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【628568.com--策劃書】

　　親子活動(dòng)方案精選

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

　　3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　　4、通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年XX月XX日下午XX點(diǎn)

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　XX幼兒園XX班全體幼兒和家長(zhǎng)參加

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一樓操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)方式：

　　將各班的幼兒分組，家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組，根據(jù)每一個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)程序：

　　1、主持人致開幕詞。

　　2、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽。

　　3、領(lǐng)紀(jì)念品，結(jié)束。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

　　1、音響設(shè)備（幼兒園負(fù)責(zé)）；攝像、拍照（各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé)）；紀(jì)念品頒發(fā)（各班保育員負(fù)責(zé)）；各班所需材料各班早一天準(zhǔn)備好。

　　2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

　　八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：

　　活動(dòng)項(xiàng)目：給媽媽帶項(xiàng)鏈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭。

　　活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。一個(gè)大人和一個(gè)幼兒站在起點(diǎn)處，聽到口令迅速穿好項(xiàng)鏈后，幼兒給媽媽帶上項(xiàng)鏈后，兩個(gè)大人雙手搭橋把幼兒抬回起點(diǎn)，下一個(gè)家庭如前所說繼續(xù)游戲。先到者為勝。

　　活動(dòng)項(xiàng)目：吃糖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：棉花糖或棒棒糖若干；一大一小家庭，每班各6組家庭。

　　活動(dòng)規(guī)則：6個(gè)家庭為一組，各班分為2組。一個(gè)大人抱一個(gè)孩子站在起點(diǎn)處，聽口令大人抱著幼兒跑到終點(diǎn)，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起點(diǎn)。

　　活動(dòng)項(xiàng)目：揪尾巴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩布條若干；一大一小家庭，每班各8組家庭。

　　活動(dòng)規(guī)則：一組8個(gè)家庭，各班分為2組。把彩條插在家長(zhǎng)衣服的領(lǐng)口當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)抱上幼兒，音樂響起，家長(zhǎng)抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)項(xiàng)目：運(yùn)蘿卜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小推車若干，海洋球若干；一大一小家庭，每班6組家庭。

　　活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組，家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)，聽音樂孩子拉小推車到對(duì)面拿一個(gè)蘿卜放在小推車?yán)镞\(yùn)回來給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投到身后的方筐內(nèi)，孩子再到對(duì)面運(yùn)蘿卜，依此類推，音樂停時(shí)運(yùn)蘿卜最多的組獲勝。

　　活動(dòng)項(xiàng)目：爬行樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：二個(gè)托班，每班派10個(gè)家庭，一大一小。

　　活動(dòng)規(guī)則：每班一組10個(gè)家庭，分兩隊(duì)。聽音樂，幼兒排隊(duì)等待，家長(zhǎng)依次排隊(duì)趴下搭成“毛毛蟲”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。游戲口令開始，寶寶從家長(zhǎng)肚子下面鉆過。等最后一個(gè)幼兒從最后一位家長(zhǎng)肚子下面鉆過時(shí)，最后一個(gè)家長(zhǎng)迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動(dòng)，直到爬完指定行程。家長(zhǎng)之間的距離可以有50公分。

　　九、親子活動(dòng)結(jié)束。

　　親子活動(dòng)方案精選

　　1請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子入場(chǎng)《點(diǎn)名游戲，點(diǎn)到名字的幼兒大聲喊到，鍛煉幼兒的膽量》

　　2致開幕詞

　　各位小朋友，大朋友：

　　下午好！歡迎你們來參加我們舉行的親子活動(dòng)，舉行這次親子活動(dòng)的目的：讓幼兒更快適應(yīng)幼兒園的生活，體驗(yàn)幼兒園的快樂；增進(jìn)親子之間的感情，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。增強(qiáng)孩子的體能，提高自尊，增強(qiáng)自信，提高社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)家長(zhǎng)也可以發(fā)現(xiàn)自已的孩子在各方面的發(fā)展能力。接下來請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與配合，遵守游戲規(guī)則，給孩子樹立榜樣。

　　3音樂：《五指歌》

　　目的：給家長(zhǎng)幼兒創(chuàng)造一種輕松愉快的氣氛，聽音樂表達(dá)自已的情感。

　　4精細(xì)動(dòng)作：舀花生米

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性，專注力，手指的靈活性。點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)數(shù)

　　玩法：1介紹教具，瓶子，勺子，碗，每個(gè)幼兒一份

　　2教師示范，拿勺子舀花生米裝進(jìn)瓶子

　　3注意安全，家長(zhǎng)看護(hù)指導(dǎo)。

　　4幼兒操作

　　延伸：從現(xiàn)在開始家長(zhǎng)在家讓幼兒自已吃飯

　　5大動(dòng)作：小免跳

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量和跳的動(dòng)作，肢體表現(xiàn)力和想象力

　　延伸：可以模仿其它小動(dòng)物的動(dòng)作

　　6團(tuán)康游戲：吹泡泡，目標(biāo)：體驗(yàn)游戲的快樂

　　幼兒家長(zhǎng)分男女兩組

　　邊念兒歌邊游戲

　　總結(jié)與反思：

　　這次親子活動(dòng)是根據(jù)我班新生幼兒的發(fā)展特點(diǎn)來策劃的，既能讓孩子開心快樂，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，又能增強(qiáng)幼兒的體能。每個(gè)游戲活動(dòng)家長(zhǎng)和孩子都很積極配合。不僅讓孩子學(xué)會(huì)拿勺子，也能讓孩子學(xué)會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)理3以內(nèi)數(shù)理，還讓幼兒學(xué)會(huì)雙腳跳，發(fā)展了幼兒的腿部力量?？傊?，這次親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子在各方面也有很大的進(jìn)步，我覺得開展得很順利，也很成功。

　　親子活動(dòng)方案精選

　　一、主持人致歡迎詞。

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：大家好！

　　當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天?。?/p>

　　今天，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂，舉行周鐵幼兒園大班親子半日活動(dòng)，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝．同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　今天我園舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)形式是親子活動(dòng)，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所，也為孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的活動(dòng)交往環(huán)境，通過親子活動(dòng)中，親、子、師三人行，更好的促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　今天，我們一共預(yù)備了三個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是教育閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》，第二個(gè)是家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的音樂游戲活動(dòng)《母鴨和小鴨》，第三個(gè)就是我們的親子手工制作《好玩的手套娃娃》。

　　二、教育閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢(mèng)想。

　　2、以故事為線索，展開閱讀和討論，感受母鴨的美好夢(mèng)想，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一本圖書，自制一本大的圖書

　　2、熟悉音樂《母鴨帶小鴨》

　　活動(dòng)的具體過程：

　　1．出示幼兒用書，引起幼兒閱讀興趣

　　告訴幼兒：“今天老師帶來了一本很好看的書，小朋友看看書上有誰呀？（鴨子、鴨蛋），你看這只鴨子是什么顏色的呢？（彩色的）鴨子怎么是彩色的呢？這本書到底講了一個(gè)什么樣的故事呢？你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？請(qǐng)小朋友翻到第14頁(yè)，我們按序號(hào)一幅一幅從上往下看，看完后把你看到的內(nèi)容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流。”（讓幼兒自由觀察，討論）

　　2．幼兒自由閱讀圖書

　　“這個(gè)故事到底說了什么？”（幼兒自由講）

　　3．教師和幼兒一起探索故事內(nèi)容

　　“小朋友說的真棒，請(qǐng)小朋友把書合起來，讓我們一起來看大圖書。”

　?。?）a、你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？（第一幅圖）

　　b、母鴨有一個(gè)愿望，你們知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是長(zhǎng)大后做什么）

　　c、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望？

　　總結(jié)：?。∧给喌脑竿婷篮?！母鴨有一個(gè)特別的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，帶著這群鴨子去旅行。（提示符號(hào)：這個(gè)符號(hào)就是表示母鴨想的愿望）

　　（2）怎么才能生出彩色的鴨蛋和孵出一群彩色的鴨子呢？（幼兒猜想）

　　你們的想法都不錯(cuò)，母鴨是怎么想的呢？（翻書看第二幅圖）

　　總結(jié)：只要我天天看美麗的彩虹，只要我天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就會(huì)生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子。（我們一起來說說）

　?。?）母鴨帶著美好的愿望，它睡著了，在它的夢(mèng)里有什么？（第三幅圖）

　　總結(jié)：在她的夢(mèng)里有彩色的湖水，漂亮的鮮花，美麗的彩虹，彩色的蛋…

　?。?）最后，母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（第四幅圖）

　　哦，它真的生了一堆象雪一樣白的蛋，雪白的鴨蛋在陽(yáng)光的照耀下變成了彩色的蛋，是誰幫助母鴨實(shí)現(xiàn)了愿望？

　　總結(jié)：因?yàn)樘?yáng)光是七彩的，雪白的鴨蛋在陽(yáng)光的照耀下變成了彩色的蛋，（第五幅圖）又在陽(yáng)光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，它就帶著這群鴨子到處去旅行

　?。?）為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)呢？（因?yàn)樗焯熳鲆患虑?，就是很?jiān)持，我們做任何事情，只要堅(jiān)持，就會(huì)象母鴨一樣夢(mèng)想成真，實(shí)現(xiàn)愿望）

　　4、完整配樂欣賞故事

　　“好，現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事，小朋友看著自己的書，翻到第14頁(yè)，按照序號(hào)1，2，3，4，5，故事講到哪里，請(qǐng)小朋友看到哪里”

　　有誰來告訴我故事的'名字叫什么？

　　5、“接下來我們看著書，一起跟著老師講一遍”。

　　6、“小朋友學(xué)得真認(rèn)真，讓我們帶上書本，和爸爸媽媽一起去閱讀吧，講好后請(qǐng)做回到位置上來。

　　教師總結(jié)：這次活動(dòng)我們主要是要引導(dǎo)我們的家長(zhǎng)如何教會(huì)幼兒閱讀。

　　第一要讓孩子學(xué)會(huì)一幅一幅地按照序號(hào)看圖書。

　　每二要根據(jù)故事的內(nèi)容怎樣做出恰當(dāng)?shù)奶釂?，幫助幼兒理解故事?nèi)容，啟發(fā)幼兒想象。

　　第三就是怎樣能使我們的孩子在理解地基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)說這個(gè)故事。

　　三、音樂游戲活動(dòng)《母鴨帶小鴨》

　　1．“今天，母鴨真開心呀，她的夢(mèng)想終于成真了。接下來我們來玩一個(gè)親子游戲，我們的家長(zhǎng)做鴨媽媽，小朋友來做小鴨子，這里有一段音樂，我們一起來聽一聽（放音樂）”

　　2．“誰來說一說，這段音樂可以分為幾段？（a段和b段）”

　　那a段我們做什么動(dòng)作呢？（鴨走：這只小鴨真可愛，走起來“搖搖擺擺”，我也來試試！這只小鴨真棒，是跟著音樂一拍一拍走的，很有節(jié)奏?。?/p>

　　b段我們可以做（各種親昵的動(dòng)作：比如抱抱，拉拉，馱馱，踩著走走…，教師示范）

　　間奏的地方我們可以一起來做游泳的動(dòng)作，教師示范

　　小朋友做的真棒，那么讓我們一起聽著音樂跳起來吧（幼兒原地做動(dòng)作）小朋友的舞姿真優(yōu)美。

　　3．接下來我們請(qǐng)鴨媽媽也和我們一起跳舞吧！請(qǐng)我們的小鴨圍成圓圈，站在圈上面向圓心，我們的鴨媽媽在外圈，站在小鴨的旁邊，鴨媽媽和我們的小鴨們向右轉(zhuǎn)，跳的過程中我們一定要聽著音樂的節(jié)拍跳起來，小朋友可以教一教我們的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以在b段的時(shí)候和孩子商量好怎么做自由動(dòng)作，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備（放音）

　　4．剛才我們的媽媽有點(diǎn)難為情，其實(shí)這樣和自己的孩子一起做游戲很輕松，放開一點(diǎn)就行了，讓孩子玩得很高興，媽媽們也會(huì)很高興的！

　　5．好，接下來我們?cè)賮硪淮?，這次我們要來比一比，哪一組表演得最好（放音）

　　6．鴨寶寶和鴨媽媽跳得棒極了，我們心里都覺得怎么？（很開心）

　　四、親子手工制作《好玩的手套娃娃》

　　1．活動(dòng)目的：“為了增加家長(zhǎng)和孩子之間的感情，同時(shí)也可以促進(jìn)孩子手腦并用，充分活躍思維，調(diào)動(dòng)手指的協(xié)調(diào)能力，這節(jié)課我們共同來完成一個(gè)手工制作。

　　2．活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)自帶材料（手套、小剪刀、針、線、布等）

　　“在這期間，我們的家長(zhǎng)為了這次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備，在這里我提出幾點(diǎn)要求：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù)；活動(dòng)中要讓孩子有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)親子合作；活動(dòng)后，要讓孩子學(xué)會(huì)整理物品，收拾垃圾。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們到你孩子身邊去，請(qǐng)找到自己的操作材料，開始制作。

　　3．家長(zhǎng)與幼兒共同參與親子手工制作

　　4．請(qǐng)孩子與家長(zhǎng)共同收拾垃圾。

　　5．結(jié)束語(yǔ)：快樂的時(shí)光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次親子活動(dòng)，我的感觸很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，又和爸爸媽媽展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福，永遠(yuǎn)快樂！再見！

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