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【628568.com--心得體會】
在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是對黨的建設(shè)作出的重要戰(zhàn)略部署。以下是本站小編為大家精心整理的黨員教師先進(jìn)性教育心得體會，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注本站。
開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動以來，我們在支部的統(tǒng)一安排組織下，觀看了反腐倡廉錄像片《警示錄》，聽取了支部委員所作的四個輔導(dǎo)報告，自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》《干部群眾關(guān)心的25個理論問題》等材料，通過討論、交流等形式，體會最深的就是這次學(xué)習(xí)使自己加深理解了如何保持黨員先進(jìn)性的問題，在思想上得到了一定的升華。結(jié)合自身所從事的工作，聯(lián)系教研和教師培訓(xùn)工作，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談?wù)勼w會。
XX同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，它的主要內(nèi)涵就是全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，永葆黨的生機(jī)和活力。黨員是黨的細(xì)胞，沒有黨員個體的先進(jìn)性，也就無從談起黨的先進(jìn)性。作為我們每一個共產(chǎn)黨員教師來說，必須努力實踐“三個代表”，把“三個代表”的要求具體化為自己的行動。很重要的一點就是，要認(rèn)真思考如何努力用實際行動在我們當(dāng)前所從事的崗位上體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性問題。通過學(xué)習(xí)，對照我目前從事的工作崗位，我覺得保持黨的先進(jìn)性關(guān)鍵是要增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)的意識，提高服務(wù)的能力，改善教研培訓(xùn)工作的實效。
一、把握先進(jìn)性概念，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)的意識
首先要正確把握“先進(jìn)性”概念的理解，著力于對“先”的認(rèn)識。在工作中，對待自己的學(xué)科教研工作一定要從強(qiáng)烈的全心全意為基層一線教師服務(wù)的工作角度出發(fā)，始終走在一般教師前列，保持工作上、思想上兩方面先進(jìn)性的一致。目前我區(qū)三十幾所小學(xué)從三年級起均已開設(shè)英語課，由于這是一門新開設(shè)學(xué)科，學(xué)校安排的教師來源又不盡相同，因此教師的現(xiàn)狀對本學(xué)科新課程的改革和深入會帶來一定困難，教師的英語教學(xué)理念、教學(xué)手段、評價策略等幾方面均存在一些實際問題。針對上述困難，除了完成作為英語教研員要做好的工作之外，更應(yīng)正確把握和理解黨員先進(jìn)性，要努力創(chuàng)造條件，自己始終走在課改服務(wù)的第一線。要做好對區(qū)小學(xué)英語課程開設(shè)的調(diào)研，及時了解一線教師的需求，發(fā)現(xiàn)具體問題，思考解決對策。在此基礎(chǔ)上著重要做好常下基層，通過示范、聽課、講座等形式使教師更快地理解、運(yùn)用語言教學(xué)的教學(xué)要求，特別是針對原先基礎(chǔ)較差的薄弱學(xué)校的教師。同時，要時刻以黨員先進(jìn)性的要求，在評課和教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)等方面時時提供及時的服務(wù)。
二、刻苦學(xué)習(xí)，提高自身服務(wù)的能力
“三個代表”是共產(chǎn)黨員要求自己、激勵自己、塑造自己的行動準(zhǔn)則。真正成為體現(xiàn)時代要求的共產(chǎn)黨員，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，還要把三個代表具體化為自己的學(xué)習(xí)上。那么在教研進(jìn)修等工作中表現(xiàn)出的一言一行就是對自身先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)把握的最好體現(xiàn)。黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性，自身素質(zhì)（教研服務(wù)能力）至關(guān)重要，我們所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)是一項包括理論修養(yǎng)、思想作風(fēng)、知識水平、專業(yè)能力以及身體、心理等多方面的綜合性指標(biāo)。
在面對全區(qū)30多所學(xué)校，100多位英語教師的教研工作中，我應(yīng)該時刻牢記自身素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到當(dāng)前本學(xué)科的教改進(jìn)程；因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員的英語教研員，我認(rèn)為必須按照先進(jìn)性要求，努力在提高自身綜合素質(zhì)上狠下功夫。反思自己的工作和英語教研員崗位特點，一要具備良好的思想素質(zhì)和人格，這在工作、交往中至關(guān)重要，要始終以黨員先進(jìn)性要求鍛造自己的人格；要以不怕苦、不怕累、認(rèn)真仔細(xì)耐心的工作態(tài)度和作風(fēng)投入教學(xué)研究工作。關(guān)于英語專業(yè)能力的提高更要靠自身更大的投入，用身邊這些特教教師的治學(xué)態(tài)度為榜樣，始終想想，他們能做到，我們這些年輕的教師怎么能不做到呢？一句話，在實際的工作中，始終要讓周圍的人覺得我的行為始終是先進(jìn)的。
三、做課改先鋒，改善教研的實效
共產(chǎn)黨員的光榮稱號和先進(jìn)性，具體體現(xiàn)在不斷改善自身工作實效。我認(rèn)為當(dāng)前衡量我自己黨員先進(jìn)性好與否，主要看自己的工作的實效；看自己在基層學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)中具體形象，看我為基層學(xué)校做了些什么，這些服務(wù)基層學(xué)校的舉措有多少實效等等。當(dāng)前上城小學(xué)英語新課程改革已經(jīng)開始，一方面我要努力做好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作，甘做英語教師成長的階梯和鋪路石；架設(shè)青年教壇新秀成長的舞臺，為造就一支上城優(yōu)秀英語教師作貢獻(xiàn)；另一方面，認(rèn)真指導(dǎo)區(qū)內(nèi)英語教學(xué)薄弱學(xué)校的課改工作，策劃、準(zhǔn)備好每一次教研，使每個參與的教師有所獲、專業(yè)技能有所提升；此外，要認(rèn)真鉆研小學(xué)英語教研思路，開拓創(chuàng)新。
黨員先進(jìn)性還具體體現(xiàn)在處理小事上，一個光彩奪目的共產(chǎn)黨員形象，就是一面具有強(qiáng)大號召力、吸引力和凝聚力的旗幟。在新的歷史條件下，每一個共產(chǎn)黨員都要自覺地用“三個代表”規(guī)范自己的言行，要站在維護(hù)黨的先進(jìn)性和權(quán)威性的高度，著力塑造自己的良好形象。這不僅是個人成長進(jìn)步的需要，更是關(guān)系到黨的形象的塑造，關(guān)系到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到黨的歷史使命和最終目標(biāo)的實現(xiàn)。
一個階段來的“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)，使我重新審視自我，覺得很有收獲，更是對自己思想靈魂的洗禮。我要從認(rèn)真的思想認(rèn)識高度投入到這次保持黨員先進(jìn)性教育活動中，用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進(jìn)性要求，努力為黨增輝。
通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的學(xué)習(xí)，對黨的“三個代表”有了進(jìn)一步的認(rèn)識，“三個代表”是黨的建設(shè)繼承和創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一。作為一名教師黨員，下面我結(jié)合教育工作的獨特性，談?wù)勍ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我個人對“三個代表”學(xué)習(xí)中的一些粗淺新的認(rèn)識：
教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程，提高“教育生產(chǎn)力”的水平是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。而在生產(chǎn)力中人是決定因素，生產(chǎn)工具是重要的要素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
我深刻地體會到時代賦予今天的黨員教師的全新使命--立足當(dāng)代，放眼未來，與時俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，教師的使命責(zé)無旁貸。我作為一名黨員教師，則一定要堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。
教師的職責(zé)是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做人，教會學(xué)生本領(lǐng)，教會學(xué)生生存，教會學(xué)生發(fā)展。這就要求教師首先應(yīng)該是愛崗、敬業(yè)、愛學(xué)生的人，在實際工作中必須做到教書育人。努力去做學(xué)生心目中的好教師，才是一名合格的教師；共產(chǎn)黨員是先鋒，是表率，只有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前、享受在后，努力貫徹“三個代表”的要求，做一名學(xué)生心目中的好教師，才是一名合格的黨員教師。
隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進(jìn)，無論是教學(xué)工作還是科研工作方面，一定要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、奮進(jìn)，才能成為一名合格的黨員教師，在實際工作中體現(xiàn)黨員的光輝形象。
黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。高校是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級人才基地，培養(yǎng)出的人才不僅應(yīng)該具有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。高校教師給予大學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而在他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著重大影響，甚至?xí)殡S他們一生，并影響到其子女和社會的其他人。因此，如何勇敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？一個教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，兩者缺一不可。一個道德修養(yǎng)良好但知識水平不夠，或者知識水平很高但師德很差的人都不是一名好教師。只有兩者兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)的教師才能吸引學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。作為黨員教師，我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。
黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
黨員教師必須做到與時俱進(jìn)?！疤柮刻於际切碌??！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
所有的共產(chǎn)黨員都要嚴(yán)格按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺地站在時代的前列，從思想上到行動上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求，在全面建設(shè)小康社會的過程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們作為光榮的黨員教師，面對著那面鮮紅的黨旗，要用雙手托起祖國明天的太陽！
這一次黨員“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育學(xué)習(xí)是一次學(xué)習(xí)主題鮮明、組織有序的一次黨員學(xué)習(xí)活動，入黨年以來，學(xué)習(xí)雖然從未間斷過，但這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不多。近日來通過聽（講座）、讀（書）、議（討論）、看（錄像）、寫（體會），對新時期的黨員的先進(jìn)性有了更深入的理解。黨員要保先，首先要正確把握黨員的先進(jìn)性?！叭齻€代表”的重要思想，深刻揭示了新時期黨的先進(jìn)性的時代內(nèi)涵，為我們正確把握共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，提供了根本的理論依據(jù)，給了我一個全新的視角，把我的認(rèn)識提高到了一個新的境界。
剛開始學(xué)習(xí)時我琢磨為什么要進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的學(xué)習(xí)？共產(chǎn)黨員原本就是先鋒隊員，應(yīng)該是先進(jìn)的。為什么還要進(jìn)行保持先進(jìn)性的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我明白：1先進(jìn)性是與時俱進(jìn)的。在今天的先進(jìn)性有新的內(nèi)涵，不學(xué)習(xí)就不能保持永遠(yuǎn)先進(jìn)。2因為共產(chǎn)黨員中有不能保持先進(jìn)性的人，甚至有不像共產(chǎn)黨員的人。所以，應(yīng)該經(jīng)常地進(jìn)行保持先進(jìn)性的學(xué)習(xí)。保持黨員先進(jìn)性必須做到以下幾個方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行黨章，是對合格黨員的畢生要求。深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，努力提高馬克思主義理論水平；堅持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作；加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)。一個真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進(jìn)性，保持先進(jìn)性，代表社會前進(jìn)的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體，提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì)。衡量和判斷一個黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。只有自覺地反映社會生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，使自身成為社會的先進(jìn)部分。黨員要使自身成為社會生產(chǎn)力的先進(jìn)部分，就必須不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同志指出：“我們黨來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，建設(shè)有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益?！蓖涍h(yuǎn)大目標(biāo)，不是合格的黨員，不為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的綱領(lǐng)努力奮斗，同樣不是合格的黨員。要保持黨員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴(yán)格要求自己。
學(xué)習(xí)前認(rèn)為“三個代表”與我無關(guān)，覺得是針對黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)而言，因為我們知道“三個代表”指代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益。也就是說一個政黨到底是先進(jìn)還是落后，從根本上，要看它能否促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展；它的思想理論、價值觀念是不是代表了歷史前進(jìn)的方向；它是僅僅為少數(shù)人謀利益，還是為絕大多數(shù)人謀利益。我作為一個老師似乎與此無關(guān)。但是通過學(xué)習(xí)，特別是張光華書記對三個代表在教育中的詮釋：我們培養(yǎng)學(xué)生就是就是滿足先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我們教給學(xué)生知識就是在傳播著先進(jìn)文化，我們把學(xué)生培養(yǎng)上大學(xué)就是邵武人民的根本利益。這使我認(rèn)識到在教育教學(xué)過程中就是在實踐著“三個代表”。原來“三個代表”就天天在我的身邊；因此在今后的教育教學(xué)中我要以“三個代表”作為我的行為準(zhǔn)則。也使我認(rèn)識到在新的歷史條件下，堅持實踐“三個代表”，就是走在時代潮流的前頭，就是堅持了黨的先進(jìn)性。
這幾天一直在學(xué)習(xí)，理性地學(xué)，感性地學(xué)。為共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象而感動著。為張書記很平民、很老百姓的發(fā)言感動著。以愛心播撒著教育，幾十年如一日；以不斷的學(xué)習(xí)前進(jìn)著，由一個民辦教師成長到中學(xué)高級教師、省先進(jìn)教師、省勞模。以你是個共產(chǎn)黨嗎鞭策自己。共產(chǎn)黨的先進(jìn)是一個一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象凝成的，共產(chǎn)黨的“官”的威信也是靠一件一件實實在在的小事樹起來的。想想自己一畢業(yè)就師從張書記，從一個毛頭小子成長到現(xiàn)在，雖不說有什么豐功偉績，但也基本得到學(xué)生的認(rèn)可，這過程其實又怎么說不是凝聚著他的心血呢？在教學(xué)上手把手的教導(dǎo)，在班主任工作時的指導(dǎo)，在工作的不開心時的開導(dǎo)，在思想上的引導(dǎo)等等，而受此幫助的又何止我一人呢？這些不正是一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員所體現(xiàn)的大公無私的精神和全心全意為人民服務(wù)，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績的先進(jìn)形象嗎？
通過這次學(xué)習(xí)我更加發(fā)現(xiàn)實施素質(zhì)教育實質(zhì)上是社會發(fā)展對教育、人才的要求，其實也就成為是對教師的要求。所以，處在改革大潮當(dāng)口的教師，尤其是教師黨員應(yīng)該站在教育發(fā)展前沿陣地，使自己的學(xué)習(xí)始終保持一個正確不二的選擇向度，持之以恒堅持不懈地做先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者，并且努力以先進(jìn)文化來滋潤自己的生命，來濡染自己的氣質(zhì)，來提升自己的境界，來加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，然后再以文化的創(chuàng)生力量給學(xué)校建設(shè)，學(xué)生成長注入新的高品位的文化理念，使文化積淀為人格，使知識轉(zhuǎn)化為智慧，使教育本身也轉(zhuǎn)化為一種不可多得的“文化力”。
為此，我要努力做到：
一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)不斷的提高自己。通過讀書中學(xué)習(xí)，讀能夠反映社會未來發(fā)展趨勢，集科學(xué)和人文情懷于一體的、站在時代前沿對教育做出反思和前瞻的、觀點鮮明思想敏銳的書籍；比如，入世以后，教育將面臨著哪些新的挑戰(zhàn)和困難，教育外部環(huán)境將受到外來文化的哪些影響和沖擊，人類基因工程的重大突破，將在社會學(xué)、信息學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生哪些震撼力，這便是學(xué)習(xí)的重大內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要具有先進(jìn)性、豐富性和經(jīng)典性。如一部《論語》治天下，五千字的《道德經(jīng)》貫古今，毛澤東的《論持久戰(zhàn)》指揮了一場空前的正義戰(zhàn)爭，一篇《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》推動了中國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程；《學(xué)習(xí)的革命》、《第三次浪潮》、《數(shù)字化生存》等薄薄的幾本書幾乎在全世界掀起了前所未有的巨大震蕩。所以，學(xué)習(xí)過程中，要以智者的判斷力和鑒賞力加以選擇，使那些最具有時代特征、最具有思想價值、最富有創(chuàng)造力的文本進(jìn)入學(xué)習(xí)者審度的目光之中。把傳統(tǒng)的文本閱讀與現(xiàn)代化視聽閱讀方式的有機(jī)結(jié)合。在知識密集、知識爆炸的信息社會，原有的一杯茶、一卷書細(xì)細(xì)品讀的傳統(tǒng)閱讀方式固然需要，但是它將在很大意義上讓位給不受時間和地域限制的信息技術(shù)手段，這是毫無疑問的。所以選擇學(xué)習(xí)使自己的教育理念呈現(xiàn)一種更加成熟的學(xué)術(shù)理性和實踐理性，這應(yīng)是新形勢下教師黨員的使命。
二、讓自己課上得好一些，多為學(xué)生想一些，多為周圍同事做一些，為學(xué)校的發(fā)展操勞一些，吃苦在前一些，享受在后一些，淡漠名利些??讓自己有更強(qiáng)烈的黨員意識，珍惜黨員稱號，履行黨員義務(wù)，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件約束規(guī)范自己，真正發(fā)揮先鋒模范作用。常問問自己是否具有很強(qiáng)的服務(wù)意識嗎？全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，我們要有始終把實現(xiàn)人民群眾的利益作為我們一切工作的出發(fā)點和歸宿。作為黨員教師，了解我的教學(xué)對象嗎？尊重我的教學(xué)對象嗎？關(guān)心我的教學(xué)對象的成長嗎？
三、一切從實際出發(fā)了，在工作中著眼于絕大多數(shù)學(xué)生的利益，多參加代表先進(jìn)教育理念的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、科研建設(shè)、隊伍建設(shè)等諸多實踐活動。堅持學(xué)習(xí)和探索，新一輪的課改，需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)新的局面，我們會面臨許多新問題，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)新知識、勇于探索新領(lǐng)域、不斷解決新問題。
通過學(xué)習(xí)我明白黨員保先不僅僅是一種活動，黨員的先進(jìn)性應(yīng)用我們?nèi)粘５囊谎砸恍衼眢w現(xiàn)，為保持黨員的先進(jìn)性，我們要長期不懈地努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思我們的行為。讓我們?yōu)槌蔀槊逼鋵嵉闹袊伯a(chǎn)黨員而努力吧。
近期我通過參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動，通過聽取輔導(dǎo)報告、上黨課，認(rèn)真拜讀了有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，注意收聽和收看電教片有關(guān)新聞與時事，特別是對黨章的學(xué)習(xí)更有了新的認(rèn)識，回顧黨的歷史，我們中國共產(chǎn)黨走過的XX年奮斗歷程，其道路不是筆直平坦的，而是經(jīng)歷了奮斗的流血犧牲，探索的艱難困苦，失誤的嚴(yán)重挫折，才寫下了中國共產(chǎn)黨的光輝篇章。黨章中提到的新觀念、新思路、新方法在我的腦海中也產(chǎn)生了共鳴，我將會把學(xué)習(xí)到、領(lǐng)會到的先進(jìn)理論，各種信息，潛移默化的滲透在我的教育教學(xué)思想中，相信也會自覺的體現(xiàn)在我的教育教學(xué)管理的行為中。
學(xué)習(xí)中我深切的感覺到，作為一名共產(chǎn)黨員不但要有理想、信念，而且一定要注意實際工作中的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)，必須要從這幾方面來加強(qiáng)自身的建設(shè)。作為黨員教師，我們怎樣才能自覺保持黨的先進(jìn)性，做一個合格的人民教師呢？我認(rèn)為教師黨員的先進(jìn)性應(yīng)體現(xiàn)在“四個帶頭”：帶頭堅定信念、帶頭搞好學(xué)習(xí)、帶頭課改實踐、帶頭為人師表。
一、帶頭堅定信念
做為教育崗位的黨員教師，應(yīng)該始終站在時代前列，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中保持政治上的清醒和堅定，必須堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦。解放思想，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)新世紀(jì)的要求，要自覺地實踐“三個代表”，堅定信念，開拓創(chuàng)新，努力傳播先進(jìn)文化和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。如：被喻為“教育革命”的新課改正在我市及全國如火如荼的展開，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革具有鮮明的時代性。這場課程改革對教育教學(xué)各個方面都提出了全新的要求。《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》為適應(yīng)新課改，從目標(biāo)上、形式上、任務(wù)上、管理辦法上等均做了重大調(diào)整，提出了新的要求。其中最重要的就是要有創(chuàng)新管理意識。正如江澤民同志指示的：“發(fā)展要有新思想、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措?！弊鳛樾抡n改實踐第一線——教師，它的管理教學(xué)更應(yīng)重視創(chuàng)新、重視實效，明確自身的特點，以學(xué)生發(fā)展為主體目標(biāo)，教師應(yīng)由“教書匠轉(zhuǎn)化為教研型教師”，積極穩(wěn)妥的進(jìn)行這場教育的變革。但有的教師至今還是認(rèn)識不到位，“穿新鞋走老路”
“以師為本”的傳統(tǒng)理念深根蒂固，這些教師應(yīng)該通過黨員先進(jìn)教育活動，能夠適應(yīng)新發(fā)展，樹立科學(xué)發(fā)展觀，做先進(jìn)的文化傳播者。如何適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要，建立科學(xué)合理、與之相適應(yīng)的教學(xué)體系是課程改革成功的關(guān)鍵，因為只有如此，才能把新課程的理念真正落到實處，才能真正的實現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。只有廣大教育者腳踏實地地投身于此次課程中去，胸懷每一位學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)愛，為這一崇高而偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量，以高度的歷史責(zé)任感和極大的熱情投入到這場改革潮流中，才能促進(jìn)新課程在各個環(huán)節(jié)和層面的有效落實，保證理論的課程和理想的課程在實施中成為現(xiàn)實的課程和實施的課程；才能實現(xiàn)我國中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識本位向每一位學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變，我們要做先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，做先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，做廣大人民群眾利益的維護(hù)者。
二、樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
黨員教師要做好加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我教育的帶頭人。要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，樹立“競爭就是學(xué)習(xí)的理念，樹立團(tuán)隊學(xué)習(xí)的理念，樹立科學(xué)管理的理念，樹立學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化的理念，樹立學(xué)習(xí)最主要任務(wù)是學(xué)會學(xué)習(xí)的理念”。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來認(rèn)識、來對待，孜孜以求，學(xué)而不怠。使學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，工作特色鮮明，師生凝聚力強(qiáng)、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力不斷提升，校園文化豐富、向上，推動學(xué)校全面、持續(xù)、快速發(fā)展。形成行政、教育、教學(xué)三個類別，把個人的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為團(tuán)隊學(xué)習(xí)，建立續(xù)學(xué)、評學(xué)機(jī)制，使團(tuán)隊學(xué)習(xí)制度化，立足實際，精益求精，打造精品。
新時代的新型黨員教師應(yīng)該成為終生學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的一面旗幟。教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)不僅對學(xué)生，更重要的是對教師。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，知識經(jīng)濟(jì)時代的到來對黨員教師提出了更新的要求。作為新時代的黨員教師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命：首先，應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，用先進(jìn)理論來提升自己的工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的實踐；學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來滋潤自己的生命，提升自己的氣質(zhì)，提高自己的境界；學(xué)習(xí)廣博的知識，用自己豐富的知識結(jié)構(gòu)敞開與學(xué)生心靈對話的窗口。
三、帶頭教改實踐
教師是先進(jìn)文化的重要傳播者?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展的基礎(chǔ)在教育。黨員教師應(yīng)該樹立“一切為學(xué)生”的思想，做教育改革的先鋒。向張光華、張艷春、肖忠贊等愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的時代性與代表性，實踐“三個代表”重要思想的先進(jìn)典型楷模學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)、宣傳、弘揚(yáng)他們恪盡職守、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，在廣大干部群眾中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，推動全校師生在道德建設(shè)工作中邁上一個新臺階。黨員教師應(yīng)比非黨員教師少一些功利心，多一些進(jìn)取心和實事求是的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)具備一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻(xiàn)精神，把學(xué)生素質(zhì)提高作為自己畢生為之奮斗的終極目標(biāo)。
四、要帶頭為人師表
教育事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就未來的事業(yè)，是不斷開拓先進(jìn)生產(chǎn)力，是弘揚(yáng)先進(jìn)文化并且滿足人民群眾提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)要求的事業(yè)，作為一名教育者，一定要時刻保持黨的先進(jìn)性，爭當(dāng)一位合格的人民教師。積極向XX市第一幼兒園園長XX“舍小家顧大家”的奉獻(xiàn)精神學(xué)習(xí)，作為師生行動、學(xué)習(xí)的楷模。職業(yè)道德是每位教師應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，是教師執(zhí)教之本，更是黨員教師貫徹落實“三個代表”，全心全意為每位學(xué)生服務(wù)的需要，全面關(guān)心學(xué)生的成長，才能無愧于教師這一崇高而又嚴(yán)肅的職業(yè)。
新時代的黨員教師，首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生，用師愛建立與學(xué)生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、愛護(hù)、教育學(xué)生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一面旗幟。教師的言行無時無刻不在潛移默化地教育影響學(xué)生，而且黨員教師還在很大程度上教育和影響著周圍的廣大教師。我們提倡要求學(xué)生做到的老師要首先做到，更要提倡要求教師做到的黨員教師更首先要做到，還有規(guī)定學(xué)生不能做的，教師特別是黨員教師更不能做。因些，黨員和教師不僅自己要做師德的表率、積極對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想，高尚的情操，博大的胸襟，要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，幫助學(xué)生用正確的價值觀判斷是非，學(xué)會用自己的頭腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，學(xué)會與人共同生活，從而形成健全的人格，要以赤誠的愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶。
參加了我校舉行的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”后，我對很多問題進(jìn)行了思考，特別是對如何做一個先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，與時俱進(jìn)保持黨員的先進(jìn)性問題，進(jìn)行了深刻的思考。我覺得，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須要解決個人的很多思想認(rèn)識上的問題。
為什么要入黨？這是一個必須認(rèn)真解決的基本認(rèn)識問題。這個我在大學(xué)時代就已經(jīng)深思熟慮過的問題，隨著時間的推移，逐漸有些模糊，也許是我本來就認(rèn)識不深。但我想，入黨目的和動機(jī)，絕不是一個用某段時間可以一次性作終身解決的問題，它應(yīng)該是動態(tài)的不斷深入的，沒有止境。因為黨員的入黨目的和動機(jī)是與黨員對黨的認(rèn)識緊密聯(lián)系的。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會發(fā)生根本性的變化，但會隨著時代的發(fā)展，增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認(rèn)識上，來純潔自己的入黨目的和動機(jī)，就很有可能在紛繁復(fù)雜的社會生活中逐漸退化，甚至迷失方向，從而喪失一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)該保持的先進(jìn)性。同時，為什么要入黨的認(rèn)識問題直接決定和支配著黨員的思想和行動。目的和動機(jī)決定人的行為準(zhǔn)則和價值取向，決定人的行為過程和行為結(jié)果。目的和動機(jī)都是主觀性的范疇，盡管我們可以從黨員的種種外在表現(xiàn)中去分析、判斷，但現(xiàn)象可能是真實的，也可能是虛假的，黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進(jìn)，才能真正做到始終保持入黨目的和動機(jī)的純潔性。這個問題對于尚在積極爭取入黨的積極分子、對于剛?cè)朦h的新黨員和對于已經(jīng)有多年黨齡的老黨員來說，都具有同等的重要意義。對動機(jī)不正者，可以通過不斷的“修煉”，正本清源，達(dá)到思想上真正入黨；對原本就端正者，可作提醒、警示、深化，以達(dá)到與時俱進(jìn)保持先進(jìn)性的目的。在這次學(xué)習(xí)活動中，通過對黨的章程、XX大報告等的學(xué)習(xí)，我覺得，要做一個與時俱進(jìn)的共產(chǎn)黨員，就必須經(jīng)常修正自己的入黨目的和動機(jī)，不斷鞏固和增強(qiáng)為社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念，鞏固和增強(qiáng)為人民服務(wù)的決心。
為什么要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性？這是又一個重要的思想認(rèn)識問題。黨員是黨的主體，黨員的先進(jìn)性是由黨的先進(jìn)性決定的，它歸根到底又是由黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨決定的。
我們黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。黨從成立之日起，就把馬克思主義寫入自己的章程，把實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義社會作為自己的崇高理想，把為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨，這是歷史上其他任何政黨所無法做到的。正因為黨始終能站在時代發(fā)展的潮流，堅持實事求是的思想路線，從中國國情的實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義理論，并始終代表中國各族人民的利益，才能深深吸引越來越多的有識人士加入到黨組織中來，才能凝聚各種力量，取得新民主主義革命和社會主義革命的偉大勝利，進(jìn)而取得改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。XX同志在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立XX周年大會上的講話》中指出，“總結(jié)XX年的奮斗歷程和基本經(jīng)驗，展望新世紀(jì)的艱巨任務(wù)和光明前途，我們黨要繼續(xù)站在時代前列，帶領(lǐng)人民勝利前進(jìn)，就是必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！边@是黨對XX年奮斗歷史的科學(xué)總結(jié)和面向新世紀(jì)的行動宣言?！叭齻€代表”重要思想集中概括了我們黨的先進(jìn)性，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)黨的建設(shè)和國家的建設(shè)，我們黨一定能戰(zhàn)無不勝，我們國家一定能繁榮富強(qiáng)。
怎樣做一個先進(jìn)的共產(chǎn)黨員？這不僅是一個思想認(rèn)識問題，更是一個實踐性的標(biāo)準(zhǔn)問題。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己應(yīng)該努力做到“五講”，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講貢獻(xiàn)、講創(chuàng)新、講政治，就是要講馬克思主義的政治，講建設(shè)有中國特色社會主義的政治，講實現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民利益的政治。對于一個普通黨員來說，講政治就首先要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖。其次就是要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校改革和發(fā)展的進(jìn)程中來，堅定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委的方針、政策和各項具體的工作決策，為“電大大發(fā)展”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。再次是要自覺堅持民主集中制，在基礎(chǔ)部教學(xué)管理和黨支部的組織工作中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
講學(xué)習(xí)，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論，不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平，這既是一個黨員的政治要求，也是一個政治教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，能更堅定理想和信念，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性，增強(qiáng)政治敏銳性，把個人生活目的、價值和社會發(fā)展目標(biāo)、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來。講學(xué)習(xí)，就是要不斷掌握社會科學(xué)知識和自然科學(xué)知識，特別是要掌握從事教學(xué)工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，努力改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。講學(xué)習(xí)，就是要積極向鄭培民、谷文昌等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，向身邊的先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的人格、品質(zhì)、精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力。
講正氣，就是要堅持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅持真理，反對封建迷信和反動謬論，堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，堅持艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺抵制“自由化”思想和“西化”思想的侵蝕，在大是大非問題上經(jīng)得起考驗。
講貢獻(xiàn)，就是要正確處理好個人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問題。黨的全部利益，是人民的利益。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和提高人民的利益放在首位。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時候，絕不能損害集體的、群眾的利益，另一方面，黨員更應(yīng)該立足本職多作貢獻(xiàn)，多為人民群眾謀利益。要想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的力量幫助周圍的教職工和學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和工作的問題，并在服務(wù)中，注意自己的服務(wù)態(tài)度。為社會做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，是黨員最有意義的人生價值。
講創(chuàng)新，就是要堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實踐實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要集思廣益，善于采納廣大教職工的意見和建議，善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，總結(jié)新經(jīng)驗，把一切能促進(jìn)教職工團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的力量都凝聚起來，為基礎(chǔ)部的建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展盡最大的努力，在各方面嚴(yán)格要求自己，做一個新時期先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。