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【628568.com--活動(dòng)總結(jié)】

活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和。 以下是本站小編為大家?guī)淼挠變簣@游戲活動(dòng)教案3篇，希望能幫助到大家!

　　幼兒園游戲活動(dòng)教案1

　　《跳房子》游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

　　2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

　　活動(dòng)過程

　　1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則

　　1、幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　游戲玩法

　　幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活躍起來，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

　　《小白兔鉆山洞》游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。

　　活動(dòng)過程

　　1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　游戲玩法

　　1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。

　　《跑步比賽》活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在場(chǎng)地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

　　活動(dòng)玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號(hào)，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動(dòng)要求

　　跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

　　注意事項(xiàng)

　　跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。

　　《跳繩毽》游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　踢繩毽

　　活動(dòng)方法

　　1、踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

　　2、一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3、連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

　　4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　規(guī)則要求

　　1按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

　　2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

　　教學(xué)提示

　　1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

　　3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

　　練習(xí)“走”的游戲

　　游戲名稱

　　“小老鼠過河”

　　游戲目的

　　通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走能力。

　　游戲準(zhǔn)備

　　在場(chǎng)地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。

　　游戲的玩法及規(guī)則

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。

　　2、教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長(zhǎng)一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。

　　3、游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

　　4、游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對(duì)岸”(另一側(cè)的平行線)

　　5、游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議

　　1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。

　　2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。

　　練習(xí)“跑”的游戲

　　游戲名稱

　　小司機(jī)

　　游戲目的

　　通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、在場(chǎng)地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

　　2、在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

　　3、幼兒人手一輛小汽車。

　　游戲玩法和規(guī)則

　　1、游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

　　2、游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。

　　3、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

　　4、教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧。”聽到口令后，幼兒在場(chǎng)地上模仿開車，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。

　　5、重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議

　　1提醒幼兒防止相互碰撞。

　　2跑的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替。

　　練習(xí)“跳”的游戲

　　游戲名稱

　　小白兔搬蘿卜

　　游戲目的

　　通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、在場(chǎng)地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)

　　2、幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。

　　3、籃子四個(gè)。

　　游戲玩法及規(guī)則

　　1、幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。

　　2、游戲開始兔媽媽(教師)說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳(教師可示范)著來回。

　　3、游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。

　　4、游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

　　游戲建議

　　1、游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

　　2、幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

　　人體搭山洞游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。

　　2、發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂

　　活動(dòng)過程

　　1、熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

　　2、開始游戲

　　幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

　　3、結(jié)束部分

　　最后游戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。

　　吹泡泡游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

　　2、能透過泡泡來觀察身邊的事物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每人一杯肥皂水，一根吸管。

　　活動(dòng)過程

　　1、吹泡泡

　　老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

　　吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

　　2、看泡泡

　　請(qǐng)幼兒觀察對(duì)比在屋里和在陽光下的變化。

　　請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。

　　3、抓泡泡

　　教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

　　讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

　　4、延伸活動(dòng)

　　讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

　　玩報(bào)紙游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。

　　2、能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

　　3、 培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一張報(bào)紙。

　　2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　1、開始部分

　　幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂中有精神的入場(chǎng)。

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神的做操。

　　基本部分

　　1、教師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

　　2、試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。

　　3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不容易掉下來。

　　結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂聲中步回到教室。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

　　2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

　　活動(dòng)過程

　　1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則

　　1、幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　游戲玩法

　　幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活躍起來，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

　　《小白兔鉆山洞》游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。

　　活動(dòng)過程

　　1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　游戲玩法

　　1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。

　　《跑步比賽》活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在場(chǎng)地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

　　活動(dòng)玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號(hào)，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動(dòng)要求

　　跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

　　注意事項(xiàng)

　　跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。

　　《跳繩毽》游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　踢繩毽

　　活動(dòng)方法

　　1、踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

　　2、一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3、連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

　　4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　規(guī)則要求

　　1按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

　　2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

　　教學(xué)提示

　　1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

　　3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

　　練習(xí)“走”的游戲

　　游戲名稱

　　“小老鼠過河”

　　游戲目的

　　通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走能力。

　　游戲準(zhǔn)備

　　在場(chǎng)地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。

　　游戲的玩法及規(guī)則

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。

　　2、教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長(zhǎng)一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。

　　3、游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

　　4、游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對(duì)岸”(另一側(cè)的平行線)

　　5、游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議

　　1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。

　　2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。

　　練習(xí)“跑”的游戲

　　游戲名稱

　　小司機(jī)

　　游戲目的

　　通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、在場(chǎng)地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

　　2、在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

　　3、幼兒人手一輛小汽車。

　　游戲玩法和規(guī)則

　　1、游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

　　2、游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。

　　3、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

　　4、教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧。”聽到口令后，幼兒在場(chǎng)地上模仿開車，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。

　　5、重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議

　　1提醒幼兒防止相互碰撞。

　　2跑的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替。

　　練習(xí)“跳”的游戲

　　游戲名稱

　　小白兔搬蘿卜

　　游戲目的

　　通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、在場(chǎng)地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)

　　2、幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。

　　3、籃子四個(gè)。

　　游戲玩法及規(guī)則

　　1、幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。

　　2、游戲開始兔媽媽(教師)說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳(教師可示范)著來回。

　　3、游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。

　　4、游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

　　游戲建議

　　1、游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

　　2、幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

　　人體搭山洞游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。

　　2、發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂

　　活動(dòng)過程

　　1、熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

　　2、開始游戲

　　幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

　　3、結(jié)束部分

　　最后游戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。

　　吹泡泡游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

　　2、能透過泡泡來觀察身邊的事物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每人一杯肥皂水，一根吸管。

　　活動(dòng)過程

　　1、吹泡泡

　　老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

　　吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

　　2、看泡泡

　　請(qǐng)幼兒觀察對(duì)比在屋里和在陽光下的變化。

　　請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。

　　3、抓泡泡

　　教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

　　讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

　　4、延伸活動(dòng)

　　讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

　　玩報(bào)紙游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。

　　2、能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

　　3、 培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一張報(bào)紙。

　　2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　1、開始部分

　　幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂中有精神的入場(chǎng)。

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神的做操。

　　基本部分

　　1、教師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

　　2、試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。

　　3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不容易掉下來。

　　結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂聲中步回到教室。

　　幼兒園游戲活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　對(duì)周圍事物有探索的興趣，觀察春天的自然現(xiàn)象

　　初步感受故事中有趣的情節(jié)，并在愉快的情緒中體驗(yàn)春天的樂趣

　　引導(dǎo)幼兒說出故事中的對(duì)話，分角色扮演，會(huì)用語言描繪春天

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《春天的電話》，小熊，小松鼠，小白兔，狐貍，小青蛙，電話

　　活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入：觀察春天的自然現(xiàn)象

　　師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎，春天來了，那今天老師帶領(lǐng)小朋友們一起去看看春天(放PPT)

　　師：小朋友們看看春天有什么變化呢?(柳樹發(fā)芽了，花開了，河水里的冰融化了，看到小蝌蚪了)(放音樂“打雷下雨”)

　　(二)引起幼兒對(duì)春天探究的興趣

　　講故事《春天的電話》

　　下附故事情節(jié)

　　2.向小朋友們提問故事中的小動(dòng)物都有哪些，給誰打了電話

　　小熊先發(fā)現(xiàn)春天給小松鼠打了電話，小松鼠給小白兔打了電話，小白兔給小青蛙打了電話，小青蛙給小狐貍打電話，最后小狐貍又給小熊打電話。

　　(三)請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

　　讓幼兒自行選擇像扮演的角色

　　(四)游戲結(jié)束，老師點(diǎn)評(píng)

　　《春天的電話》

　　“轟隆隆!打雷了……"

　　睡了一個(gè)冬天的小熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶往外一看：”啊，原來春天來了!“他連忙拿起電話，“得兒，得兒”撥電話號(hào)碼：1，2，3，4，5“喂，師小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧!”

　　小松鼠聽了電話也"得兒，得兒“撥電話號(hào)碼：2，3，4，5，1”喂，是小白兔嗎?春天來了山坡上的草綠了，快出來吃草吧。“

　　小白兔聽了電話也連忙”得兒，得兒“撥電話號(hào)碼：3，4，5，1，2”喂，是小青蛙嗎?春天來了，河里的冰融化了趕快出來游泳吧“

　　小青蛙聽了也趕緊”得兒，得兒“的撥電話號(hào)碼：4，5，1，2，3”喂，是小狐貍嗎?春天來了，地上的蟲子爬出來了，趕快出來捉蟲子吧。”

　　小狐貍聽了也“得兒，得兒”撥電話號(hào)碼：5，4，3，2，1”喂，是小熊嗎?春天來了，山上的花開了，快出來采花吧。“

　　小熊聽了電話，高高興興地來到外邊看見大家全都出來了，它碰到小狐貍說：”謝謝你給我打電話告訴我春天來了，還叫我出來玩。“

　　小狐貍指了指小青蛙說：”是他先打電話通知的，我們應(yīng)該謝謝它。”

　　小青蛙卻說：“我們都應(yīng)該謝謝小熊，是他第一個(gè)打電話的."

　　小熊聽了連忙用兩只大手捂住臉連聲說：”不用謝，不用謝。“

　　幼兒園游戲活動(dòng)教案3

　　幼兒園大班體育游戲教案：撈寶貝

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

　　2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小呼啦圈若干個(gè)、簍子若干個(gè)

　　2、廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)

　　活動(dòng)過程

　　1、師幼一起跟隨音樂做熱身活動(dòng)。

　　2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。

　　3、游戲規(guī)則

　　(1)要跳到圈中心，不能踩線。

　　(2)跳雙圈時(shí)一定要雙腳同時(shí)落地。

　　(3)從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。

　　4、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)。

　　(遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開同時(shí)跳)。

　　5、到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，

　　再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。

　　6、師及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

　　比一比，看哪一對(duì)跑得快、選得對(duì)。

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