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初中學(xué)業(yè)水平考試(The Academic Test for the Junior High School Students)，簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的考試;它是初中畢業(yè)證書發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學(xué)科全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍?？荚嚂r間一般在六月中旬。全國省市不統(tǒng)一，按當(dāng)?shù)貢r間計算。初中學(xué)業(yè)體育水平考試一般在3-5月份舉行。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的2021中考語文一輪復(fù)習(xí)針對性考點專練:說明文閱讀訓(xùn)練含答案與解析，供大家參考選擇。

　　2021中考語文一輪復(fù)習(xí)針對性考點專練:說明文閱讀訓(xùn)練含答案與解析

　　閱讀下面文章，回答1-4題。(共14分)

　　掲秘“悟空”上天施展神通

　?、?2月17日8時12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這標(biāo)志著我國空間科學(xué)探測研究邁出重要一步。

　?、?ldquo;悟空”是目前世界上觀測能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星，超過國際上所有同類探測器。“悟空”的觀測能段是國際空間站“阿爾法磁譜儀”的10倍，能量分辨率比國際同類探測器高3倍以上。

　　③“悟空”的身材比一般的衛(wèi)星小巧，長寬高只有1.5米、1.5米、1.2米，像盒銀白色的方形蛋糕。而它的“火眼金睛”卻可以在茫茫的太空中尋暗物質(zhì)的蹤影。

　?、苄l(wèi)星采用的是以載荷為中心的一體化結(jié)構(gòu)設(shè)計。據(jù)介紹，“悟空”由四個有效載荷組成，分別是塑閃陣列探測器、硅陣列探測器、BGO能量器和中子探測器。所有探測器及電子設(shè)備安裝在1個立方米的空間內(nèi)，技術(shù)難度超過了我國目前所有的上天高能探測設(shè)備。

　?、菀浴段饔斡洝分械拿篮锿趺置男l(wèi)星“悟空”，沒有攜帶金箍棒，卻帶了300多根“水晶棒”。位于衛(wèi)星核心部位的BGO能量器包含了300多根縱橫交錯排列的晶體，每一根都有2厘米見方、60厘米長，是世界上最長的BGO晶體，研制難度非常高。整個衛(wèi)星中，BGO能量器的重量就占了多半。這些漂亮的“水晶棒”能夠測量入射粒子的能量，并且由于電子和質(zhì)子與晶體發(fā)生相互作用，產(chǎn)生類似淋浴噴水形狀的簇射，而電子和質(zhì)子產(chǎn)生的簇射形狀不同，因而科學(xué)家可以區(qū)分出電子和質(zhì)子。

　?、拚加钪?5%以上的暗物質(zhì)和暗能量由萬有引力定律證實存在，卻從未被直接觀測到。暗物質(zhì)粒子的探測目前是國際科學(xué)前沿競爭最為激烈的研究領(lǐng)域。包括我國在內(nèi)的世界各國正在籌建或?qū)嵤┒鄠€暗物質(zhì)探測實驗項目，其所究成果可能帶來基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的重大突破。

　?、?ldquo;悟空”將面朝太空，在太空中開展探測任務(wù)，接受來自宇宙四面八方的高能電子及高能伽馬射線，探尋暗物質(zhì)存在的證據(jù)，研究暗物質(zhì)特性與空間分布規(guī)律。由于暗物質(zhì)可能存在于任何區(qū)域，它頭兩年將對全天掃描，探測暗物質(zhì)存在的方位。兩年后，根椐全天區(qū)探測的分析結(jié)果，它將對暗物質(zhì)最可能出現(xiàn)的區(qū)城開展定向觀測。

　　⑧尋找暗物質(zhì)的過程就像與幽靈捉迷藏，天下武功唯快不破，只有儀器越靈敏才越可能有發(fā)現(xiàn)。“悟空”就是通過提高能量分辨和空間分辨的本領(lǐng)，降低宇宙射線背景噪音，并且把探測器做得足夠大等方法提高靈敏度。

　?、嶂锌圃簢铱臻g科學(xué)中心主任吳季表示，暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星的成功發(fā)射和在軌運行將有望推動我國科學(xué)家在暗物質(zhì)探測領(lǐng)域取得重大突破，對促進(jìn)我國空間科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展具有重大意義。

　　1.本文從哪幾個方面說明“悟空”?(4分)

　　2.分別簡要說明第⑤⑥段加點文字的語言特點。(4分)

　?、僖浴段饔斡洝分械拿篮锿趺置男l(wèi)星“悟空”，沒有攜帶金箍棒，卻帶了300多根“水晶棒”。

　?、诎ㄎ覈趦?nèi)的世界各國 正在籌建或?qū)嵤┒鄠€暗物質(zhì)探測實驗項目，其所究成果可能帶來基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的重大突破。

　　3.第③段畫線句運用了多種說明方法，選擇一種說明其作用。(4分) ?

　　“悟空”的身材比一般的衛(wèi)星小巧，長寬高只有1.5米、1.5米、1.2米，像盒銀白色的方形蛋糕。

　　4.結(jié)合《西游記》中孫悟空形象，談?wù)劄楹伟堰@顆衛(wèi)星命名為“悟空”。(2分)

　　【答案】

　　1.外形、結(jié)構(gòu)、功能、意義。

　　【解析】本題解答可根據(jù)問題梳理有關(guān)文段的中心句，結(jié)合文段內(nèi)容，從說明事物的不同方面來歸納。

　　2.①“水晶棒”生動形象地說明了BGO晶體的形狀，給讀者更加直觀的感受;②“可能”表推測，準(zhǔn)確嚴(yán)密地說明了暗物質(zhì)探測實驗項目的成果與基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域重大突破之間的聯(lián)系。

　　【解析】語言的表達(dá)形式和方法方面的特點。加橫線詞顯然是使用了“比喻”修辭，所以要從語言的形象性方面來說明這樣修辭方法對說明事物的作用，加以評價。

　　3.示例：作比較，用一般衛(wèi)星和“悟空”進(jìn)行比較，突出說明了“悟空”的身材優(yōu)勢。列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了“悟空”身材小的特點。打比方，生動形象地說明了 “悟空”的外形特點。

　　【解析】首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中的“比”“像”兩詞要抓住，即可理解所使用的說明方法，從本句內(nèi)容來分析其說明的作用。

　　4.《西游記》中孫悟空火眼金睛，神通廣大，這顆衛(wèi)星名為“悟空”即領(lǐng)悟太空之意，暗物質(zhì)探測衛(wèi)星的探測器猶如孫悟空的火眼金晴，可以在茫茫太空中探尋暗物質(zhì)的蹤影。

　　【解析】首先要了解作者所介紹的“這顆衛(wèi)星”的特點與作用，再結(jié)合作品中“孫悟空”這個人物在技能上的特點，分析兩材的相似點作答。

　　閱讀下面文章，回答1-4題。(共12分)

　　1.閱讀全文，概括“中國瓷器”具有哪些特點?(3分)

　　2.根據(jù)文意，將第⑤段中【A】【B】【C】三個句子重新排序，并說明理由。(3分)

　　3.第⑥段主要使用了哪種說明方法?有什么作用?(3分)

　　4.請分析第④段劃線句使用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)

　　燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。

　　【答案】

　　1.①制作技術(shù)獨特(獨創(chuàng));②將科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合;③承載著豐厚的文化積淀。

　　【解析】通讀全文，根據(jù)第④段“這就是中國瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在”，第⑤段“中國瓷器享譽世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物”，第⑥段“中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀”等內(nèi)容進(jìn)行概括，注意語言的簡潔性。

　　2.BCA;按照時間順序，也體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法的結(jié)合越來越完美。

　　【解析】這三個句子中有明顯的表時間順序的詞語“宋代以后”“早期”“盛唐以來”，因此應(yīng)該按照時間順序進(jìn)行排列。

　　3.舉例子。列舉康熙年間景德鎮(zhèn)燒制花卉瓷盅的例子，具體有力說明中國瓷器承載著豐厚的文化積淀。

　　【解析】首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。

　　4.列數(shù)字、作比較，通過具體的數(shù)字與陶器、磚瓦燒制溫度的比較，強(qiáng)調(diào)了瓷器燒成的溫度之高。

　　【解析】首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。

　　閱讀下面文章，回答1-4題。(共12分)

　　耐寒植物如何過冬

　　①植物生長活動的最低溫度通常是0℃。秋天之后，有些植物特別是很多一年生草本植物紛紛枯萎。到了更為寒冷的冬季，冰封的大地上幾乎看不到紅花綠葉，但也有些“英雄好漢”是不怕嚴(yán)寒的。

　?、谕ǔ６裕幢闶峭环N植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣。在夏季活動期多不耐寒，在冬季休眠期則更為耐寒。這是因為春夏季節(jié)，植物生長旺盛，養(yǎng)分消耗多于積累，因而其抗凍能力較弱。如北方的梨樹，在-30～-2℃的低溫下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊;松樹的針葉，冬天能耐-30℃的嚴(yán)寒，夏天如果人為地降溫到-8℃就會凍死，就是這個道理。

　?、鄣搅饲锾?，情形就變了，秋季白晝溫度高日照強(qiáng)，葉子的光合作用旺盛;而夜間氣溫低，樹木生長緩慢，養(yǎng)分消耗少，積累多，于是樹木越長越“胖”，變粗壯并木質(zhì)化，樹葉里合成了更多的脫落酸(休眠素)，這種植物激素被輸送到植物枝梢的尖端和側(cè)芽后，這些部位的新陳代謝會受到抑制，從而進(jìn)入休眠狀態(tài)，不再萌芽生長，植物體也停止生長。這意味著植物的物質(zhì)和能量消耗大大減少，養(yǎng)分因此被積蓄起來，樹木逐漸有了抵御寒冷的能力，即使葉子在冬天被凍掉，小枝依舊完好無損。

　　④耐凍植物都有休眠的特點，它們常使用“沉睡”的妙法來對付冬寒。一般而言，處于休眠狀態(tài)的植株抗寒力強(qiáng)，并且植株休眠越深，抗寒能力越強(qiáng)。事實上，多年生植物的季節(jié)性休眠是長期自然選擇的結(jié)果，是植物應(yīng)對不利環(huán)境的一大絕招。

　　⑤此外，每一棵樹都有一副“甲胄”，保護(hù)它嬌嫩的組織不受寒氣侵襲。這副“甲胄”就是木栓層。每年夏天，樹木都在樹干和樹枝的皮下儲存木栓組織——死的間層。木栓既不透水，也不透氣。停滯在其氣孔中的空氣能夠阻擋樹木的熱量向外散發(fā)。樹木年齡越大，木栓層越厚。因此，老樹、粗樹的抗寒能力比枝嫩干細(xì)的小樹強(qiáng)。

　　⑥另外，植物還常常會通過細(xì)胞膜脫水或合成液態(tài)抗凍有機(jī)物來增強(qiáng)細(xì)胞的抗凍性。有的植物會通過降低自身含水量以適應(yīng)低溫環(huán)境，安全過冬。具體來說，就是將水從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，防止細(xì)胞內(nèi)的水結(jié)冰。

　?、咧参镏阅軌蜻@樣做，是因為其體內(nèi)既有自由水，也有結(jié)合水，二者的“脾氣”大相徑庭：自由水在100℃沸騰，0℃時結(jié)冰;結(jié)合水要高于100℃才沸騰，在比0℃低得多的溫度下才會結(jié)冰。冬天，植物體內(nèi)的自由水減少后結(jié)合水所占比例則相對增加，使細(xì)胞液濃度增高，不易結(jié)冰，植物因此可以忍受更低的溫度。

　?、喈?dāng)然，如果以上方法還不足以抵抗嚴(yán)寒，一些植物還會通過增加糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量，或者增強(qiáng)生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來練就更高更強(qiáng)的御寒本領(lǐng)。

　　1.本文主要介紹了耐寒植物過冬的哪些方法?(3分)

　　2.第②段中畫線的句子運用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)

　　如北方的梨樹，在-30～-2℃的低溫下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊;松樹的針葉，冬天能耐-30℃的嚴(yán)寒，夏天如果人為地降溫到-8℃就會凍死，就是這個道理。

　　3.第⑦段中加點的“這樣”在文中具體指代什么?(3分)

　　植物之所以能夠這樣做，是因為其體內(nèi)既有自由水。

　　4.簡要分析第①段中加點詞語的表達(dá)效果。(3分)

　　冰封的大地上幾乎看不到紅花綠葉，但也有些“英雄好漢”是不怕嚴(yán)寒的。

　　【答案】

　　1.①使用“沉睡”休眠的方法來對付冬寒;②形成“甲胄”——木栓層，保護(hù)它們的組織不受寒氣侵襲;③通過細(xì)胞膜脫水或合成液態(tài)抗凍有機(jī)物來增強(qiáng)細(xì)胞的抗凍性。

　　2.舉例子、作比較、列數(shù)字。用北方的梨樹和松樹的針葉這兩個例子，準(zhǔn)確、鮮明地說明了“同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣”這一特點。

　　3.植物將水從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，防止細(xì)胞內(nèi)的水結(jié)冰。

　　4.“幾乎”表限制，說明冰封的大地上并不是完全看不到紅花綠葉，“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

　　2021中考語文一輪復(fù)習(xí)針對性考點專練:說明文閱讀訓(xùn)練含答案與解析

　　園中蟲思

　　薛濤

　?、偌偃鐩]有蟲子，園子就顯得太寂寞了。風(fēng)滑過枝葉的聲音，起初是動聽的，像流行音樂，聽久了就有點膩煩。蟲子的藏身處我永遠(yuǎn)也找不到，它們在花草灌木間飛來爬去，不時制造點兒聲響，這園子里面就隱藏了另外的生機(jī)，也讓我有了許多思量。

　　②蟬的合唱收場最早。只要天氣晴好，它們在夏季午間的大合唱就沒有停播過。這些蟬兒們，躲在枝葉里，竭盡全力地歌唱短暫的生命。演出結(jié)束以后它們就集體消失了，經(jīng)過那棵紫槐，我仔細(xì)尋找它們的蹤跡—它們確實已經(jīng)離開了。

　?、垠笆仟氉嘌輪T，演出大概在花草下面進(jìn)行。秋天的傍晚，坐在花園旁邊細(xì)致地聽，靈魂隨著花草的氣息游離出去，世界被無限地簡化，柵欄消失，花草不見了，一切景物都虛化了……曲子近乎天籟，想想，它確實與我同在一個世界嗎?我揣度著曲調(diào)傳來的方位，輕輕撥開草叢，用手電照來照去，就是找不到那位演員。演奏近在耳畔，照常進(jìn)行，它是過于投入其中了吧，外來的干擾絲毫沒有影響它的工作。此時，我卻聽出，這曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿著行蹤，在屬于它的季節(jié)里綻放生命的歡樂，把每一個夜晚都演繹得有聲有色。它與我一唱一聆聽，各自獲取一份自在與豁達(dá)。

　　④螞蟻雖然是沉默的，但它們輕快的腳步常常被我聽到。

　?、菸叶自谝粭l長滿菊花的小徑旁看它們過著怎樣的生活。一只媽蟻急匆匆地在高大的菊花叢間奔跑，我用一塊石頭攔住它的去路，它驚呆了…….我以為它會繞開走甚至退回去，實際上，它很快就開始攀登這塊石頭。因為石頭表面有一段比較光滑，它花費了很長時間，都沒登上去。它哪里知道，這不過是小徑旁邊有個無聊的巨人跟它開的一個沒有惡意的玩笑。它只記得有急事兒要辦：在小徑的那邊發(fā)現(xiàn)了一塊大大的面包，足夠五十個家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸傷，要找?guī)褪謥硖Щ丶茵B(yǎng)傷……現(xiàn)在，這個隨意的玩笑卻給它帶來相當(dāng)大的麻煩。

　?、抟`了人家的大事了!我惶恐，趕緊把它從石塊上輕輕捏下來，盡量遠(yuǎn)地放在它要去的方向，以使讓它趕回剛才耽誤的路程。它一著陸，連頭也沒回就飛奔而去。對于剛才從天而降的困難和無端的迎刃而解，它實在無法表示什么，是怨怒還是感恩呢?或許，它只當(dāng)這是每天的旅行中必須攀登的險峰吧，沒什么;爬過去就是了

　?、呶浵佋谝恢昃栈ㄏ旅嬉婚W，就不見了。不知道前面還有什么在等著它一天致的愈視、無處不在的陷阱、頭頂?shù)拇笮?hellip;…它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起頭，下意識尋找我的巨人——他也許隱藏在前邊那片薄云的后面吧?這樣想著，便覺得精神上又輸給了遠(yuǎn)去的螞蟻，它根本不會花心思去想“主宰命運的家伙”究竟在哪里。如果命運的捉弄遲早臨頭，那么就隨便吧，走過去就行。生命與生命，原是可以互相提示的。

　?、嘁粓鏊聛恚瑘@子一片慘白，好像一切都停下來了。草木把生命的力量轉(zhuǎn)到了地下的根須，春天的氣息感一來，它們就會萌發(fā)。蟲子呢?我寧愿相信它們都活著。明年再露面，蟲子們可能已脫胎換骨成另一副樣子，當(dāng)然，它們也根本記不得去年的事情，也忘記了去年園子里有這么一個人，關(guān)心過它們，惦記過它們，曾經(jīng)得到過它們的一點提示。好在，這個人。

　?、犷^頂?shù)幕敝ι厦鎾熘豢障s蛻，在微風(fēng)中悠蕩。那個吵鬧了整個夏天的狡猾家伙來個金蟬脫殼，不知去了哪里。我輕輕摘下它收起來，留到明年夏天，到時候還給當(dāng)初蛻掉它的主人—喂，你去年丟掉的衣服，我給你收起來了，現(xiàn)在還給你……

　?、馕页Ｈサ倪@個園子不大，卻盛下了我很多的思量。

　　(選自《文苑》，有刪改)

　　18.選文第⑤段中“無聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分別指什么?(2分)

　　無聊的巨人： A 我的巨人： B

　　19.請結(jié)合語境，從修辭運用的角度，對選文第②段畫橫線的句子進(jìn)行賞析。(3分)

　　20.選文第⑤段中寫道：“它驚呆了…”此刻，這只螞蟻會想些什么?請你展開想象，用第一人稱描寫螞蟻當(dāng)時的心理活動。(60字左右)(3分)

　　21.請說說你對選文第⑧段畫波浪線句子的理解。(3分)

　　22.選文第⑧段中作者說“曾經(jīng)得到過它們的一點提示”，請談?wù)勏x子們分別給了你怎樣的啟示。(3分)

　　參考答案：

　　18.(2分)A.無聊的巨人：我(放石頭的我)

　　B.我的巨人：主宰我命運的家伙(人生中的困難)

　　19.(3分)畫線句運用了擬人的修辭手法，用“躲”“竭盡全力”“歌唱”等詞將蟬人格化，生動活潑地寫出了蟬藏在枝頭，竭力鳴叫的場景，表達(dá)了作者對蟬珍惜和謳歌生命的贊美。

　　20.(3分)示例：啊!怎么回事?剛才還是平坦大路，怎么突然出現(xiàn)一座小山擋在面前呢?我還要趕快去通知大家來抬剛才發(fā)現(xiàn)的面包呢!我必須爬過去!(想象合理，符合題目要求即可)

　　21.(3分)到了冬天，蟲子們都消失了，可作者選擇相信它們還活著。表達(dá)了他對消失的蟲子們的喜愛、惋惜與懷念，也對蟲子們明年再次到來充滿期待。

　　22.(3分)我從蟬身上學(xué)到對生活要充滿激情，要珍惜、贊美生命;我從蟋釁身上學(xué)到要綻放生命的歡樂，要自在豁達(dá)地面對生活;我從螞蟻身上學(xué)到要坦然面對生活，不懼困難，努力前行。(意近即可)

　　2021中考語文一輪復(fù)習(xí)針對性考點專練:說明文閱讀訓(xùn)練含答案與解析

　　①動物大都有自己的窩，鳥類也不例外，大都有自己的巢。古代詩人常以歸鳥返巢比喻久客恩歸的心情，如“鳥宿池邊樹”，“倦鳥思?xì)w林”。而“鳥宿樹”，“鳥歸林”。是因為在樹上或林中，有鳥兒的巢窩。鳥歸巢，猶如人歸家，是它獲得家庭溫暖和休養(yǎng)生息的場所。

　?、邙B巢的產(chǎn)生，遠(yuǎn)比人類住屋的產(chǎn)生為早。遠(yuǎn)古時代的人類，就是受了鳥巢的啟示，才開始從穴居山洞和荒野移到樹林高處棲身，以避免野獸的襲擊和侵害。鳥類筑巢的技術(shù)是異常高明的。有人說，如果把自然界洲奇特建筑排一個名次，那么鳥巢的奇特多樣和精美靈巧，一定能名列前茅。

　?、垡话愕镍B巢，都是就地取材，用樹枝、樹葉和泥土做成。

　　④造巢技術(shù)最高明的是那些建造別開生面的懸巢的“藝術(shù)家”。北美綠鵬的巢象一個小籃，掛在橫空的'樹丫上，黃鸝的袋形深巢，險懸在細(xì)枝的末梢;馬來亞的綠色闊嘴鳥，編一條長繩，把它們精致的巢掛在林中池邊的樹上，褐雨燕的巢，變?yōu)槠娈悺Ｋ鼈冊斐苍显钍褂米约旱耐僖?，再加上羽毛和海藻，將巢筑造在石崖上，堅硬。為了造一個直徑2﹣5厘米的小巢，有時要花上一個月酬時間。其中以唾液為主的金絲燕巢，采集后就是我們熟知的霹貴中藥和佳肴——燕窩。

　　⑤我國無論老幼婦孺，都熟悉銜泥筑巢的家燕。漢，樂府詩就有“翩翩堂前燕，冬藏夏來見”的詩句。民間還有“燕子來巢，吉祥之兆”的說法。家燕筑巢的本領(lǐng)，是非常高超的，堪稱鳥類中出色的“建筑師”。它們在池塘邊、田邊、地萋等濕濘的泥土上，啄一口混著雜草根的濕泥便飛回選定的巢址在路上，濕泥混合著唾液，使泥料更加粘稠，吐出的泥丸被風(fēng)一吹很快就變得堅硬而結(jié)實。家燕的窩象半個飯碗，上面的口敞著，窩里鋪著柔軟的羽毛、軟草、松針等細(xì)軟物。唐代樊晦所作《燕巢賦》這樣描述燕巢：“壘輕蕊而矜暖，布重泥而訝濕，跡似連球，形如聚粒。”這是很貼切的。

　?、搌B兒為什么具有筑巢的本領(lǐng)呢?

　?、?a target="_blank" class="keylink">動物學(xué)家認(rèn)為，鳥巢的始創(chuàng)，顯然與鳥類繁殖后代的需要緊密相關(guān)。比如燕鷗在開始求愛對，雌鳥會以胸部為軸心擦著地面旋轉(zhuǎn)，雄鳥則雙翼下垂，繞著雌鳥不停地奔走。這樣雌鳥很快就在沙地上擠出一個淺碟形的沙窩，成為它們的新居，在其中產(chǎn)卵孵化。當(dāng)然，許多鳥巢比這復(fù)雜得多，但其起源都是為了在生存競爭的過程中，能安全地繁殖后代。

　　⑧鳥類的筑巢行為，還受到本身生理上變化(如內(nèi)分泌周期)的影響。多數(shù)小鳥的巢，通常需花一星期左右筑成。而歌雀由于內(nèi)分泌周期短，急需尋求配偶，可以在三天內(nèi)急速完成一個很不錯的巢。

　?、狲B造巢，人們總以為是生而知之的，是天生的本領(lǐng)。有這樣的事例：有一批第五代織巢鳥，雖然它們前四代都困在樊籠中從未筑過巢，但這第五代在獲得筑巢材料后，就能無師自通地筑出鳥巢，而且工藝之精巧并不比野生的同類鳥筑的巢差。但是，英國生物學(xué)家華萊士做過～個試驗，他把一只小野鷦鳥捉來進(jìn)行人工喂養(yǎng)，與親鳥完全隔離。等它長大后，由予沒有看到過親鳥筑巢，因此，給它一些樹nf‘枯草，它只會胡亂堆在一起，筑不成巢;而野生鶿鳥卻是一種很會筑巢的鳥?？磥?，鳥類也并非完全是天生就會筑巢的，有的也需要一個后天的學(xué)習(xí)過程。

　　1、根據(jù)文章內(nèi)容，用“||”將全文內(nèi)容分成三個部分。

　?、佗冖邰堍茛蔻撷啖?/p>

　　2、第四段運用了哪種說明方法，有什么好處?

　　3、閱讀文章1﹣5段，分析鳥類筑巢的“天才”之處體現(xiàn)在哪些方面?

　　4、結(jié)合全文分析，文章從哪些方面寫了鳥類的筑巢?

　　5、文章中闡明鳥類筑巢的原因是按照什么順序來寫的，有人認(rèn)為最后一點是人們普遍的認(rèn)知，應(yīng)該放在第一點進(jìn)行重點強(qiáng)調(diào)，你是否同意，為什么?

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