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【628568.com--心得體會(huì)】

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 以下是為大家整理的關(guān)于讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)的文章11篇 , 歡迎大家前來(lái)參考查閱！

【篇1】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　習(xí)近平說(shuō)：“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢(qián)的事，你處理得公道，群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事，該咋辦就咋辦。”

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　　《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。

　　黃土地之子：重感情、講情義

　　青年習(xí)近平是一個(gè)重感情、講情義的人，他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說(shuō)話有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分，他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話的時(shí)候，即使對(duì)方是再窮的人，他也全神貫注地聽(tīng)。

　　青年習(xí)近平對(duì)人民群眾的這種感情，從書(shū)中可以看到很多例子。比如，年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情，對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過(guò)世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn)：“我們能不能進(jìn)去看看”，然后進(jìn)到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自內(nèi)心的真摯的感情，也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。

　　青年習(xí)近平對(duì)人民有感情，人民對(duì)他也有感情，1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí)，一推開(kāi)窯洞門(mén)，全村男女老少站滿一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣?，力所能及地幫助解決一些實(shí)際困難，比如，在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電；在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類例子，不勝枚舉。

　　15歲時(shí)，習(xí)近平來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念，那就是：“要為人民做實(shí)事！無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子。”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知，這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的，這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。

　　豪放青年：志存高遠(yuǎn)、善于辨析

　　青年習(xí)近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩(shī)讀到興奮處，會(huì)跑到院子里大聲朗誦，有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候，一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。

　　青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書(shū)到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū)，而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀，有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面，他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面，他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。

　　青年習(xí)近平是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。

　　在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念執(zhí)著而堅(jiān)韌，他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū)，他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　青年習(xí)近平在插隊(duì)生活中，帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，學(xué)會(huì)地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí)，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記，以滿意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農(nóng)戶家的燈點(diǎn)亮了；他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井，解決了全村的吃水問(wèn)題；他辦了一個(gè)鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；他帶領(lǐng)村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷(xiāo)店、辦縫紉社，等等。上世紀(jì)80年代，他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。

　　人格魅力：言行一致，知行合一

　　青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。

　　他剛上任要辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過(guò)談心談話，把工作做通了，鐵業(yè)社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實(shí)際困難，技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢；改造村里一個(gè)“二流子”，在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家，而是一條一條說(shuō)理，最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游，后來(lái)，那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。

　　青年習(xí)近平從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話，但該做的事說(shuō)一不二，丁是丁，卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系嚴(yán)重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認(rèn)為他公正，沒(méi)有私心。

　　習(xí)近平自己也說(shuō)：“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢(qián)的事，你處理得公道，群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事，該咋辦就咋辦。”

　　在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學(xué)習(xí)的。

【篇2】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　習(xí)近平總書(shū)記與當(dāng)代大學(xué)生心貼心，總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生無(wú)限關(guān)愛(ài)、寄予厚望，當(dāng)代大學(xué)生由衷擁護(hù)、愛(ài)戴黨的領(lǐng)袖。今年8月，習(xí)近平總書(shū)記給追尋他的青春足跡、奔赴延安開(kāi)展“青春紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生回信，勉勵(lì)他們?cè)袊?guó)大地了解國(guó)情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬(wàn)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?？倳?shū)記的這一回信及勉勵(lì)南開(kāi)大學(xué)新入伍大學(xué)生“淬煉成鋼，書(shū)寫(xiě)絢爛、無(wú)悔的青春篇章”的回信，與風(fēng)靡全國(guó)的《習(xí)近平的七年知青歲月》（以下簡(jiǎn)稱《歲月》）一道，引起了強(qiáng)烈反響，菁菁校園中掀起了學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的熱潮。

　　《歲月》是綻放青春光芒的黨史寶典和充溢真理光輝的精神寶藏。學(xué)習(xí)這本書(shū)，可從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧?？倳?shū)記四十多年前的梁家河崢嶸青春，具有無(wú)比強(qiáng)大的感染力感召力，跨越歷史時(shí)空共振共鳴，震撼心靈洗禮精神，像磁鐵般深深吸引著當(dāng)代大學(xué)生，照亮著莘莘學(xué)子把激昂青春夢(mèng)融入偉大中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代征程。

　　一曲嘹亮的青春之歌，生動(dòng)揭示了青春成長(zhǎng)規(guī)律

　　同人民一起奮斗是亮麗青春的厚重底色。青春是用來(lái)奮斗的,奮斗的青春最美麗。無(wú)論時(shí)代場(chǎng)景如何變化，與祖國(guó)共成長(zhǎng)、投身人民的偉大奮斗，走與人民群眾相結(jié)合的路，都是青春永恒的主題。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平來(lái)到陜西省延川縣梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)匕傩?ldquo;一塊吃、一塊住、一塊干、一塊苦”，當(dāng)了整整七年農(nóng)民。上山下鄉(xiāng)，是那個(gè)時(shí)代所要求的知識(shí)青年的人生選擇。習(xí)近平接受艱巨挑戰(zhàn)，一步一步邁過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”，將青春燃燒在了革命圣地廣袤的黃土地上。青年習(xí)近平的苦難輝煌，為“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶”做了最好注腳。

　　理想信念是青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力引擎。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念，他以實(shí)踐做出了詮釋。即便作為“黑幫子弟”處境艱難，但他堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步，始終對(duì)黨充滿信心，矢志要為群眾辦實(shí)事。與他同窯洞住過(guò)的雷平生說(shuō)，習(xí)近平有強(qiáng)烈的使命感，在農(nóng)村的7年逐漸建立起了自己的人生理想，就是要為老百姓辦實(shí)事。正因如此，習(xí)近平先后8次寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，先后10次寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，不屈不撓，飽經(jīng)周折方入團(tuán)入黨。理想信念猶如定海神針。心中有信仰，腳下有力量。青年習(xí)近平已經(jīng)把理想信念深深地內(nèi)化于心，外化成行。當(dāng)身邊的知青或當(dāng)兵、或招工、或推薦上大學(xué)，一個(gè)個(gè)相繼離開(kāi)梁家河，只剩下他一個(gè)人，他還能從容淡定，奮發(fā)作為。因?yàn)樗炎约嚎醋髁它S土地的一部分，立志改變梁家河的舊面貌。

　　艱難困苦是砥礪青春的“磨刀石”。逆境最能檢驗(yàn)一個(gè)人的意志和追求。青年習(xí)近平面對(duì)的苦與難無(wú)疑是令人印象深刻的，正如一位受訪者說(shuō)的：“在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)候，別人做事從‘零’開(kāi)始，習(xí)近平卻要從‘負(fù)數(shù)’開(kāi)始。”自然環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境、生活環(huán)境乃至政治環(huán)境風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼下，他毫不氣餒，不怨天尤人，而是砥礪前行，從15歲剛來(lái)到黃土地時(shí)迷惘、彷徨，到22歲離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。2013年總書(shū)記寄語(yǔ)青年，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”細(xì)品《歲月》，青年學(xué)子無(wú)疑會(huì)對(duì)這段話有更感性深刻的體悟。

　　勤學(xué)實(shí)干、創(chuàng)新創(chuàng)造是青春飛揚(yáng)的通行證。習(xí)近平在梁家河“有個(gè)針縫的時(shí)間都讀書(shū)”，渴求知識(shí)，崇學(xué)尚讀，留下了許多好讀書(shū)善讀書(shū)的佳話軼事，如煤油燈下熏面看書(shū)，走三十多里山路借書(shū)。他的博學(xué)多識(shí)贏得了村民的尊重。在梁家河的幾年里，他一直苦干實(shí)干，同他一起勞動(dòng)過(guò)的王憲平說(shuō)“很賣(mài)力氣，肯吃苦，一點(diǎn)兒都不惜力”，因而被譽(yù)為“好后生”。當(dāng)上村支書(shū)后，他大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、磨坊，在全省率先引進(jìn)沼氣新技術(shù)，實(shí)干苦干創(chuàng)新干，讓全村較短時(shí)間內(nèi)就煥發(fā)勃勃生機(jī)，也讓自己的青春在梁家河格外熠熠發(fā)光。

　　一幅壯美的歷史畫(huà)卷，生動(dòng)詮釋了人民領(lǐng)袖鍛鑄“根”“源”

　　深深扎根中國(guó)大地。《歲月》為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根黃土高原，在山溝溝里同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷。7年的歲月，讓他更加深入了解了國(guó)家的現(xiàn)實(shí)狀況和最底層農(nóng)民的生存狀況，真切感受到了人民群眾的冷暖甘苦，扎深了根基，接足了地氣。習(xí)近平總書(shū)記曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”如果說(shuō)上山下鄉(xiāng)是時(shí)代使然，那么，他在讀完大學(xué)在中央軍委機(jī)關(guān)上班后，又到縣里工作則是主動(dòng)的自覺(jué)的選擇。歷史地看，基層沃土確乎成了青年習(xí)近平練就過(guò)硬本領(lǐng)、淬煉堅(jiān)強(qiáng)黨性的“大熔爐”。

　　矢志為人民謀福祉。多年后習(xí)近平總書(shū)記深情回憶：“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”一旦告別了最初的迷惘和彷徨，他就找到了堅(jiān)定的目標(biāo)，建立起了對(duì)黨、對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)為人民服務(wù)的堅(jiān)定執(zhí)著。習(xí)近平總書(shū)記2014年說(shuō)過(guò)，“我的執(zhí)政理念,概括起來(lái)說(shuō)就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”從《歲月》中可清晰看到，這一執(zhí)政理念的形成，奠基于在梁家河村的最初執(zhí)政實(shí)踐。“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”無(wú)疑也發(fā)軔于梁家河?？梢哉f(shuō)，總書(shū)記從梁家河讀懂了中國(guó)夢(mèng)，也讀懂了民心，梁家河“是他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的重要起點(diǎn)。”

　　鑄就干事創(chuàng)業(yè)的歷史擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記的雄才偉略和擔(dān)當(dāng)作為其來(lái)有自。青年習(xí)近平插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一，而他是陜北知青中年齡最小、在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)的極少數(shù)人之一。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”孟子的這句話在他身上得到了完美印證。惡劣的自然條件、繁重的勞動(dòng)生活和嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)，磨煉了其堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范。梁家河村民梁玉明說(shuō)：“近平敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)。”在組織上要他擔(dān)任村黨支部書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有患得患失推脫，而是毅然決然擔(dān)起責(zé)任，在帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，“干一件成一件，沒(méi)有哪件事情是半途而廢的，無(wú)論遇到什么困難，他都能想辦法克服”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記力挽狂瀾，之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，無(wú)疑與他這種意志品格和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶懿豢煞帧?/p>

　　永葆赤子情懷本色。從把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃，到對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子無(wú)不真誠(chéng)相待；從把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉，到把糧票和錢(qián)悄悄壓在房東碗底下；從“解衣推食”傾其所有把一切有用的東西送給討吃老漢，到離開(kāi)梁家河多年后還給呂侯生治病慷慨助人；從在趙家河村“整隊(duì)”果斷治理神車(chē)溝，到在梁家河村打淤地壩辦沼氣，無(wú)不體現(xiàn)了習(xí)近平對(duì)人民群眾的真摯情懷和大仁大愛(ài)。他把自己完全看作黃土地的一部分，千方百計(jì)想讓老百姓過(guò)上更好生活。這樣的赤子情懷，讓梁家河村民對(duì)他也一往情深，舉村為他上大學(xué)送行。“豈曰無(wú)衣，與子同袍。”這樣的赤子情懷使他始終堅(jiān)持以人民為中心，始終對(duì)普通群眾充滿真情，這充分體現(xiàn)在他成為總書(shū)記后開(kāi)展的精準(zhǔn)扶貧等諸多治國(guó)理政實(shí)踐中。

　　一部鮮活的團(tuán)課教材，生動(dòng)指引了青年工作根本遵循

　　青年群眾工作本領(lǐng)是共青團(tuán)的看家本領(lǐng)。團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群眾組織，在黨領(lǐng)導(dǎo)下做好青年群眾工作，是團(tuán)的固有職責(zé)。共青團(tuán)如何在青年工作領(lǐng)域踐行黨的群眾路線，當(dāng)時(shí)以團(tuán)員身份被派到趙家河村“整隊(duì)”的習(xí)近平以實(shí)際行動(dòng)，回答解決好了“我是誰(shuí)”“為了誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。有知青回憶，“近平做群眾工作很注意方法，也很人性化，從不采取強(qiáng)勢(shì)、高壓的做法，總是盡量做思想工作，把人的思想弄通了，心里疙瘩解開(kāi)。”他苦口婆心動(dòng)員27歲的武剛文重新?lián)紊a(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)是做思想政治工作的經(jīng)典案例，辦青年夜校掃盲，帶領(lǐng)村民打壩修梯田，開(kāi)會(huì)拉話“講得可有意思了”，獨(dú)特的人格魅力讓村民們至今津津樂(lè)道。無(wú)論在哪里，他都會(huì)尊重人團(tuán)結(jié)人，把群眾當(dāng)親人，使大家心往一處想勁往一處干。重溫習(xí)近平的梁家河記憶，團(tuán)干部必須堅(jiān)決摒棄“青年官”的傾向，要當(dāng)“青年友”，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、強(qiáng)化群眾立場(chǎng)、深化群眾感情，知青年懂青年愛(ài)青年，練就青年群眾工作過(guò)硬本領(lǐng)。

　　先進(jìn)性是共青團(tuán)發(fā)揮作用的關(guān)鍵。讀完《歲月》，習(xí)近平知青歲月的整體形象，清晰地展現(xiàn)在我們面前——這是一個(gè)有追求、能吃苦、愛(ài)學(xué)習(xí)、辦實(shí)事、重仁義、敢擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣”先進(jìn)青年，也為我們今天如何定義先進(jìn)青年指明了方向。實(shí)際上，正因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)上先進(jìn)、思想上先進(jìn)、勞動(dòng)上先進(jìn)、工作上先進(jìn)，他是1974年延川縣第四次團(tuán)代會(huì)代表，還參加了1975年的延安地區(qū)先進(jìn)青年代表大會(huì)。1975年，共青團(tuán)延川縣委9號(hào)文件，專門(mén)號(hào)召團(tuán)員們?cè)诖筠k沼氣運(yùn)動(dòng)中以習(xí)近平為學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。青年習(xí)近平為彰顯共青團(tuán)先進(jìn)性作出了突出表率。

　　服務(wù)青年利益是共青團(tuán)工作生命線。青年習(xí)近平為什么在梁家河村和趙家河村群眾尤其是青年中有那么高的威望，說(shuō)到底，是他把群眾的利益裝在心里，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，把所有群眾的事當(dāng)做自己的事，一心只為讓老百姓過(guò)上好日子。習(xí)近平總書(shū)記后來(lái)指出，黨和政府的一切方針政策都要以是否符合最廣大人民群眾的利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，要時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，時(shí)刻將人民群眾的衣食、冷暖放在心上，把“人民擁護(hù)不擁護(hù)，人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)”作為想問(wèn)題、干事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。今天的共青團(tuán)開(kāi)展工作，理應(yīng)眼光向下，撲下身子，牢牢把住維護(hù)青年利益的大旗，從小事做起，努力為青年提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。

　　一個(gè)光輝的楷模榜樣，照亮著激昂青春夢(mèng)融入偉大中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代征程

　　7年知青經(jīng)歷，是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想和實(shí)踐的歷史起點(diǎn)?！稓q月》讓我們從源頭上更加深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)核心成長(zhǎng)的實(shí)踐根基，從源頭上深刻理解人民領(lǐng)袖誕生的歷史邏輯，從源頭上深刻理解習(xí)近平總書(shū)記重要思想的理論根脈。結(jié)合《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》學(xué)習(xí)《歲月》，廣大青年學(xué)子可深深感受到習(xí)近平總書(shū)記獨(dú)特的領(lǐng)袖魅力、青春魅力、思想魅力和人格魅力，同時(shí)也找到了習(xí)近平青年工作思想的根脈源頭。這些彌足珍貴的精神財(cái)富既是直接讓廣大青年學(xué)生受益的人生寶典，也是新時(shí)期做好團(tuán)學(xué)工作的行動(dòng)指南。學(xué)思踐悟《歲月》和習(xí)近平青年工作思想，以青年習(xí)近平為光輝榜樣，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要論述為根本遵循，當(dāng)代大學(xué)生必將開(kāi)啟激昂青春夢(mèng)融入偉大中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代征程。

　　牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)、捍衛(wèi)、追隨黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和人民領(lǐng)袖。通過(guò)學(xué)習(xí)《歲月》，青年學(xué)子要更加深刻理解，黨確立習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)核心地位順應(yīng)黨心民心，具有深厚的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)，關(guān)乎黨和人民的根本利益，關(guān)乎“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證，是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的迫切需要。領(lǐng)袖的成長(zhǎng)不是偶然的，領(lǐng)袖來(lái)自人民，其思想和魅力的形成是有源頭的。精心研讀《歲月》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政重要思想，切身體察黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的衷心愛(ài)戴，更加自覺(jué)、更加堅(jiān)定地維護(hù)、捍衛(wèi)、追隨黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和人民領(lǐng)袖，具有十分重要的意義。

　　汲取豐厚精神滋養(yǎng)，自覺(jué)以青年習(xí)近平為偶像楷模不負(fù)青春韶華。貫穿《歲月》的一條紅線，就是青年習(xí)近平在融入群眾中確立了理想信念，在艱難曲折中實(shí)現(xiàn)了精神升華，在實(shí)干苦干中綻放了青春華彩。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，青年要成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材，要讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)；要不怕困難、攻堅(jiān)克難，到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方去；要從一開(kāi)始就扣好人生的扣子；要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步。這些重要論述，飽含著習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期的人生感悟，為當(dāng)代青年學(xué)生成長(zhǎng)成才道路標(biāo)注了鮮明的時(shí)代坐標(biāo)和基層導(dǎo)向。以青年習(xí)近平為偶像楷模，青年學(xué)子要做“有理想、有追求,有擔(dān)當(dāng)、有作為,有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的大學(xué)生，堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的理想信念，永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的生活方式，扎根中國(guó)大地，扎根人民群眾，譜寫(xiě)青春激情奮斗的華彩篇章。

　　遵循青年工作規(guī)律，堅(jiān)決按照強(qiáng)“三性”去“四化”的根本要求推進(jìn)團(tuán)學(xué)改革攻堅(jiān)。學(xué)校共青團(tuán)尤其是高校共青團(tuán)在全團(tuán)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性的地位和作用，團(tuán)學(xué)改革是共青團(tuán)改革的重要組成部分。學(xué)習(xí)把握《歲月》中指引的青年工作規(guī)律，貫徹習(xí)近平青年工作思想，團(tuán)學(xué)改革要奔著脫離青年學(xué)生群眾的本質(zhì)問(wèn)題去，牢牢把握保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性的根本要求，以自我革新的精神和釘釘子精神落實(shí)好團(tuán)學(xué)改革方案，著力改革創(chuàng)新團(tuán)學(xué)組織的制度機(jī)制、管理模式和工作方式，著力夯實(shí)學(xué)校共青團(tuán)的基層基礎(chǔ)，著力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，著力改進(jìn)團(tuán)學(xué)干部工作作風(fēng)。在改革攻堅(jiān)中，尤其要注重與時(shí)俱進(jìn)做好青年學(xué)生群眾工作，切實(shí)維護(hù)青年學(xué)生合理權(quán)益，充分彰顯共青團(tuán)先進(jìn)性，不斷提升團(tuán)學(xué)工作科學(xué)化制度化專業(yè)化水平，不斷鞏固擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年學(xué)生群眾基礎(chǔ)，更加緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定跟黨走。

　　把握時(shí)代際遇機(jī)緣，積極服務(wù)引領(lǐng)廣大青年學(xué)子將激昂青春夢(mèng)融入偉大中國(guó)夢(mèng)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”習(xí)近平總書(shū)記7年的知青歲月，牢牢把握了當(dāng)時(shí)的時(shí)代際遇與機(jī)緣，集中體現(xiàn)了強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)精神和鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。什么是當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代際遇與機(jī)緣呢？就在于當(dāng)代大學(xué)生注定是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”目標(biāo)、沖刺實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史見(jiàn)證者、全程參與者、關(guān)鍵實(shí)踐者、榮光分享者。習(xí)近平總書(shū)記指出，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗,是當(dāng)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，他勉勵(lì)廣大青年努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。隨著黨的十九大勝利召開(kāi)，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)發(fā)展到了新的歷史階段。接續(xù)“五四”以降的光榮與夢(mèng)想，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，當(dāng)代大學(xué)生就要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)磅礴青春力量。學(xué)校共青團(tuán)將切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺(jué)，充分發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、服務(wù)育人作用，組織動(dòng)員和服務(wù)引領(lǐng)廣大青年學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，將激昂青春夢(mèng)緊緊融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐。

【篇3】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　近期，我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，感觸頗深，默然間加深了對(duì)習(xí)總書(shū)記的崇敬之情。該書(shū)集中講述了習(xí)總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

　　在書(shū)中，29名采訪對(duì)象口述實(shí)錄，用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強(qiáng)的吸引力和感染力，進(jìn)一步激發(fā)了我苦干實(shí)干的激情，增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。作為一名直接與群眾接觸、為群眾辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中要牢固樹(shù)立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，“真抓實(shí)干、馬上就辦”，為推進(jìn)以脫貧攻堅(jiān)為中心的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。

　　一、進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀念。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)的七年中，與當(dāng)?shù)旮咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到傾聽(tīng)民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。

　　二、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。習(xí)總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。作為一名基層黨員干部，我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和習(xí)總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

　　三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“真抓實(shí)干、馬上就辦”的實(shí)干苦干精神。習(xí)近平總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此，習(xí)總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)。“真抓實(shí)干、馬上就辦”，形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，為與全國(guó)一道實(shí)現(xiàn)全面小康而努力奮斗。

【篇4】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無(wú)術(shù)而一事無(wú)成甚或敗績(jī)聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書(shū)，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，頗有心得。深深被書(shū)中習(xí)總書(shū)記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動(dòng)。如果說(shuō)，習(xí)總書(shū)記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)則是成長(zhǎng)成才始終如一的底色。

　　“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書(shū)生活時(shí)，習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書(shū)記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來(lái)和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。

　　“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)7年間，沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū)，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書(shū)，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書(shū)籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書(shū)條件，閱覽室，窗明幾凈，書(shū)架上，琳瑯滿目。可一提讀書(shū)，卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂(lè)中，卻不愿靜下心來(lái)讀一本書(shū)。今日世界，一日千里，不學(xué)無(wú)所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會(huì)淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書(shū)記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。習(xí)總書(shū)記讀書(shū)十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書(shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)。習(xí)總書(shū)記讀書(shū)，一方面，看一本書(shū)時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書(shū)籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題；另一方面，形成獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。“非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)鉆研，像習(xí)總書(shū)記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書(shū)，作為檢察人來(lái)說(shuō)，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

　　蘇軾有云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過(guò)程，讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愈來(lái)愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書(shū)、博覽群書(shū)、勤學(xué)不輟，不斷從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。

【篇5】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　近日，我認(rèn)認(rèn)真閱讀了《總書(shū)記的七年知青歲月》一書(shū)，使我接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。該書(shū)生動(dòng)反映了總書(shū)記總書(shū)記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了總書(shū)記總書(shū)記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了總書(shū)記總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。作為一名基層組織人事干事，今后，要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)，在自己平凡的崗位上不斷發(fā)揮作用。

　　把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的.七年知青歲月》與學(xué)總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，更加全面、深刻地理解總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實(shí)踐根基和精髓要義，更加深刻地領(lǐng)悟總書(shū)記總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心，是歷史的選擇、人民的選擇，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)敬仰核心、信賴核心、跟隨核心、維護(hù)核心的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以總書(shū)記同志為核心的黨中央保持高度一致。

　　把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與堅(jiān)持砥礪黨性修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念?？倳?shū)記總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月，總書(shū)記總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，在養(yǎng)育了中國(guó)革命的黃土地上，經(jīng)受了曲折經(jīng)歷和艱苦磨礪的考驗(yàn)，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念，始終懷抱“革命理想高于天”的豪邁情懷，把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。要進(jìn)一步從總書(shū)記總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，以總書(shū)記總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向總書(shū)記總書(shū)記看齊，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。

　　把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)。艱難困苦，玉汝于成?？倳?shū)記總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此，總書(shū)記總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞，冬天冰涼刺骨的泥水照樣蹚，勞動(dòng)中手掌起泡流血也在所不惜，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)，歷經(jīng)了七年的磨礪成長(zhǎng)。在閉塞荒涼的黃土高原，總書(shū)記總書(shū)記從事繁重體力勞動(dòng)的同時(shí)，從沒(méi)忘記學(xué)習(xí)和思考，堅(jiān)持博覽群書(shū)，始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，山上放羊時(shí)學(xué)，干活休息時(shí)學(xué)，曾為借一本書(shū)能跑30多里路。讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué)，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代，我們的物質(zhì)和文化生活條件已經(jīng)大為改善，更要學(xué)總書(shū)記總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，不斷磨煉意志、品格和能力，不斷加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)，勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

【篇6】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　 近日，中央黨校出版社應(yīng)廣大讀者的強(qiáng)烈要求，將今年年初在學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)上連載的《習(xí)近平的七年知青歲月》匯編出版，受到熱烈歡迎。在全國(guó)閱讀、學(xué)習(xí)的熱潮中，西寧市委召開(kāi)《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)座談會(huì)，結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記視察青海重要講話一周年學(xué)習(xí)貫徹工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》。市委書(shū)記王曉與大家交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　      王曉指出，黨的領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程是黨史的重要組成部分，也是全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要學(xué)習(xí)任務(wù)?！读?xí)近平的七年知青歲月》是以領(lǐng)袖人物的具體成長(zhǎng)階段為切入，素材翔實(shí)、筆觸生動(dòng)、情感豐沛，《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》是以領(lǐng)袖人物的內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律為主線，視角宏大、脈絡(luò)清晰、概括凝練，兩者經(jīng)緯相織，全面、生動(dòng)地反映了習(xí)近平總書(shū)記在紅色基因傳承中、艱難困境磨礪中、豐富革命實(shí)踐中、復(fù)雜國(guó)際斗爭(zhēng)歷練中成長(zhǎng)的過(guò)程，系統(tǒng)、深刻揭示了習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。

　　      王曉指出，近年來(lái)，西寧市委在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每次市委常委會(huì)議都先學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話重要指示重要批示精神，并結(jié)合實(shí)際制定落實(shí)貫徹措施，努力把總書(shū)記重要講話中蘊(yùn)含的普遍性、客觀性真理轉(zhuǎn)化為西寧改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，深感學(xué)總書(shū)記講話就是學(xué)真理，是早學(xué)早受益、深學(xué)深受益。對(duì)于堅(jiān)持把“始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心黨中央保持絕對(duì)一致”作為思想方針、政治紀(jì)律、組織原則、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的西寧來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》方面學(xué)在前列、用在前列、走在前列。

　　      “要把《知青歲月》當(dāng)作重要教材來(lái)學(xué)”

　　      王曉指出，出版《習(xí)近平的七年知青歲月》，是我們黨在新時(shí)期關(guān)于領(lǐng)袖人物宣傳、黨的理論傳播、黨員黨性教育等方面的一大探索創(chuàng)新。我們既要將這本書(shū)當(dāng)作“史”來(lái)讀，更要將這本書(shū)當(dāng)作“經(jīng)”來(lái)讀，做到經(jīng)史結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育效用最大化。

　　      首先，這是一本關(guān)于馬克思主義領(lǐng)袖論的生動(dòng)教材。馬克思主義經(jīng)典作家高度重視“權(quán)威”的必要性和重要性，強(qiáng)調(diào)權(quán)威和服從不是由人的主觀愿望確定的，而是社會(huì)發(fā)展的客觀要求?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)向我們展示了習(xí)近平總書(shū)記在決定人的才干、氣質(zhì)、風(fēng)范的“黃金時(shí)期”的成長(zhǎng)過(guò)程，以直觀生動(dòng)的事實(shí)，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)袖地位是建立在多么堅(jiān)實(shí)、多么深厚的根基之上，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到馬克思主義權(quán)威觀、領(lǐng)袖論的科學(xué)性、重要性，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、黨的事業(yè)發(fā)展對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一領(lǐng)袖的需要和依靠是內(nèi)在的、必然的。比如，在全黨全軍全國(guó)各族人民心中，習(xí)近平總書(shū)記是“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)”的黨的領(lǐng)袖。這“三個(gè)最”與書(shū)中提到的另外“三個(gè)最”，即習(xí)近平總書(shū)記在知青中“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)”有著跨越時(shí)空的內(nèi)在聯(lián)系。艱難困苦，玉汝于成，人民懷抱，哺育成長(zhǎng)。當(dāng)年梁家河的“三個(gè)最”中已經(jīng)蘊(yùn)含著當(dāng)今大國(guó)大黨領(lǐng)袖“三個(gè)最”的初始密碼。學(xué)習(xí)這本書(shū)，就是要通過(guò)了解習(xí)近平總書(shū)記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛(ài)戴，進(jìn)一步把忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，化為堅(jiān)定的信仰信念和自覺(jué)行動(dòng)。

　　      其次，這是一本關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》以習(xí)近平總書(shū)記這一當(dāng)代中國(guó)黨性最強(qiáng)、覺(jué)悟最高”的領(lǐng)袖人物在青年時(shí)期如何堅(jiān)定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)、如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程，展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”。學(xué)習(xí)這本書(shū)，就是要從這一個(gè)個(gè)故事中，向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)怎么做一名合格共產(chǎn)黨員，進(jìn)而尋找到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能從強(qiáng)大走向強(qiáng)大、從勝利走向勝利的答案。

　　      第三，這是一本關(guān)于新時(shí)期群眾工作方法論的權(quán)威教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，為我們?nèi)笆降卣宫F(xiàn)了總書(shū)記當(dāng)年“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷，是一本總書(shū)記“手把手”教我們做群眾工作的教材?？梢哉f(shuō)書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)，都是一堂黨的群眾工作精品課程。學(xué)習(xí)這本書(shū)，就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落到實(shí)處。

　　      “要把成長(zhǎng)經(jīng)歷結(jié)合思想經(jīng)歷來(lái)看”

　　      王曉指出，對(duì)全黨同志來(lái)說(shuō)，《習(xí)近平的七年知青歲月》是彌足珍貴的精神財(cái)富。我們一定要認(rèn)真研習(xí)、領(lǐng)會(huì)精髓、把握要義。一是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是真理力量與人格力量的統(tǒng)一；二是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是歷史選擇與人民選擇的統(tǒng)一；三是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是實(shí)踐特質(zhì)與理論特質(zhì)的統(tǒng)一。

　　      王曉特別強(qiáng)調(diào)，要善于從習(xí)近平總書(shū)記的“人生歷程”中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記的“思想歷程”，善于從大視野、大環(huán)境、大格局來(lái)認(rèn)識(shí)理解習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月，從源頭上深刻理解習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

　　      要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)深厚思想根脈。七年知青歲月，為習(xí)近平總書(shū)記提供了一個(gè)在形成馬克思主義的原點(diǎn)（人民群眾實(shí)踐），在誕生毛澤東思想的地方（延安），在孕育鄧小平理論的時(shí)間（文革結(jié)束前夕），系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考，從而實(shí)現(xiàn)思想發(fā)展的寶貴機(jī)遇。這就決定了習(xí)近平總書(shū)記與馬克思主義發(fā)展歷程中的各位思想巨人擔(dān)負(fù)著同樣光榮的使命、思考著同樣重大的問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)著同樣偉大的時(shí)代，決定了以此為起點(diǎn)的習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略是馬克思主義正源的延續(xù)，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論正脈的傳承，在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中具有極為重要的地位。

　　      要自覺(jué)認(rèn)同絕對(duì)思想權(quán)威。七年知青生活，決定了習(xí)近平總書(shū)記完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問(wèn)”。究其原因，其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷，使人民始終在習(xí)近平總書(shū)記心中居于最高地位，也使得習(xí)近平總書(shū)記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。其二是國(guó)情最清。習(xí)近平總書(shū)記從梁家河這一學(xué)校“畢業(yè)”后，基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的，而是在廣闊天地中，與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書(shū)”同步進(jìn)行的，這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開(kāi)展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣，能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累，在習(xí)近平總書(shū)記的執(zhí)政歲月中，與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合，產(chǎn)生了改變中國(guó)、影響世界、指引未來(lái)的重大思想。正是從習(xí)近平總書(shū)記薪火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實(shí)地的奮斗、人民為本的初心中，我們堅(jiān)信這樣一位領(lǐng)袖所凝練的思想、所開(kāi)創(chuàng)的理論，必定能引領(lǐng)承載著中華民族偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。要深入了解重大思想特質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月，同時(shí)也是當(dāng)代世界處于大變革的前夜。上世紀(jì)60年代末70年代初，“二戰(zhàn)”以來(lái)所形成的世界格局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)正在醞釀著深刻變革。知識(shí)淵博、視野開(kāi)闊的習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年自然也直接或間接地受到那個(gè)時(shí)代的影響，孕育形成了鮮明的問(wèn)題意識(shí)、強(qiáng)烈的改革精神、宏大的創(chuàng)造魄力。這樣的思想特質(zhì)，使得習(xí)近平總書(shū)記總是能夠敏銳、深刻地把握黨情國(guó)情社情的重大變化，把握人民群眾對(duì)美好生活的向往，以更寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)思考把握事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略問(wèn)題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。

　　      “要把學(xué)習(xí)貫徹融入西寧實(shí)際來(lái)抓”

　　      王曉指出，要組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結(jié)合起來(lái)，作為全市黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。

　　      要把政治自覺(jué)與行動(dòng)自覺(jué)結(jié)合起來(lái)。始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，不是靜態(tài)的，而是對(duì)96年來(lái)這段苦難輝煌歷程的所有歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史啟示的尊重和掌握。堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對(duì)一致，不是孤立的，是始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的根本保障，是對(duì)黨的十八大以來(lái)13億中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所有奮斗、所有實(shí)踐、所有探索的尊重和延續(xù)。我們要進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，忠實(shí)踐行“兩個(gè)絕對(duì)”，把總書(shū)記囑咐的每一件事情都辦好、落實(shí)好，奮力打造“綠色發(fā)展樣板城市”、建設(shè)“幸福西寧”，當(dāng)好全面落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求、著力推動(dòng)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)富裕文明和諧美麗新青海的排頭兵。

　　      要把思想養(yǎng)分與精神養(yǎng)分結(jié)合起來(lái)。既要了解總書(shū)記重要思想的起點(diǎn)和源頭，更加堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)總書(shū)記的核心地位，又要注重從總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神等精神養(yǎng)分，以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向總書(shū)記看齊，樹(shù)立正確價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、政績(jī)觀，努力踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)，為人民對(duì)美好生活的向往而不懈奮斗。

　　      要把學(xué)習(xí)工作與研究工作結(jié)合起來(lái)。既要抓緊讓《習(xí)近平的七年知青歲月》等與總書(shū)記成長(zhǎng)經(jīng)歷相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容在黨校等教育培訓(xùn)陣地進(jìn)教材、進(jìn)課堂，還要把握“領(lǐng)袖人物成長(zhǎng)經(jīng)歷也是黨史、黨的理論發(fā)展史的重要組成部分”的定位，拓展黨史研究領(lǐng)域。

　　      要把干部教育與大眾教育結(jié)合起來(lái)。在抓好黨內(nèi)干部教育的同時(shí)，積極運(yùn)用大眾化方式、新媒體手段，廣泛宣傳習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程和人格魅力，把西寧干部群眾對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的“信”與對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖的“愛(ài)”結(jié)合起來(lái)，形成和保持對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的整體性、實(shí)踐性、持續(xù)性絕對(duì)忠誠(chéng)，凝聚起為全面建成小康社會(huì)、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)幸福西寧篇章而共同奮斗的強(qiáng)大力量，沿著以習(xí)近平同志為核心的黨中央指引的方向奮勇前進(jìn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

【篇7】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　近期，我學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》以七年知青歲月為起點(diǎn)，習(xí)近平總書(shū)記有著極其豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的過(guò)程中，我們特別強(qiáng)烈地感受到，總書(shū)記對(duì)基層特別了解、對(duì)國(guó)情特別了解、對(duì)人民群眾所思所想特別了解。人生最寶貴的青春年華，都是在陜北艱苦的農(nóng)村度過(guò)的。這段插隊(duì)經(jīng)歷，雖然使他吃了不少苦，受了不少罪，但這段人生歷練，卻是他一生中最寶貴的一筆財(cái)富。他念念不忘曾經(jīng)養(yǎng)育他的黃土地，念念不忘陜北的父老鄉(xiāng)親，說(shuō)明既是有情之人，也是有心之人，是黃土地忠誠(chéng)的兒子。作為當(dāng)今社會(huì)的新時(shí)代青年，我們要發(fā)揚(yáng)老一輩人吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

　　猶記得那年那天那個(gè)青年，去到了溝溝坎坎的黃土高原。年紀(jì)最小的他，去到了環(huán)境最苦的地方，并在那里度過(guò)了他最平凡卻又最不簡(jiǎn)單的七年歲月。雷平生回憶說(shuō)，那是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的日子，48年前的今天，是他與習(xí)近平一起離開(kāi)北京去到陜北插隊(duì)的日子。本來(lái)因年齡不夠，不用被下鄉(xiāng)的他，受父母奮斗經(jīng)歷的影響，義無(wú)反顧地報(bào)名參加了上山下鄉(xiāng)的知青活動(dòng)。在那里，他雖年紀(jì)小，且又是書(shū)生，但卻從不輸氣勢(shì)，不怕生，與誰(shuí)都能聊上幾句。我想這與他堅(jiān)持讀書(shū)是分不開(kāi)的。他曾說(shuō)，在那七年的歲月中，他學(xué)到了太多太多，那將會(huì)是他一生中最寶貴的財(cái)富。喜歡讀書(shū)的他，喜歡寫(xiě)東西的他，即使條件艱苦，也從未放棄過(guò)讀書(shū)和思考。這就是我們的榜樣。那份無(wú)畏與勇敢，那份熱愛(ài)與執(zhí)著，都是值得我們學(xué)習(xí)的。他不是一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事的形式主義者。他幫助梁家河村的人們修井取水，治理環(huán)境，改善種植方式...用自己的知識(shí)實(shí)踐，服務(wù)于人民。這后生好啊，勞動(dòng)能吃苦，很憨厚，很踏實(shí)，人品極好。與人們同吃同住同勞動(dòng)，村民對(duì)他的印象是極好的，也都愿意跟隨，推崇他。有一種信念叫薪火相傳，他是在濃郁的革命氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。信仰的力量一往無(wú)前，源源不斷；信仰的傳承筋骨相連，生生不息。他出生在一個(gè)紅色革命家庭，父母都是一生追隨共產(chǎn)黨、追求真理的老革命。也不難猜到，他從小就有著這樣又專又紅的思想。有一種磨礪叫百折不撓，他是在苦難歷史和曲折經(jīng)歷中成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　試想:一個(gè)在北京長(zhǎng)大年僅15歲的少年，孤身來(lái)到窮鄉(xiāng)僻壤的黃土高原，有多少重的困難需要去面對(duì)，又有多少的委屈要自己扛。有人說(shuō)，沒(méi)有梁家河的七年，就沒(méi)有如今他今天的從容執(zhí)著和大氣磅礴。他也曾坦言承認(rèn)，正是黃土高原的蒼天厚土，孕育了如今的他。這份大氣，堅(jiān)持是我們所推崇的。有一種奮斗叫腳踏實(shí)地，他是在長(zhǎng)期實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。他一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功。早期思想的萌芽，加上他吃苦耐勞的精神，不斷前行，才有了今天的成果，并讓我們看到了未來(lái)的希望。有一種夢(mèng)想叫強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍。他是在新的偉大斗爭(zhēng)中確立的。明知山有虎，偏向虎山行。他的這種氣吞山河的氣概足以面對(duì)一切的難題、重任。他的這份沉著冷靜的態(tài)度足以擔(dān)當(dāng)起對(duì)人民的責(zé)任，挑起領(lǐng)袖的重任。有一種責(zé)任叫全球擔(dān)當(dāng)。面對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)當(dāng)今國(guó)際形式，他沒(méi)有后退，沒(méi)有膽怯，而是主動(dòng)挑起重?fù)?dān)，共創(chuàng)美好家園。有一種初心叫人民為本。他是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的。“我就是個(gè)農(nóng)民，普普通通的農(nóng)民。”他沒(méi)有官架子，高腔勢(shì)，他就是他，一個(gè)從貧困窩子里走出來(lái)的農(nóng)民。不忘初心，方得始終。這就是他，顏色不一樣的煙火。

　　讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》之后，我感慨頗多。習(xí)大大的知青歲月恰好反應(yīng)了孟子說(shuō)過(guò)的一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”在梁家村當(dāng)知青的七年，環(huán)境條件艱苦，而不到二十歲的習(xí)大大不怕吃苦，堅(jiān)持了下來(lái)，還和梁家村村民成了一家人。既來(lái)之，則安之，他帶領(lǐng)村民修大壩，建沼氣池，開(kāi)代銷(xiāo)商店等等，給村民帶來(lái)了許多方便從而把節(jié)省的時(shí)間加入到勞動(dòng)生產(chǎn)中去，時(shí)時(shí)刻刻與群眾在一起，心心念念著為村民謀福利。那段歲月是磨練人的，是為了以后的成功打下基礎(chǔ)。事實(shí)證明，習(xí)大大不負(fù)眾望帶領(lǐng)人民走向光明未來(lái)，一心一意為人民服務(wù)，我們愛(ài)戴他，擁護(hù)他。不忘初心，習(xí)大大從青年時(shí)期就已經(jīng)這么做了。所以說(shuō)，青少年時(shí)期的發(fā)展動(dòng)態(tài)是非常重要的，吃得起苦，耐得起磨練，把底子打扎實(shí)了，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候挺身而出。我們要堅(jiān)持聽(tīng)黨話，跟黨走，不怕苦，不怕累，努力把自己培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者接班人。

【篇8】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　艾青有句名言“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，一口氣讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我對(duì)這一名言有了更深刻的共鳴。作為一名新時(shí)代的基層選調(diào)生，我們無(wú)法深切體會(huì)習(xí)總書(shū)記當(dāng)年的苦難和壓力，但幸運(yùn)的是，我們與總書(shū)記一樣，選擇來(lái)到基層，來(lái)到群眾中間學(xué)習(xí)扣好人生第一?？圩?。“待入塵寰，與眾悲歡，始信叢中另有天”，習(xí)總書(shū)記對(duì)人民群眾的一腔熱血、一份深情，也深深地打動(dòng)了我、感染了我、教育了我。結(jié)合工作實(shí)際，我主要有以下幾方面的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　一、樹(shù)立矢志不渝的理想追求

　　“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”在梁家河的七年知青歲月中，無(wú)論是“黑幫子弟”的政治污蔑，還是吃不飽穿不暖的現(xiàn)實(shí)困境，是跨越“四大關(guān)”（跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)）中的種種不適應(yīng)，還是先后寫(xiě)下8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)的壓力與艱辛，都沒(méi)有讓青年習(xí)近平放棄最初的理想。當(dāng)面對(duì)一位素未謀面的乞丐，僅僅是詢問(wèn)后得知他曾是與父親并肩的老兵。習(xí)近平當(dāng)即把身上所有的錢(qián)和糧票，甚至自己的外套都送給了老兵。這種對(duì)老軍人的感恩和對(duì)人民的關(guān)懷也體現(xiàn)出他對(duì)共產(chǎn)主義信仰的深刻理解。我們青年干部選擇基層不是為“鍍金”，而是為了在實(shí)踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經(jīng)驗(yàn)，磨礪意志、增長(zhǎng)才干、打牢成長(zhǎng)的根基，像當(dāng)年的習(xí)總書(shū)記一樣，鑄就矢志不渝的理想追求。

　　二、根植愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷

　　七年知青歲月，青年習(xí)近平一直把自己看作黃土地的兒子。他用雙腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過(guò)上好日子，這樣的愛(ài)民為民情懷孕育了習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想。由此，我們便不難理解他為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”，為什么勉勵(lì)當(dāng)代青年“讓青春綻放在祖國(guó)最需要的地方”。青春是美好的，也是短暫的，我們青年干部只有把青春植根在祖國(guó)大地，始終牢記自己從群眾中來(lái)的身份，始終牢記自己是人民的兒子，始終牢記全心全意為人民服務(wù)是自己的天職，才能對(duì)得起人民的養(yǎng)育之情，才能做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。

　　三、鍛造勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神

　　一孔窯洞、一盞煤油燈、兩箱圖書(shū)，青年習(xí)近平即便身處困頓也沒(méi)有失去對(duì)知識(shí)的渴求，讀書(shū)成了他始終堅(jiān)持的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。在讀書(shū)過(guò)程中他注重分析對(duì)比，常常以看一本書(shū)為主，同時(shí)尋找相關(guān)的書(shū)籍作為參考，不斷拓展書(shū)中的知識(shí)。久而久之，讀過(guò)的書(shū)就融進(jìn)了靈魂，信手拈來(lái)，觸類旁通。基層是最好的課堂，實(shí)踐是最好的教材，群眾是最好的老師。身處知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，我們青年干部必須保持旺盛的求知欲，一方面刻苦學(xué)習(xí)新理論、掌握新技能，另一方面到群眾中去，拜人民為師，把書(shū)本知識(shí)中的水分蒸發(fā)掉，逐步提高實(shí)際工作能力、提高駕馭復(fù)雜局面的能力，把自己鍛煉成基層的政策通和多面手。

　　四、培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)

　　唯有看到問(wèn)題的人才能解決問(wèn)題，唯有接近人民的人才能幫助人民。在七年知青歲月中，習(xí)近平始終塌下身子深入群眾，秉持著踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù)的理念，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)點(diǎn)、縫紉社、磨坊……“我們選近平當(dāng)村支書(shū)，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的。”七年知青歲月幫助習(xí)總書(shū)記看到了基層人民最真實(shí)的生活狀態(tài)，聽(tīng)到了黃土地最真實(shí)的聲音，進(jìn)而幫助他做出正確決斷，一步步實(shí)現(xiàn)最初夢(mèng)想。這也足以啟發(fā)我們青年干部要把仰望星空與腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，把遠(yuǎn)大目標(biāo)與真抓實(shí)干結(jié)合起來(lái)，把統(tǒng)籌大局與抓細(xì)抓小結(jié)合起來(lái)，立足平凡的崗位，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)干出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　五、塑造潔身自好的優(yōu)秀品質(zhì)

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”我們青年干部年紀(jì)輕、閱歷淺，在工作生活中可能會(huì)遇到形形色色的誘惑、面臨各式各樣的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，更好倍加珍惜機(jī)遇、珍惜平臺(tái)、珍惜前途，系好人生的“第一粒扣子”，始終行得正、站得直、坐得穩(wěn)，做一個(gè)真正靠得住、信得過(guò)的人，經(jīng)受住實(shí)踐和時(shí)間的考驗(yàn)。

　　習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告結(jié)束的時(shí)候說(shuō)?“青年興則國(guó)家興。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。作為一名新時(shí)期新時(shí)代的青年干部，我們必須緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)斡浿腥A民族偉大復(fù)興的歷史使命，始終保持“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感和“一錘子接著一錘子敲”的釘釘子精神，以飽滿的斗志和激情投入到黨的建設(shè)的偉大事業(yè)中去。

【篇9】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　最近，我細(xì)讀了《習(xí)*的七年知青歲月》，該書(shū)以訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀，深受震撼和沖擊，進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)總書(shū)記的敬仰，我們要像總書(shū)記看齊，求真求實(shí)講奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)精彩無(wú)悔的人生。

　　《習(xí)*的七年知青歲月》是一部歷史書(shū)、教科書(shū)、指導(dǎo)書(shū)，是探尋黨的領(lǐng)袖成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄。書(shū)中并沒(méi)有記錄多少驚天動(dòng)地的大事件，更多的是在親歷者閑話家常中展露的歷史細(xì)節(jié)。習(xí)總書(shū)記的成長(zhǎng)故事，潤(rùn)物無(wú)聲、富有滋養(yǎng)，讓人不知不覺(jué)從中受到教育、受到啟發(fā)、受到召喚。

　　習(xí)總書(shū)記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”正確的理想信念是安身立命的根本，有了堅(jiān)強(qiáng)的理想信念，就能抵御住各種風(fēng)險(xiǎn)*和困難考驗(yàn)，就能以不屈不撓、充滿自信的姿態(tài)朝著正確的方向前進(jìn)。

　　基層歷練造就了擔(dān)當(dāng)意識(shí)。知青時(shí)期習(xí)*在1969年到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲，是全國(guó)1600萬(wàn)知青中年齡最小的，而他所去的陜北又是條件最艱苦的地方，正是在這樣惡劣的環(huán)境下，習(xí)*沒(méi)有抵觸，沒(méi)有怨言，而是努力克服了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、攔河、打壩，什么苦活累活臟活都干，下雨刮風(fēng)在窯洞里鍘草，晚上跟著看牲口，白天放羊，什么活都干，扛200斤麥子，十里山路不換肩，一干就是七年，連村里的人都感嘆：“*是北京的娃娃，大城市來(lái)的，但是干活跟咱農(nóng)村人一樣，一點(diǎn)也不惜力。又有文化，又愛(ài)學(xué)習(xí)，又能吃苦，了不起呀。”

　　勤奮好學(xué)造就了博學(xué)多才。知青習(xí)*在梁家河那種吃不飽穿不暖，每天要進(jìn)行高強(qiáng)度勞動(dòng)的惡劣條件下，依舊沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，只要有一點(diǎn)時(shí)間就坐下來(lái)看書(shū)，陜北老鄉(xiāng)曾回憶，“他每天下地干活回來(lái)，吃完飯就看書(shū)，到了晚上，他就點(diǎn)一盞煤油燈看書(shū)，就是在這樣艱苦的環(huán)境下，*每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺(jué)。”在插隊(duì)期間，面對(duì)特殊歷史時(shí)期的苦難和磨礪，習(xí)*沒(méi)有抵觸，沒(méi)有怨言，堅(jiān)持廣泛閱讀書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。習(xí)總書(shū)記指出，“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。

　　艱苦的環(huán)境造就了堅(jiān)強(qiáng)的意志。習(xí)*是當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)隊(duì)伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，他帶著“黑幫子弟”的身份走進(jìn)知青隊(duì)伍里的，被扣帽子、被歧視，忍受著各種各樣的不公平。他和鄉(xiāng)親們打成一片，闖跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，然而，正是這樣艱苦的生活環(huán)境和思想政治環(huán)境，寬大了他的胸襟，思想得到淬煉，境界得到升華。七年光陰，錘煉了習(xí)*同志不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，塑造了他剛強(qiáng)堅(jiān)毅、勇敢無(wú)畏的鮮明性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷。

　　歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。我們要以知青習(xí)*為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他忠于青春，珍惜時(shí)間學(xué)思悟踐，實(shí)事求是知行合一的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)他忠于理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定馬克思主義信仰的崇高品格。

　　群眾觀念造就了為人民服務(wù)的意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨，真心實(shí)意為人民造福是我們不變的初心，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻牢記自己是人民的公仆、時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實(shí)地、持之以恒，把群眾的事做細(xì)做實(shí)、抓常抓長(zhǎng)，使改革發(fā)展出實(shí)效、見(jiàn)長(zhǎng)效，真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。

　　知青習(xí)*用七年時(shí)間，扎根中國(guó)最基層，與普通農(nóng)民朝夕相處，在服務(wù)群眾中了解了農(nóng)民、了解了中國(guó)，他的奮斗歷程是青年人不負(fù)韶華、勤于學(xué)習(xí)、敏于求知的生動(dòng)案例，是青年人勇?lián)鷼v史使命，關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家的生動(dòng)表達(dá)，是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，用青*托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。

　　我們要努力學(xué)習(xí)知青習(xí)*的優(yōu)秀事跡，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定理想、熱愛(ài)群眾、艱苦奮斗的精神，腳踏實(shí)地，再接再厲，在億萬(wàn)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)*的七年知青歲月》為契機(jī)，把習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實(shí)學(xué)透、學(xué)以致用，從我做起，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中、堅(jiān)定信念，心系群眾、真抓實(shí)干，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的xx大勝利召開(kāi)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

【篇10】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　去年11月28日至今年3月17日，中央黨校《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實(shí)錄共19篇。為了滿足社會(huì)期待，中央黨校決定把這一系列采訪實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書(shū)出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。

　　這段時(shí)間，這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎，目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者，我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū)，深受教育，深受感動(dòng)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。”“在遇到困難時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題。”

　　二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷?？倳?shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”

　　三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”

　　四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書(shū)，跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊(duì)期間，勞動(dòng)是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書(shū)還是可以讀的，讀書(shū)的時(shí)間也是有的?？倳?shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多，主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類書(shū)籍。受訪者曹谷溪回憶說(shuō)：“在繁重的體力勞動(dòng)中，他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪者北京知青戴明說(shuō)：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū)，對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判。”總書(shū)記自己曾說(shuō)：“在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū)，就走了30里路去借這本書(shū)。”讀書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分，成為他的生活愛(ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。

　　當(dāng)前，黨的十九大召開(kāi)在即，全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，提高政治能力，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以優(yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！

【篇11】讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

　　2月24日，XX地稅局一分局全體干部職工在區(qū)局四樓會(huì)議室集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》選載“陜北七年是近平一生最寶貴的財(cái)富”。
　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，一分局干部職工了解到：1969年1月13日，習(xí)總書(shū)記背負(fù)行囊，與北京市其他學(xué)校的知青同乘一趟知青專列奔赴陜北延安農(nóng)村，開(kāi)始了上山下鄉(xiāng)的艱苦歷程。
　　習(xí)近平同志在陜北插隊(duì)的過(guò)程中，讓人影響深刻的是首先要過(guò)“四關(guān)”--跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。吃不好、住不好、睡不好、勞動(dòng)強(qiáng)度大，對(duì)于生活在大城市的知青來(lái)說(shuō)，這是一種磨練。青年習(xí)近平將青春燃燒在了廣袤的黃土地上，他的從容淡定，把自己看作黃土地的一部分，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”這句話在習(xí)總書(shū)記身上得到完美的詮釋。也是在這樣的環(huán)境里，習(xí)近平同志的思想有了變化、與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動(dòng)也習(xí)慣了，像農(nóng)村人一樣干活，在困境中實(shí)現(xiàn)了精神的升華，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)的效率也越來(lái)越高。
　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)，XX分局干部職工切實(shí)地感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)過(guò)程中保持的那種合格黨員吃苦在前、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì)。字里行間中，遙不可及的大國(guó)領(lǐng)袖形象一下子變得親切具體、可觸可感，書(shū)中當(dāng)年生活的場(chǎng)景以及其中蘊(yùn)含的精神力量，讓干部職工深受教育和感染，習(xí)總書(shū)記是我們提高思想政治素質(zhì)、增強(qiáng)為納稅人服務(wù)能力的活教材、活榜樣。
　　作為稅務(wù)干部，我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》要更深入、更細(xì)致，從故事里找差距、找方法、找力量，自覺(jué)用領(lǐng)袖的思想、精神、干勁武裝自己，與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷地錘煉自己，提升自己。見(jiàn)賢思齊，以習(xí)近平總書(shū)記為學(xué)習(xí)榜樣，抓住“學(xué)習(xí)”這個(gè)牛鼻子，發(fā)揚(yáng)“擠”和“專”的精神，把為納稅人服好務(wù)、辦好事作為不變的精神追求，認(rèn)真破解納稅人遇到的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)。要像習(xí)近平總書(shū)記一樣給自己定一個(gè)座右銘：“先從修身開(kāi)始，一物不知，深以為恥，便求知若渴。”在有限的時(shí)間里立足自身崗位，踏實(shí)工作，揮灑汗水，為推進(jìn)稅收現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

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