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【628568.com--工作總結(jié)】

　　師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實(shí)施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進(jìn)教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　(一)提高教師的思想政治素質(zhì)

　　廣大教師要擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明;認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　　(二)樹立正確的教師職業(yè)理想

　　廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對(duì)拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

　　(三)提升教師的職業(yè)道德水平

　　廣大教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神;自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　　(四)著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題

　　廣泛聽取意見和建議，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點(diǎn)查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對(duì)于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。

　　(五)構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

　　把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　(六)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新

　　主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新，突出時(shí)代性、加強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

　　三、主要措施

　　(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處(教師教學(xué)發(fā)展中心)、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會(huì)等相關(guān)職能處室及各院(部)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院(部)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作結(jié)合起來。

　　(二)強(qiáng)化師德師風(fēng)專項(xiàng)教育

　　健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制，多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項(xiàng)教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制，強(qiáng)化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、科研工作的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　　(三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理

　　進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)檢查，建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)信箱”，公布“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。

　　(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵(lì)

　　擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳等一系列活動(dòng)，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵(lì)措施，對(duì)在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

　　(五)開展教師心理健康教育

　　關(guān)注教師心理健康，加強(qiáng)對(duì)教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力。尊重教師勞動(dòng)成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，營造一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動(dòng)，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

　　(六)深入開展師德師風(fēng)研究工作

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實(shí)踐問題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實(shí)踐問題，從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。

　　四、師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求

　　根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。

　　(一)愛國守法

　　1.熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級(jí)教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2.以教書育人為己任，依法履行教師職責(zé)。

　　3.團(tuán)結(jié)互助，顧全大局，自覺維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù)。

　　4.不向?qū)W生和社會(huì)散布違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

　　5.按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。

　　6.崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動(dòng)。

　　(二)教書育人

　　1.堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　2.注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦，尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4.自尊、自信、自強(qiáng)、自省，成為學(xué)生健康成長的引路人。

　　5.堅(jiān)持高尚情操，模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。

　　6.以身作則，言傳身教。

　　(三)為人師表

　　1.學(xué)為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。

　　2.誠實(shí)守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。

　　3.做實(shí)踐社會(huì)公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。

　　4.不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。

　　5.堅(jiān)持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。

　　6.尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人事業(yè)的共同發(fā)展。

　　7.不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

　　8.注重儀表，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

　　9.舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動(dòng)作、教態(tài)、禮儀等。

　　10.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級(jí)庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話、怪話和臟話。

　　11.謙虛謹(jǐn)慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié)，不相互詆毀。

　　12.不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

　　(四)敬業(yè)愛生

　　1.愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2.精心備課，認(rèn)真上課，講究方式方法，不出科學(xué)性、知識(shí)性、技術(shù)性錯(cuò)誤。

　　3.按時(shí)上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會(huì)客、不抽煙、不使用手機(jī)。

　　4.端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生，不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。

　　5.積極開展教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。

　　6.關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，客觀、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，熱心幫助學(xué)生成長。

　　7.與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

　　8.尊重學(xué)生，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　9.保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故，善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。

　　10.正確評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。

　　(五)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　1.弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理;勇于修正錯(cuò)誤，精益求精。

　　2.發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　3.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。

　　4.尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，誠實(shí)守信，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

　　5.樹立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實(shí)、慎思明辨的學(xué)風(fēng)，從思想、道德、學(xué)識(shí)上加強(qiáng)修養(yǎng)。

　　6.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力拓展知識(shí)覆蓋面;了解和掌握前沿科技信息知識(shí)，并用于教育教學(xué)。

　　(六)服務(wù)社會(huì)

　　1.心系社會(huì)，敢于擔(dān)當(dāng)，聯(lián)系實(shí)際，勇于實(shí)踐，樹立追求個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

　　2.積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠?yàn)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展不懈努力。

　　3.積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。

　　4.熱心公益，愿意接受社會(huì)咨詢。

　　五、師德師風(fēng)失范及處理辦法

　　學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。

　　1.對(duì)于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的，由教師所在單位進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令進(jìn)行整改。

　　2.對(duì)出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等。

　　(1)受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。

　　(2)工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。

　　(3)違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。

　　(4)授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動(dòng)性話題或散布一些錯(cuò)誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的。

　　(5)向?qū)W生和家長索要或收受財(cái)物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

　　(6)以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財(cái)物或非法侵占研究經(jīng)費(fèi)的。

　　(7)對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。

　　(8)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報(bào)復(fù)，損害學(xué)生利益的。

　　(9)泄露試題，評(píng)卷不公，擅自篡改考試成績的。

　　(10)向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個(gè)人利益的。

　　(11)工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

　　(12)不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學(xué)校正常工作或社會(huì)秩序的。

　　(13)參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

　　(14)其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的行為。

　　3.對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊(duì)伍，同時(shí)根據(jù)學(xué)校對(duì)工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機(jī)制，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。

　　師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

　　引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　　(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

　　增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

　　(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

　　教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要措施

　　(一)加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

　　(二)加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

　　(三)營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

　　積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

　　(四)關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

　　樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

　　(五)完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

　　完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”：

　　1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

　　2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

　　3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

　　4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

　　5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

　　6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

　　7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

　　8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

　　對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮。

　　四、保障措施

　　為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組　長：譚永杰

　　成　員：軟件與理論教研室全體教師

　　師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神和十八屆歷次全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以規(guī)范教師的行為和培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神為重點(diǎn)，以“辦純粹教育，做合格教師”為主題。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、預(yù)防為主的方針，著力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、廉潔從教、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德

　　1、依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹國家教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，做執(zhí)法守法楷模，以良好的思想政治素質(zhì)感染和引領(lǐng)學(xué)生。

　　2、為人師表。舉止文明、規(guī)范，衣著得體，儀容莊重，符合教師職業(yè)要求。在課堂上不使用通訊工具，不吸煙，不向?qū)W生傳播不健康的思想和歪理邪說。工作期間不參與與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，踐行職業(yè)操守，不參與賭博、封建迷信等活動(dòng)。

　　3、愛崗敬業(yè)。注重德育教育，把德育教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。轉(zhuǎn)化學(xué)困生有計(jì)劃，實(shí)施過程有記錄，效果明顯。

　　4、關(guān)愛學(xué)生。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不單純以考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。關(guān)心家庭困難學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不惡意透露學(xué)生的個(gè)人隱私。不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵害學(xué)生的身心健康。

　　5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。熟練掌握本學(xué)段學(xué)科知識(shí)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教學(xué)效果良好。

　　6、團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，樹立服從意識(shí)，服從組織工作安排。正確處理教師之間的關(guān)系;關(guān)心、尊重同事，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事。

　　7、尊重家長。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。不指責(zé)、訓(xùn)斥家長，尊重和平等對(duì)待每一位學(xué)生家長。幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。

　　8、廉潔從教。不向?qū)W生及家長索要錢物，不搞“學(xué)錢交易”。不向?qū)W生亂收費(fèi)，不得推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品。不得搞有償家教、有償補(bǔ)課，不在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課，不以獲取利益為目的的介紹、強(qiáng)制學(xué)生接受家教或參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，不向外地介紹生源和買賣生源。

　　(二)加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)

　　以提高廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德素養(yǎng)為重點(diǎn)，采取靈活方式加強(qiáng)教職工的思想政治教育。每月組織一次教職工政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地組織開展師德教育專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、師德反思活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)有違反師德苗頭的教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然。每位教師在期初向?qū)W校寫出師德師風(fēng)承諾書，期末寫出自查報(bào)告，自覺規(guī)范師德行為。

　　(三)強(qiáng)化師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制和考核檔案管理

　　建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，學(xué)校將根據(jù)各位老師結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在學(xué)校年終評(píng)選出10名優(yōu)秀班主任、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵，通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)典型事跡。

　　三、實(shí)施步驟

　　(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員(2016年5月-6月)

　　1、召開動(dòng)員大會(huì)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，召開全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，進(jìn)行全面、深入地思想發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)的決策部署上來。

　　2、利用校園廣播、簡報(bào)、櫥窗、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

　　3、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國發(fā)【2012】41號(hào))、教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(教師【2013】10號(hào))、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師【2014】1號(hào))、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師【2015】5號(hào))、湖南省《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見> 的通知》湘教發(fā)【2014】52號(hào)和邵東縣教育局《關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的十條禁令及追責(zé)辦法》(邵教發(fā)[【2014】64號(hào))堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育要求全員參加，每位教職員工都要有活動(dòng)專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記500 0字以上，撰寫2000字以上心得體會(huì)，學(xué)校并要為全體教職工建立個(gè)人師德檔案，將全體教職員工的學(xué)習(xí)筆記、 心得體會(huì)裝入教師個(gè)人師德檔案備查。

　　4、要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。一要開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)，觀看有關(guān)師德典型的影像資料。二要開展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)。三要組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。圍繞“合格教師的標(biāo)準(zhǔn)”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題開展大討論。四要組織“辦純粹教育，做合格教師’’為主題的征文評(píng)比活動(dòng)。

　　(二)查擺問題(2 01 6年6月—9月)

　　各位教職工對(duì)照師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定， 在找準(zhǔn)自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，寫出自我剖析材料2 0 0 0字以上，裝入教師個(gè)人師德檔案。自我剖析材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下1 0個(gè)方面的問題：①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布有損師德和教育形象的言論，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問題;對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。②愛崗敬業(yè)方面：有無不按時(shí)備課、課堂教學(xué)效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生.擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從學(xué)校工作安排等問題。③愛護(hù)學(xué)生方面：是否按照愛心育人“五個(gè)一”要求，即了解每一個(gè)學(xué)生(主動(dòng)、全面、立體地了解每一個(gè)學(xué)生，密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢);相信每一個(gè)學(xué)生(要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵(lì)學(xué)生);尊重每一個(gè)學(xué)生(尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利);關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生(愛心育人，把愛的陽光灑向每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視、毆打、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生);教好每一個(gè)學(xué)生(面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì))。④教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。⑤為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動(dòng)合作，與家長溝通不主動(dòng)、不及時(shí)，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、調(diào)人情座位等問題。⑥遵守社會(huì)公德方面：有無賭博、酗酒、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，是否參加“國培”、“省培’’、 “市培”等學(xué)習(xí)培訓(xùn)并按時(shí)完成任務(wù)，有無不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問題。⑧工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，不熱愛教育事業(yè)，出工不出力，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問題。⑨廉潔自律方面：有無作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，遲到早退，有令不行，有禁不止，校園吸煙，課堂內(nèi)接打電話，上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。⑩教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為等問題。

　　(三)整改提高(2 01 6年9月—11月)

　　1、承諾踐諾。對(duì)在查擺中存在的問題，屬于集體的，學(xué)校要制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo);屬于教師個(gè)人的，教師本人要寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。每個(gè)教師都要向?qū)W校和社會(huì)進(jìn)行公開承諾。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果予以通報(bào)。

　　2、建立師德檔案。包括個(gè)人政治榮譽(yù)證明材料、師德學(xué)習(xí)方案、師德學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記、師德自查報(bào)告、整改方案、師德論文、師德教育總結(jié)以及師德獎(jiǎng)懲材料等。師德檔案不僅作力教師待遇的確定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也作為教師各項(xiàng)榮譽(yù)評(píng)選和教師職務(wù)評(píng)聘以及教師績效考核重要依據(jù)。

　　3、嚴(yán)格監(jiān)管。學(xué)校將建立長效機(jī)制，要獎(jiǎng)懲并用。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。要把師德師風(fēng)建沒納入工作目標(biāo)管理，各位教職工與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師，在處理教師的同時(shí)，還要嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。聘請(qǐng)師德督查員，建立社會(huì)、家長、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，三是建立調(diào)查處理機(jī)制。要建立師德師風(fēng)查處機(jī)制，以校紀(jì)檢組牽頭深入查處，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

　　(四)總結(jié)表彰階段(2 01 6年1 2月)

　　學(xué)校將對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，確立學(xué)校師德典型，通過典型引路，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。

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