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　　寫作是英語學(xué)習(xí)基本技能之一，是語言綜合運(yùn)用能力的表現(xiàn)，然而卻是很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的障礙。本文主要闡述寫好英語作文的具體方法。下面是本站為大家?guī)淼挠⒄Z寫作能力的重要性，希望能幫助到大家!

　　英語寫作能力的重要性

　　引言

　　寫作作為英語學(xué)習(xí)四項(xiàng)基本技能之一，已經(jīng)越來越受到教師和學(xué)生的重視。英語寫作能提高使用英語的準(zhǔn)確性，擴(kuò)大詞匯量，能提高邏輯思考及分析問題的能力，對(duì)閱讀、聽力、口語、翻譯等各方面都有促進(jìn)作用。盡管如此，寫作仍是學(xué)生的弱項(xiàng)。具體該如何寫好英語作文呢?本文提出了一些寫作方法。

　　英語寫作方法

　　一、列提綱

　　寫作前先列提綱，要擬好文章的段落和中心思想，構(gòu)思充足的證據(jù)和典型的例子闡述主題。以作文題“Air Pollution”為例，提綱可能是：what is air pollution、air pollution in China and its’ impact、how to reduce air pollution。列提綱可以縮短寫作時(shí)間，還可避免寫作離題。

　　二、措詞

　　應(yīng)試文章經(jīng)常用詞干癟，表達(dá)無力。為什么中國(guó)學(xué)生掌握了不止三千個(gè)單詞，卻寫不出篇幅僅一、二百字的好文章呢?究其原因，是他們未能真正掌握英語詞匯的用法，導(dǎo)致措詞不妥，甚至用詞錯(cuò)誤。

　　1、選擇準(zhǔn)確的詞

　　英語的突出特點(diǎn)是“一詞多義”、“多詞一義”等。例如，abuse:用在物品詞后面表示“過量使用”，用在有生命的事物后面則表示“虐待”;再如，hurt/wound/injure均譯為“傷害”，但用法有別，hurt是“心靈受傷”,wound特指“戰(zhàn)爭(zhēng)中士兵受傷”,injure是“肉體受傷”。因此，應(yīng)注意英語單詞的內(nèi)涵，準(zhǔn)確地把握詞義，根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~。英語不同于漢語，詞義相同、詞性可能不同，用法亦不同。詞性誤用常表現(xiàn)為：介詞當(dāng)動(dòng)詞用，形容詞當(dāng)副詞用，名詞當(dāng)動(dòng)詞用等。例如When I across the street，I was surprised(誤句)。介詞across誤為動(dòng)詞cross。還要記憶英語習(xí)語，如on foot(步行),不說by foot;英語中西洋樂器前一定要有定冠詞the，“彈鋼琴”應(yīng)譯為 play the piano。

　　2.選擇生動(dòng)的詞

　　恰當(dāng)應(yīng)用修飾語進(jìn)行補(bǔ)充說明，能增強(qiáng)句子的感染力。例如，Every country，big or small，has its strong and weak points.此句采用多個(gè)修飾語表達(dá)，應(yīng)用正反詞義對(duì)比的修辭手法，使句子更加生動(dòng)有力。許多佳句千古流傳，也是應(yīng)用這種修辭手段，如A candle lights others and consumes itself(蠟燭照亮別人，卻毀滅了自己)。很多學(xué)生寫英語作文，常反復(fù)使用同一詞語，文章讀起來缺乏生氣、單調(diào)乏味。其原因并不是詞匯量不夠，而是不能靈活運(yùn)用詞匯。為了避免用詞重復(fù)，可以使用同義和近義的詞組和短語。例如“笑”，有smile(微笑)/laugh(大笑)/grin(露齒而笑)/chortle(歡笑)等。

　　3、選擇地道的英文單詞

　　學(xué)生有個(gè)通病，在用英語寫作時(shí)，運(yùn)用豐富想象力，先打好中文腹稿;然后，用有限的英語知識(shí)逐字逐句翻譯，結(jié)果往往會(huì)寫出不規(guī)范的中文式英語，令人啼笑皆非。這樣寫出的英文往往是中國(guó)式英語。要改變這種壞習(xí)慣，

　　就應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)語感，多積累、多模仿英語的表達(dá)[1]。

　　三、煉句

　　句子結(jié)構(gòu)單調(diào)是英語寫作的另一常見問題。究其原因，主要是學(xué)生對(duì)英文句子的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)不熟悉，未能掌握句型間的轉(zhuǎn)換。掌握句式多樣化的基本方法，可以豐富文章內(nèi)容的表達(dá)形式，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。

　　1.長(zhǎng)短句的使用

　　短句的特點(diǎn)是生動(dòng)活潑、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、節(jié)奏緊湊，適合一般敘述、描寫的文字，表達(dá)強(qiáng)烈的、激昂的感情。長(zhǎng)句的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次多、容量大，適合用于表達(dá)豐富的思想內(nèi)容。長(zhǎng)句主要是修飾語、插入語較長(zhǎng)，或是包含并列的主語、謂語或賓語等。

　　2.疑問句、感嘆句和祈使句的使用

　　例如，Let us never negotiate out of fear，but let us never fear to negotiate.Can we forge against these enemies a grand and global alliance，North and South，East and West，that can assure a more fruitful life for all human kind?這兩句肯尼迪的就職演說使用祈使句和疑問句等多種句式，使文章讀來頗具氣勢(shì)，富有鼓動(dòng)性。

　　3.對(duì)比句、排比句的使用

　　例如，Reading makes a full man;conference a ready man ;and writing an exact man .這句由結(jié)構(gòu)相似的平行從句構(gòu)成，節(jié)奏優(yōu)美，給人留下深刻的印象。

　　4.插入語的使用

　　插入語在句中通常起附加解釋或總結(jié)的作用;表示說話者的態(tài)度和看法;有時(shí)起強(qiáng)調(diào)的作用;可以起轉(zhuǎn)移話題或說明事由的作用;也可以承上啟下，使句子與前面的語句銜接得更緊密一些。插入語可以是形容詞、副詞、介詞短語或動(dòng)詞不定式等。例如，On the contrary, we should strengthen our ties with them(相反，我們還應(yīng)加強(qiáng)和他們的聯(lián)系)。

　　5.諺語的使用

　　例如，“There goes the saying...(俗話說)”;“Rain cats and dogs(下著傾盆大雨)”。如果能在寫作中使用一些英語慣用語，往往能使整篇文章錦上添花。

　　四、豐富文章內(nèi)容

　　學(xué)生英語作文中最突出的問題就是寫作的內(nèi)容貧乏，他們常感到觀點(diǎn)空洞茫然，無話可說[2]。針對(duì)這個(gè)問題，可以采用列舉法、舉例法、定義法、敘述法等圍繞主題句展開。如采用“逆向思維法”，從正、反兩個(gè)方面進(jìn)行擴(kuò)展，即“如果這樣，就會(huì)怎么樣;如果不這樣，又會(huì)怎么樣”。還可采用“實(shí)例法”，聯(lián)想有關(guān)該話題的具體事件，從具體事件中提煉出觀點(diǎn)。以“The Advantage and Disadvantage of TV”這個(gè)題目為例，如果不知如何下筆，可以聯(lián)想一些具體的電視節(jié)目。《新聞聯(lián)播》的好處是開拓視野，了解世界;暴力片和色情片對(duì)兒童的身心健康發(fā)展不利等。

　　五、根據(jù)不同文體要求寫作

　　考生應(yīng)掌握不同體裁的英語文章，如記敘文、議論文、描寫文、說明文以及各種應(yīng)用文，要認(rèn)真審題，確定文章的體裁及相應(yīng)的寫作格式、注意事項(xiàng)和寫作特點(diǎn)。根據(jù)題目要求，準(zhǔn)備材料，列提綱，安排布局，重讀已寫好的文章。

　　總結(jié)

　　總之，英語寫作是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。要打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，廣泛進(jìn)行英語閱讀，掌握一定的英語寫作技巧，多觀察、多分析、多練習(xí)，才能不斷提高英語寫作水平。英語有句諺語：Practice makes perfect，英語寫作能力的提高，也需要持之以恒的長(zhǎng)期訓(xùn)練。

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