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【628568.com--工作計劃】

　　2020-2021學年度第一學期＊＊學校義務教育集團化辦學工作計劃

　　20年度，在上級主管部門的領導下，我校按照年初制定的工作計劃，有條不紊的開展各項工作，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

　　一、師德建設常抓不懈。

　　1、師德教育。師德建設是學校工作的重中之重。學校鼓勵教師“人人爭先進，個個當?shù)湫?rdquo;。在第30個教師節(jié)期間，我校有5人獲縣模范教師、2人獲先進工作者光榮稱號，11人獲鄉(xiāng)先進工作者光榮稱號。

　　2、規(guī)范辦學行為。及時傳達省、市、縣有關會議精神，組織全體教師認真學習中央八項規(guī)定、《_市治理公辦中小學在職教師從事有償家教暫行規(guī)定》等，幫助教師認清形勢，提高認識，

　　自覺遵守各項規(guī)定，全年我校無一例違規(guī)違紀事件。

　　3、黨的群眾路線教育實踐活動。學校在黨員教師中切實開展

　　黨的群眾路線教育實踐活動。通過知識競賽、征文活動、自評與

　　互評等各種形式把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處。

　　二、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　1、建章立制明方向。今年秋學期，_中心校并入到__校，各項工作千頭萬緒，為統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，學校制定了《__心學校有關管理制度》。引入了競爭機制，制定了科學、公平、公正的評比細則，為學校各項工作指明了努力的方向。

　　2、加強教師培訓。繼續(xù)組織中、小學教師全員參加繼續(xù)教育學習。其中6人參加國家、省、市級培訓，5人參加縣學科培訓，32人完成“國培”學習任務，幼兒教師培訓5人，小學骨干校長培訓2人。

　　3、重視教科研活動。學校積極組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，切實開展教師崗位練兵活動，群策群力，做好教師網(wǎng)上“曬課”工作，截至目前，參加網(wǎng)上“曬課”的教師達30人。中心小學葉云飛老師、花園小學程道存老師、_小學華德敏老師分獲全縣小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽一、三、三等獎，中心幼兒園教師徐瓊獲學前教育音樂優(yōu)質(zhì)課二等獎，中心小學王麗、張婷婷、__汪德凱三位教師均獲得小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課三等獎。中心幼兒園在“全縣優(yōu)秀幼兒早操光盤評選”活動中榮獲一等獎。中心校楊金花、葛賢寬兩位教師分獲美術(shù)、體育學科優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。中小學教師50人獲縣級教育教學論文獎，;3人獲縣家教論文獎。5月份，學校開展了鄉(xiāng)級骨干教師評選活動，有10人獲骨干教師榮譽，并實行動態(tài)管理，每三年評選一次，對評上的骨干教師逐年考評，合格者每年發(fā)放400元教研經(jīng)費。

　　4、強化教學考評、監(jiān)督工作。對全校教師教學工作建立完整檔案。每學期對全體教師的備課、觀評課、作業(yè)批改、成績考核等業(yè)務開展檢查，并記入檔案，作為教師評優(yōu)、評先的依據(jù)。學校領導不定期的走進課堂，了解教學各方面的情況，加強監(jiān)督與指導。中心校對新分配的教師，進行教育教學考評，肯定成績，指出不足，促進他們盡快提高業(yè)務水平。

　　5、中考成績。中心校50名學生參加中考，其中有11人考入省示范中學，12人考入普高，24人進入職高，升學率穩(wěn)中有升。總評成績獲縣第二十名，其中體育學科在全縣中考評比中榮獲一等獎。

　　三、促進學生全面發(fā)展。

　　1、堅持加強體育鍛煉，提高學生身體素質(zhì)。每天堅持進行大課間活動，積極開展冬季長跑陽光體育運動。11月份舉辦了全校第四屆秋季田徑運動會。

　　2、積極舉行并組織學生參加各類競賽活動。中心校舉行漢字聽寫大賽，對獲獎學生進行表彰。在縣舉辦的“美麗中國·我的中國夢”征文活動中，中心校八年級張青青同學的《夢，已在路上》榮獲部級三等獎;中心小學六年級學生張晗獲市級一等獎;在學雷鋒活動中，中心校八年級盛敏同學獲市縣級“校園雷鋒”榮譽稱號。在縣“新華杯”中小學生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中，中心校獲優(yōu)秀組織獎。

　　3、加強思想道德、法制教育活動。組織全校中小學生積極參加“美麗中國·我的中國夢”主題教育讀書、征文、演講等活動;切實開展“校園拒絕邪教”活動;定期舉辦法制專題講座，普及法律知識。結(jié)合首個國家憲法日，開展憲法知識競賽活動，學生參與率達95﹪以上，弘揚憲法精神，推進依法治校工作。

　　四、安全工作警鐘長鳴。

　　1、切實開展暑期大家訪活動。根據(jù)有關文件精神的要求并結(jié)合我校實際，每村組織5名教師進行暑期家訪，同時將致家長的一封信分發(fā)至每位同學的監(jiān)護人手中，教育學生“珍愛生命，預防溺水”，杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　2、對校車安全進行排查，嚴禁不合格車輛接送學生。

　　3、食品衛(wèi)生安全。學校定期或不定期的對學校食堂進行檢查，要求食堂工作人員規(guī)范操作，確保學生飲食安全。

　　4、其他安全工作。學校利用校會、班會等時間對學生進行各方面的安全教育，不定期的舉行防震、防火等逃生演練活動，讓學生們掌握防范突發(fā)事故的技能與技巧，提高緊急避險的能力。

　　五、民生工程重在落實。

　　1、學校建設穩(wěn)步推進。秋學期，投資三百多萬元的中心幼兒園正式投入使用，極大地改善了幼兒學習、生活的環(huán)境與條件，得到社會認可。

　　2、“義保”工作扎實進行。學校成立了民主理財小組，并進行了培訓，加強對財務工作的監(jiān)督與管理，建立健全各項財務制度，按章辦事;切實做好貧困寄宿生生活補貼工作。

　　3、學校標準化建設進一步發(fā)展。20初中、黃柏小學進行了標準化建設，豐富了教學資源，促進了教學手段的多樣化，有利于教學水平的提高。

　　4、義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進。根據(jù)縣局統(tǒng)一布置，組織人員認真學習皖教秘基【20】82號文件，對照標準逐校摸底，準確掌握各校的差距，建立臺賬。

　　5、留守兒童之家建設持續(xù)發(fā)展。學校一直重視留守兒童之家建設工作，關心留守兒童的健康成長。中心校積極爭取社會各界資助留守兒童，一年中，直接受助學生4人，三所小學獲贈文體用品等。

　　6、積極做好原民師身份認定和教齡補貼工作。學校抽調(diào)一名副校長專門負責原民師身份認定和教齡補貼工作。原民師身份認定經(jīng)審核公示無異議獲得通過的共139人。

　　六、存在問題

　　1、由于山區(qū)教師老齡化嚴重，人員緊缺，師資力量相對薄弱，這必然影響到義務教育的均衡發(fā)展。

　　2、教師周轉(zhuǎn)房工程至今遲遲未動，導致大量的教師只能在外租房居住，學校要付大量的房租，無疑增加了學校的負擔。

　　2020-2021學年度第一學期＊＊學校義務教育集團化辦學工作計劃

　　一、上年度工作總結(jié)

　　（一）取得成績：

　　教師隊伍，一年來，學校市級優(yōu)課評選3人分獲二三等獎，區(qū)級優(yōu)課8人分獲一二等獎，6名教師執(zhí)教市、區(qū)公開課，12名教師在省、市、區(qū)學科培訓擔任主講，25名教師論文在國家、省、市，區(qū)刊物發(fā)表，24名教師受到市、區(qū)表彰。學校有5名教師獲得市、區(qū)德育教育工作先進個人稱號，多名教師擔任區(qū)級裁判、評委等工作。

　　學校層面; 學校榮獲淄博市第四批德育品牌特色學校，淄博市中小學心理健康教育特色學校立項，淄博市第十二屆青少年科普系列活動“七巧科技”競賽優(yōu)秀組織單位，張店區(qū)首批優(yōu)秀家長學校張店區(qū)德育工作先進單位張店區(qū)財政決算先進單位張店區(qū)第二十七屆中小學生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)作品類優(yōu)秀組織單位，藝術(shù)表演類優(yōu)秀組織單位。2019年張店區(qū)科學規(guī)劃課題鑒定，七項成果全部通過。2019數(shù)學計算抽測比賽，我們的五個年級的成績都在全區(qū)平均分以上，是全區(qū)8所學校之一。體育界比賽，田徑成績實現(xiàn)了大的突破，跳繩成績居全區(qū)第一。

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　　1.教育教學質(zhì)量有待提高。2.教師隊伍有待提升。3.學校環(huán)境有待改善。4.學生素質(zhì)有待提升。5.學校管理有待加強

　　二、工作思路

　　進入2020年，我們將迎來我們和平小學建校三十周年。三十年的風雨歷程，一批批的學生從這里茁壯成長，一批批的老師也在無怨無悔的堅守、前行。在教育的百年大計中，三十年是一段時間軸，三十年是一座里程碑，三十年更是一條起跑線。三十而立，砥礪前行。為此2020年將是和平辦學史歷史上一個新的起跑點。我們要舉行建校三十周年慶典，通過舉辦系列校慶活動，以學校建校三十年為契機，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，深化師德建設，積極推進課堂教學改革，逐步完善德育教育體系和實施課程管理體系，促進學校的特色發(fā)展及整體推進。

　　繼續(xù)開展實施“11223”工程。堅持突出一個中心（教學質(zhì)量），一個切入點（學校文化建設）、搞好兩個建設（師德師風建設、平安校園建設），構(gòu)建兩個體系（德育教育體系、課程建設體系），打造三支隊伍（校干隊伍、教師隊伍、班主任隊伍建設）。

　　2018年是學校文化建設年，2019年是教育質(zhì)量提升年，2020年是教育質(zhì)量持續(xù)提升年

　　三、工作主題：聚焦立德樹人，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量，辦老百姓家門口的好學校

　　四、 本學期重點工作：

　?。ㄒ唬h建引領賦能

　　1.黨政軍民學，東西南北中，黨領導一切。黨的政治建設首當其沖，每月的黨員固定活動日，每周的教師例會，教師工作群、微信群都會成為對教師進行政治思想教育的平臺，通過引領、帶動、影響，提升教師的思想水平，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導全體老師加強德行修養(yǎng)，以德立身，以德立學、以德施教、以德育德，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好教師。

　　2.教育的根本任務是立德樹人。作為學校要落實立德樹人的根本任務，辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。明確三個問題，為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人？就是為黨培養(yǎng)人，為國家培養(yǎng)人，為黨培養(yǎng)合格的接班人，為國家培養(yǎng)合格的建設者。培養(yǎng)什么樣的人？培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　3.加強團隊工作，育時代新人。加強團隊隊伍建設和陣地建設，提升輔導員隊伍政治素質(zhì)，加強考核激勵，提升輔導員工作積極性。少先隊工作以增強少先隊員光榮感為中心任務，緊密結(jié)合少先隊員日常學習生活，尊重少年兒童不同成長階段的認知規(guī)律和行為特點，對政治啟蒙和價值觀塑造的要素進行兒童化的、逐步深入的生動解析，運用少先隊特有的獎章、榮譽、服務崗位、實踐體驗等多種激勵載體，具體化、常態(tài)化、持續(xù)化地激發(fā)少先隊員光榮感的內(nèi)生動力。探索設計導向鮮明、形式多樣、交織貫通、階段上升的階梯式成長激勵體系，遞進開展分批入隊、分段教育、分級激勵、推優(yōu)入團，引導少先隊員在追求一個個小目標的過程中接受政治啟蒙和價值觀塑造，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的樸素情感。堅持面向全體，辦好我們倡導學校、教好我們的每名學生；堅持知行合一，讓學生成為生活和學習的主人。

　　 （二）學校文化賦能。

　　學校文化是學校發(fā)展的靈魂，學校文化的影響力是彌散在校園的各個角落和學校教育教學的各個方面，影響著師生的工作學習態(tài)度、學校中的人際關系、師生的思維和行為習慣，也影響著師生的價值判斷和價值追求。建校三十年，我們要理直氣壯地傳承、弘揚、倡導學校的優(yōu)秀文化，成為學校發(fā)展的精神引領。

　　學校層面，繼續(xù)打造關注生命的“和融競進”的學校文化，即以平和、謙和、親和之心待人；以包容、寬容、兼容之心對人。永葆銳意進取、勇立潮頭、奮勇爭先的工作激情，創(chuàng)設團結(jié)向上、和諧融洽、充滿生機的工作環(huán)境。

　　1.隨時思兩個考問題：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子。

　　2.謹記一句話：你想讓學生成為什么樣的人，你首先應該是這樣的人

　　3.教師追求的四重境界：第一，是讓學生瞧得起的老師；第二，是讓自己心安的教師；第三、是讓學校驕傲的老師；第四，是讓歷史銘記的老師。

　　學校不同于工廠、農(nóng)村、社區(qū)、商場，它的功能是育人，因此，學校應該是一塊凈土，應該是一塊精神領地，圣潔的殿堂。在這里工作、生活、學習的每一個人，無論是校長、教師、職員還是學生，都應該思想純，境界高，有理想，有追求，只有在這樣的環(huán)境中，學生才能得到健康的成長。

　?。ㄋ模┱n堂教學改革賦能

　　2019年10月，中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見頒布，意見指出，強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質(zhì)量。堅持教學相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，教師課前要指導學生做好預習，課上要講清重點難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。融合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學；探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。

　　我校的課堂教學追求的是打造自主有效和潤課堂。我們提出五個倡導：第一個倡導是三句話：先學后教，會學不教，以學定教。第二個倡導是三個關鍵詞：自主、合作、探究。第三個倡導是三個閱讀：認真閱讀教材、認真閱讀教參、認真閱讀課標。第四個倡導是三個思考：我應該教給學生什么樣的知識？采取什么樣的方式？培養(yǎng)什么能力 。第五個倡導三個放手，放手讓學生質(zhì)疑，放手讓學生講解，放手讓學生探究。最終達成四個學會：學會傾聽、學會思考，學會表達、學會學習。

　?。ㄎ澹?nbsp;學校管理賦能

　　習總書記指出，制度的生命力在于執(zhí)行。再好的制度，如果不抓落實，只是寫在紙上，貼在墻上，鎖在抽屜里，就會形同虛設，其效果也會大打折扣。因此，領導帶頭，從黨員做起，以身作則，率先垂范，自覺遵守制度、嚴格執(zhí)行制度。我們的制度都是教代會通過，通過的制度就要嚴格執(zhí)行。

　?。W生全面發(fā)展賦能

　　中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見指出，堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

　　1.突出德育實效。完善德育工作體系，認真制定德育工作實施方案，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。

　　2.強化體育鍛煉。讓每位學生掌握1至2項運動技能。按照學生素質(zhì)檢測標準，系統(tǒng)、科學、全面的進行訓練。廣泛開展校園藝術(shù)活動，幫助每位學生學會1至2項藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲。引導學生了解世界優(yōu)秀藝術(shù)，增強文化理解，鼓勵學生參加各種藝術(shù)社團。

　　3.加強近視防控。學生近視現(xiàn)狀依然嚴峻，全校教師都要關注學生視力健康。學校加大投入改善教室照明條件，任課教師關注學生用眼習慣，班主任加強相關培訓和教育，齊抓共管，確保學生視力率持續(xù)下降。

　　4.加強勞動教育。堅持學生值日制度，組織學生參加校園勞動，積極開展校外勞動實踐和社區(qū)志愿服務。

　　5.重視心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適等方面教育，引導學生增強調(diào)控心理、應對挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。

　?。ㄆ撸┙逃蒲匈x能。教育科研是對教育規(guī)律創(chuàng)造性認識的活動。其實，它離我們并不遙遠，只要善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié)，循著教育現(xiàn)象間的必然聯(lián)系，就會找到教育的規(guī)律。教育科研應以解決真實的教育教學問題為導向，探索教育規(guī)律，推動教育變革，讓理想的教育在當下發(fā)生。

　　只有讓研究成為常態(tài)，讓學習成為自覺，，我們才會行穩(wěn)致遠。

　?。ò耍┢桨残@賦能。

　　平安校園是一切工作的前提，抓安全工作不能抱僥幸心理，需要堅持不懈，需要天天講、月月講，無論怎么強調(diào)都不為過。安全工作是1，其他工作是0，只有安全有了保障，其他工作才有了價值體現(xiàn)。安全責任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。

　　2020年是學校建校30年，希望每一個和平人繼續(xù)發(fā)揮我們和平的優(yōu)良傳統(tǒng)，拿出勇氣、拿出擔當、拿出行動、拿出作為，爭做拼搏實干、奔跑在前的奮斗者，在和平小學的發(fā)展史上留下自己濃墨重彩的一筆。

　　齊心協(xié)力加油干，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人

　　2020-2021學年度第一學期＊＊學校義務教育集團化辦學工作計劃

　　根據(jù)教育和科學技術(shù)局2021秋季年開學工作會議精神、_小學2021年秋季學校工作安排，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質(zhì)量為第一的目標意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。

　　一、指導思想

　　根據(jù)教育和科學技術(shù)局2021秋季年開學工作會議精神、_小學2021年秋季學校工作安排，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質(zhì)量為第一的目標意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。

　　二、工作目標

　　(一)全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，嚴格按《_市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保_小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。

　　(二)加強教學研究，提高教學質(zhì)量

　　1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學秩序。

　　2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《_教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照_市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。

　　3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。

　　4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。

　　5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。

　　6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。

　　7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、_市的各種培訓活動或聽課活動。

　　8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

　　9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。

　　10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

　　三、主要措施

　　(一)堅持規(guī)范管理為基礎，提高教學管理精細化水平。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。

　　2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《_小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求;第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

　　3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。

　　4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣;數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣;英語學科重點加強學生的聽力訓練。

　　5、規(guī)范教學資料管理。

　　教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。

　　(二)圍繞有效教學主題，提升教育教學質(zhì)量水平。

　　1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。

　　一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。

　　二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。

　　三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關訓練的有效性的研究，對學生作業(yè)與單元過關訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關測試時間。

　　在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控;繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。

　　2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。

　　教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量。。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問”即對學生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

　　3、做好教學質(zhì)量檢測，強化教育教學質(zhì)量意識。

　　各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。

　　本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。

　　(三)堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。

　　1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀;同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。

　　2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感;對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。

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