2021-02-22
2021-02-22
2021-02-22
2021-02-22
2021-02-22
【628568.com--國外生活】
了解一些種植蔬菜的新方法，感受科學技術給我們生活帶來的方便,以下是本站小編為大家整理的大班下學期主題教案《溫室里的蔬菜》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關注本站。
活動目標：
1、知道蔬菜的生長有季節(jié)性;
2、了解一些種植蔬菜的新方法，感受科學技術給我們生活帶來的方便;
活動準備：各種蔬菜圖片;故事磁帶;
活動過程：
1、聽故事：《張奶奶買菜》并提問;
2、出示圖片，了解什么季節(jié)吃什么蔬菜，知道蔬菜有季節(jié)性;
3、了解科學種田的概念，感受科學種田給我們帶來的好處;
生成與反思：在進行“溫室里的蔬菜”這一活動時，有許多孩子問：什么是溫室?它是什么樣的?由于我們的周圍沒有真正意義上的溫室，我只能告訴孩子們：爺爺奶奶在田里搭的那種半圓形的，(幼兒一下子就猜到了：是尼龍棚)，我就告訴孩子們，爺爺奶奶搭的尼龍棚就是科學種田的一種，尼龍棚里很暖和，冬天可以種植夏天的蔬菜，如：番茄、蠶豆等，我們一年四季都能吃到新鮮的蔬菜。對于我的這個講解，孩子都能理解，雖然“溫室”離我們很遠，但尼龍棚卻是我們經(jīng)?？吹降?，我還給孩子們布置了一個任務：讓他們回家到尼龍棚里去一下，感受一下尼龍棚里和尼龍棚外的不同，回幼兒園后講給小伙伴聽，有尼龍棚的孩子高興的答應了。
生成與反思：通過這個活動，幼兒對蔬菜有季節(jié)性有所了解，也體會到科學種田的好處，對無土培植也有了初步的了解，對農(nóng)民伯伯也產(chǎn)生了一種敬仰之情;對溫室種菜感到非常的好奇;我就想：如果能帶孩子們真正參觀一下正規(guī)的溫室，看一下里面各種各樣的蔬菜，包括無土栽培的，那該有多好!
主題總結：對于“有用的植物”這個主題，由于比較貼近幼兒的實際生活經(jīng)驗，而且隨處能捕捉到，開展起來就相對比較順手，孩子的投入也比較積極，通過帶孩子到野外去親自感受、通過孩子親自動手操作，孩子在一種愉快的氛圍中積累各方面的經(jīng)驗，同時也推動了幼兒探索的主動性，包括語言的表達、思維的碰撞、以及各種問題的產(chǎn)生，所以，離開了幼兒生活經(jīng)驗的主題是枯燥乏味的。