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　　選擇出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們都知道留學(xué)文書的提交就是能否成功申請(qǐng)國(guó)外院校，那么留學(xué)文書的Essay要如何寫作呢，下面和本站小編一起來看看美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)Essay寫作

　　1. Essay的寫作要求

　　大部分學(xué)校在要求學(xué)生完成個(gè)人陳述的基礎(chǔ)上，還會(huì)要求學(xué)生提交一份寫作范文（Writing Sample）。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)研究生的學(xué)生，學(xué)?？赡軙?huì)要求他們提供之前寫過的課程論文來作為寫作范文，而對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生，學(xué)校很大情況下會(huì)采用命題作文的形式來考察學(xué)生的寫作水平。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)essay也越來越成為學(xué)校要求的寫作文書之一。

　　但是，在某些情況下，學(xué)校不會(huì)要求學(xué)生寫一整篇文章來考察其寫作水平，而只是要求學(xué)生寫一段300字以內(nèi)的話，通過講述一下自己最喜歡的東西，來表現(xiàn)學(xué)生表達(dá)自己的能力。

　　2. Essay的寫作方法

　　對(duì)于第一種較為正式的“命題作文型”的Essay，一般整篇文章分為三部分：提出問題，分析問題，解決問題；字?jǐn)?shù)安排為1：2：3較為合適。一般情況下，很多學(xué)校會(huì)問學(xué)生“怎么理解文化多樣性”，對(duì)于這個(gè)最為常見的題目，可以按照如下方式來構(gòu)思。

　　提出問題：對(duì)于這個(gè)題目，所謂的提出問題，就是描述文化多樣性的產(chǎn)生原因。簡(jiǎn)單來說，世界文明在最初就伴隨著不同文化的誕生，在其發(fā)展過程中，文化多樣性作為一個(gè)社會(huì)事實(shí)，是客觀存在的，任何試圖不承認(rèn)其合理性的行為，都將不被大眾所接受。

　　分析問題：可以描述下文化多元性與全球化的關(guān)系。首先，文化的多樣性在大部分情況下，指的是各個(gè)文化中所蘊(yùn)含的意識(shí)形態(tài)的多樣性。正如上文所講述的那樣，不同地域在其歷史發(fā)展過程中誕生了不同的文化，那么當(dāng)?shù)厝嗣袼钟胁煌囊庾R(shí)形態(tài)必然是文化多樣性的一個(gè)最基本的表現(xiàn)形式。其次，在全球化進(jìn)程以前，由于紙質(zhì)媒介在傳播距離上的局限性，文化傳播存在空間障礙，而由于廣播電視等大眾媒介在傳播時(shí)效上的局限性，文化傳播存在時(shí)間障礙。因此，不同于本民族本地域的文化并不被當(dāng)?shù)厝嗣袼私?。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，各個(gè)層次的傳播障礙逐漸被克服，不同文化也以其各自獨(dú)特的姿態(tài)開始登上21世紀(jì)的歷史舞臺(tái)。理解文化多樣性，就是在一個(gè)統(tǒng)一的物質(zhì)世界里理解他們之間的差異與對(duì)立。

　　解決問題：這一部分主要講述怎么真正做到去理解多元文化。平等共處，互相尊重，多元發(fā)展，融合創(chuàng)新，這些都可以寫。文化作為一個(gè)民族的精神結(jié)晶，使得每個(gè)民族必然在某些方面優(yōu)于其他民族，而文化的交流與碰撞正是一個(gè)民族之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。這一切的前提就是不同民族之間的互相尊重與理解。值得注意的是，在尊重其他文化的同時(shí)，本民族文化也必然會(huì)發(fā)生一些改變，這也就是取長(zhǎng)補(bǔ)短的結(jié)果。文化在保存其核心價(jià)值觀的同時(shí)，不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，吸收當(dāng)代的正向價(jià)值觀，將不適合時(shí)代主流的價(jià)值觀進(jìn)行修正，這就是文化的融合與創(chuàng)新，也是文化多樣性的一個(gè)必然產(chǎn)物。

　　最后，可以談一下美國(guó)這個(gè)國(guó)家與文化多樣性的關(guān)系。一般來說，人們說起美國(guó)，很容易想到這是多元文化的搖籃，然而要注意的是，這并不是美國(guó)在其歷史上的最初面目，而是美國(guó)在公民運(yùn)動(dòng)之后才出現(xiàn)的一個(gè)趨勢(shì)。不過在個(gè)人陳述中，由于篇幅的限制，可以對(duì)此避而不談，將更多的筆墨用于闡述20世紀(jì)以來美國(guó)在吸收各地移民之后，在文化上展現(xiàn)出來的兼收并蓄，雖然多種問題依舊存在，但仍可以對(duì)美國(guó)在這方面取得的成就進(jìn)行一個(gè)一到兩句話的概括，來完成對(duì)全文的總結(jié)。

　　對(duì)于第二種比較簡(jiǎn)略的描述性文章，則需要寫明自己的興趣所在，并且適當(dāng)點(diǎn)出自己這段經(jīng)歷與個(gè)人陳述中所寫內(nèi)容的聯(lián)系，做到前后呼應(yīng)。

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