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天津2018年中考語文模擬試題及答案(一)
第Ⅰ卷
一、基礎(chǔ)運用(本大題共11小題，共27分。1～3小題，6～8小題，每題2分;4～5小題，9～11小題，每題3分)
1.下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是( )(2分)
A.哺育(pǔ) 機械(xiè) 一氣呵成(hē)
B.瑣事(suǒ) 詛咒(zǔ) 聲名狼藉(jí)
C.分歧(qí) 喧囂(xiāo) 堅持不懈(jiě)
D.收斂(liǎn) 干涸(gù) 鮮為人知(xiǎn)
2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
家風，是一個家庭或家族長期以來形成并 的道德操守和處世方法。家風中蘊藏著先人所 的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人 。千百年來，家風在一個個家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎(chǔ)。
A.傳播恪守規(guī)則 B.傳承保守規(guī)則
C.傳承恪守準則 D.傳播保守準則
3.下列句子沒有病句的一項是( )(2分)
A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。
B.曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。
C.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。
D.在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。
4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是 ( )(3分)
A.沒有實力，信心不過是無源之水;沒有信心，拼搏只能是無本之木。
B.雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！?/p>
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患?
D.上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
5.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検?( )(3分)
A.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
這幾句表現(xiàn)了作者由積極樂觀、胸懷曠達，到抑郁惆悵的心理變化過程。
B.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 (李白《渡荊門送別》)
這兩句寫故鄉(xiāng)之水對“我”依依不舍，萬里相送，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。
C.大漠孤煙直，長河落日圓。 (王維《使至塞上》)
這兩句描繪了奇特壯美的塞外風光，體現(xiàn)了王維作品“詩中有畫”的藝術(shù)特色。
D.小時候/鄉(xiāng)愁是一杖小小的郵票/我在這頭/母親在那頭 (余光中《鄉(xiāng)愁》)
這幾句寫作者少小離家，思念母親，小小的郵票成為寄托鄉(xiāng)愁的載體。
閱讀《加碘鹽有必要吃嗎》的節(jié)選文字，回答6～8題。
加碘鹽有必要吃嗎
阮光鋒
①有人說，碘鹽吃多了會得甲亢，尤其是沿海地區(qū)的人經(jīng)常吃海產(chǎn)品，所以不需要吃碘鹽。這是真的嗎?吃碘鹽真的會導(dǎo)致碘超標嗎?
?、谄鋵?，就目前我們的膳食情況來看，不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民，都需要吃碘鹽。
?、鄣馐巧眢w必需的微量元素。在我們脖子上有個腺體叫甲狀腺，它需要碘來生成甲狀腺素，甲狀腺素具有加快新陳代謝，促進生長發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用。如果缺碘，將會影響大腦發(fā)育，容易引發(fā)克丁病和大脖子病。
④碘的飲食來源主要包括食物、加碘食鹽及飲用水。含碘豐富的食物主要有海帶、紫菜和海魚等。不過，國際上公認的防治碘缺乏病的主導(dǎo)措施就是食鹽加碘。為什么呢?調(diào)查顯示，無論是在低碘還是高碘地區(qū)，海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補碘食物對于碘的攝入量都貢獻甚微。因為這些食物雖然含碘量較高，但占人類膳食的比例太小。而且海鹽本身其實并不含碘。在沿海地區(qū)，碘鹽仍是當?shù)鼐用裰匾牡鈦碓?，不通過食鹽補充的話，碘攝入量就會不足。所以，即便生活在海邊，仍然需要食用含碘鹽。很多人擔心碘吃多了會得甲狀腺疾病，這是過于擔心了。世界衛(wèi)生組織認為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的。正常飲食的話，普通人的碘攝入基本不會超過這個量。
?、莺芏嗳苏J為碘鹽是中國特色，其他國家都不這樣做，其實，恰恰相反。食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預(yù)防和控制碘缺乏病的策略。世界衛(wèi)生組織推薦食鹽中的碘添加量為20～40毫克/千克，而我國食鹽的碘添加量低于這一標準，目前為20～30毫克/千克。
(選自《百科知識》，有刪改)
6.下面對“沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽”的原因，分析不正確的一項是( )
A.海鹽本身其實并不含碘。
B.海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補碘食物，占人類膳食的比例太小。
C.碘鹽仍是沿海居民重要的碘來源，不通過食鹽補充，碘攝入量就會不足。
D.世界衛(wèi)生組織認為，普通人每日碘攝入量應(yīng)在1000微克以上。
7.對文章第⑤自然段中畫線句子使用的說明方法，判斷正確的一項是( )
A.列數(shù)字、打比方
B.作比較、分類別
C.列數(shù)字、作比較
D.分類別、打比方
8.下面對選文的理解分析，不正確的一項是( )
A.第①自然段針對某些人的錯誤認識提出問題，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.第④自然段加點詞“主要”的使用，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。
C.第④自然段加點詞“這”指代的是前面提到的“碘攝入量就會不足”。
D.這篇說明文以短小的篇幅、通俗易懂的語言，介紹了生活中的科學知識。
閱讀《魚我所欲也》一文，回答9～11題。
魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
9.下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.死亦我所惡 惡：兇惡
B.蹴爾而與之 蹴：用腳踢
C.妻妾之奉 奉：侍奉
D.是亦不可以