2024-02-23
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政治信仰黨員意識理論學習能力本領作用發(fā)揮紀律作風【6篇】
2024-02-23
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【628568.com--實用資料】
領導是在一定條件下,指引和影響個人或組織,實現(xiàn)某種目標的行動過程。其中,把實施指引和影響的人稱為領導者,把接受指引和影響的人稱為被領導者,一定的條件是指所處的環(huán)境因素。領導的本質(zhì)是人與人之間的一種互動過程?;バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了2021領導干部檢視剖析材料,希望對大家有所幫助!按照市委開好主題教育專題民主生活會的要求部署,**管服中心黨組在會前做了充分準備:一是繼續(xù)抓好理論學習,班子成員在學好規(guī)定書目的前提下,能夠把學習黨的十九屆四中全會精神作為當前的重點任務,原原本本認真開展自學。同時,通過理論學習中心組學習會的方式,進行專題學習研討,用全會精神武裝頭腦、指導實踐。二是通過向機關各科(室)和黨員職工發(fā)放征求意見表的方式,對黨組及班子成員征求意見或建議。三是認真開展了談心談話,做到黨組書記帶頭談、班子成員相互談、分管領導與分管部門負責同志交心談、與所在支部黨員代表個別談,廣泛征求大家的意見與建議。在此基礎上,我們認真查找相關問題,仔細剖析產(chǎn)生問題的原因并提出了具體的整改措施?,F(xiàn)將黨組班子檢視剖析情況匯報如下。
一、主題教育收獲
“不忘初心、牢記使命”是每名黨員干部,特別是領導干部必須堅守的政治信條和崇高的精神追求。此次主題教育對我們黨組來說,是一次理論武裝的再強化、黨性修養(yǎng)的再錘煉、政治素質(zhì)的再提高、砥礪奮進的再加油,使我們對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更加全新的理解和更加強烈的認知,切實感受到理論學習有收獲、思想政治受洗禮。其主要收獲有三點:
1.信仰信念進一步強化。增強了做習近平新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者的思想自覺和行動自覺,更加堅定樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,既做實干家又做理論家,既做實踐者又做傳道者,既做貫徹落實者又做宣傳推動者。
2.能力水平進一步提高。理解、把握和運用習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法的能力有了新提高,將始終堅持以人民為中心,堅持實事求是,堅持戰(zhàn)略定力,堅持問題導向,堅持全面協(xié)調(diào),堅持底線思維,堅持調(diào)查研究,堅持釘釘子精神,堅持歷史擔當。
3.干勁力量進一步增強。激發(fā)了強烈的使命、責任和擔當,堅持學在前、悟在先、干在實,持續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,落實習近平總書記提出的“四個著力”等重大要求,堅決打贏以“工程掃尾和驗收、征地移民和浸沒處理、解決資金短缺和融資”為內(nèi)容的三大攻堅戰(zhàn),以黨的建設高質(zhì)量推動**各項事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、梳理檢視的問題
1.在貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想方面的問題,共有1個。
?、侔嘧映蓡T仍不同程度存在學習不夠、理解不透,局部零散學習多,全面系統(tǒng)學習少的現(xiàn)象,有的班子成員活學活用不夠,理論聯(lián)系實際不緊密,還不善于運用其去解決實際工作中遇到的問題。
表現(xiàn)為:有的班子成員工作方法單一,對政治理論學習存在實用主義,與工作關系密切就學、與工作關系稍遠的就不學。滿足于開會,以“文件落實責任”,沒有具體指導意見。
2.在貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神方面的問題,共有1個。
②對習近平總書記重要指示批示精神貫徹落實過程中有時會有脫節(jié)的問題,缺少具體有效的措施,在具體實踐活動中開拓創(chuàng)新、綜合施策還不夠,以業(yè)務工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。
表現(xiàn)為:有的班子成員工作主動性和自覺性不強,不能自覺針對全局工作提出科學合理的意見。
3. 在貫徹落實黨中央決策部署方面的問題,共有1個。
③對黨中央作出的重大決策部署理解掌握還不到位,在落實黨中央決策部署時,對能夠立竿見影的工作比較重視,對需要長期堅持的基礎性工作關注不夠。有的班子成員在一定程度上滿足于學習了、安排了,沒有及時在分管領域起到推動和監(jiān)督作用。
表現(xiàn)為:有的班子成員對上級部署工作的文件,閱讀研究的不夠仔細,領會文件精神實質(zhì)不夠深入,就把工作布置下去,事后又缺乏督促檢查,導致工作效率不高,效果不好。
4.在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面的問題,共有1個。
④規(guī)章制度落實不夠嚴格到位。存在將主體責任與監(jiān)督責任分隔開來,即便做到了主體責任明確,但在監(jiān)督責任方面仍存在著不到位、不具體、不嚴格的問題。
比如: 對基層黨員的監(jiān)督管理上,滿足于一般號召,沒有做到定期督導檢查,從而出現(xiàn)了個別同志存在早退、不在崗問題的發(fā)生。
三、問題根源剖析
1.理論學習的自覺性還不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨章黨規(guī)的學習還不夠深入系統(tǒng),深入調(diào)研延伸學、聯(lián)系實際廣泛學、著眼需求系統(tǒng)學做的還不到位。面對新形勢新任務,缺少更加堅定的理論自信,導致理想信念出現(xiàn)松懈,進而放松了對自身建設的要求,放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求,放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。運用新理論解決當前工程掃尾驗收、移民征地處理等方面存在問題的能力還需進一步提高。
2.學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。有的班子成員沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。對新知識,新技術的學習不足,沒有沉下心認真的學習理論知識。有時放松對自己的要求和標準,滿足于能應付過得去、差不多,具體工作不夠扎實,存在急于求進的情況,接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好。究其原因主要是學習態(tài)度問題,認為理論是務虛的,能大致了解一些就可以了,滿足于一知半解。
3.發(fā)揚自我革命精神不夠,欠缺自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自覺和行動自覺。習近平總書記第十九屆中央政治局十五次集體學習時強調(diào),要堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,不忘初心和使命,推進黨的自我革命。反觀我們自己,在這方面不能說沒有做,但至少是做得還不夠好、還不夠到位。有的班子成員總認為自己是一名老黨員,擔任領導職務時間也不短了,且經(jīng)受了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等活動的多次洗禮,在思想政治方面應該沒有太多太大的問題,因而產(chǎn)生了自負自滿的心理,使得自我革命的精神減弱,不能經(jīng)常性地做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,隨之導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識弱化,開展批評和自我批評的自覺性主動性不強,發(fā)揚斗爭精神和民主作風不夠等問題。
4.密切聯(lián)系群眾不夠。有的班子成員忙于日常工作,沒有沉下身子接地氣,了解基層情況不全面,解決問題不及時,拓思路、出點子,尤其是調(diào)查研究不夠,出于對分管部門的信任,就交由其去解決,沒有充分關注職工所思所想所盼,不知不覺淡化了全心全意為人民服務的宗旨意識。
四、下步努力方向和改進措施
1.系統(tǒng)全面學習,筑牢立身之本。把加強理論學習作為強化黨性修養(yǎng)的有效舉措和提高工作能力的重要途徑,推進學習工作化、工作學習化。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種精神習慣。在學懂弄通做實上下功夫,認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆四中全會精神,讀原著、學原文、悟原理,進一步提高思想政治素質(zhì),增強宗旨意識。學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng),學習黨紀黨規(guī),學習業(yè)務知識、法律知識、傳統(tǒng)文化知識,切實做到學以致用、用以促學、學用相長。
2.廉潔自律,爭當表率。班子成員要耐得住清苦,扛得住誘惑,樹正氣、抵邪氣,形成良好的生活作風。不論在“工作圈”還是在“生活圈”“社會圈”,都要時刻檢點自己,始終保持健康向上的生活情趣。同時,要增強在艱苦環(huán)境下經(jīng)受考驗、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,以此凝聚民心,團結群眾,搶抓機遇、加快發(fā)展。一定要明確:要求別人做到的,自己首先要做到;要求下級做到的,上級首先要做到;一定要模范遵守有關規(guī)定,嚴格各項紀律,嚴格依法辦事。以更高的政治覺悟,更高的紀律性,更強的法治觀念,在黨員干部中起到表率作用。
3.密切聯(lián)系群眾,踐行為民宗旨。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,班子成員只有把自己的工作融入到為群眾服務中,才能實現(xiàn)自身價值。在以后的工作當中,要進一步鼓足干勁,沉下身子到基層一線,在基層發(fā)現(xiàn)問題、在一線掌握實情,問計于民、問需于民,想法設法為職工排憂解難辦實事,不斷增強職工的幸福感和獲得感。
根據(jù)中央關于第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育部署和省委有關要求以及《中共河南省紀律檢查委員會中共河南省委組織部中共河南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組關于第二批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的通知》(豫組通﹝2019﹞38號)文件精神,按照學院有關“不忘初心,牢記使命”主題教育工作要求,本人圍繞思想政治、理論學習等6個方面,認真查擺問題,反復審視剖析,系統(tǒng)地查找了自身存在的突出問題,明確了整改方向并制定整改措施?,F(xiàn)把問題檢視剖析情況匯報如下:
一、存在的主要問題
?。ㄒ唬┰谠鰪娝膫€意識”、堅定“四個自信”、做到”兩個維護”,方面的差距。
一是對理論學習的認識上還不夠到位,存在一知半解、淺嘗輒止、流于形式的情況。在領會精神實質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺性,在個人自學中還存在實用主義傾向,往往是上級要求學什么就學什么,致使理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。二是用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導工作還不夠,還需加強對新理論引領新實踐的思考和探索。立足本職學習領會習近平新時代特色思想新思想、新觀點、新論斷理解不深刻、把握不全面,對黨的事業(yè)的發(fā)展研究不夠,立足當前、著眼長遠的憂患意識還不強。
?。ǘ┰诔掷m(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,學習貫徹黨的十九屆四中全會精神,認真學習領會習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育方面的差距。
一是在新的歷史時期,對做好新的工作的歷史使命理解不夠到位,主人翁精神不強,責任擔當不硬,缺乏一股強烈的責任意識和神圣的使命感。二是面對教學系統(tǒng)改革發(fā)展的重大機遇和挑戰(zhàn),對工作中出現(xiàn)的新形勢、新情況,習慣于常規(guī)思維,沒有系統(tǒng)性地去分析和解決深層次的問題,缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性,創(chuàng)造性開展工作、解決新問題的水平還不高。缺少較真碰硬、攻堅克難的精氣神,銳意進取、勇于擔當?shù)膭蓬^不足。
?。ㄈ┰谏钊腴_展談心談話,基層黨組織領導班子溝通思想方面的差距。
一是堅持溝通交流不夠充分。自己能夠經(jīng)常開展工作,但指導工作不細,要求不嚴,提出的要求建議原則多、展望多,針對性、可操作性比較差。想問題、作決策,還沒有完全從班子的需求和實際情況出發(fā),為黨組織教師黨員排憂解難辦實事做得不夠。二是服務教師和干部還不夠,與教師黨員溝通交流不夠,對干部成長關心不夠。面對面深入交流缺乏有效的服務舉措和實際行動,在為教師學生做好事、做實事、解難題方面做得還不夠。
?。ㄋ模┰谥次?、存戒懼、守底線方面的差距。
雖然能夠堅持抓好自身黨風廉政建設,嚴格遵守黨的紀律規(guī)矩,但隨著生活條件的不斷改善,艱苦樸素、勤儉節(jié)約的思想有所減弱。
?。ㄎ澹┰谒枷胗X悟、能力素質(zhì)、擔當作為、道德修養(yǎng)、作風形象方面的差距。
一是個別工作標準要求不高,缺乏危機意識、缺乏科學發(fā)展的壓力和緊迫感。部分管理制度和規(guī)定,還不夠具體、不夠完善,可操作性不夠強,制度執(zhí)行力不夠強。二是工作重安排部署、輕督促檢查。對待工作任務,首先想到的是迅速完成,而不是仔細考慮怎么去做的更加完美,尤其在任務重、時間緊的時候更是如此。存在著以先保證完成任務為原則,對細節(jié)要求降低了自身要求的問題,沒有時時刻刻嚴要求、高標準的要求自己。
?。┰跒槲蚁倒ぷ鳒p負增能方面的差距。
一是有時候為了追求落實工作的實效性,存在以文件落實文件、以會議貫徹會議的問題,沒有將上級精神與我系實際工作緊密集合,提出富有操作性的工作意見。二是存在重管理、輕服務的問題,有時制定的工作目標和提出的工作要不切合實際,幫助指導干部一起謀劃、動手解決實際和難題問題少,沒有能很好的調(diào)動廣大干部教師的積極性。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
針對存在的問題,經(jīng)過深刻剖析,認為主要有以下四個方面的原因:
?。ㄒ唬h性修養(yǎng)意識有待加強。在實際工作中,在理論與實踐的作用認識上存在偏差,強調(diào)勤勤懇懇干工作是加強黨性修養(yǎng)最有效的方式,對通過學習培訓方式加強黨性修養(yǎng)不夠重視。在大是大非面前原則性較強,但有好人主義思想,有時工作標準要求不高,對分管領域管理不夠嚴格,在批評與自我批評上不夠大膽,會上作自我批評得多,會下自我批評的少,批評別人有時打不開情面,害怕影響班子成員間的感情。
(二)責任擔當意識有待增強。偏重于業(yè)務工作,認為教學工作是中心,其它工作包括黨的建設都是”副業(yè)”。認為抓教學工作看得見、摸得著,短時間內(nèi)容易出成績,抓黨建工作不顯山、不露水,一時難以看出效果,因而對業(yè)務工作思考多、管得多,對黨建工作謀劃少、抓得少。
(三)宗旨觀念不夠牢固。黨的宗旨是全心全意為人民服務,但是在實際工作中,沒有真正解決好”為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。宗旨意識不夠牢固,把為老師服務、為學生服務作為最高標準和人生追求方面存在一定差距,為班子解決困難和問題不夠。
?。ㄋ模﹫?zhí)行紀律意識有待加強。對自身黨內(nèi)職務和職責不夠重視,履行主任教學工作職責常常以講話、發(fā)文、簽字等形式開展,工作滿足于上級布置什么就完成什么,開展主題教育工作創(chuàng)新的主動性和原創(chuàng)力不夠,過于依賴上級部門的布置和推動,對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查,有的該執(zhí)行的紀律堅持不夠,有的該落實的決策執(zhí)行不力,有時缺乏敢于擔當?shù)呢熑魏陀職猓率挂恍┯嘘P改進作風的規(guī)定和紀律沒有完全執(zhí)行到位。
三、改進措施和努力方向
(一)不斷加強學習
做到原原本本學、系統(tǒng)深入學、結合實際學、帶著問題學、擠出時間學,以思想自覺引領行動自覺,最終把學習教育成果體現(xiàn)在推動各項工作、促進事業(yè)加快發(fā)展上。積極參加我系黨支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺問題、一起接受教育。通過學習,切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、組織紀律散漫的問題,宗旨觀念淡薄的問題、精神狀態(tài)不振的問題。
?。ǘ┘訌婞h性修養(yǎng)
堅定正確的政治立場和政治方向,帶頭牢固樹立四個意識”,堅定“四個自信”,做到兩個維護”。嚴格遵守政治紀律,堅持黨性原則,自覺同不正之風、不良言論作斗爭,在思想上政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致,堅持理論聯(lián)系實際,提高運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決問題的能力,確保黨的路線方針政策在系統(tǒng)得到全面貫徹落實。
(三)強化責任擔當
牢記黨員的身份,增強責任意識,樹立擔當精神,始終做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。牢記領導干部的身份,樹立正確的政績觀,保持”功成不必在我”的境界,堅定一張藍圖繪到底、集中精力抓落實的決心,真正把打基礎、利長遠的工作做好。
(四)改進工作作風
認真履職盡責,扎扎實實開展各項工作,著力解決員工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,撲下身子、深入基層、善于傾聽老師學生意見,從老師們中吸取智慧、經(jīng)驗和力量,把教職工答應不答應、滿意不滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,堅持掌握第一手資料,查找工作中存在的問題和不足,一切從教師學生角度想問題、謀對策,尋找解決問題的方法和路徑。
(五)保持清正廉潔
牢固樹立大局觀念和全局意識,自覺遵守黨的紀律和政治規(guī)矩,用《黨章》規(guī)范自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,銘記初心和使命,做好本職工作,干好分內(nèi)之事,樹立良好形象。主動接受組織和輿論監(jiān)督,更加嚴格地要求自己。切實履行自身職責,加強分管隊伍建設,決不允許發(fā)生違規(guī)違紀行為。
按照集團“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組的統(tǒng)一安排和部署,圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標,主題教育活動開展以來,我始終堅持讀原著、學原文、悟原理,進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識理解,進一步堅定了政治立場、錘煉了黨性修養(yǎng)。在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎上,結合本人思想和工作實際,查擺了問題、剖析了原因,制定了改進措施,明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個人檢視剖析情況報告如下:
一、存在的突出問題
(一)對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,檢視在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距
1.對“四個意識”“四個自信”“兩個維護”的深刻內(nèi)涵理解還不夠精準。具體表現(xiàn):對習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、哲學意蘊等深刻內(nèi)涵的理解還不夠透徹,把握得不夠精準,對其指導工作實踐思考得不夠全面,研究得不夠徹底,還存在淺嘗輒止的情況,離“學懂”“弄通”“做實”的要求還存在一定的差距。
2.政治理論學習不夠系統(tǒng)、深入,只停留在通讀了解的層面。具體表現(xiàn):只滿足上級要求,理論學習還缺乏整體性、系統(tǒng)性,學習不夠深入,對部分理論文章和政策文件只是泛讀,沒有精讀,在系統(tǒng)把握學、擴展延伸學、聯(lián)系實際學上下功夫還不夠。
(二)對照黨章黨規(guī),檢視在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距
1.政治敏銳性有待進一步提升,對網(wǎng)上一些不當言論未能及時引導和制止。具體表現(xiàn):對新形勢下,如何更好地維護黨的權威形象,維護公司利益等思考研究不多,對社會上、網(wǎng)絡上的不良風氣和苗頭沒有及時制止。
2.存在“事不關已,高高掛起”的思想,在知敬畏、存戒懼、守底線方面關注不夠,沒有積極參與市場開拓、項目建設等。具體表現(xiàn):僅限于自己守紀律,講規(guī)矩就行,對領導同事知敬畏、存戒懼、守底線方面關注較少。對公司生產(chǎn)經(jīng)營、項目建設等關心不夠。
3.工作方法簡單,想事謀事能力有待加強。具體表現(xiàn):有時候思想保守,拘泥于現(xiàn)狀,淡化了工作的主動性和積極性,存在“應付式”工作。
(三)對照人民群眾新期待,檢視在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距
1.深入項目一線較少,對公司項目建設和基層員工工作情況了解不夠。具體表現(xiàn):到項目部調(diào)研較少,和一線員工交流少,為一線生產(chǎn)經(jīng)營服務不到位。
2.性子急躁,修養(yǎng)不夠。具體表現(xiàn):批評下屬不顧情面,安排的工作沒有落實就愛啰嗦,甚至發(fā)脾氣。
3.主動到集團匯報思想、交流工作較少。具體表現(xiàn):只顧埋頭工作,不顧抬頭望路,怕給領導添麻煩,怕耽誤領導辦大事,擔心自己不善言辭反而“壞事”,有簡單做事的心理,忽視了“磨刀不誤砍柴工”的道理。
(四)對照先進典型、身邊榜樣,檢視在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、工作作風方面存在的差距
1.對工作的標準有所降低,工作創(chuàng)新意識不夠,存在“不犯錯”的思想偏差。具體表現(xiàn):工作缺少鉆研精神和創(chuàng)新意識,認為自己已有的經(jīng)驗、知識可以滿足現(xiàn)在的工作需要;有時候存在畏難情緒。
2.工作魄力不夠。具體表現(xiàn):凡事親力親為,對員工批評多,鼓勵少,不善于調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性。工作沖勁不夠,安于現(xiàn)狀。對分管部門和下屬要求高,定位低,考慮員工成長和部門利益少。
3.局限于做好自己的“分內(nèi)事”和分管工作的服務保障職責,整體管理水平和服務保障能力有待加強。具體表現(xiàn):認為做好本職工作就是履職盡責,忽視了“分內(nèi)事”以外的工作,對分管工作以外的服務保障職責關注不夠;后勤保障工作不能完全滿足生產(chǎn)經(jīng)營工作的需求,整體管理水平有待提高。
4.綜合管理能力有待加強,工作效率有待提升。具體表現(xiàn):分管部門存在工作拖拉、合力不強、頭發(fā)胡子一把抓、落實不到位、工作效率低等現(xiàn)象。
5.專業(yè)知識較弱,學習上存在“專業(yè)的人做專業(yè)的事”的思想。具體表現(xiàn):☆專業(yè)知識不夠精,缺少開拓市場的經(jīng)驗、☆施工的經(jīng)驗。
二、問題產(chǎn)生的根源
對于上述存在的問題和不足,我進行了深刻的黨性分析,雖然存在一定的客觀原因,但主要還是主觀原因造成的,從根子深處來講,主要有以下五個方面:
(一)在思想方面,理論學習不夠深入
一是自己投入工作精力較多,對學習的精力相對較少。沒有很好的處理工學矛盾,同時對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵把握得不夠精準,有時還停留在一知半解的層面。
二是對理論學習指導工作實踐不夠。在新形勢下,如何將提出的理論、要求與自己分管的工作有機結合起來,在進一步提升部門管理水平,提升工作效率等方面,研究的不夠深入,成效不夠明顯。
三是偶爾存在“交差”式工作。工作遇到較大阻力時,存在依靠主要領導決策的思想,工作求穩(wěn)怕亂。
(二)在政治方面,放松了理想信念追求
本人是軍轉干部,深受部隊和黨的教育多年,始終堅持對黨和人民忠誠。但是作為一名老黨員,我深刻認識到自己在堅定理想信念方面,做得還不夠。
一是比較注重個人講黨性、講政治、講正氣,而忽視了對周邊同事的教育和引導,沒有充分認識到加強政治思想建設的重要性,先鋒模范作用發(fā)揮得不夠充分。
二是政治敏銳性有待加強,缺少“較真碰硬”的韌勁。對網(wǎng)絡、社會上流傳的一些不實的言論沒有及時反駁,沒有第一時間抨擊,而是認為自己不傳不信就得了,沒必要爭論。
(三)在作風方面,淡化了服務保障意識
一是深入司屬企業(yè)和項目部較少,調(diào)研少,聽領導講得多,聽一線員工講得少,工作中還存在一定的形式主義和“走過場”的現(xiàn)象。對司屬企業(yè)和項目部的指導不多,幫助他們解決實際問題少。
二是對自己的分管工作關心得多,對市場開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營等工作關注較少。為公司生產(chǎn)經(jīng)營工作,項目部服務的意識有待進一步加強,服務水平有待進一步提升。
三是有時候對員工“恨鐵不成鋼”,容易“上火”,批評員工不注意場合,沒有注意方式、方法,沒有顧及他人的感受。
(四)在能力方面,參謀作用不夠突出
一是工作標準有所降低,進取意識不強,偶爾有“多做多錯,少做少錯”的想法。工作憑經(jīng)驗,吃老本,認為只要按規(guī)矩、按制度辦事,不出亂子,就問心無愧,沒有樹立起高質(zhì)量、高效率完成工作的標桿。
二是面對新情況、新問題,有時思想顧慮多,參謀作用不夠突出。解放思想不夠全面,缺少開拓創(chuàng)新的思想和勇氣。工作魄力不足,認為很多事情親力親為才放心。
三是對工程、施工等方面的知識掌握較少,覺得專業(yè)知識難學,是件“費力不討好”的事,認為“專業(yè)的人做專業(yè)的事”,對自己分管的工作作用不大。
(五)在廉政方面,引導教育不夠深遠
自己能主動遵守黨紀廉規(guī),認為只要自己不越“雷池”,不碰“紅線”,就站得直、行得正,而沒有將自己放在黨員干部的高度去衡量、去引導和影響身邊的干部群眾。
三、下一步改進措施
(一)在政治上求“強”。深入學習和自覺踐行《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》,自覺同中央和集團的基準看齊定向、對標對表,進一步樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。堅決改變形而下的思維方式,不斷提高從政治上觀察問題、分析問題、處置問題的能力。
(二)在思想上求“新”。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐,增加工作的全局性、前瞻性。積極認真參加黨委中心組學習和民主生活會,自覺提高思想認識,做到理論聯(lián)系實際,將所學的新知識和新理論運用于實際工作??茖W處理工學矛盾,合理利用微信、微黨課等新媒體,弘揚正能量。
(三)在工作上求“實”。守紀明禮,堅守無私奉獻和努力打拼的精神,克服消極思想、破除急躁情緒,加強領導班子間的溝通協(xié)作,爭當團結共事的模范;抓好制度建設,當好頂層設計的參謀;抓好精細化管理,做好分管部門“領頭雁”,調(diào)動部門員工的積極性、激發(fā)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力,進一步推動工作落實,優(yōu)質(zhì)高效做好服務。
(四)在作風上求“嚴”。守正創(chuàng)新,堅持問題導向,以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領,正確立“三觀”,強化理想信念,樹立正確的人生觀事業(yè)觀,全面履行黨建責任;發(fā)揮“雙帶”作用,深入項目一線調(diào)研,傾聽基層呼聲,優(yōu)質(zhì)服務群眾訴求;帶頭管好親屬和員工,注重傳承,勤政廉潔。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”,標記“紅線”,不搞任何形式的小圈子,嚴格落實個人有關事項報告制度。
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