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【628568.com--初級會計職稱考試】

　　初級中學落實安全、健康情況

　　一、加強領導，建立健全各項安全管理制度

　　1.學校以對學生高度負責的態(tài)度，著眼于學生發(fā)展的未來，時刻把學生安全放在心上，抓緊抓好。成立了以校長為組長，主管副校長為副組長，中層領導、班主任為組員的安全工作領導小組，由主管負責人分工協(xié)作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實;班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，全體教師把對學生成長的關(guān)注與呵護體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中。

　　2. 學校從實際情況出發(fā)，建立健全了一系列確保師生安全的各項規(guī)章制度，制定了《吹麻灘初級中學安全管理制度》、《吹麻灘初級中學寄宿生安全管理制度》、《吹麻灘初級中學財產(chǎn)管理制度》、《吹麻灘初級中學食堂衛(wèi)生安全管理制度》、《吹麻灘初級中學師生食堂管理員工作制度》、《師生食堂工作人員崗位職責》、《吹麻灘初級中學門衛(wèi)工作人員崗位職責》、《吹麻灘初級中學門衛(wèi)管理制度》等十多種安全制度，分解責任，細化目標，層層督導，級級落實。

　　3. 年初學校與縣上上級部門和有關(guān)單位簽訂了安全目標管理責

　　任書。《積石山縣學校食堂食品安全管理工作目標責任書》、《安全生產(chǎn)管理、食品藥品安全監(jiān)管責任書》和《學校交通安全管理責任書》。立即與學校各處室及34個班主任、12個宿舍管理員、門衛(wèi)等層層簽訂了目標責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了《家校安全協(xié)議書》，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。使安全責任達到了橫向到邊，縱向到底的目標。

　　4.學校建立了各項安全事故應急處理領導小組，健立健全《吹麻灘初級中學預防和處置校園突發(fā)事件的應急預案細則》，對發(fā)生火災、地震、臺風、洪水、雷擊、爆炸、停電、擁擠、踩傷等自然災害和事故突發(fā)情況時緊急處置的一系開列措施。要求廣大師生明確規(guī)定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。

　　二、樹立安全意識，強化安全工作

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范能力。我校積極響應全縣“百日安全攻堅”精神，在初三年級即將畢業(yè)之際，進行了“10日攻堅”安全工作安排，全面排查校園內(nèi)存在的各種安全隱患，確保校園安全。

　　1.學校召開全體教職工會議，傳達了6月1日全縣安全會議精神。通過周一國旗下“珍愛生命，關(guān)愛家庭幸福”專題講話，班主任

　　會議、主題班會、黑板報、政教在線、校園廣播等形式，對全校師生進行了安全思想教育和宣傳活動，并配合公安、派出所的警察對教室和宿舍進行了刀具等危險品的檢查，不斷增強師生的安全意識。

　　2. 對學生灶、教室、宿舍進行安全排查，針對積石山縣安全督查組督學董澤等人對學校安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題及反饋，及時進行了整改落實。

　　3.召開了學校門衛(wèi)、值周教師、巡查組、班主任、生活輔導員安全會議，進行刀具等危險物品的二次檢查，專門對學校生化實驗物品進行了安全檢查。校行政成員帶領后勤人員對校舍進行了安全隱患的排查，加固了校園柵欄，對危房及各項電路電線進行了檢查及維修。

　　三、整改落實，抓好學生安全管理

　　1.嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節(jié)假日領導值班制度。嚴格遵循學校安全管理制度，做好24小時輪流值班巡邏，校外人員出入校園要求及時詢問、登記，學生上課期間出校園必須有班主任簽字的請假條。認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，對視屏監(jiān)控探頭和消防器材進行了檢查和維修，加大安全監(jiān)管力度。

　　2.加強值周管理，每周安排了1名副校長、中層領導，6名值周教師值班，除常規(guī)檢查外，在每天午休、晚飯、晚自習后等空閑段時間，在教學樓各個樓層、操嘗校門口等地段巡視，檢查學生的不良行為，有效的杜絕了學生外出打臺球、進網(wǎng)吧、在街上無事溜達及打架，尤其是校外閑散人員進入校園惹是生非的現(xiàn)象。要求宿舍管理員

　　對男女住宿生進行24小時管理，特別做好夜間的值班巡邏，清查各宿舍人數(shù)，督促學生按時就寢，杜絕學生夜不歸宿及打架現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3. 加強學校衛(wèi)生管理工作，經(jīng)常對學生進行飲食健康衛(wèi)生方面的安全教育。堅持每天“三打掃”制度，每周兩次大掃除，不定期清潔校園周邊環(huán)境。把學校的食堂管理當成重點，強化學生灶的衛(wèi)生，安裝紗窗，清潔玻璃、菜案及各種餐具，對各種材料的存放和消毒工作，不定期地進行檢查，要求師生灶的工作人員必須持有健康證才能上崗，做到各種食品材料定點采購，做好臺賬，每天進行飯菜留樣，確保我校的食品安全，為構(gòu)建“平安和諧校園”打下堅實的基矗

　　4.對校園、教學樓和住宿樓的各樓道中安裝的路燈、應急照明燈、安全疏散指示標志燈等進行了安全隱患排查和維修，做好工作記錄和檢查記錄。發(fā)現(xiàn)教學樓墻面瓷磚脫落，立即安裝了防護欄，排出了安全隱患。

　　5.加強交通安全教育。經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。我校長期貫徹縣上《關(guān)于縣城中學周末錯時段放學的通知》的文件精神，學校成立了三個小組，由三位校長分別擔任組長，安排每周的值周教師在周五3：00學生放學時，分別在校內(nèi)、校門口值班，護送學生統(tǒng)一乘車，并對學生的乘車情況進行登記。平時在班會課上，要求學生不乘坐超載車、拼裝車、報廢車、農(nóng)用車、貨運車等非法運營車輛，提醒學生在步行時也要遵守交通規(guī)則，避免行駛車輛。

　　初級中學落實安全、健康情況

　　4月7日-4月15日，茨溝鎮(zhèn)初級中學八九年級學生陸續(xù)復學。經(jīng)歷兩個月的“超長假期”后，學子終于重回校園。告別此前封閉式管理的校園疫情防控工作也迎來了新的挑戰(zhàn)。面對這項容不得一點馬虎的工作，茨溝鎮(zhèn)茨溝初級中學高度重視，從嚴從細筑牢校園健康安全防線，確保師生生命安全和身體健康。

　　健全工作體系，任務到崗、責任到人

　　為了切實做好學校疫情防控工作，茨溝鎮(zhèn)初級中學按照上級開學復課工作的基本要求，建立健全各項工作制度方案，確保開學前后每個環(huán)節(jié)責任到人、落實到位，并按要求聯(lián)合茨溝鎮(zhèn)派出所、茨溝鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院開展了開學復課實戰(zhàn)演練活動，學校委會成員及早安排好學生返校復課、住宿、用餐等各個環(huán)節(jié)，明確了學校各層級疫情防控的責任人。

　　多措并舉 織牢防疫安全網(wǎng)

　　測溫消毒、錯時錯峰報到、上好疫情防控第一課……學生和教師返校復學，學校疫情防控工作壓力增大。為了確保校園無虞，學校嚴格落實疫情期間學生健康狀況監(jiān)測日報、嚴格檢測體溫、每天進行晨午兩次檢測、為全體教職工及貧困學生免費發(fā)放口罩等防疫物資、健康狀況異常學生停課就診、錯峰錯時就餐、教室通風消毒等要求。

　　開學返校時，學生必須戴口罩，保持1米間距，在校門口接受消毒，按照指定通道進入學校，測量體溫，體溫正常學生，簽訂《健康承諾書》后才方可進入學校。

　　抓重點場所，精準精細做好校園防疫

　　4月7日，九年級三個班學生按錯峰錯時的要求，自覺排隊在校門口測量體溫，而后分散進入教室。4月15日，全體八年級學生也穿過層層“關(guān)卡”回到闊別已久的校園。“過關(guān)式”入校、小班化教學、封閉式管理、晨午檢、不組織大型集體活動等，把師生的生命安全和身體健康放在首位，強化校門、教室、食堂、宿舍等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和場所管理，因地制宜妥善安排好復課后的學習和生活等細節(jié)。

　　食堂是人員聚集的場所，根據(jù)實際情況，采取錯峰就餐、延長供餐時間、分餐到班等措施，縮短待餐時間、控制就餐人數(shù)等措施。

　　學不能停，復課刻不容緩;疫情尚存，疫情防控的“安全弦”不能放松。加強校園防疫、加快課堂教學等考驗才剛剛開始。茨溝初級中學全體師生將眾志成城，打贏疫情期間復學保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　初級中學落實安全、健康情況

　　一、 學校高度重視 成立領導小組 成立推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康領導小組，領導與規(guī)劃我校師生疫情心理防護與干預工作，督促我校教職工認真履行促進學生身心健康工作職責。

　　組 長：呂 輝 副組長：劉開開 牛三正 朱旭息 成 員：馬三太 周圾高 汪小偉 王二忠 陶大敏 余寺良 王折磊 徐戔兵 各班班主任 下設辦公室主任：余寺良(兼) 成員：康方玲 王零武 孫啊健 李夫一 二、以人為本 穩(wěn)步推進 有效落實 (一)摸排重點人群，排解心理困擾 居家線上學習以來，我校開通了 24 小時心理熱線，并多次轉(zhuǎn)發(fā)心理健康教育微課到班級家長群，穩(wěn)定和疏導家長

　　和學生的焦慮情緒。復學以來，我校心理健康教育工作穩(wěn)步推進。為迎接學生復課，順利實現(xiàn)網(wǎng)課與實際課堂的銜接，我校為畢業(yè)年級精心準備了“科學防疫 科學備考”開學第一課，同時為非畢業(yè)年級準備了“疫路同行 靜待花開”主題班會課。班主任老師和任課教師利用課余時間和早晚修時間與學生開展常態(tài)化談心談話，時刻溝通交流，幫助學生排解心理困擾。6 月 15 日，我校完成了對全校特殊學生的摸底工作，心理老師孫健進行匯總，分類建立臺賬，實行一對一重點關(guān)注，給予他們更多的關(guān)注和關(guān)愛。

　　(二)化“疫情危機”為“教育契機”，突出生命教育 我校在疫情常態(tài)化防控背景下，按照國家要求開齊開足各類課程，尤其上好音樂、美術(shù)、體育、思政和勞動教育課，特別勞動教育課，我校團委通過與節(jié)假日結(jié)合，每周二班會課組織動員各班級進行“科學防疫 科學勞動”衛(wèi)生清掃活動;與此同時，每周三大課間時段，所有住校生回宿舍整理內(nèi)務，打掃衛(wèi)生。開展學生自己身邊這樣的衛(wèi)生活動，對學生個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有積極意義，同時也強化了學校公共衛(wèi)生教育。學校團委組織全校學生參加愛國主義讀書教育征文、演講等活動，同時組織學生參加市區(qū)級“呂心向黨”“音視頻”大賽活動，取得一定的成績。開展 525 心理健康活動月系列活動，如心靈寄語，心理劇欣賞，心理明信片比賽等，受到了廣大師生的喜愛，取得了較好的效果。利用“智慧校園”平臺，推送生命主題微視頻，時刻播放，教育學生珍惜生命、敬畏生命。

　　(三)組織全員參與，開展溫暖家訪 2020 年春學期，我校以班級為單位，班主任為牽頭負責

　　人，行政管理干部、各學科任課教師全員參與，開展了一次“傾聽家長心聲、共擔育人使命”的大走訪活動。此次活動與家長進行深入交流和探討，全面了解了學生的學習生活、身心健康、人際關(guān)系、家庭情況等，同時也向家長提出了針對性的家庭教育方法，幫助家長提升了家庭教育能力。家訪活動取得良好效果。

　　(四)依托家長學校，普及家校共育 我校根據(jù)上級主管部門的相關(guān)政策和通知，建立了行之有效的家庭教育工作機制。依托家庭教育公益講座，南京市電視臺《成長不煩惱》家庭教育系列講座，年級、班級家長會、校心理輔導室、三寬家長微信公眾號等專業(yè)力量，常態(tài)化的開展家長學?；顒?，為家長朋友們提供專業(yè)的公益性的指導和服務，傳遞科學教育信息，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，效果顯著。

　　我校充分發(fā)揮好班主任主導的家校工作微信群、QQ 群作用，推送心理健康、生命教育、社會責任感等各項教育資源，從而有效的加強了家長和學生的溝通交流。

　　(五)提升育人能力，關(guān)愛班主任教師 以 2020 年“守教育初心、擔育人使命、做師德表率”師德主題教育為契機，我校開展了一系列關(guān)愛教師，尤其是關(guān)愛班主任的活動。包括 2020 年初級中學德育工作典型案例的征集、班主任工作經(jīng)驗交流座談會、最美教師評選、教師心理健康團輔等。通過這些活動來聽取教師心聲，解決教師困難，展示教師風采，提升教師育人能力，調(diào)適教師身心。豐富多彩的活動，將對教師、對班主任的關(guān)愛與扶持真正落到實處，受到廣大教師的一致好評。

　　三、問題與不足 我校雖然在推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康方面做了一些工作，取得一定成效。但也存在一些諸如學生不自覺，意識不到疫情的嚴重性;父母外出打工，得不到父母的關(guān)愛，認識問題的心理多少出現(xiàn)偏差等問題。

　　五、下一步工作計劃 我校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進一步落實《中共南京市委教育工作領導小組關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康的實施意見》，在上級主管部門的堅強領導下，堅持“以學生為中心”“健康第一、生命至上”的理念，積極應對新冠肺炎疫情帶來的影響，各部門互相配合，把工作做實做細，家校合作，共育學生美好人生。堅決遏制我校學生安全事故的發(fā)生，確保我校教育教學穩(wěn)步有序發(fā)展，為蜀山教育做出應有貢獻。

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