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　　老師好觀后感800字第一篇

　　如果時(shí)光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。

　　仿佛還是昨日，才走進(jìn)這個(gè)校門，一晃突然只有兩個(gè)多月，就要從這里畢業(yè)。

　　一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)?

　　電影開場(chǎng)，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí)，一個(gè)帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場(chǎng)，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。

　　多么熟悉的片段，多么熟悉的場(chǎng)景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時(shí)，前后左右環(huán)顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來，當(dāng)時(shí)的我，還很羞澀。不過這只是我成為猴王的作文http://Www.zUoWEn8.coM/表象。沒過多久，我就和大家混了個(gè)臉熟，每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我終于決定改過自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程，十萬八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。

　　記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個(gè)個(gè)瞬間，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感謝妖怪們對(duì)我的歷練，感謝同伴們對(duì)我的幫助，感謝老師們對(duì)我的指引。感謝我的青春有每一個(gè)你，和身邊每一個(gè)您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我機(jī)會(huì)，我也愿再走一遍!

　　青春是那么的美好，留下了我們奮斗的足跡。

　　青青，將成為我難忘的回憶!因?yàn)?，青春里，有每天讓我叫?ldquo;老師好”的您!還有攜手奮斗，同伴的你!

　　老師好觀后感800字第二篇

　　昨天，終于趕在檔期結(jié)束之前，進(jìn)影院看了我一個(gè)月來心心念念的《老師好》。寫幾點(diǎn)自己的觀后感吧。

　　一、最觸動(dòng)自己的點(diǎn)

　　看電影的過程中，超過一半的時(shí)間，我都在默默地流淚。最感動(dòng)我的是兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是婷婷承認(rèn)自己撒了謊，向安靜和駱小乙道歉;二是一貫?zāi)懶∨率碌陌察o沖進(jìn)縣政府大院，找縣長(zhǎng)幫苗老師說話。

　　看著這些情景，想想自己走過的五十二年的人生之旅，最痛苦的階段不是生病住院，甚至不是生離死別，而是受委屈、被欺騙、被冤枉、被不公正對(duì)待的時(shí)候。在那樣的時(shí)候，多么希望知情人能替我說上幾句話，多么希望某些人能良心發(fā)現(xiàn)、承認(rèn)自己做錯(cuò)了。可是，沒有，什么都沒有。那真是有點(diǎn)“叫地地不靈、叫天天不應(yīng)”的感覺。幸虧有家人的陪伴和安慰，自己的堅(jiān)韌和生命的本能，才能夠繼續(xù)生活，才能夠慢慢從陰影中走出來。

　　二、如果我是他們的老師

　　我與影片中的苗老師，可以說是截然不同的兩類人。最主要的區(qū)別是：他性格強(qiáng)勢(shì)、我性格弱勢(shì)?；蛘哒f：他是鷹派，我是鴿派。所以，我看著電影就常常想：如果是我，我會(huì)怎么處理?

　　比如：選班長(zhǎng)。既然駱小乙說可以試試，如果其他同學(xué)也沒有意見的話，不妨讓他當(dāng)一段時(shí)間班長(zhǎng)。他真正做了班長(zhǎng)，把很多心思投入到協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作中去了，可能就沒有太多心思去混社會(huì)了。老師可以多指導(dǎo)他如何當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)，并表示相信他，那么根據(jù)羅斯塔爾效應(yīng)，他會(huì)表現(xiàn)越來越好的。

　　而安靜同學(xué)，我認(rèn)為更適合做學(xué)習(xí)委員。

　　再比如：看到安靜在給她初中同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。我不會(huì)當(dāng)面制止。

　　也許，我會(huì)鼓勵(lì)她繼續(xù)進(jìn)行(因?yàn)槲抑篮芏鄦栴}能給別人講清楚的話，自己才理解得更深刻，掌握得更好)，并提醒她，要更加珍惜時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率，盡量在幫助別人的同時(shí)不耽誤自己的學(xué)習(xí)。

　　也許，我當(dāng)時(shí)只是打個(gè)招呼，其他的話都不說。到第二天，再好好和安靜談一下，問一問她的想法和安排?問一問是否需要老師幫忙、給她節(jié)省出一部分時(shí)間?

　　而按照影片中的處理方法未免簡(jiǎn)單粗暴了。那會(huì)使安靜很不理解甚至可能懷疑自己的人生觀、價(jià)值觀，她可能會(huì)想：我到底應(yīng)該做一個(gè)只顧自己學(xué)習(xí)的人?還是做一個(gè)除了學(xué)習(xí)好之外還有其他追求的人?同時(shí)，也會(huì)傷害安靜的幾位初中同學(xué)的自尊心。

　　而且，就算后來苗老師免費(fèi)給安靜的同學(xué)補(bǔ)課，也只能補(bǔ)語文。并不能完全代替安靜對(duì)同學(xué)發(fā)揮的作用。

　　還有：學(xué)生們費(fèi)盡千辛萬苦，終于把苗老師的自行車給找回來了，興致勃勃地在操場(chǎng)上給他舉行一個(gè)隆重的“頒獎(jiǎng)典禮”。這時(shí)候，他的第一句話是“朽木不可雕也”。這個(gè)我也不贊同。

　　他后面的那番話，我可能會(huì)說：自行車丟了可以買;時(shí)間過去了，買不回來。但是，開頭，我一定說：感謝同學(xué)們。不過，老師絕對(duì)不希望你們把時(shí)間用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。

　　所以，當(dāng)學(xué)生們憑借健美操表演在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上拿回第一名的時(shí)候，苗老師說：明天都到家來吃飯吧。這才是我的風(fēng)格。也是苗老師的改變或者說是表現(xiàn)出他性格的另一面的一次機(jī)會(huì)。

　　另外，雖然我不是能言善辯的人，但是，當(dāng)苗老師被冤枉違規(guī)辦課外班的時(shí)候，換作我，我一定會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)把來龍去脈講清楚的，盡管可能不會(huì)有多大效果。而不是一言不發(fā)、坐等調(diào)查。

　　當(dāng)然，作為老師，我和苗老師還是具有許許多多本質(zhì)上的相同點(diǎn)的。

　　知道學(xué)生看病需要錢，我也會(huì)發(fā)動(dòng)捐款，也會(huì)捐出自己一個(gè)月的工資;

　　到了高三，也是恨不得讓學(xué)生把每分每秒都用在學(xué)習(xí)上。也會(huì)想方設(shè)法給學(xué)生找復(fù)習(xí)資料。所以，我理解苗老師反對(duì)學(xué)生排節(jié)目，也理解他把安靜正在編的塑料蝴蝶扔出窗外……

　　記得以前快到畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生一般都會(huì)互相寫留言，幾乎每個(gè)人都要買一本“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”。當(dāng)時(shí)我聽說：一位同事為了不讓學(xué)生在這上面花費(fèi)時(shí)間，把一個(gè)學(xué)生的紀(jì)念冊(cè)給撕了。就在所教的班級(jí)大肆宣傳：高考前不要買紀(jì)念冊(cè)，不要互相寫留言，那太浪費(fèi)時(shí)間了。

　　知道駱小乙自暴自棄又去混社會(huì)了，我也不會(huì)放棄他，會(huì)到處去找他，把他帶回學(xué)校的。

　　另外，各種福利，我也是不怎么會(huì)去爭(zhēng)取的。

　　三、關(guān)于影片的結(jié)尾

　　影片給出了兩種結(jié)尾。

　　第一種：苗老師不辭而別，回到自己家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)老師，直到退休。安靜因?yàn)檐嚨?，失去行走能力，也因成?jī)不佳，沒有進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。三十年后，安靜坐著輪椅，在圖書館看書。苗老師拄著拐杖，來看望過她。

　　第二種：苗老師來和大家照畢業(yè)合影照了，作為班主任，坐在中間大家給他留的位置上。坐下之前，還將班長(zhǎng)安靜的位置調(diào)到了學(xué)生第一排的中間(如下圖)。

　　我更愿意相信真實(shí)情況是第二種。

　　為什么我認(rèn)為第一種結(jié)尾不可信呢?

　　首先，安靜出車禍的可能性很小。她是個(gè)特別膽小怕事、守規(guī)矩的孩子。她騎車走在路上一定會(huì)特別留意來往的車輛的。

　　第二，如果真的出了車禍，但是她能像影片中顯示的一樣坐在圖書館看書，面部表情自然安詳?shù)脑?，那她的腦子一定沒有在車禍中受傷，那就一定能考上很好的大學(xué)。因?yàn)樗龑W(xué)到的東西不會(huì)消失。

　　第三，按照苗老師敢作敢當(dāng)?shù)男愿瘢梢圆唤邮軐W(xué)校給的住房，但是，絕不會(huì)舍下學(xué)生們不管的。他沒有理由讓幾十位教了三年的感情深厚的學(xué)生拿到一張班主任空缺的畢業(yè)照。也沒有理由不留下來幫助當(dāng)年無法參加高考的安靜。

　　四、影片留給我的

　　當(dāng)婷婷說出真相的時(shí)候、當(dāng)安靜沖進(jìn)縣政府大院的時(shí)候、當(dāng)苗老師對(duì)妻子說“自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直”的時(shí)候、當(dāng)安靜聚精會(huì)神地看著苗老師的北大錄取通知書的時(shí)候、當(dāng)婷婷獨(dú)自在屋頂平臺(tái)上練習(xí)跳健美操的時(shí)候……

　　我感受到了人性的光輝和力量，也感受到這樣的光輝和力量是可以傳遞的。

　　想起2002年送的那一屆畢業(yè)班，在我極力反對(duì)學(xué)生寫畢業(yè)留言的情況下，我的課代表買了一本紀(jì)念冊(cè)，悄悄地讓同學(xué)們給我寫了一本留言，畢業(yè)時(shí)送給了我。

　　這么多年來，當(dāng)我情緒最低落的時(shí)候，當(dāng)我懷疑自己、懷疑人生的時(shí)候，我只要打開那本紀(jì)念冊(cè)，一頁一頁翻看著，就能慢慢地振作起來。

　　如果說我人生最大的目標(biāo)是什么?那就是：當(dāng)一個(gè)好老師。

　　如果說五十二年來我最驕傲的事情的話，就是那本紀(jì)念冊(cè)了。

　　我教過的所有的親愛的學(xué)生們，我能有今天的一些能力和成績(jī)，全仰仗與你們的相遇和一起走過的歲月。感謝你們每一位!謝謝!

　　曾經(jīng)的我，也犯過不少錯(cuò)，也沒有特別珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，雖然夠不上蹉跎歲月、誤人子弟的程度，但是，也有過失誤、有過照顧不周、有過忽視和輕慢、有過想當(dāng)然和自以為是……

　　借用電視劇《校園先鋒》里面的句子來自我安慰吧：那是成長(zhǎng)過程中必然會(huì)犯的錯(cuò)誤。人通過犯錯(cuò)，才得以成長(zhǎng)。

　　我想，只要我們能一直保持善良的本性，那就是可貴的。

　　老師好觀后感800字第三篇

　　一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)? 電影開場(chǎng)，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí)，一個(gè)帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場(chǎng)，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。老師不只是為了教書，更重要的是還在育人。而學(xué)生也不單單只是讀書的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂。

　　這部電影的主角是一個(gè)老師——苗宛秋。聽上去有點(diǎn)像女人的名字，可是他卻是個(gè)正兒八經(jīng)的男人。一個(gè)年過百半，滿發(fā)花白的男人。 在這個(gè)影片中他是一個(gè)說一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被學(xué)生起了個(gè)外號(hào)叫做苗霸天。而且他還是一個(gè)當(dāng)年考上北京大學(xué)卻因那個(gè)時(shí)代特殊原因無法深造求學(xué)的學(xué)生。他同時(shí)也是一個(gè)連續(xù)拿了幾年優(yōu)秀教師的人。他還是一個(gè)在學(xué)生遇到困難時(shí)，毫不猶豫出來幫助自己學(xué)生的人。 他可以為了教書育人放棄自己的優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，他可以為了教書育人不爭(zhēng)不怨學(xué)校住宅分配，他甚至還可以為了學(xué)生離開他所教書的地方，再也沒有出現(xiàn)過。

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