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教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了教師個人問題清單及整改措施，希望對大家有所幫助!

　　教師個人問題清單及整改措施一篇

　　目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

　　一、組織紀(jì)律方面

　　作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴格反省批評自己。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一、存在的主要問題：

　　1、思想意識不夠強。

　　不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解*思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　2、宗旨觀念不夠牢固。

　　我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

　　篇二

　　師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。

　　教師的一言一行，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學(xué)”。針對學(xué)習(xí)文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).

　　一、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教

　　我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向?qū)W生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。

　　二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生

　　教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　三、終身學(xué)習(xí)，提高技能

　　作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

　　四、存在問題

　　雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節(jié)，有的行為可能也不符合要求。

　　班級的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時，難免有偏心的時候。

　　對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。

　　五、整改措施要求

　　加強學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴

　　格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。

　　用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自己的機會。

　　改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、

　　自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

　　加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。

　　總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

　　

　　開展“三嚴三實”專題教育，就是要解決“不嚴不實”的突出問題，6個方面問題僅供參考。

　　一是思想境界不高問題

　　現(xiàn)象：思想僵化、因循守舊，小成即安、小進即滿。

　　有的領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放不夠，說話老三篇，觀念老一套，思路跟不上時代，思想存在“代溝”，工作缺乏開拓性，不敢闖、不敢試、不敢創(chuàng)新。

　　一些同志的思想觀念相對保守。有的眼界胸襟不寬，坐井觀天，習(xí)慣于自己與自己比，不善于在大格局中找定位、定目標(biāo)。有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，拿不出實招硬招，創(chuàng)不出特色亮點。有的大局意識不強，想問題辦事情首先考慮自己的“一畝三分地”，不為全市長遠發(fā)展考慮。分析：思想境界問題至關(guān)重要，有什么樣的思想境界，就會有什么樣的工作水平。如果思想境界上不去，工作就不會有動力、不會有活力、不會有后勁、不會上水平。

　　二是精神狀態(tài)不佳問題

　　現(xiàn)象：精神不振，不思進取，不負責(zé)任，得過且過

　　有的領(lǐng)導(dǎo)干部甘當(dāng)“太平官”，安于現(xiàn)狀、甘于平庸，不求有功、但求無過，落實上級部署敷衍塞責(zé)、行動遲緩，開展工作懶散消極、虛于應(yīng)付。有的甘當(dāng)“逍遙官”，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，碰到矛盾和問題要么東閃西躲，要么“擊鼓傳花”。

　　教師個人對照存在問題清單及整改措施二篇

　　通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責(zé)任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，特制定如下整改措施。

　　一、整改問題

　　通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

　　(一)理想信念方面存在的問題

　　1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。

　　2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀(jì)律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。

　　3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，對學(xué)習(xí)的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。

　　4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

　　(二)“四風(fēng)”方面存在的問題

　　1、工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實際任務(wù)少的問題。在實際工作中，把布置當(dāng)執(zhí)行，機械照搬照套上級、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實際不夠。

　　2、業(yè)務(wù)能力有待提高。對常態(tài)化工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)，沒有精益求精的態(tài)度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。

　　3、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉，但是準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的把握還不足。

　　4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

　　5、對我院發(fā)展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。

　　6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。

　　7、勤儉節(jié)約意識不強，對日常事務(wù)性工作的費用控制不嚴，存在浪費現(xiàn)象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。

　　8、有時犯自由主義?？吹缴鐣系纳贁?shù)不良現(xiàn)象，不分場合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。

　　二、整改目標(biāo)

　　通過認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話和黨的群眾路線教育相關(guān)資料，我深刻地認識到自身在工作學(xué)習(xí)方面存在的不足，特制定整改目標(biāo)如下：

　　1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。

　　2、增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。增強責(zé)任意識、服務(wù)意識、奉獻意識，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

　　3、遵守黨的章程，嚴守黨的紀(jì)律，遵守我院的各項規(guī)章制度。時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀(jì)律觀念得到進一步強化。

　　4、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅決執(zhí)行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。

　　5、增強業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和工作程序、法律法規(guī)。

　　6、思想進一步解放，能夠創(chuàng)造性地工作。增強服務(wù)意識和發(fā)展的危機感、緊迫感，開拓創(chuàng)新、大膽工作，適應(yīng)形勢的發(fā)展變化。

　　7、增強節(jié)約意識，杜絕浪費現(xiàn)象。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等。

　　三、整改措施

　　針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中認真反思，做到善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

　　1、加強理論知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，樹立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)習(xí)各項新的業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、十八屆三中全會精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。

　　2、加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經(jīng)常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權(quán)威，認真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團結(jié)、謀工作。

　　3、積極開拓進取，強化求真務(wù)實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學(xué)科研工作、還是分配的輔導(dǎo)員工作，都認真負責(zé)、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發(fā)展。

　　4、切實解放思想，在工作、學(xué)習(xí)中開拓創(chuàng)新。把創(chuàng)新作為工作的重點，突破傳統(tǒng)思維模式。在教學(xué)、科研工作等方面打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧?，不等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、主動性地開展工作。

　　5、經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風(fēng)。在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。

　　6、多學(xué)多練多思，不斷增強教學(xué)能力。學(xué)習(xí)各項新的業(yè)務(wù)知識，豐富自己的知識儲備;多聽優(yōu)秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學(xué)資料，學(xué)習(xí)新穎多樣的教學(xué)方法。多措并舉，大力提高自己教學(xué)上臺講課的能力。

　　7、提高科研能力，增強創(chuàng)新意識。多到閱覽室和上期刊網(wǎng)閱覽理論前沿，追蹤學(xué)科前沿的最新突破，研究學(xué)科前沿的最新命題，積極開展科學(xué)理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強科研能力。

　　總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，自覺接受監(jiān)督，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我院的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

　　教師個人問題清單及整改措施三篇

　　目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

　　一、組織紀(jì)律方面

　　作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴格反省批評自己。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一、存在的主要問題：

　　1、思想意識不夠強。

　　不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　2、宗旨觀念不夠牢固。

　　我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

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