教師學(xué)習(xí)以案促改警示教育心得體會(huì)集合14篇
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【628568.com--心得體會(huì)】
以案促改,是指在案件查辦后,通過深入剖析發(fā)案原因,研究案發(fā)規(guī)律,找準(zhǔn)和堵塞制度漏洞,建立長效機(jī)制,做好審查調(diào)查“后半篇文章”,以案促改、以案促建、以案促治,達(dá)到查處一案、警示一片、治理一方的良好效果。以下是小編收集整理的教師學(xué)習(xí)以案促改警示教育心得體會(huì)集合4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。根據(jù)區(qū)上安排,近期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)委關(guān)于馮新柱案的有關(guān)文件和會(huì)議精神,更加體會(huì)到推進(jìn)以案促改這項(xiàng)工作的重要性和必要性。
重要性在于,開展以案促改是十九大以后中省部署的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作,是反_斗爭的全新制度性安排,也是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有力抓手。中省市區(qū)高度重視這項(xiàng)工作,多次召開會(huì)議研究部署,從九個(gè)方面提出了整改任務(wù),擔(dān)子很沉、任務(wù)很重。
必要性在于,__作為黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部,權(quán)力觀、地位觀、利益觀發(fā)生扭曲,忘記了黨的宗旨,忘記了黨性原則,最終導(dǎo)致在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),越陷越深。其產(chǎn)生暴露的問題,影響惡劣,一定程度上影響了全省發(fā)展大局,影響了全省脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)展,影響了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性?,F(xiàn)在各地脫貧任務(wù)艱巨,矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束,沒有反腐倡廉的警示教育,很難打造一支鐵一般的干部隊(duì)伍,很難打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此,迫切需要開展"以案促改"工作,營造風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。
以案促改,關(guān)鍵在改,作為基層干部,在下一步工作中,我將著重從以下幾個(gè)方面抓好整改任務(wù)的落實(shí)。
一要進(jìn)一步增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",堅(jiān)決維護(hù)中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)
二要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,防微杜漸,從小事上做起,從自身做起,把各項(xiàng)紀(jì)律、要求落實(shí)到位,以身作則;
三要嚴(yán)格落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神,特別是省委、省政府對糾正"四風(fēng)"持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)提出的有關(guān)要求,堅(jiān)定持續(xù)反對"四風(fēng)";
四要夯實(shí)管黨治黨責(zé)任,從__案中吸取教訓(xùn),堅(jiān)決做好"以案促改"相關(guān)工作,做到抓業(yè)務(wù)和抓黨建并重,將警示教育落實(shí)到推動(dòng)日常工作上來,推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
教師以案促改心得體會(huì)2
進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,日前,郟縣紀(jì)委印發(fā)了《關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的實(shí)施辦法》,要求各級政府、各單位結(jié)合實(shí)際,抓好貫徹落實(shí)。
筆者認(rèn)為堅(jiān)持以案件為重點(diǎn),就要深挖倒查,向深處抓、往實(shí)里做。透過剖析,研究案發(fā)規(guī)律,深挖問題根源,擴(kuò)大戰(zhàn)果,做好執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位,窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防機(jī)構(gòu)三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因,反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴(yán)、體制機(jī)制不全等問題,查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),明確風(fēng)險(xiǎn)等級;紀(jì)檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到達(dá)標(biāo)本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點(diǎn),以案倒查,跟蹤預(yù)防,做好執(zhí)紀(jì)審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件,深挖問題根源,把握廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制,擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng),以案促改,以案促防,努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀(jì)違法案件,體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的綜合效果,把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀(jì)審查工作進(jìn)展?fàn)顩r,及時(shí)篩選典型案件,常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。
人們都說:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。教師是受人尊重的,因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者,因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),因?yàn)樗侨藥?,是人之楷模。然而,近年來,由于社?huì)中不可避免地有腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在,教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響,出現(xiàn)了一些為師不廉的現(xiàn)象。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德,保持廉潔從教,受到了前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名教師,要抵制各種誘惑,樹立高尚師德,做到廉潔從教,首先要從我做起。
第一、要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,淡泊名利,把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位人民教師堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不利用職務(wù)之便牟取私利,是教師職業(yè)道德的明確要求。教師工作的性質(zhì)是教書育人,而不是重利的商人,應(yīng)該是甘于清貧和淡泊名利。如:全國優(yōu)秀教師陜西省延長縣下西渠村王思明,放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機(jī)會(huì),幾十年如一日,無怨無悔的扎根山區(qū)教育事業(yè)。他為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌,用自己熱情和道德責(zé)任感和學(xué)生一起勤工儉學(xué),不但改變了學(xué)校的校園環(huán)境,而且也教會(huì)了學(xué)生一技之長,在勞動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。王老師這種淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)前,雖然教師的工資水平比起有些行業(yè)來還有些差距,但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統(tǒng),黨和國家把尊師重教作為振興教育的措施,扎扎實(shí)實(shí)地提高教師的待遇和社會(huì)地位。我們每一位教師都應(yīng)擺正自己的心態(tài),樹立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識(shí)能力,不斷改造自己的人生觀、價(jià)值觀,把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn),為世人做出表率。
第二、要滲入情感態(tài)度,公正執(zhí)教,用無私的愛關(guān)懷每一個(gè)孩子,教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。就拿如何對待“差生”來說吧,“差生”一詞,從教育者口中說出,也許不會(huì)有什么不自然,但對于學(xué)生而言,抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí),造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動(dòng)、樂于助人、心靈手巧、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評價(jià)中喪失殆盡,再也無法找回,成為教育工作者罪過大焉。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題,找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn),多加表揚(yáng),拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí),還要針對不同學(xué)生的不同問題,對癥下藥,積極做好教育引導(dǎo)工作。其實(shí),只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
第三、要堅(jiān)持清廉自守,廉潔從教,自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。但在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下,我們教師隊(duì)伍當(dāng)中,有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑,自覺不自覺接受了學(xué)生和家長貌似恭敬地給的一些錢物,或進(jìn)行有償家教,或直接、間接地向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用書等,違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德,損害了教師的形象,降低了教師的人格,造成了不良的社會(huì)影響。這與湖北山區(qū)的胡安梅老師,一家住在四面透風(fēng)的土房里,家境貧寒,沒有條件改善生活,但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來,為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書本的精神是格格不入的。要使學(xué)生、家長、社會(huì)出自內(nèi)心深處發(fā)自真心的對教師的敬仰,使他們的目光和心里對教師充滿著希望,教師自身就要抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,加強(qiáng)自律,摒棄非正當(dāng)利益的誘惑。從小事情做起,不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),不索一針一線的非法之物,做到“慎獨(dú)”。總之,教師只要具備了辨析是非的能力,有頑強(qiáng)的抵制能力,就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”我們的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,我們自身的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。我們獻(xiàn)身教育,就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),擁有愛心的廉潔從教的好老師,用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
根據(jù)區(qū)上安排,近期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)委關(guān)于馮新柱案的有關(guān)文件和會(huì)議精神,更加體會(huì)到推進(jìn)以案促改這項(xiàng)工作的重要性和必要性。
重要性在于,開展以案促改是十九大以后中省部署的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作,是反_斗爭的全新制度性安排,也是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有力抓手。中省市區(qū)高度重視這項(xiàng)工作,多次召開會(huì)議研究部署,從九個(gè)方面提出了整改任務(wù),擔(dān)子很沉、任務(wù)很重。
必要性在于,__作為黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部,權(quán)力觀、地位觀、利益觀發(fā)生扭曲,忘記了黨的宗旨,忘記了黨性原則,最終導(dǎo)致在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),越陷越深。其產(chǎn)生暴露的問題,影響惡劣,一定程度上影響了全省發(fā)展大局,影響了全省脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)展,影響了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。現(xiàn)在各地脫貧任務(wù)艱巨,矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束,沒有反腐倡廉的警示教育,很難打造一支鐵一般的干部隊(duì)伍,很難打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此,迫切需要開展"以案促改"工作,營造風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。
以案促改,關(guān)鍵在改,作為基層干部,在下一步工作中,我將著重從以下幾個(gè)方面抓好整改任務(wù)的落實(shí)。
一要進(jìn)一步增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",堅(jiān)決維護(hù)中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)
二要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,防微杜漸,從小事上做起,從自身做起,把各項(xiàng)紀(jì)律、要求落實(shí)到位,以身作則;
三要嚴(yán)格落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神,特別是省委、省政府對糾正"四風(fēng)"持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)提出的有關(guān)要求,堅(jiān)定持續(xù)反對"四風(fēng)";
四要夯實(shí)管黨治黨責(zé)任,從__案中吸取教訓(xùn),堅(jiān)決做好"以案促改"相關(guān)工作,做到抓業(yè)務(wù)和抓黨建并重,將警示教育落實(shí)到推動(dòng)日常工作上來,推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
2021年3月26日以來,學(xué)院分別召開了以案促改動(dòng)員大會(huì)和以案促改第二階段會(huì)議,在第二階段會(huì)上同志宣讀了學(xué)院原經(jīng)貿(mào)系主任和原招生就業(yè)辦主任利用職務(wù)之便,做出了有悖于共產(chǎn)黨員、人民教師的原則和宗旨的事情,被開除黨籍和工作,并被依法處理的決定。
雖然在此之前聽到過對以上兩位主任違法違紀(jì)的處理,但是觀看了山陽區(qū)監(jiān)委制作的《被貪婪欲望淹沒的園丁》后,視頻里曾經(jīng)的系主任被困在高高的圍墻里懺悔:他不應(yīng)該存有僥幸心理,不該辜負(fù)黨和人民對他的信任,他對不起家人,對不起學(xué)生。我的內(nèi)心頓時(shí)受到強(qiáng)烈的震撼,也為他的無知感到惋惜。對于一名黨員干部來說,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念是立身之本、從政之基,而信念的危機(jī)就是從政最大的風(fēng)險(xiǎn)。而張、李二人作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,根本原因是理想信念出了問題。
雖然平時(shí)的工作與張、李二人交集不多,但是他們的工作還是了解一些,萬萬沒有想到他們會(huì)盲目撈錢,甚至勾結(jié)第三方中介機(jī)構(gòu)。而且在這幾年間,紀(jì)委多次介入調(diào)查,他都不能如實(shí)承認(rèn),還一直想瞞天過海,最終法不容情,天網(wǎng)恢恢疏而不漏,經(jīng)過各方面共同努力,他的心理防線也被攻破!
他們二人本也是捧著一顆火熱的心投身教育事業(yè),工作生涯的前半部分也是兢兢業(yè)業(yè),一心為學(xué)生、為學(xué)校,但是隨著官職和權(quán)利的提升,欲望就開始膨脹,拒絕不了誘惑,遇到誘惑就又亂了方寸,最終被誘惑的繩索絆倒。
我作為一名普通的教育工作者,除了要堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其是和學(xué)生家長接觸時(shí),更要保證自己時(shí)刻不忘自己的教師身份,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。
我國現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來,不帶半根草去。”作為一名教師,應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻牢記一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),目前我的教學(xué)工作重心都在20化工對口升學(xué)班的化工專業(yè)課上,學(xué)生們基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力備課和輔導(dǎo),但是我知道這些付出終不會(huì)白費(fèi),經(jīng)過師生的共同努力,后年的夏天終會(huì)開出嬌艷的花朵。有時(shí)候覺得自己很累,但是累得時(shí)候想想每個(gè)學(xué)生的未來,想想每個(gè)學(xué)生身后的家庭,想想將來他們對社會(huì)的貢獻(xiàn),就會(huì)不那么累了。
作為一名班主任,我要注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動(dòng),并承諾學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈(zèng)和宴請,讓家長支持教師廉潔從教工作。平時(shí)在班級管理工作中,也會(huì)接到一些家長的邀請,但是都被我婉言拒絕了,教育好學(xué)生,讓學(xué)生成才這是一位老師,一位班主任的本分工作,不需要通過各種形式向家長索取任何物質(zhì)的回報(bào)。
當(dāng)好教師難,當(dāng)好技校教師更難,在今后漫長的教學(xué)生涯中,我會(huì)以更加飽滿的精神,更加積極的態(tài)度,努力做一名好教師,上好課,讓學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到一技之長,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個(gè)真正的技能型人才。我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),做一名黨和人民信任的教師!