2021-02-22
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2021-02-17
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海南2018年中考語文期末模擬試題及答案
一、基礎(chǔ)知識與運用(20分)
1. 將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。(2分)
讀書啟迪智慧 信心鑄就未來
2. 閱讀下面語段，按要求答題。(6分
西沙群島位于海南島東南約180海里處，像一顆顆美麗的珍珠，鑲.嵌在碧波萬頃的南海上。美麗的西沙，海水清澈.幽藍(lán)、晶yí ng剔透;海面像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞隨風(fēng)擺動;海底是一個神秘世界，一叢叢、一簇簇的珊瑚像盛開的鮮花：金黃、雪白、鮮紅…… ① (A.五彩繽紛 B.五花八門)。最讓你情不自j ī n地浮想聯(lián)翩， ② (A. 忘乎所以 B. 流連忘返)的是西沙日落的美景。傍晚，紅彤彤的晚霞鋪滿半邊天，海水鮮紅閃亮，歸巢鳥兒的鳴叫聲和著輕輕拍岸的濤聲傳入耳中……
(1)給語段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
①鑲.嵌( ) ②清澈.( ) ③晶 yí ng 剔透 ④情不自 j ī n
(2)結(jié)合語境選擇合適的成語，將字母序號填寫在橫線上。(2分)
3. 下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A. 在海南眾多的旅游景點中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。
B. 瓊中女子足球隊代表中國參加“哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽并奪得冠軍。
C. 為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，前進中學(xué)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“書法進校園”。
D. 何賢川是海南省評出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎?wù)咧弧?/p>
4.把下列句子組合成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是( )(2分)
①它主要承擔(dān)長征五號火箭、長征七號火箭的發(fā)射任務(wù)。
?、谖牟l(wèi)星發(fā)射中心的建設(shè)也給海南國際旅游島帶來了新的發(fā)展機遇。
③文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市。
?、芩慕ǔ商钛a了我國低緯度發(fā)射的市場空白，為參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場的競爭開拓了廣闊的空間。
A. ③①④② B. ①②④③ C. ③④①② D. ①②③④
5. 下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項是( )(2分)
A. 《西游記》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉。
B.《童年》《在人間》《我的大學(xué)》都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。 C. “其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”是魯迅《社戲》中的一句名言。
D.《變色龍》刻畫了奧楚蔑洛夫這個見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的忠實走狗形象。
6. 仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。(2分)
溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌;用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng);
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7. 希望中學(xué)于 7 月 1 日到你校開展以“結(jié)對幫扶”為主題的活動，下面是活動中的兩項內(nèi)容，請按要求完成。(4分)
(1)為營造活動氛圍，學(xué)生會要出一期黑板報，請你在橫線上再設(shè)計兩個欄目名稱。(2分)欄目一：幫扶快訊 欄目二： 欄目三： 欄目四：前景展望2
(2)活動中，希望中學(xué)捐贈給你校經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書籍共叁佰本。小明代學(xué)生會寫了一張收條，但在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你改正。(2分)
?、賰?nèi)容上：
?、诟袷缴希?/p>
二、古詩文積累與閱讀(25分)
(一)古詩文默寫(8分)
8. ⑴ ，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
?、茻o可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
?、?，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
?、葋y花漸欲迷人眼， 。(白居易《錢塘湖春行》)
?、?，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭· 明月幾時有》)
⑹山回路轉(zhuǎn)不見君， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
?、巳艘缘铝⑸?，不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢。正如
《陋室銘》中所云：“ ， ?！?/p>
(二)古詩詞閱讀(5 分)
飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。21cnjy.com
9. 詩中表達(dá)詩人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語是“ ”和“ ”。(2分)
10. 請用生動形象的語言描述詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。(3分)(三)文言文閱讀(12分)
下面兩篇文言文，任選一篇作答。(請在答題卡上將選作題打“√ ”。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計分。)
?、耖喿x《醉翁亭記》(選段)，完成第 11～14題。(12分)
醉翁亭記(選段)
歐陽修
?、偃舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
?、谥劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，
頹然乎其間者，太守醉也。
11. 下列加點字的注音有誤的一項是( )(2分)
A. 傴.(yǔ)僂提攜 B. 山肴.(yáo)野蔌
C. 射者中.(zhōng) D. 觥.(gōng)籌交錯
12. 解釋下列加點的詞語。(4分)
⑴山間之朝.暮也 ⑵野芳.發(fā)而幽香
?、请s然而前陳.者 ⑷弈.者勝
13. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴四時之景不同，而樂亦無窮也。
⑵蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
14. 選文第②段中作者反復(fù)描寫“樂”的場景有什么作用?請簡要作答。(2分) Ⅱ閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成第 11～14題。(12分)曹劌論戰(zhàn)
《左傳》
①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?1世紀(jì)教育網(wǎng)
?、诠c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
?、奂瓤?，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故
克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>
11. 下列加點字的注音有誤的一項是( )(2分)
A. 又何間.(j i ān)焉 B. 犧牲玉帛.(bó)
C. 下視其轍.(zhé) D. 望其旗靡.(mǐ )
12. 解釋下列加點的詞語。(4分)
?、判〈笾z. ⑵遂逐.齊師
?、枪珕柶涔? ⑷夫大國，難測.也
13. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
?、湃馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀。
⑵彼竭我盈，故克之。
14. 選文第②段用了對比的手法，有什么作用?請簡要回答。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面文章，完成第 15～19題。(14分)
那年花開
錢海燕
?、佟⑾募?，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。
?、?、初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。
?、邸ⅰ斑@么閑啊?”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。
?、堋ⅰ袄蠋?，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的? ? ”我吞.吞.吐.吐.地說。
?、?、“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固啊!要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時候，怎么還有空寫這些東西!”徐老師顯得非常失望。
⑥、“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”我小心翼翼地說。
?、?、A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。
?、唷⒄l知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛!不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑挘@訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。
⑨、在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。
?、狻ⅰ昂缺璋??！?徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個故事?！笨粗揖趩实纳袂椋炖蠋熚⑿χf道。
⑾、“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。
?、小ⅰ敖ㄖ熢敬蛩惆旬?dāng)時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?！?/p>
⒀、“這太神奇了!”我不由得驚嘆道。
?、摇ⅰ笆堑?，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過?挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?/p>
⒂、聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一.反.常.態(tài).，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來?
?、?、B 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛!
(選自《中學(xué)生閱讀》2016年第 2期 有刪改)
15. 根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。(2分)
16. 結(jié)合語境，品讀下面的兩個句子，分析加點詞語的表達(dá)效果。(4分)
(1) “…… 都是在作業(yè)做完了以后再寫的…… ”我吞.吞.吐.吐.地說。
(2) 徐老師知道后，竟然一.反.常.態(tài).，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……
17. 請從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。(3分)
A. 徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。
B. 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛!
18. 文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說說你的理解。(2分)
19. 文中的徐老師是個怎樣的人?請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。(3分)
20. (二)閱讀下面文章，完成第 20～23題。(11分)
有一種精神叫專一
周云龍
?、佟坝沂之媹A，左手畫方，不能兩成?！薄俄n非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)給出了解釋，即大腦兩半球的連接機制無法同時向左右手分別傳達(dá)“畫圓”和“畫方”的命令。無數(shù)事實也表明，用心專一，事業(yè)方可成功;反之，則一事無成。
?、谕肋线暇褪怯眯膶Ｒ坏牡湫?。55年里，除了參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎無長時間離開過東直門附近的那座小樓;為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味的環(huán)境下工作;從 2000多種中草藥制劑中，歷經(jīng) 380 多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了 190次失敗，最終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素?？茖W(xué)界巨星“三錢” 之一的錢偉長，不管做什么研究，都非常專一。他不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的研究。終在應(yīng)用數(shù)學(xué)、彈性力學(xué)、中文信息學(xué)等領(lǐng)域獲得重要成就，被人稱為 “萬能科學(xué)家”。屠呦呦、錢偉長的事業(yè)軌跡似乎在提醒人們：獲得成功的途徑，唯有專一。
?、鄯粗?，不務(wù)正業(yè)，不僅不會成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專一治國，癡迷木匠，雖技藝堪比巧匠，卻誤國害民?，F(xiàn)實中亦有不少這樣的人。有一位著名的骨科專家，擔(dān)任醫(yī)院院長之后，便心有旁騖，不專一于“正業(yè)”，熱衷搞房地產(chǎn)開發(fā)，雖然醫(yī)院規(guī)模不斷擴大、地盤不斷拓展，但診斷、醫(yī)療的服務(wù)質(zhì)量卻不斷下降，最終導(dǎo)致醫(yī)療事故頻發(fā)，病人及家屬怨聲載道。許多教訓(xùn)表明，在其位不專一其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財、怎么享樂，終必誤人誤己。
?、苘髯釉疲骸膀緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！痹S多稟賦很好的人，不屑為“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年華，將大量的時間、心力耗費在名、權(quán)、利的追逐上。事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。寄心于旁騖，或有短暫的滿足，卻終會步入歧途。
?、菰诟∪A喧囂的環(huán)境下，專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有專一精神打底，在人生和事業(yè)的路途上，至少能擁有內(nèi)心真正的平靜，享受實現(xiàn)人生價值的快樂，即便仍然可能面臨失敗。
(選自《人民日報》2015年 11月 20日 04版 有刪改)
20. 本文的中心論點是什么?請用原文語句回答。(2分)
21. 選文的第②、第③段主要運用了哪兩種論證方法?有什么作用?(4分)
22. 下列四句名言中，能夠證明本文中心論點的一項是( )(2分)
A. 你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！惶m克林
B. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！?玲
C. 凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬?！簡⒊?/p>
D. 人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己?！獥?絳
23. 最后一段在全文中有什么作用?請簡要回答。(3分)四、寫作與表達(dá)(50分)
四. 下面兩道作文題，請任選一題作文。
(1) 閱讀下面材料，按要求作文。
《木蘭詩》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇;《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴;《散步》中“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路?
是孝心無價，還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?是報答感恩，還是真愛無限…… 請任選一個角度，按要求作文。
要求：
① 自選角度，自定主題;
?、谧詳M題目，自定文體(詩歌除外);
?、圩舟E工整，書寫規(guī)范，不少于 500 字;
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
(2) 根據(jù)下面語境，展開聯(lián)想或想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。
16歲的我，茫然地走在小路上……
……
一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌。心持勇氣，懷揣夢想，我將繼續(xù)前行!
要求：①自擬題目，自定文體(詩歌除外);②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 500字;③ 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識與運用(20分)
1.(2分)讀書啟迪智慧 信心鑄就未來
評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整得2分;字跡清晰，但不夠規(guī)范工整得1分;書寫潦草、字跡模糊、寫錯字不給分。
2.(6分)
(1)(4分)①xiāng ②chè ③瑩 ④禁 (2)(2分) ① A ② B 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。
3.(2分)B
4.(2分)A
5.(2分)C
6.(2分)示例一：①用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮。 示例二：②用言語傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。 7. (4分)
(1)(2分)示例：幫扶故事 活動剪影 成果展示評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每個欄目1分;欄目性質(zhì)、內(nèi)容重復(fù)不給分。
(2)(2分)①在“科普類書籍”后加上“共叁佰本”。 ②署名和日期位置對調(diào)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：每處1分。內(nèi)容上：應(yīng)寫明獲贈物品的數(shù)量;格式上：落款處，應(yīng)先在右下方署名，后另起一行對齊署名寫日期。
二、古詩文積累與閱讀(25分)
(一) 古詩文默寫(8分)
8.⑴烽火連三月 ⑵似曾相識燕歸來 ⑶海日生殘夜 ⑷淺草才能沒馬蹄
⑸但愿人長久 ⑹雪上空留馬行處 ⑺斯是陋室，惟吾德馨
評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。錯字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分。
(二) 古詩詞閱讀(5分)
9.(2分) 心遠(yuǎn) 悠然評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。
10.(3 分)示例：太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊地飛回巢穴。 21教育名師原創(chuàng)作品
評分標(biāo)準(zhǔn)：有描繪性的語言，且表意正確，給 2 分;按句子進行翻譯性的表述，給 1 分;不符合語境或表意不正確，不給分。
(三) 文言文閱讀(12分) Ⅰ《醉翁亭記》(12分)
11.(2分) C
12.(4分) ⑴ 早上(早晨) ⑵香花 ⑶擺開(擺放、陳列) ⑷下棋評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯字、別字，該小題不給分。
13.(4分)
答案示例：
?、潘募镜木吧煌?，而那快樂也是無窮無盡的。(給分點：四時 樂)
?、颇樕n老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。(給分點：蒼顏 頹然)評分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。給分點翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分。
14.(2 分)意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷，同時也是為了表現(xiàn)作者治下政治清明的社會現(xiàn)實。
評分標(biāo)準(zhǔn)：能答出“與民同樂”且表意正確即可給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 Ⅱ《曹劌論戰(zhàn)》(12分)
11.(2分)A
12.(4分)⑴案件 ⑵追趕(追擊) ⑶原因(緣故) ⑷推測(估計)評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯字、別字，該小題不給分。
13.(4分)
答案示例：
?、啪痈呶弧⑾砗竦摰娜搜酃舛虦\，不能深謀遠(yuǎn)慮。(給分點：肉食者 鄙)
?、茢撤降挠職庖呀?jīng)枯竭而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。(給分點：竭 盈)評分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。給分點翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分。
14.(2分)以魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的“遠(yuǎn)謀”。
評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)《那年花開》(14分)
15.(2分)指的是初三那一年在老師的鼓勵下，“我”重拾了信心，獲得了成功。(或：“我” 重拾了信心，越來越多的文章刊登在報刊上，中考作文得了滿分。)評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
16.(4分) 答案示例：
⑴ 吞吞吐吐”的意思是說話有顧慮，想說又不敢說。這個詞語寫出了“我”當(dāng)時害怕老師批評的緊張、不安的心理。
?、啤耙环闯B(tài)”的意思是突然改變了平時的狀態(tài)。這個詞語寫出了徐老師得知“我”中考作文得滿分后行為的巨大反差，突出了徐老師內(nèi)心的喜悅和興奮。
評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
17.(3分)
答案示例：
A.用動作描寫和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時的專注和耐心，以及對“我” 寫的小說的欣賞和認(rèn)可。
B.用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。
評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。描寫方法或修辭手法回答正確給1分，賞析正確給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
18.(2分)用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理，鼓勵和開導(dǎo)“我” 化挫折為成功的動力。(或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長”的道理，鼓勵“我”將失敗轉(zhuǎn)化為成功的動力。)評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
19.(3分)從耐心看“我”的小說，愿意當(dāng)“我”的讀者，引導(dǎo)“我”投稿這些情節(jié)可以看出徐老師是個賞識學(xué)生，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展的好老師;從“我”失敗后，主動約“我” 談心，用“故事”來引導(dǎo)“我”等情節(jié)，可以看出徐老師是個始終關(guān)注學(xué)生成長，有教育智慧的好老師。
評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。準(zhǔn)確概括形象給2分，結(jié)合選文分析給1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
(二)《有一種精神叫專一》(11分)
20.(2分) 用心專一，事業(yè)方可成功;反之，則一事無成。
評分標(biāo)準(zhǔn)：2分?；卮稹矮@得成功的途徑，唯有專一”給1分。
21.(4分) 運用了舉例論證、對比論證(正反論證)的方法。通過列舉具體典型的事例從
正反兩個方面有力地論證了“用心專一，事業(yè)方可成功;反之，則一事無成”這一中心論點。
評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。論證方法2分，作用2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
22.(2分)C
23.(3分)闡述“專一”的內(nèi)涵，進一步明確并深化中心論點，得出結(jié)論。
評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
四、寫作與表達(dá)(50分)
寫作提示： 題一：這是一道材料作文題，所提供的三則材料均源自課文。主題涉及孝心、責(zé)任、感恩、親情等方面，寫作時可圍繞其中之一進行立意?？梢詫懹洈⑽模瑪⑹鲎约夯蛩说慕?jīng)歷和故事，抒發(fā)自己的真情實感;也可以寫議論文，針對自己所選的主題，提煉論點，展開論述。
題二：本題要求根據(jù)所提供的語境進行擴寫。分析所提供的語境，其表現(xiàn)的主題應(yīng)包括人生規(guī)劃、成長感悟、關(guān)注自我等方面。而擴寫點主要有兩處：一是我之所以茫然的環(huán)境、背景或原因;二是我在“小路上”的見聞和感受(包括人、景、事、物)。因此，寫作時要展開聯(lián)想或想象，選擇自己體驗深刻的立意點進行構(gòu)思?？梢酝ㄟ^敘述人和事引發(fā)對成長的思考;也可以由景和物展開聯(lián)想，獲得人生啟迪……總之，前面可以補充環(huán)境、背景、原因;中間可以敘述見聞、抒發(fā)情感、展開情節(jié)。
等級評分標(biāo)準(zhǔn)