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【628568.com--讀后感】

　　電影一生只為一事來觀后感1

　　謹以此片獻給與支月英一樣，將一生奉獻給教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。

　　這是電影放映前的一句話。

　　在觀看《一生只為一事來》前，我問了自己:將一生奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，就是偉大嘛?

　　將一生奉獻給教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師，覺得值嗎?

　　“走的太久太遠了，走的幾乎忘記了自己也曾這樣柔軟過。可是，記憶的沙漠，只要一滴雨，就能變成大海，瞬間便排山倒海地朝你洶涌而來。”故事從董大山的回憶開始了。

　　“老師，我錯了，那個賭我不打啦。下山去，沒有你，我們也會好好學(xué)習(xí)的。走啊!走!”

　　“謝謝你的好意。只要心里存著上學(xué)的孩子，什么也擋不住老師上山的路。”

　　我一直在尋找這種力量，這種信念:究竟是什么東西?擋不住支老師上山的路。又是什么樣的信念讓她能夠待山上一輩子。

　　時光，讓我慢慢認清自己的現(xiàn)狀。歲月，讓我在自己的人生十字路口徘徊。誘惑，正誘惑著我。現(xiàn)實，不斷撼動著我夢想的地基。

　　算啦，我曾為此苦惱，現(xiàn)在我想:干脆再多搖兩下，好讓我看清楚我的夢想究竟是什么。

　　“同學(xué)們好，我是你們的新老師。我叫支月英。”與孩子們初次見面，帶著一絲喜悅，一絲緊張，一絲期待。

　　“老師，我們要跟你學(xué)習(xí)文化。”

　　這一幕好熟悉，好熟悉呀!為什么人們總說人生若只如初見呢?想想自己，在多年以后，再看到這兒，今天忍住沒流下來的淚水，大概會決堤吧。

　　“那這么說，還有很多孩子沒有上學(xué)嗎?”

　　這是支老師的擔(dān)憂，短短一部電影的時間，相比較一個人的一生，是十分短暫的。

　　作為一個老師要擔(dān)心的，可不僅僅是這些。要操心的，也絕不僅僅是這些。這就猶如一滴水，相比較一片大海?？汕f不要笑，夏蟲莫語冰啊!

　　“反正我們山里跟你想的不一樣。”

　　“是不一樣，所以我更要留下來。”

　　做出這個決定，因為支老師是與眾不同的，這也是我們要向她學(xué)習(xí)的原因。要像這種精神學(xué)習(xí)，哪里需要，就出現(xiàn)在哪里。

　　“月英，要留下來，你就用心地教。別辜負了山里的孩子，更別辜負了你自己。”

　　這是一位母親，對孩子的期望。

　　“月英，你長大了。”

　　我覺得這是父母對孩子最大的褒獎。也意味著一位母親的放手，孩子獨立面對自己的人生。

　　“其實我們的人生，就像這條河，深淺難易，只有我們自己走過了，經(jīng)歷過了，才能真正的體會。”支老師是這樣對孩子們說的。

　　她也體會到了。

　　當(dāng)她鼓勵小女孩兒劉燕過河時，劉燕摔倒了河里。支老師被批評了:“要教書就認認真真老老實實地教書，跑到河邊上什么課呀?”

　　“我要親口問問她，我們家燕子說不下河，為什么非要讓她下河?”

　　“反正她在一天，我絕對不去上學(xué)。”

　　結(jié)果是:“支老師不教啦!”班上的同學(xué)歡欣雀躍:“耶，太好了!”

　　“這人啊，若是心里存了一條下山的道，那無論什么都擋不住她的路。”

　　支老師下山后，教室里的氛圍慢慢發(fā)生變化。

　　“她什么都為你們著想，可你們呢?老是跟她作對，還拿她打賭想趕她走，你們這是多討厭一個，想好好教我們讀書的老師。”

　　班上一位特別懂事的女生這樣說。

　　全班同學(xué)都沉默了。

　　“其實，支老師真的挺好的，比我親姐都好。”

　　“現(xiàn)在我爸每次一上火要揍我，都會忍一忍說算啦，支老師說要講道理。”

　　“支老師老是鼓勵我，教我科學(xué)知識，我現(xiàn)在覺得自己都變聰明了。”

　　大家都看向董大山。

　　“都……都看著我干嘛?又不是我把她趕走的。誰喜歡，誰去追唄。”

　　當(dāng)支老師知道同學(xué)們一個個都跑去追她時，(當(dāng)然也包括董大山。)這老師高興抱著孩子。是噠，再苦再難都擋不住支老師教孩子的心?？梢娝嵌嗝吹貓詮?，信念是多么堅定啊。然而就是這樣一個強悍的女老師，最受不了的就是這么溫柔的一擊，一生為此，足矣。

　　當(dāng)然我漏掉了一個非常重要的原因:她就是為這些孩子們來的。

　　“要是一時半會兒，找不到合適的接替我的人。我就繼續(xù)留在這兒，直到我教不動的那天為止。”聽支老師說這話，我不禁淚流滿面。我想對于支老師來說，她大概也沒有想過退休這回事吧，只是在她的人生中有退休的年齡，卻沒有退休的時侯。

　　當(dāng)看到董大山回來看她時，她的心里該有多高興啊!“這是我人生中的第一張獎狀，當(dāng)我再次找到他的時候，我發(fā)現(xiàn)這張獎狀，和30年前一樣行。老師，謝謝您!”支老師看著他曾經(jīng)教過的學(xué)生，難掩幸福地看著。

　　“我賭，支老師會一直留下來。但我希望我輸。”

　　“你呀，你敢賭我這輩子都留在這山里。我怎么敢讓你輸呢?”

　　“以后每年，我們泥洋有多少學(xué)生畢業(yè)，我就種多少棵樹?”

　　“看著山坡已經(jīng)茂密成林， 滿眼翠綠。我明白了她說的，不是有了希望才堅守，而是堅守了才有希望。十年樹木，百年樹人。支老師以她的生命為土，豎起的是大山的信念。”

　　故事跟預(yù)期的差不多，細節(jié)最打動人。

　　結(jié)局比預(yù)想的好很多，帶著希望去播種，就會有收獲。

　　很震撼!再看看開篇兩問:

　　將一生奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，就是偉大嘛?

　　就是偉大!

　　將一生奉獻給教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師，覺得值嗎?

　　支月英:值。

　　電影一生只為一事來觀后感2

　　漫漫人生中，總有許多東西值得我們?nèi)セ貞洝⑷涯??！兑簧粸橐皇聛怼肪褪且詫W(xué)生董大山的角度去回憶和介紹支月英老師的，整個影片的情節(jié)溫暖人心，感人至深。影片中的一幕幕、一樁樁，仿佛把我們帶回了童年、少年和已經(jīng)逝去的過往?？戳T影片，讓人的內(nèi)心除了感動還是感動。

　　《一生只為一事來》這部影片，講述的是江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點支月英老師的真實故事。1980年，只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。在澡下鎮(zhèn)一呆就是39年，書寫了城里教師扎根山區(qū)的傳奇。作為一名黨員干部，從支月英老師身上，我覺得有太多的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去傳承。

　　再苦也要堅持。支月英初到泥洋看到的、身處的環(huán)境讓人感覺是那么的糟糕:四面來風(fēng)的教室、搖搖晃晃的課桌椅、彌漫著恐怖氣氛的寂靜夜晚，還有一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。她被學(xué)生一次次地作弄，一次次地使壞，導(dǎo)致身體受傷，精神受嚇。她嘗試新的教學(xué)方法，想讓學(xué)生在現(xiàn)場教學(xué)中受到啟迪，卻因為途中出現(xiàn)的意外，導(dǎo)致村民不理解、不支持。在校長的責(zé)備和村民的冷眼相對下，支月英彷徨了，“逼”得逃離這個小山村。走到半路，遇到一個放牛的小男孩，遠遠地叫著“支老師、支老師……”，他告訴支月英老師，上次她上門后，他的父親已經(jīng)同意秋后就讓他來學(xué)校讀書了。支月英老師看著小男孩憨憨的模樣，淚水頓時盈滿了眼眶……正在這時，一群曾深深地留戀她的學(xué)生，從山上追了下來，他們那一雙雙期盼的眼神、樸素純真的話語讓支月英腳步停了下來，回到了學(xué)校。也許在支月英老師看來，為了孩子，自己哪怕承受再大的委屈都值得。學(xué)校在偏遠的角落，好多孩子的中飯沒有辦法解決，她就一邊教書，一邊幫孩子們煮飯、炒菜;學(xué)校沒有足夠的經(jīng)費，她就自己學(xué)種地、栽菜、自己下山幫助學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料;教室太破舊，她自己學(xué)著修修補補……艱苦的環(huán)境不但沒有讓她畏縮，反而讓她變得更加堅強。從她身上，彰顯出了一個教師對事業(yè)的堅定信念和執(zhí)著追求。作為黨員干部，我們要學(xué)習(xí)她“功成不必在我”的氣度和“久久為功”的韌勁，積極投身于工作和實踐中，用自己的青春和熱血書寫人生的畫卷。

　　堅持才有希望。影片中最經(jīng)典的一句話就是：我們不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才有希望。這是支月英的信仰和人生格言。支月英老師是平凡的教師，卻用自己的行為感染著身邊的每一個人。董大山的童年沒有什么夢想，眼里看到的除了貧窮還是貧窮，沒有任何的希望，在支月英老師的悉心教導(dǎo)和調(diào)教下，慢慢地從迷失的路上找到了人生的方向，最終從一個搗蛋王成為一個大集團的老總;片中的羅如意是個悲劇人物，但她懂事、聽話，因為媽媽是個殘疾之身，迫使她小小年紀就放棄了學(xué)業(yè)，挑起了家庭生活的重擔(dān)?；橐龅牟恍?，使得羅如意只得出外打工，支月英老師經(jīng)常幫著照顧和教育她的孩子。打工的境遇曾讓羅如意身心疲憊，幾乎崩潰，是支月英老師一封封來信讓她一次次地支撐了下去;在《小馬過河》現(xiàn)場教學(xué)中一度恐懼下水的小艷，在支月英老師的鼓勵與教導(dǎo)下，實現(xiàn)了人生的一次次闖關(guān)，最終成為了一名優(yōu)秀的警察……39年來，正是由于她的堅守，讓大山的孩子看到了希望。想想現(xiàn)實中，有多少人，因為種種緣由放棄了最初的夢想和信仰，或放任自流、或半途而廢。支月英的故事在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中具有廣泛而深遠的意義。

　　信仰就是力量。“只要心里藏著上山的路，那誰也擋不住他(她)上山的腳步”，這是支月英老師常說的一句話。支月英老師從支姐姐，到后來的支媽媽、支奶奶，一守就是39年。這部電影是一部走心的影片，當(dāng)中的片段多處令人感動。如：用摩托車推著一大捆書籍，頂著暴雨在泥濘的山路上艱難爬行的情景;不分白天黑夜走遍所有的山旮旯，逐門逐戶動員輟學(xué)學(xué)生或到齡學(xué)生到學(xué)校讀書的情景;她一心教學(xué)，無力照看孩子，年幼的女兒在雪地中尋找媽媽的情景……讓多少人無地自容。作為黨員干部，我們就要學(xué)習(xí)她的大愛情懷，牢牢樹立“以人民為中心”的理念，要經(jīng)常性地深入基層、深入群眾，聽取群眾心聲，收集群眾需求、汲取群眾智慧、回應(yīng)群眾期盼。我們要通過一件件小事、實事、好事的辦理，一項項便民、利民、惠民措施的推出，累積人民群眾的信任，贏得人民群眾的支持，增進同人民群眾的感情，不斷滿足人民群眾的新期待、新要求。

　　支月英，只是扎根山區(qū)、奉獻教育事業(yè)工作者的一個縮影，她的凡人善舉、小善大愛，如春風(fēng)化雨滋潤著每一個學(xué)生的心田，她是大山深處一股穿透人心的精神力量，影響著一代又一代的教師，為人類最崇高的事業(yè)而努力奮斗。同時也教育著當(dāng)代黨員干部，要永遠忠誠于黨的事業(yè)，做到敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇拼搏，積極為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

　　電影一生只為一事來觀后感3

　　2019年9月23日，灣里區(qū)幼兒園夏澤分園組織了由真人真事改編的電影--《一生只為一事來》，讓老師們感受到職業(yè)幸福感。影視評論家、北師大資深教授黃會林先生以及北師大康震教授給該片很高評價，稱贊是“中國版《鄉(xiāng)村女教師》”。

　　觀看影片后，老師們感觸良多，內(nèi)心共鳴，笑過也被擊中了內(nèi)心柔軟處，流下來淚水。

　　《一生只為一事來》根據(jù)感動中國2016年度人物“支月英老師的真實故事改編。講述1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，剛滿十九歲的支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。剛到此地，支月英就被大山深處難以想象的艱苦條件深深震撼，但是一腔熱血懷揣支教理想的支月英并沒有退縮，她時刻記著“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望”這句話，用自己勤勞的雙手改善環(huán)境，幫助每一個孩子。38年來她用教育幫助一批又一批的孩子走出深山，實現(xiàn)自己的價值，支月英還在以最質(zhì)樸的信念堅守著初心與大山的希望。

　　感悟

　　『感悟一』悟初心，守初心，踐初心，擇一事忠一生，認真做好每一天的工作，用心對待每個孩子。

　　『感悟二』觀看電影后，老師們深受感動，支老師對教育事業(yè)的執(zhí)著，在動搖時，看著這群渴望知識的孩子們，克服所有的困難，扎根山區(qū)，支老師不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了知識，還讓他們學(xué)習(xí)到了支老師身上堅韌不拔的品格。

　　『感悟三』只要心懷教育情懷，那么就會有方法，只有心中有教育夢想，就能堅持到底，只要不放棄任何一個孩子，未來就會有無數(shù)的大山，讓我們向支月英老師學(xué)習(xí)。

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