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　　我的未來誰做主1

　　冰心奶奶說過，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。最初讀到這首小詩時(shí)，對這句話不太理解，看了《我的未來誰做主》這部影片，我恍然大悟，明白了只有堅(jiān)持，才能成就夢想。

　　這部電影講述了上世紀(jì)90年代，中學(xué)老師姚愛英與三個(gè)孩子之間的故事。在當(dāng)時(shí)“出名要趁早”、“讀書無用論”的社會(huì)背景下，姚老師創(chuàng)造性地提出“不追歌星，追科星”的口號，倡導(dǎo)學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為我國的航天事業(yè)助力的感人事跡。

　　這部電影最讓我受益匪淺的，是對夢想的堅(jiān)持。姚老師雖然是個(gè)鄉(xiāng)村老師，但她非常熱愛祖國的航天事業(yè)，知道夢想對于孩子有多么重要，為了讓孩子們熱愛科學(xué)，完成夢想，作為一個(gè)語文老師，她嘗試了一百多次做火箭，終于教會(huì)了孩子們做火箭，那種努力堅(jiān)持的精神可敬可佩。

　　小小的我，也有個(gè)大大的夢想：成為一名書法家。執(zhí)筆、提筆、運(yùn)筆、落筆，一氣呵成。但長久的練習(xí)讓我腰酸背痛，手麻木地提不起來，白紙黑字，也全都擠成一團(tuán)，如螞蟻一般密密麻麻，龍飛鳳舞的大字潦草得幾乎不能辨認(rèn)，我的耐心，在時(shí)間的推移下也被消磨殆盡?？戳诉@部影片，讓我懂得了堅(jiān)持的意義，為了我的書法之夢，更不會(huì)輕易放棄!

　　這部電影教會(huì)我，遇到困難，要勇于面對而不退縮，堅(jiān)持自己的夢想，堅(jiān)定自己的信念，不放棄。我想，只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)夢想成真。

　　我的未來誰做主2

　　這個(gè)周末，我和爸爸一起觀看了電影《我的未來誰做主》。這部影片主要講述了三位學(xué)生：林志越、馨藝、金鑫和班主任姚老師的故事。林志越是一個(gè)非常聰明而且對火箭情有獨(dú)鐘的學(xué)生，而他的爸爸每天逼他做題、做題、做題……一心想讓他轉(zhuǎn)學(xué)、跳級、學(xué)醫(yī)，迫使他放棄自己的“航天夢”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他會(huì)開發(fā)票就行。馨藝的媽媽一心想讓她當(dāng)歌星。后來他們?nèi)齻€(gè)曠課、逃學(xué)。姚老師絞盡腦汁、想方設(shè)法讓他們重返校園，長大后都從事了與自己興趣相關(guān)的工作。

　　看完影片，我熱血沸騰，激動(dòng)不已。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超的《少年中國說》言猶在耳。

　　影片中姚老師為了找回孩子而掉進(jìn)冰冷的河中，苦苦掙扎;為了找回孩子受到家長的冷嘲熱諷;為了找回孩子和家長打賭而徹夜工作……姚老師做的一切都是為了孩子。最讓我感動(dòng)的是姚老師的水火箭騰飛的一剎那，淚水止不住地流下?？粗瑢W(xué)們做的水火箭一個(gè)接一個(gè)失敗了，家長們開始嘲笑，此時(shí)此刻，真的為姚老師擔(dān)心，萬一失敗了怎么辦?功夫不負(fù)有心人，在最關(guān)鍵的時(shí)候姚老師的水火箭騰空而起，飛向天空，感覺我的心也和火箭一起在飛翔。最后家長被姚老師感動(dòng)，三個(gè)同學(xué)重新回到熟悉的班級。老師，平凡而偉大的職業(yè)，就像姚老師，把自己的一生都獻(xiàn)給了孩子，看到自己的學(xué)生成才，是她最快樂的事。讓我想起了一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　這部電影，教會(huì)我的，是對于夢想的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持了自己的夢想，才有可能成功。想想平時(shí)的自己，夢想很多，但卻沒有堅(jiān)持，導(dǎo)致很多夢想毀于自己的手上。

　　堅(jiān)持自己的夢想，相信自己一定能成功!

　　我的未來誰做主3

　　“兩彈一星”，每當(dāng)聽到這四個(gè)字時(shí)，我的心中就燃燒起熊熊火焰。看著氫彈的爆炸，看著火箭的升空，我就不禁為自己的祖國感到驕傲。是的，我們的祖國強(qiáng)大了，我們再也不用受別人的欺負(fù)了!

　　可在幾十年前，我們的祖國可不像現(xiàn)在這樣，那時(shí)，流傳著一句俗語，“搞原子彈的不如一個(gè)賣茶葉蛋的。”竟能說出此言，可想而知，當(dāng)時(shí)的中國是多么的腐敗!使中國近代史變成了中國“恥辱史”?？萍寄藦?qiáng)國之本，沒有科技，我們就要遭受別人的欺負(fù)，卻不敢還擊。

　　然而，在教育跌落到最低谷的時(shí)候，中國出了位好教師——姚老師。姚老師是一位鄉(xiāng)村教師，她是一位盡職的好老師，有三個(gè)逃課學(xué)生——林志越、金鑫和江馨藝。他們?nèi)齻€(gè)的父母都不管他們，林志越的父親天天讓林志越做題，然后跳級，考入醫(yī)學(xué)院，天天都幫他死板的安排好了。金鑫的父親認(rèn)為金鑫只要會(huì)開開發(fā)票就行了。江馨藝的母親一心想把江馨藝培養(yǎng)成歌星，結(jié)果使得她老是曠課。

　　學(xué)校方面也不管，還說：現(xiàn)在的入學(xué)率已經(jīng)很高了，個(gè)別幾個(gè)因特殊原因退學(xué)也是可以理解的。而姚老師卻沒有放棄他們，極力把他們都拉回學(xué)校。為了追上他們，一下子跌入冰冷的河中;試圖用有趣的火箭知識吸引他們，被家長們冷風(fēng)熱潮;為了成功吸引他們不惜和家長打賭而熬夜工作。

　　當(dāng)林志越要被父親打時(shí)，她站出來保護(hù)林志越。在他們最迷茫的時(shí)候，細(xì)心開導(dǎo)他們，并讓他們自己去摸索人生的路;當(dāng)金鑫要被警察帶走時(shí)，她挺身而出。她稱職、負(fù)責(zé)、目光長遠(yuǎn)，為中國航天事業(yè)培養(yǎng)了不少中堅(jiān)人才，真令我們敬佩!

　　“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇……”梁啟超的《少年中國說》言猶在耳。

　　我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望!我們要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!

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