念覺悟不高。一是沒有充分認識到學習理論的重要意義，以應(yīng)更多注重實踐工作為由，放松學習要求，導致自己對政治理論學習的自覺性不高，效果不明顯。二是總是忙于工作事務(wù)，覺得沒有時間學習，有時看不進去、深不下去，不能做到深研細讀、入腦入心、吃透精神實質(zhì)，導致對政策理論的掌握理解膚淺，不深透。三是對三觀改造不徹底，導致思想認識不強，在不知不覺中淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，人生追求、價值取向和精神境界還有一定的差距。
　　黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉有所松懈。一是缺少嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為?？傆X得受黨教育多年，有較高的政治覺悟，黨性修養(yǎng)也會隨著提升，不知不覺中在對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈，有時以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉。
　　三、整改措施計努力方向
　　(一)在進一步解放思想上下功夫。進一步加強理論學習，增強理論功底。
　　(二)在進一步提升能力素質(zhì)上下功夫。
　　(三)在進一步提振精神狀態(tài)上下功夫。
　　(四)進一步在求真務(wù)實上下功夫。大力弘揚求真務(wù)實之風，堅持重實際、干實事、求實效。

　　教師黨員黨性分析材料

　　根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于基層黨支部組織生活會和民主評議黨員的通知》(市中組發(fā)【2019】2號)要求，我認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做的“四個服從”、“兩個維護”，積極作為，改進作風，遵守《黨章》，遵守紀律，認真學習，立足崗位，努力工作?，F(xiàn)對照要求，對個人思想和實際狀況，剖析如下：
　　一、存在的問題
　　1.學習不夠用心。無論是政治理論學習還是業(yè)務(wù)知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的用心性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的資料學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應(yīng)用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度;業(yè)務(wù)學習有畏難情緒，平時忙于教學工作多，靜下心來利用業(yè)余時間學習少。
　　2.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進一步加強，在生活中的一些細節(jié)上注意不夠到位，存在一定大手大腳的現(xiàn)象。
　　3.教科研意識薄弱，不能把已有的教學收獲和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教科研成果。
　　二、原因剖析
　　1.在學習上不夠用心的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業(yè)務(wù)知識學習，往往是比較滿足于現(xiàn)狀，認為已有的專業(yè)知識在教學中夠用了，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
　　2.在心里有時會認為，現(xiàn)在社會發(fā)展進步飛快，經(jīng)濟條件也變好了，所以在個人生活中適當?shù)母纳葡律顥l件，吃好點穿好點也沒大問題，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所淡化。
　　3.總認為作為一名普通教師，教科研離自己太遠，科研成果和論文等不是自己力所能及的事情。
　　三、整改措施
　　1.加強理論學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力，充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
　　2.牢固樹立正確的人生觀、幸福觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守、重品行，嚴格自律，勤儉節(jié)約。
　　3.用心參加學校組織的教學、教研工作，勇于探索，提升教科研潛力。科研來源于教學，服務(wù)于教學。今后，我會用心參與教科研立項課題，勇于思考，善于向同行專家學者學習，學習他們成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻
　　總之，作為一名黨員教師，我要明確自己肩負的職責。在以后的工作中，我要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上都得到進一步的提高，更好為黨的教育事業(yè)做出貢獻!

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