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　　《習近平的七年知青歲月》心得

　　在單位的統(tǒng)一安排組織下，我認真學習了《習近平的七年知青歲月》這本書，通過學習接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。全書包括“知青說”“村民說”“各界說”三個部分，用真實的采訪實錄講述了習近平總書記在延安知青時期的艱苦生活，講述了他如何適應農村、務實工作、為老百姓辦實事的過程。讀書的過程中使我深切的感受到了青年習近平成長過程中的不易和歷練，字里行間中，遙不可及的大國領袖一下子變得親切具體、可觸可感。這部書，是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是所有團員青年不可或缺的“枕邊書”。通過一段時間的學習，有以下幾點感想：

　　一、要堅定理想信念，樹立正確“三觀 ”?？倳浽诹杭液拥钠吣曛鄽q月，從15歲到22歲，正是從少年到青年確立世界觀、人生觀、價值觀最重要的時期。從書中我們可以深切體會到，習近平總書記經受青年時代曲折經歷和艱苦磨礪的考驗，正是堅定的共產主義信仰、社會主義信念和“革命理想高于天”的豪邁情懷發(fā)揮著總開關的重要作用，采訪實錄用真實的歷史細節(jié)講述了習近平總書記是怎樣“扣好人生第一粒扣子”的。

　　在當今社會，有很多青年團員、黨員沒有理想信念，對人生道路很迷茫，這就要求我們要學習習總書記，做共產主義理想的忠實信仰者，堅定實踐者，更應該“牢記使命，不忘初心”，樹立遠大理想，為實現偉大復興的“中國夢”貢獻自己的力量。

　　二、要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。酷愛讀書，是《歲月》中幾乎每一位受訪者都談到的對習近平總書記的深刻印象。青年習近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書;“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學、文學、外交、傳統(tǒng)文化等領域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事，用梁家河老鄉(xiāng)的話說，“近平讀書有‘書癮’”，已經到了癡迷的程度。在當時那么差的學習條件下、不怕考試得零分的社會氛圍中，青年習近平從來沒有放棄讀書和思考，這是難能可貴的。他不僅愛讀書，而且善讀書，“經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”;注重從實踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”。

　　在習總書記青年時代，書很少，很多時候是有什么書就讀什么書;而我們現在書多了，想讀什么書就有什么書，但參加工作以來我總是以工作忙、應酬忙的借口，很少能靜下心來讀書，讀書學習越來越快餐式、碎片化、淺層次。針對這一問題，總書記在多次講話中強調，青年抓學習要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈專”。今后我要結合青年習近平讀書學習的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學習、向實踐學習中打牢自身成長的根基。

　　三、要愛崗敬業(yè)敢于擔當。書中提到“近平敢說，敢做，敢擔當”“近平做事情有一個很大的特點：他一旦擔起了責任，就有自己的想法，敢干事，敢干大事”。習近平擔任梁家河支部書記后辦成的第一件事，就是搞起了沼氣，給鄉(xiāng)親們解決了生火做飯的問題。給梁家河的鄉(xiāng)親們印象最深的一件事，就是帶領全村老少一起修淤泥壩，增加了耕地，增加了糧食。因此，我們要學習習總書記，做共產主義理想的忠實信仰者，堅定實踐者。

　　現在我們單位正處在改革的關鍵時刻，作為一個基層管理人員，更應該立足本職崗位，敢于做事，勇于拼搏，更好的貼近基層、服務群眾，為聯(lián)社發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　《習近平的七年知青歲月》心得

　　焦距新時代，新思想，那么我們應該如何從思想上轉變呢?我想十九大工作報告對此有做出一些要求，作為一名在職員工，我們應該跟著黨的方向，不忘初心，踏踏實實的跟隨黨的腳步，緊跟領袖的步伐。黨和領袖，在統(tǒng)領全局協(xié)調各方的領導核心作用，我作為一名新時代的共青團員，只有跟隨黨和領袖的腳步前進，具有扎根基層、奮發(fā)有為的精神，更好地在工作中的完善自我。

　　近日我認真研讀了《習近平的七年知青歲月》，了解了習近平總書記在梁家河七年知青時期的艱苦生活和成長歷程，通過仔細的研讀，我了解到習近平總書記 當時下鄉(xiāng)時僅僅只有不滿16歲的年紀，這樣的一個年齡放在現在應當還是一個幸福的學生。習近平總書記從北京剛去到那時條件極為艱苦，也沒有一句怨言，不但從來沒有抱怨過勞累與痛苦，還在當時在任梁家河村支書時，積極為老百姓們辦實事，帶領大家建了沼氣池，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社等。我作為一名當代的青年，在生活條件如此充沛的21新世紀，更應該學習習近平總書記不畏艱苦踏實做事的精神，緊跟領袖的腳步，要肯吃苦，能吃苦，在平時工作中積極奉獻。盡力完成每一件事，做好自己本職工作的同時，也要為自己的崗位服務更多的人。

　　在《習近平的七年知青歲月》我還了解到在當時，60年代末、70年代初的插隊生活對于那些知青來說，主要是體力上和生活中的受苦，每個人像農民一樣，在黃土高原貧瘠的土地上勞作，缺吃少用，甚至還要為燒柴發(fā)愁。而對于當時的習近平來說，不僅僅只有這些，他在青年的時代還承受著精神上極大的痛苦和壓抑。當時習近平總書記敬愛的父親已經受到了9年的迫害，一直命運未卜，他的母親也過著受審查挨批斗的日子，連他自己和兄妹也被扣著“黑幫子弟”的帽子，這是當時僅僅只有17歲的習近平所需要承擔的一切。同他一起下鄉(xiāng)的同志們分分被調走，而他在梁家河一待就是7年，但當時的習近平依舊堅強，不會對身邊的人抱怨，也沒有任何的負面情緒，反而在工作上更加認真，一心想做出一番事業(yè)?？吹竭@我不禁感嘆習近平總書記的毅力強大，我作為一名基層的工作者，在工作中有時也會遇到一些難處、生活上的困難，更不應該就放棄或者抱怨，我們應該踏著習近平總書記領袖的腳步前進，學習習近平總書記堅忍不拔的精神和頑強的毅力，在平時的工作中堅守自我，具有任勞任怨的精神，踏踏實實的一步一個腳印的前進。

　　通過研讀習近平總書記的下鄉(xiāng)事跡，我發(fā)現了自己在日常工作的許多不足，工作還不夠刻苦，毅力也不夠頑強，但是還是感謝領導的信任與部門同事支持與配合，在職4年，很高興，我們一路走到今天，伴著彼此成長。我想在日常工作上難免有欠缺，看到習近平總書記在鄉(xiāng)下如此艱苦的條件依舊秉承著 ，既一心為民辦事又善于為民辦事。今后我一定緊跟領袖的腳步，踏出自己的路子，在今后工作上遇到困難要學習習近平總書記的在困難中不斷升華自我的精神，在新時代的背景下，在崗位上盡責盡職，完成好每次領導交待的任務，遇到困難和瓶頸冷靜沉著，不輕易抱怨，不帶有情緒在工作上，認真的為人民服務，秉承著辦實事、辦好事的工作態(tài)度，更加積極主動的對自己負責的事情做到態(tài)度嚴謹，一絲不茍，踏著領袖的腳步，及時發(fā)現問題及時解決問題，一切從實際出發(fā)，重實踐，多行動。

　　希望在2018年，我能收獲到多方面進步，積極進取對工作報以極大的熱情和信心，展望未來，期待未來，與單位的領導，同事們，踏著領袖的腳步，緊跟時代的步伐，一同進步，一同攜手前進。

　　《習近平的七年知青歲月》心得

　　“近平老早就是一個愛學習、愛思考的人”，40多年前與習近平一同插隊的北京知青如是說。“近平讀書有‘書癮’”，梁家河的村民亦如是說。事實上，青年習近平酷愛讀書，這是《習近平的七年知青歲月》受訪者們的共識。書籍是人類進步的階梯，是人類思想的寶庫。讀《習近平的七年知青歲月》一書，筆者深深為習主席青年時期如饑似渴讀書、孜孜不倦學習的精神所敬服。在回憶當年知青歲月中的讀書生活時，習主席說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。我并不覺得農村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的。”

　　作為一部再現習近平總書記在黃土高原七年知青歲月艱苦生活和成長歷程的書，《習近平的七年知青歲月》披露了大量關于他在梁家河插隊期間讀書學習的經歷。這些經歷生動反映了青年習近平克服重重困難，熱愛學習、善于思考、喜歡交流、注重實踐的品質。受訪者們共同的結論是，習近平思路寬廣，思想活躍，分析問題能力很強，與他長期堅持刻苦讀書學習分不開。

　　當讀到去文安驛接知青的村民們對習近平的兩個“死沉死沉”的書箱記憶猶新的時候;當讀到他們的知青窯洞炕沿上、鋪蓋上、枕頭邊上全都是書的時候;當讀到知青們想出去蹭飯，他不為所動，說“你們弄到吃的，給我?guī)Щ攸c來”的時候;當讀到他晚上湊近煤油燈看書，煤油煙經常熏得他臉上、鼻子上都是黑的時候，對青年習近平的讀書生活，每一位讀者不可能不留下深刻的印象。梁家河的老支書說：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書。”

　　青年習近平閱讀的涉獵面非常廣。他讀了很多馬克思主義的經典著作，比如《共產黨宣言》《國家與革命》等，還下功夫啃《資本論》，寫了18本筆記;他對歷史著作涉獵很多，特別對中國經典古籍有非常濃厚的興趣;他讀過的外國名著也非常多，在2015年10月文藝工作座談會講話中，一口氣列了那么多名師大家，這些人的作品他都是實實在在讀過了的。另外，他還讀了不少軍事和國際政治著作。所以，他號召領導干部“愛讀書讀好書善讀書”，號召領導干部要重視學習馬克思主義經典著作，要讀點歷史，都是他的經驗之談，很大程度上源自他青年時代讀書學習經歷的深刻體悟。廣泛的閱讀不僅帶給習主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書是一個不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識儲備讓我們受益終生，在學習過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長，產生愈來愈重要的影響。

　　讀書是學習，實踐也是學習，甚至是更重要的學習。青年習近平有一個鮮明特點，就是遇到新鮮事就要刨根問底，遇到不懂的事情就要仔細研究透徹。以辦沼氣為例，在擔任梁家河村支書期間，他從《人民日報》上了解到沼氣的重要價值，盡管興建沼氣是一項全新工程，技術難度很大。但他毅然赴四川學習辦沼氣的技術，回來之后結合延川當地的氣候研究施工，推動梁家河興建起陜西第一口沼氣池。

　　實踐表明，青年時期所養(yǎng)成的不倦學習精神和良好學習方法，以及通過學習所養(yǎng)成的思維能力，可以伴隨人的一生，發(fā)揮長遠影響。后來，習近平同志在各個領導層級和領導崗位上，都號召大家讀書學習。兼任中央黨校校長五年間，更是多次直接講到讀書，甚至為學員開列書單。他在中央黨校建校80周年慶祝大會上，專門就全黨的學習發(fā)表了一篇重要講話，他明確指出：“好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”

　　可一提讀書，一些同志卻總說沒時間。時間都去哪兒了?仔細觀察不難發(fā)現，一些同志把大把時間都空耗在閑聊中，浪費在游戲里，浪費在電視上，浪費在手機里，卻不愿靜下心來讀一本書。有調查顯示，中國國民年人均圖書閱讀量僅為4.58本，遠低于歐美發(fā)達國家平均水平。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”時間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應像習主席那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。

　　今天我們銀行業(yè)發(fā)展站到了新的歷史起點上，面對第三方支付等帶來的沖擊，擺在我們面前的問題很多，不論是新出現的問題，還是改變了形式的老問題，要認識好、解決好，唯一的途徑就是通過加強學習增強我們自己的本領。我們都應該響應和貫徹落實習近平總書記關于讀書學習的號召，既把學到的知識運用于實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領。唯有如此，我們才能用知識與技能武裝自己，在飛速發(fā)展的經濟中，趕上時代，為祖國經濟建設作出銀行從業(yè)者的貢獻。唯有如此，我們才能在迅速變化的時代中贏得主動，在新的偉大斗爭中贏得勝利。

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