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【628568.com--工作總結(jié)】

　　2020老師線上教學(xué)總結(jié)

　　2020年春節(jié)，一場(chǎng)突入其來的疫情打亂了我們的生活，也阻斷了孩子們重返校園的腳步，緊跟教育部停課不停學(xué)的號(hào)召，我?guī)е鴮W(xué)生們開啟了釘釘學(xué)習(xí)之旅。 線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行兩月有余?，F(xiàn)將這一階段的工作情況總結(jié)如下：

　　一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序

　　2月10號(hào)之前，我就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)等等。從早上六點(diǎn)起床，通知孩子朗讀課文，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，到開始線上同步學(xué)習(xí)，布置線下作業(yè)，完成課后輔導(dǎo)，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時(shí)上課沒有什么區(qū)別，因?yàn)檫@些都是教學(xué)常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時(shí)上課大不相同。

　　二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲

　　1、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，我用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。

　　2、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。為了立刻為孩子們答疑解惑，安靜的課堂搬上了手機(jī)，紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門的電子書練習(xí)圖片。我就通過微信給孩子們交流。

　　3、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

　　4、堅(jiān)持小組過關(guān)制，當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課文必須當(dāng)天給組長(zhǎng)過關(guān)。

　　5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

　　三、家校協(xié)同，保證育人有合力

　　以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長(zhǎng)會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

　　四、不足:

　　(一)和學(xué)生互動(dòng)不方便。

　　(二)不方便管理學(xué)生。

　　(三)學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。

　　(四)老師和學(xué)生不能進(jìn)行情感的交流與互動(dòng)。

　　疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，我一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當(dāng)老師們站上講臺(tái)的那一刻，一定會(huì)對(duì)孩子們說一句:孩子們，我想死你們了。

　　2020老師線上教學(xué)總結(jié)

　　為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。

　　直播授課對(duì)于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：

　　1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高

　　以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的老師進(jìn)行新課交流，基本沒有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高!

　　2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量

　　線上有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

　　3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分備課

　　平時(shí)上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力!

　　當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的：直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請(qǐng)”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

　　我相信這種情況馬上就會(huì)過去，這是一場(chǎng)危機(jī)，但是我們也總結(jié)下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　2020老師線上教學(xué)總結(jié)

　　根據(jù)省教育廳廳工作部署和要求，自2020年3月2日起，全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作，現(xiàn)將亳州市工作總結(jié)如下：

　　一、工作任務(wù)

　　根據(jù)《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》，市教育局承擔(dān)全省在線教學(xué)70節(jié)課的錄制任務(wù)(包括課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)視頻錄制，教學(xué)內(nèi)容審核)，并負(fù)責(zé)播放課表的制定和播放資源的下載工作。

　　在線學(xué)習(xí)，采取“雙師型” 即(視頻課程教師授課和任課教師與學(xué)生同時(shí)收看)的學(xué)習(xí)方式。收視結(jié)束后，由任課教師以班級(jí)為單位，通過班級(jí)qq群或微信群等平臺(tái)，開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等工作。

　　二、基本情況

　　目前全市中小學(xué)學(xué)生共計(jì)87萬(wàn)，其中九年級(jí)、高三年級(jí)11萬(wàn)人，從正式寒假結(jié)束開始以學(xué)校為單位組織線上復(fù)習(xí)迎考;其他年級(jí)76萬(wàn)人，自3月2日起開始收看全省統(tǒng)一錄制的視頻課程。

　　三、主要舉措

　　(一)制定政策，細(xì)化流程

　　一是做好課程資源錄制和審核上傳工作。2月21日起，市教育局組織70名名師在家反復(fù)演練，開展網(wǎng)上備課、研磨，認(rèn)真錄制課程資源，責(zé)任到人，規(guī)范上傳。二是做好課程表編排工作。按照省教育廳推送的課程資源和要求的課程進(jìn)度，結(jié)合電視臺(tái)、三大運(yùn)營(yíng)商的播放頻道和時(shí)間，制定了具有播出時(shí)間、科目、版本、授課內(nèi)容等詳細(xì)的分年級(jí)、分學(xué)科的課程表，明確了每個(gè)年級(jí)的播放時(shí)間和播放頻道。三是印發(fā)線上教學(xué)實(shí)施方案。2月27日，市教育局印發(fā)了《亳州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》，對(duì)教學(xué)形式、播放方式、教學(xué)要求等作出了明確規(guī)定。

　　(二)社會(huì)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)宣傳

　　線上教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一次歷史性變革，市教育局一方面要求學(xué)校通過教師指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)熟悉直播設(shè)備的使用方法，另一方面將《亳州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》第一時(shí)間通過媒體向社會(huì)發(fā)布，社會(huì)關(guān)注度極高，第一天亳州晚報(bào)公眾號(hào)點(diǎn)擊量超過7萬(wàn)，亳州教育局公眾號(hào)點(diǎn)擊量已突破10萬(wàn)+。

　　(三)精準(zhǔn)摸排，整改到位

　　自3月2日線上教學(xué)活動(dòng)全面啟動(dòng)以來，亳州迅速行動(dòng)，完善并落實(shí)方案，一邊多渠道宣傳，確保線上教學(xué)全員知曉，一邊摸排走訪，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問題。經(jīng)進(jìn)村入戶排查，其中1072名學(xué)生因設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)問題無法參與正常線上學(xué)習(xí)。市教育局高度重視，組織各縣區(qū)、各學(xué)校立即進(jìn)行解決，做到“一人一案”，確保線上學(xué)習(xí)全覆蓋。截至3月12日，全市共為貧困戶購(gòu)買電視機(jī)100臺(tái)、手機(jī)186部，安裝天線449個(gè);共為557個(gè)建檔立卡學(xué)生家庭免費(fèi)安裝網(wǎng)絡(luò)電視，為34928名一線教師、30133名建檔立卡學(xué)生贈(zèng)送流量。已解決1071名學(xué)生無法上網(wǎng)課問題，其中在家參與線上學(xué)習(xí)的1034名，在親戚、鄰居或同學(xué)家參與線上學(xué)習(xí)的33名(非建檔立卡家庭學(xué)生)。其中1067名學(xué)正常參與線上學(xué)習(xí)，3名殘疾學(xué)生由教師送教上門;1名學(xué)生在湖北姥姥家，已由其所在學(xué)校出資，委托其親戚為其購(gòu)買只能手機(jī)，并進(jìn)入班級(jí)授課釘釘群，學(xué)習(xí)正常;1名學(xué)生因在上海做腦瘤手術(shù)，尚在康復(fù)中，不具備學(xué)習(xí)條件。

　　(四)分工協(xié)作，壓實(shí)責(zé)任

　　在市政府的統(tǒng)一安排下，市教育局積極對(duì)接文旅局、亳州廣播電視臺(tái)、安廣有線電視及三大運(yùn)營(yíng)商，建立會(huì)商機(jī)制，明確工作職責(zé)，壓實(shí)工作責(zé)任，形成工作合力。在疫情防控延遲開學(xué)期間，為全市開展線上教學(xué)服務(wù)的43160位教師提供每人每月10G手機(jī)流量;為全市45627名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供每人每月20G手機(jī)流量。

　　(五)強(qiáng)化督察，確保實(shí)效

　　2月27日起，市教育局組成調(diào)研組深入縣區(qū)及市直學(xué)校，了解線上教學(xué)準(zhǔn)備情況，搜集存在的困難和問題，加強(qiáng)分析研判。在2月28日-3月1日三天時(shí)間內(nèi)召開調(diào)度會(huì)5次，曹振萍副市長(zhǎng)市長(zhǎng)親自指揮，分別會(huì)同各縣區(qū)分管縣區(qū)長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、廣播電視臺(tái)及三大運(yùn)營(yíng)商就存在的困難和問題逐一進(jìn)行解決。

　　3月8日，市教育局派出4個(gè)暗訪復(fù)核組，對(duì)照問題臺(tái)賬，采取“一看”、“二問”、“三查”模式進(jìn)村入戶對(duì)1072位學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽取樣本調(diào)查，實(shí)地走訪37戶(建檔立卡家庭23戶)、68名學(xué)生。

　　3月2日和9日，市委副書記、市長(zhǎng)杜延安兩次登門市教育局，指導(dǎo)線上教學(xué)工作并查驗(yàn)問題整改情況，并于3月11日晚聽取了市教育局關(guān)于全市73名線上學(xué)習(xí)存在疑似問題的學(xué)生的復(fù)核報(bào)告，并提出要確保存在線上學(xué)習(xí)問題的學(xué)生數(shù)清零的要求。

　　四、存在問題

　　一是教學(xué)效果有待提升。部分學(xué)生家中僅有電視，沒有智能手機(jī)，線上答疑指導(dǎo)存在障礙。有些老師沒有進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高、效果不好。二是家長(zhǎng)監(jiān)管不夠到位。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，很多企業(yè)逐步復(fù)產(chǎn)復(fù)工，農(nóng)村學(xué)生的父母大都外出務(wù)工，爺爺奶奶不會(huì)使用電子設(shè)備，無法對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，孩子上網(wǎng)課時(shí)存在“偷懶”現(xiàn)象。

　　五、下步打算

　　一是強(qiáng)化督查指導(dǎo)。開展常態(tài)化的暗訪督查，宣傳政策，排查問題，督促整改。二是加強(qiáng)教學(xué)管理。組織教師與學(xué)生同步聽課，實(shí)時(shí)互動(dòng)，答疑解惑，跟蹤輔導(dǎo)。三是關(guān)愛特殊群體。針對(duì)無監(jiān)管能力的家庭，采取個(gè)性化關(guān)愛措施，嚴(yán)格作息時(shí)間，確保實(shí)際效果。四是統(tǒng)籌線上線下。正式開學(xué)后要求各學(xué)校及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。

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