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　　把握6的組成，嘗試用數(shù)字和符號(hào)加以表示。以下是本站小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案：小鳥分窩，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解鳥類分窩的生活習(xí)性。

　　2、把握6的組成，嘗試用數(shù)字和符號(hào)加以表示。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、6個(gè)鳥窩圖片(4個(gè)大小不同、2個(gè)大小相同)。

　　2、18只小鳥圖片。

　　3、記錄表幼兒人手一份。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、交流各種鳥窩

　　價(jià)值分析：通過經(jīng)驗(yàn)交流來了解不同的鳥筑巢地點(diǎn)也各不相同。

　　1、了解鳥窩的涵義

　　(PPT：出示漢字鳥窩)

　　提問：認(rèn)識(shí)嗎?什么是鳥窩?

　　小結(jié)：鳥窩就是小鳥的家。

　　2、交流四種不同鳥窩的地點(diǎn)

　　提問：你們知道他們的家在哪里嗎?

　　燕子的家在墻角邊;老鷹的家在懸崖上;喜鵲住在樹枝上;海鷗的家在海邊。

　　小結(jié)：不同的鳥會(huì)根據(jù)不同的生活習(xí)性選擇不同的地方造他們的家。

　　二、小鳥分家家

　　價(jià)值分析：了解6只小鳥不同的分窩方法。

　　1、兩個(gè)大小相同的鳥窩。

　　提問：喜鵲媽媽在樹林的鳥窩里生了6只小鳥，它們?cè)谝粋€(gè)鳥窩擠不下。鳥媽媽和小鳥們又造了一個(gè)窩，怎樣讓6只小鳥分別住在2個(gè)鳥窩里，怎樣住才合適、舒服呢?

　　小結(jié)：6只喜鵲寶寶分兩個(gè)相同大小的窩住，一個(gè)窩住3只，另一個(gè)窩也住3只。謝謝你們喜鵲媽媽的6個(gè)寶寶終于有舒舒服服的家住了。

　　2、一大一小不同的鳥窩。

　　提問：燕子?jì)寢屢灿?個(gè)寶寶，他們也造了兩個(gè)鳥窩，他們的兩個(gè)鳥窩怎么樣?一大一小的兩個(gè)鳥窩怎么住才舒服呢?

　　小結(jié)：原來同樣6只小鳥不同大小的兩個(gè)鳥窩，分法不一樣。鳥窩大住的小鳥多，鳥窩小住的小鳥少。大鳥窩里住5只，小鳥窩里住1只。

　　3、大小差不多的兩個(gè)鳥窩。

　　提問：黃鶯媽媽的6個(gè)孩子也長(zhǎng)大了，它們也造了兩個(gè)大小相差不多的鳥窩該怎么住呢?

　　小結(jié)：6個(gè)黃鶯寶寶分兩個(gè)大小不一樣的窩住，一個(gè)住4只，一個(gè)住2只。

　　三、記錄小鳥分家的情況，了解6的組成

　　價(jià)值分析：嘗試用數(shù)字符號(hào)表示6的組成。

　　1、看看說說三家小鳥分窩時(shí)用了哪幾種分法。

　　提問：三家小鳥分窩用了哪幾種方法。

　　小結(jié)：三家小鳥分窩用了三種不同的方法。

　　2、了解記錄表

　　(出示大記錄表)

　　提問：記錄表上有什么?(引導(dǎo)幼兒了解記錄表。)

　　(重點(diǎn)理解)：這個(gè)符號(hào)像什么?表示什么意思呢?

　　小結(jié)：從上往下看是分，從下往上看是合，這是分合的符號(hào)。

　　3、幼兒操作發(fā)現(xiàn)6的不同分合方法。

　　(1)記錄要求：把三家小鳥分窩的方法都記錄在記錄紙上，但不能重復(fù)記錄。

　　(2)幼兒交流

　　提問：請(qǐng)你們來說說你記錄表上三家小鳥分窩的方法。

　　小結(jié)：原來6只小鳥分窩的三種方法可以有5種記錄方式。

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