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　　最美黨員教師先進(jìn)事跡

　　某同志自2011年3月入黨以來(lái)，始終以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真踐行黨員職責(zé)，2017年度該同志在工作崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)，樹立了黨員的先鋒模范作用。主要事跡如下：

　　錘煉黨性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　某同志在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在大是大非面前有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，在言行上與黨中央保持高度一致，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，積極遵循社會(huì)主義核心價(jià)值體系，組織觀念強(qiáng)，積極參加組織生活，遵守黨的紀(jì)律。任何時(shí)候把黨和人民的利益放在首位，把學(xué)校、學(xué)院事業(yè)發(fā)展的整體利益放在前面，正確處理集體和個(gè)人的關(guān)系，工作不計(jì)個(gè)人得失。作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教工第二黨支部組織委員，該同志能積極主動(dòng)配合支部書記做好各項(xiàng)工作，每月收繳黨費(fèi)，組織支部"黨員固定日"學(xué)習(xí)活動(dòng)，整理并記錄支部的各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)，切實(shí)做好支部的各項(xiàng)組織宣傳工作。

　　爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，立足教學(xué)工作

　　該同志時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的嚴(yán)格要求勉勵(lì)自己，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題，從而更加努力的開展工作。從未缺勤，準(zhǔn)時(shí)到課，認(rèn)真上好每一堂課，積極拓展學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，用心去和學(xué)生們溝通，營(yíng)造師生學(xué)習(xí)共同體的氛圍。積極配合學(xué)校和學(xué)院工作安排，遵守教學(xué)規(guī)范，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。平凡的崗位做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，秉持的教學(xué)理念是以學(xué)生為中心，積極引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)技能和人文素質(zhì)各方面全面發(fā)展。在工作方面，具有高度的組織紀(jì)律性，服從學(xué)院的任務(wù)分配，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　潤(rùn)物無(wú)聲，投身教書育人

　　她總是默默無(wú)聞的做著她認(rèn)為普通老師應(yīng)做的事，她愛學(xué)生，整個(gè)暑假輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大賽；放棄周末休息，指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽；幫助學(xué)生寫留學(xué)申請(qǐng)，寫自薦信，做簡(jiǎn)歷；幫助參加選秀的學(xué)生，糾正英語(yǔ)歌曲發(fā)音；她說(shuō)這只是幫助學(xué)生離他們的夢(mèng)想更近些。學(xué)生獲得成績(jī)報(bào)喜時(shí)，她比自己得獎(jiǎng)還開心。她只是公共課教師，只要組織有需要，她總是有求必應(yīng)，她兼任過(guò)教學(xué)秘書，獲得過(guò)多次優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)重，但她還是多次承擔(dān)救火員的工作，在教師緊缺的情況下，承擔(dān)更多的工作任務(wù)，近三年來(lái)，替8位老師帶過(guò)課，監(jiān)過(guò)考。

　　她總說(shuō)自己沒(méi)有做過(guò)什么大事，但是一件件小事卻體現(xiàn)了她作為一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定！

　　最美黨員教師先進(jìn)事跡

　　她，短短的頭發(fā)，白皙的臉龐，清亮的眼睛透射出真誠(chéng)和活力。她，待人熱情，性格爽直，處事干練，工作起來(lái)像拼命三郎，做事比年輕姑娘還利索，既被大家譽(yù)為“默默耕耘的老黃牛”，看起來(lái)又像是永遠(yuǎn)年輕的熱血青年。她只是一名普通的數(shù)學(xué)教師，卻在平凡的崗位做出了不平凡的功績(jī)。從教近三十載，依然一腔熱血，滿懷豪情，全身心地演繹著自己的無(wú)悔人生。她，就是北海中學(xué)的強(qiáng)華老師。

　　尊重關(guān)注，耐心細(xì)心

　　相信學(xué)生，尊重學(xué)生，教師可能面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，面對(duì)學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生就不太容易，而強(qiáng)老師所面對(duì)的這15位學(xué)生恰恰就是由年級(jí)中學(xué)習(xí)最差的學(xué)生組成。她鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：“你們不要自卑，你們是暫時(shí)落后，你們的上升空間最大，相信在我們師生及家長(zhǎng)的共同努力下，定能追趕上大部隊(duì)！”她細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　她常常在備忘錄上記錄下學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使一貫只聽到批評(píng)從沒(méi)受到表?yè)P(yáng)的“后進(jìn)生”得到了別人的尊重，尤其是班主任老師的尊重，收到了表?yè)P(yáng)的奇效。家長(zhǎng)反饋說(shuō)：“孩子在強(qiáng)老師的鼓勵(lì)下，變了一個(gè)人，變得自覺(jué)了，變得愛學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)感到很高興。”她常常每天早上第一個(gè)進(jìn)班，面批學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生不會(huì)的習(xí)題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使學(xué)生每天都有收獲，有進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，她認(rèn)為批評(píng)和謾罵只會(huì)將學(xué)生推得更遠(yuǎn)，有效的方法才能真正走近他們，關(guān)注他們學(xué)習(xí)上的困難，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。于是，她認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，配備了針對(duì)性很強(qiáng)的習(xí)題，同時(shí)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　她時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，了解他們的困難，關(guān)注他們每時(shí)每刻的成長(zhǎng)，不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)。為了讓學(xué)生改掉網(wǎng)癮，專心學(xué)習(xí)，她先后去徐為鑫家家訪四次，耐心地做學(xué)生工作，取得家長(zhǎng)配合，直至電腦搬離學(xué)生房間。為了讓這15位學(xué)生能充分利用暑假補(bǔ)習(xí)，她一一家訪聯(lián)系家長(zhǎng)，安排補(bǔ)課。在初三開學(xué)的摸底考中，孩子們的成績(jī)就有了不小的進(jìn)步。對(duì)于班內(nèi)一模考較差的幾位學(xué)生，她再次登門家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子如何安排和利用好寒假，完成老師布置的寒假作業(yè)。在家訪時(shí)，了解到陳泓同學(xué)需要的復(fù)習(xí)資料買了幾次多沒(méi)買到，于是她設(shè)法把資料復(fù)印好送上門。終于，皇天不負(fù)有心人，她所帶的班在區(qū)一?？荚囍袛?shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高。從組班時(shí)均分四十多分上升到99.27分。

　　同樣，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，強(qiáng)老師鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和鉆研中高檔題，每周兩次利用休息時(shí)間指導(dǎo)全班學(xué)生練習(xí)壓軸題。在初三的二?？贾?，她所任教的2014屆4班140分以上的學(xué)生占年級(jí)的73%。她輔導(dǎo)的學(xué)生朱俍成榮獲“2014年全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽”初三年級(jí)組全國(guó)三等獎(jiǎng)，同時(shí)榮獲2014全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”二等獎(jiǎng)。學(xué)生張超榮獲2014全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”三等獎(jiǎng)。

　　用心陪伴，用愛澆灌

　　從接手這個(gè)由全年級(jí)倒數(shù)15名學(xué)生組成的特殊班級(jí)開始，她一直思考著如何帶好這樣一個(gè)特殊的班。最后，她選擇了陪伴，選擇了愛。她時(shí)時(shí)陪伴在學(xué)生身邊，解惑解憂，她相信愛能使頑石點(diǎn)頭，相信愛擁有改變一切的力量。

　　于是，課外活動(dòng)時(shí)她和學(xué)生在一起，一起運(yùn)動(dòng)，一起散步聊天；快樂(lè)體育時(shí)她帶頭跑在班級(jí)的最前面，學(xué)生們受到激勵(lì)，也克服困難緊隨其后。學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的時(shí)候，她了解到圣誕夜是學(xué)生王宇渼生日，于是她組織全班同學(xué)為王宇渼同學(xué)過(guò)生日，既調(diào)節(jié)了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，又增進(jìn)了同學(xué)間和師生間的友誼。在生活上，她無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生加減衣服，注意身體；學(xué)生生病、受傷，她第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；她看到學(xué)生晚上常吃方便面，她心疼地幫學(xué)生買晚飯。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她更是一直都陪著學(xué)生，一起策劃、設(shè)計(jì)、組織，一起承擔(dān)痛苦，一起分享喜悅。正是她的陪伴，她所帶的特殊班也一樣出色，初三軍訓(xùn)時(shí)該班級(jí)獲得二等獎(jiǎng)，黑板報(bào)評(píng)比也獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　她愛學(xué)生，她把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待，學(xué)生也親呢地稱她為“強(qiáng)媽媽”。學(xué)生張麗云父親是保安、母親生病待業(yè)在家，家庭經(jīng)濟(jì)困難，她常常自己掏錢幫她訂中學(xué)生報(bào)，買學(xué)習(xí)用品等。徐為鑫是一位較自私、不太懂得尊重他人的學(xué)生，在家不尊重父母，在校也沒(méi)有朋友。大家都不喜歡他。他經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。強(qiáng)老師一邊找他談，教他如何學(xué)會(huì)尊重他人，要學(xué)會(huì)付出，幫助別人，為集體多做事。先從家里做起，尊重自己的父母，在校尊重老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)與人交往。多年養(yǎng)成的習(xí)性不是幾次談話就能改變的，強(qiáng)老師還在班會(huì)課上呼吁全班同學(xué)接受他，幫助他改正缺點(diǎn)，班上的學(xué)生都以強(qiáng)老師為榜樣，學(xué)做謙和大氣的人。15位孩子在這個(gè)溫暖的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，兩位學(xué)生還先后光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。

　　全心付出，不計(jì)得失

　　99年從中專調(diào)到北海中學(xué)至今，她長(zhǎng)期擔(dān)任初二及初三畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但她兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。每次的測(cè)驗(yàn)卷，她都能做到及時(shí)批改完畢，做好統(tǒng)計(jì)并及時(shí)講評(píng)。夜深人靜時(shí)她常常還在批改試卷，或精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的作業(yè)。她還積極參加愛心假日學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課，課間輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生的困惑和疑難，積極承擔(dān)愛心假日學(xué)校的期中、期末試卷命題工作，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，被光榮地評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員義工”。

　　她無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的敬重和家長(zhǎng)的信任。一次家長(zhǎng)會(huì)前家長(zhǎng)找到校長(zhǎng)一再要求要好好表?yè)P(yáng)強(qiáng)老師。徐為鑫家長(zhǎng)、陳泓家長(zhǎng)還偷偷地塞錢給強(qiáng)老師，強(qiáng)老師都以壓歲錢的形式退了回去，家長(zhǎng)們都感嘆，自己的孩子遇上了一位難得的好老師，是孩子們的福氣。她在2014年、2014年她兩次被評(píng)為校師德標(biāo)兵。2014年、2014年又兩次被評(píng)為區(qū)初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

　　她一心撲在學(xué)生身上，卻疏忽了自己的親人。有一次她愛人頸椎積水錯(cuò)位，無(wú)法動(dòng)彈，疼痛無(wú)比，需要有人時(shí)刻在身邊照顧。她抽空陪愛人看完病，就留下了動(dòng)彈不得的愛人，晚上6點(diǎn)多鐘又趕到學(xué)校給孩子們補(bǔ)習(xí)。女兒在國(guó)外留學(xué)，好不容易回來(lái)探親三周，她沒(méi)請(qǐng)一次假陪女兒好好逛過(guò)街，甚至沒(méi)有好好地在家陪女兒吃頓晚飯。想起這些，她的心里何嘗不心酸難過(guò)，但在她看來(lái)，面臨中考的這15位孩子更需要她，孩子的未來(lái)，馬虎不得。長(zhǎng)期的勞累，她累倒了，感冒發(fā)燒打點(diǎn)滴，血尿三個(gè)加，她硬是沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假，始終樂(lè)呵呵地陪伴在這些孩子身邊。

　　“甘為人梯，癡心不改”，她在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。“俯首甘為孺子牛，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，她想留住一束燦爛的光華，讓它照亮孩子們的心靈，她想采擷一片漂亮的云朵，哪怕?lián)p折自己強(qiáng)健的身軀！

　　最美黨員教師先進(jìn)事跡

　　“您為我們的健康成長(zhǎng)，嘔心瀝血，是您教會(huì)我做人，是您引領(lǐng)我長(zhǎng)大成人。謝謝您—我親如父親的李老師??”。這是他在教師節(jié)收到的學(xué)生“祝愿卡”上最真情的流露，xxx就是這樣一位為教育事業(yè)奉獻(xiàn)并收獲快樂(lè)的辛勤園丁。他1992年參加工作，1998年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。工作20年，擔(dān)任班主任18年，他用奔忙的腳步演繹了一名普通黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，詮釋了一名優(yōu)秀教師對(duì)莘莘學(xué)子的無(wú)私關(guān)愛。

　　一、他愛生如子

　　多年來(lái)，他一直擔(dān)任普通班的的班主任，，他的班級(jí)學(xué)生家庭基本都是本地家庭困難或者外來(lái)務(wù)工人員的孩子。班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)多數(shù)家庭殘缺或者家長(zhǎng)忙于生計(jì)而忽視對(duì)孩子的教育，他既承擔(dān)老師的責(zé)任，有擔(dān)負(fù)起家長(zhǎng)的義務(wù)。

　　他在2014年所帶班級(jí)曾有這樣一位叫曹蕓的學(xué)生。她父親坐過(guò)5次牢，后來(lái)不知從哪里帶回一個(gè)女人，生下了曹蕓?？墒窃诓苁|出生6個(gè)月時(shí)，這個(gè)女人突然離家出走了，至今杳無(wú)音訊。父女倆平時(shí)靠低保維持生活，可是他把他的低保證壓在門口小店，上半月大魚大肉，下半月吃上頓無(wú)下頓。二月份他因酒后摔倒，臥床了幾個(gè)月，幾個(gè)月里，每天早晨曹蕓還得買菜，中午回家燒飯。最近她爸爸經(jīng)常光著屁股在家，夜里看黃色錄像，不給曹蕓睡覺(jué)，門口鄰居看不過(guò)去曾和他爭(zhēng)吵，居委會(huì)派出所多次調(diào)解，沒(méi)有效果，可能他精神上有問(wèn)題。接著居委會(huì)主任帶著他和曹蕓走進(jìn)了曹蕓家，那是一個(gè)三戶共用一個(gè)門和廁所的老式房子，房間只有12個(gè)平方左右，一張床，一個(gè)煤氣包，一張桌子散亂地放著幾只碗，一個(gè)大紙箱里堆著一堆衣物，陽(yáng)臺(tái)上也散落著幾件衣服，一面墻上用鉛筆寫著許多大大的“仇”和“死”讓他觸目驚心。主任說(shuō)，曹蕓最近常被她爸爸趕出家門，幾次110來(lái)了也沒(méi)有解決問(wèn)題，警察只好將她帶到派出所過(guò)夜，居委會(huì)也向街道匯報(bào)過(guò)，至今沒(méi)有好的辦法。

　　他意識(shí)到曹蕓可能的危險(xiǎn)，和居委會(huì)主任商量將她安排在居委會(huì)睡覺(jué)，同時(shí)他立即將相關(guān)情況向?qū)W校作了匯報(bào)。第三天，居委會(huì)主任急匆匆找到他說(shuō)，昨天曹蕓到門口一個(gè)和她年紀(jì)相仿的小女孩家睡覺(jué)，那個(gè)小女孩的父母雙雙吸毒。問(wèn)題必須立即解決，他帶著主任找到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)召集相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，決定立即向區(qū)教委、團(tuán)委、婦聯(lián)反映，后區(qū)政法委書記召集區(qū)相關(guān)部門專門開會(huì)研究具體方案：由民政局委托敬老院解決曹蕓的住宿，學(xué)校解決曹蕓中午在校的午飯和教育問(wèn)題，婦聯(lián)定期了解情況。曹蕓終于脫離險(xiǎn)境，終于能睡上一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)了，終于能吃飽肚子了。

　　在解決了曹蕓的吃住問(wèn)題后，考慮到她爸爸可能會(huì)在路上干擾，他安排兩個(gè)優(yōu)秀的女生每天早晚陪伴她一起走?？墒撬嗄甑沫h(huán)境使她變得麻木，成績(jī)好壞無(wú)所謂，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌喾肿笥遗腔?，他召集全體任課教師把曹蕓的情況作了介紹，每一個(gè)老師都對(duì)她的遭遇深表同情，平時(shí)多了一份關(guān)心，多了一份牽掛。教輔資料老師義務(wù)解決，班級(jí)同學(xué)都主動(dòng)輔導(dǎo)和督促她的學(xué)習(xí)。在臨近畢業(yè)時(shí)他又主動(dòng)向區(qū)教育局反映曹蕓的情況，由下關(guān)區(qū)中等教育學(xué)校接受曹蕓并免除一切費(fèi)用。

　　二、他偏愛弱勢(shì)學(xué)生

　　由于近些年擇校之風(fēng)愈演愈烈，本地成績(jī)較差或者身體特殊的孩子只能在學(xué)區(qū)內(nèi)讀書，這給他的班主任管理和教學(xué)工作帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。

　　他所任教班級(jí)曾同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)特殊學(xué)生，一位叫江濤，自小患有嚴(yán)重多動(dòng)癥，智力低下。二年級(jí)時(shí)曾被她媽媽打斷兩只掌骨，家庭為他治療先后花費(fèi)8萬(wàn)多元，但是效果不太好，初一時(shí)甚至在樓下大廳小便，常主動(dòng)攻擊同學(xué)，為此經(jīng)常被媽媽痛打。上課時(shí)經(jīng)常用筆在書上亂寫、或?qū)⒐P油在書、手上、臉上、衣服上涂抹，以致他沒(méi)有一只好筆、沒(méi)有一本完整的書、沒(méi)有一件干凈的衣服。上課時(shí)常將書或本子撕成紙屑扔在地上，每天抽屜和地面都是紙屑。剛開始由于他攻擊同學(xué)，同學(xué)常和他發(fā)生哄鬧。他在了解這位學(xué)生的實(shí)際情況后，想點(diǎn)子讓學(xué)生慢慢知道江濤是一位特殊學(xué)生，他需要同學(xué)們的關(guān)愛。他做大量他學(xué)生的思想工作。后來(lái)同學(xué)都主動(dòng)讓著江濤，經(jīng)常為他打掃地面，收拾抽屜，班級(jí)活動(dòng)，每次都安排同學(xué)照顧他。為治療他的多動(dòng)癥，聽從醫(yī)生的建議，他從小就學(xué)習(xí)唱歌，了解他有此特長(zhǎng)，每當(dāng)班級(jí)活動(dòng)，他都告知江濤家長(zhǎng)為他準(zhǔn)備一個(gè)曲子，江濤悅耳的歌聲也贏得同學(xué)的羨慕，慢慢融入了集體。隨著老師和同學(xué)的幫助，他攻擊性逐步減少，同學(xué)的寬容也有助于他學(xué)會(huì)克制和感恩。經(jīng)過(guò)近三年的努力，他在老師和家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)會(huì)整理自己的書包，抽屜，亂涂抹現(xiàn)象大大減少，多動(dòng)癥基本痊愈。他的母親非常感謝我們學(xué)校和所有的任課教師。

　　另一位學(xué)生叫張萍該生因出生時(shí)腦部受到擠壓導(dǎo)致智力低下，上課從不聽課，從不參加集體活動(dòng)，幾乎不和班級(jí)同學(xué)交往，膽小、孤獨(dú)，常借故到老師的辦公室。有好幾次直接跑到校長(zhǎng)室，打斷校長(zhǎng)和來(lái)賓的講話，搞的校長(zhǎng)莫名其妙。他在了解具體情況后，主動(dòng)邀請(qǐng)她沒(méi)有事就到辦公室，他陪她聊天，在班上安排最好的女生和她坐，集體活動(dòng)時(shí)，他和她最信任的女生一起帶著她參加，后來(lái)她甚至主動(dòng)要他認(rèn)她坐干女兒。張萍幾乎不愿意參加集會(huì)、陽(yáng)光體育鍛煉或上體育課。體育課，他常常送張萍去，讓她曬曬太陽(yáng)。他盡可能在集體活動(dòng)時(shí)帶著她，專門請(qǐng)一個(gè)她認(rèn)為關(guān)系較好的同學(xué)帶著她上體育課，她得到了同學(xué)關(guān)心，在校的安全有了保證。每到考試的前夕，她都會(huì)寫個(gè)紙條給同學(xué)，說(shuō)害怕考試。他向?qū)W校做了匯報(bào)，

　　領(lǐng)導(dǎo)考慮她可能存在的壓力，給她一個(gè)釋放的時(shí)間和空間，他允許同學(xué)在課堂上給她回信，勸慰她，同時(shí)告訴她沒(méi)事的，只要你愿意可以不考試，同時(shí)把她的情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)配合，防止意外發(fā)生。每次考試問(wèn)她是否愿意，完全尊重她的意愿參加考試，沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。直到畢業(yè)，他還為這個(gè)孩子尋找適合她的學(xué)校，他的工作得到家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)，為學(xué)校贏得了贊譽(yù)。

　　三、他心有全局

　　2014年由于工作需要，他擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)的工作，他詳細(xì)地了解本年級(jí)在全區(qū)所處的位置后，根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)制定了年級(jí)組的奮斗目標(biāo)—緊緊咬住前一名，每一學(xué)期縮小一點(diǎn)差距。每一學(xué)期都定期召開年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、和教師會(huì)。給學(xué)生定目標(biāo)，交流學(xué)法。指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的科學(xué)方法，在家長(zhǎng)的配合下，全年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范逐步提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。作為年級(jí)組長(zhǎng)，他關(guān)心同事，主動(dòng)為有困難的同事分憂解難，身先士卒。每次學(xué)情分析考試后，他都都要召開年級(jí)教師會(huì)議，詳細(xì)分析得失，大力表?yè)P(yáng)同事，努力調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性，該年級(jí)組教師工作的責(zé)任心和熱情空前提高，每一個(gè)學(xué)期成績(jī)都有顯著進(jìn)步，目前與上一個(gè)名次學(xué)校的差距已經(jīng)很小，有些學(xué)科甚至超越。

　　四、他教學(xué)有方，勇于實(shí)踐

　　由于我校生源較差，學(xué)校一直致力于教學(xué)改革，學(xué)校提出“情感激發(fā)+分層推進(jìn)”的教學(xué)模式。他積極探索數(shù)學(xué)學(xué)科的模式探索，他針對(duì)學(xué)情，研究課標(biāo)，整合教材，按照數(shù)學(xué)知識(shí)本身的規(guī)律設(shè)置目標(biāo)，安排教學(xué)流程。課堂上盡可能將問(wèn)題設(shè)置的小一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，接近他們的基礎(chǔ)和認(rèn)知水平，保證他們聽得懂，遇到類似會(huì)模仿，通過(guò)題組鞏固知識(shí)和技能，適當(dāng)變式，培養(yǎng)學(xué)生分散思維和知識(shí)遷移的能力。他主動(dòng)上市級(jí)和校內(nèi)公開課公開課，參加市級(jí)賽課獲二等獎(jiǎng)，并積極撰寫教育教學(xué)論文，兩次獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，他將單元測(cè)試改名基礎(chǔ)過(guò)關(guān)競(jìng)賽，反復(fù)考，給家長(zhǎng)匯報(bào)最好一次的成績(jī)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性，所帶班級(jí)成績(jī)一直位居平行班級(jí)前列。

　　二十年，青春已逝，二十年一線耕耘，二十年無(wú)私奉獻(xiàn)，二十年一腔真誠(chéng)，散發(fā)一路馨香。他常說(shuō)：是愛，讓自己的肩頭有了沉甸甸的責(zé)任；是愛，讓自己的心智更加成熟。他甘愿用最誠(chéng)的愛引領(lǐng)孩子們走上成人成材的坦途，用最真的情耕耘泥土，播撒希望，在締造孩子們美好的人生中，詮釋自己的幸福人生。

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