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發(fā)聲亮劍的意思：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，是愛黨愛國(guó)的典范?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了七個(gè)白皮書發(fā)聲亮劍，希望對(duì)大家有所幫助!

　　七個(gè)白皮書發(fā)聲亮劍

　　新疆四史發(fā)聲亮劍,教師發(fā)聲亮劍發(fā)聲發(fā)言稿中小學(xué)生發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇一當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。特別是近年來(lái)，“三股的勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透，對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào)，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。因此，宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害，必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

　　我們作為共青團(tuán)員要擦亮眼睛，認(rèn)清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無(wú)疑是對(duì)“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。我們要堅(jiān)決抵御宗教極端主義在學(xué)校滲透，只要全校上下人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范，爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者，爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透鐵鍋”，深入推進(jìn)“去極端化”，就能以摧枯拉朽之勢(shì)，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

　　七個(gè)白皮書發(fā)聲亮劍

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　大家好

　　我是來(lái)自汨羅市羅城學(xué)校五年級(jí)的xxx，本次我為大家演講的題目是“我為祖國(guó)點(diǎn)個(gè)贊。”

　　知道我的人，可能都知道，我非常的喜歡看書。一走進(jìn)我家門，抬起頭來(lái)，你就可以看到玄關(guān)的柜子上面有書，走到客廳里，電視背景墻上面也放了整排的書，我房間里有數(shù)書，爸爸媽媽的房間里面也有書，除此之外，我們家還專門有一間書房，同樣里面也有很多書，今天我的演講，就從書這里開始講起。

　　你也許會(huì)想這書和“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”有什么關(guān)系呢?有，還大著呢!

　　聽媽媽說，在奶奶那個(gè)年代基本上都不知道有課外書這回事，能夠上學(xué)識(shí)字的都是少數(shù)的人，可見他們的精神食糧有多么的匱乏。慢慢的到了媽媽他們這個(gè)年代，媽媽說直到小學(xué)他們班上都沒有任何一位同學(xué)買過一本課外書，直到后來(lái)，才慢慢的有條件的人開始購(gòu)買課外書。而現(xiàn)在到了我們這個(gè)年代，課外書已經(jīng)成為了家庭的必需品，成為生活的必需品，書還可以，以另外的形式存在，首先是有電子書，我們可以通過電子閱覽器閱讀，減少了攜帶的壓力。后來(lái)因?yàn)樯罟?jié)奏的快了，大家又開始聽書了，方便人民邊運(yùn)動(dòng)，邊做家務(wù)邊聽書。每天早晨媽媽都在聽羅振宇老師的邏輯思維，最近在汨羅的壹點(diǎn)空間又開展了讀書分享會(huì)的活動(dòng)，我們一家在每周五晚都會(huì)去參加這種讀書分享會(huì)的活動(dòng)。看一看，這就是我們?nèi)嗽跁@方面遇到的不同的情況，從不知道課外書是怎么回事，到成為家庭的必需品，到書的各種形式的出現(xiàn)這樣的變化過程。

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”為什么在書的方面飛會(huì)發(fā)生這么大的改變呢?這是我們精神的要求在發(fā)生改變，在奶奶那個(gè)時(shí)代，精神的要求0，他們只求過好自己的生活，能夠活下來(lái)就可以了，所以那個(gè)時(shí)候是真的有大量的文盲存在。到了媽媽那個(gè)年代，雖然物質(zhì)水平提高了不少，但是還是不能達(dá)到提高精神的需求，由此可見，精神的需求是建立在物質(zhì)生活的基礎(chǔ)之上的。

　　當(dāng)我們有更高的精神需求的時(shí)候，說明物質(zhì)生活提高了，物質(zhì)生活，提高了，說明我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了。以前奶奶沒有上過小學(xué)，連字都不識(shí)。媽媽雖然好些，但是還是沒有上過高中，沒有上過全日制的大學(xué)，現(xiàn)在九年義務(wù)教育早已開啟，人人都上大學(xué)，已經(jīng)成為能夠?qū)崿F(xiàn)的現(xiàn)實(shí)。

　　我相信我們精神需求會(huì)突破更高的境界，祖國(guó)也會(huì)變得越來(lái)越繁榮，更強(qiáng)大。在這里我要為祖國(guó)點(diǎn)個(gè)大大的贊，因?yàn)樽鎳?guó)的安定，繁榮，富強(qiáng)。才給了我們老百姓豐富的物質(zhì)生活，才能讓我這個(gè)愛書的孩子能夠在書海里徜徉。

　　謝謝大家!

　　七個(gè)白皮書發(fā)聲亮劍

　　教師發(fā)聲亮劍發(fā)聲發(fā)言稿人人亮劍各個(gè)發(fā)聲3篇篇一習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話指出：“黨校要加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，不當(dāng)旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守護(hù)這一馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)前沿陣地。當(dāng)今社會(huì)，信息多元化，主體多元化，觀點(diǎn)多元化，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢(shì)。作為黨員，我們需要傾聽他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)尊重他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。但是在他人肆意詆毀甚至攻擊我們的領(lǐng)袖人物、肆意抹黑英雄人物，肆意歧解我們所信仰的馬克思主義、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念等大是大非面前，我們絕不能無(wú)動(dòng)于衷、視若旁人!作為共產(chǎn)黨員，一定要敢于亮出自己的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)，還要善于表達(dá)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)。

　　大是大非面前，共產(chǎn)黨員說話要有底氣，這來(lái)自于通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。人區(qū)別于一般動(dòng)物，在于人是有信仰的。共產(chǎn)黨人是堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的信念的。我們共產(chǎn)黨人相信科學(xué)，相信真理——共產(chǎn)主義是為了人類的解放，是讓人人過上平等的幸福生活，這是可以想見的，也是可以實(shí)現(xiàn)的。我國(guó)改革開放以來(lái)取得的“中國(guó)奇跡”不僅僅使得外國(guó)人瞠目結(jié)舌，更使得越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)了解中國(guó)、研究中國(guó)，尋找中國(guó)成功之道。這是中國(guó)對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)，更是馬克思主義中國(guó)化的生動(dòng)實(shí)踐，更增強(qiáng)了我們的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。xx年金融危機(jī)后，馬克思的經(jīng)典著作《資本論》再次成為全球暢銷書，成為奧巴馬等各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的“救命書”，再一次證明了馬克思主義的有效性、科學(xué)性。共產(chǎn)黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷增強(qiáng)馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義信念，從自發(fā)相信共產(chǎn)黨到自覺為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。當(dāng)你的信仰是建立在科學(xué)的理論之上，并且為大量的無(wú)可辯駁的成功事實(shí)所證明和“打壓伊斯蘭”行為，將普通的社會(huì)治理上綱上線到民族宗教沖突，故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。憲法強(qiáng)調(diào)，中國(guó)人民掌握了國(guó)家政權(quán)，成為國(guó)家的主人。各民族必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。強(qiáng)調(diào)“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。”我們必須堅(jiān)決反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義思想，樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號(hào)鼓吹分裂思想。我們要高度重視民族分裂主義利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想，向青少年的滲透，要從源頭封堵。要切實(shí)做好制止、處置“三非”工作，創(chuàng)造一個(gè)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，弘揚(yáng)主流文化、核心價(jià)值體系的意識(shí)形態(tài)環(huán)境，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。

　　我們必須依法打擊民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng)，尤其是暴力恐怖活動(dòng)。不管分裂主義勢(shì)力打什么旗號(hào)，它總是破壞民族團(tuán)結(jié)、制造事端破壞社會(huì)穩(wěn)定和諧，實(shí)施暴恐活動(dòng)。因此我們要堅(jiān)持主動(dòng)……

　　結(jié)尾：教極端思想在工作中的滲透，專項(xiàng)活動(dòng)循循善誘，把“去極端化“教育做實(shí)、做細(xì)，并且點(diǎn)面結(jié)合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

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