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　　申報優(yōu)秀教師主要事跡

　　申建平，男，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，同年8月走上工作崗位，現(xiàn)在是六枝一中一名高中語文教師。該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教的5年中，一直堅守在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生學(xué)有所獲是他教育事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師，德高為范是他的自律信條。

　　幾年的教學(xué)生涯中，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、平等待人，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　一、拼搏進(jìn)取，小有成果

　　五年來，該同志多次受到上級的各種獎勵，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

　　個人榮譽方面：20xx——20xx年度和20xx——20xx年度兩次被評為校級優(yōu)秀班主任;20xx——20xx學(xué)年度被評為校級優(yōu)秀黨員;20xx年六枝特區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核中，被確定為優(yōu)秀等次;被聘為20xx年市、特開展的祖國好、家鄉(xiāng)美小學(xué)生講故事，中學(xué)生詩歌、散文朗誦比賽評委;獲得六枝一中首屆中青年教師教學(xué)技能大賽板書設(shè)計一等獎和硬筆書法一等獎;同時，為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，獲批成功于20xx年加入貴州省詩詞楹聯(lián)學(xué)會(證書號：D0026)等。

　　教研活動方面：該同志參與了三個課題的研究，校級課題一個，國家級課題兩個。分別是校級課題《新課程改革背景下語文教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對比有哪些變化》(已結(jié)題)，國家級課題十二五科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與管理對策研究》子課題《提高班主任工作積極性的研究》及全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究(課題批準(zhǔn)號FHB110067)。其中，兩個國家級課題均正在進(jìn)行中，且《班主任專業(yè)發(fā)展與隊伍建設(shè)研究》階段研究成果論文《淺談新課改背景下班主任如何面對學(xué)生心理健康問題》獲二等獎

　　輔導(dǎo)學(xué)生獲獎方面：校級5人次，縣級2人次，市級4人次，國家級4人次。其中，20xx年7月輔導(dǎo)的學(xué)生作品《思》獲首屆全國中小學(xué)生詩歌大賽三等獎，20xx年8月獲全國青少年五好小公民主題教育光輝的旗幟讀書征文活動指導(dǎo)二等獎，20xx年7月獲全國五好小公民文明美德伴我成長讀書征文活動指導(dǎo)一等獎等諸多獎項。

　　學(xué)校其他工作方面：除了保質(zhì)保量完成自己的常規(guī)教學(xué)工作外，該同志還擔(dān)任校報《六枝一中》的責(zé)任編輯和桃李詩社秘書長之職。在自己親手編輯并出版發(fā)行的30余期校報中，都經(jīng)歷了信息的采集、編輯、校對等一系列復(fù)雜的歷程，同時，在擔(dān)任桃李詩社秘書長期間，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及詩社其他成員出版發(fā)行了校本教材《詩詞教學(xué)與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中。

　　二、心界空靈，一心育人

　　作為一名高中語文教師，該同志深知學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名人民信得過的教師。五年的教學(xué)工作中，該同志一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注重學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，該同志認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任;志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　三、重視學(xué)習(xí)、精熟業(yè)務(wù)。

　　五年的教書生涯，該同志雖說還不是一名成熟的高中語文教師，但以時間而論可認(rèn)定為一名有一定工作經(jīng)驗的教師。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、寓教于樂的教師，同時更是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，他所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列。

　　該同志勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名語文教學(xué)的青年教師，他深感自己的知識能力還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。因此，該同志利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學(xué)心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后，他的工作作風(fēng)就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地、盡心盡責(zé)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己;每一項工作都要做到有計劃、有步驟、有成效。該同志把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時，該積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，都會認(rèn)真聽取各位教師有針對性的評課，從中找出自己的偏差和不足，并把它運用到自己的教學(xué)中去，幫助自己早日成熟起來。

　　四、拳拳愛心，施與學(xué)生。

　　認(rèn)真教書，踏實做人。這是申建平讀大一時一位老教授的開場白，一直以來，他都把它當(dāng)做座右銘，并長期付諸實踐。自參加工作至今一直擔(dān)任班主任之職，他總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有他滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間，該同志以強烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感。對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。他認(rèn)為要當(dāng)一名好老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達(dá)能力，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生、教育學(xué)生的前提。贈人玫瑰，手有余香。這既是一種收獲，也是一種職責(zé)。一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心。我想，這才是教育的真諦。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!幾年來，我一直深愛著我的學(xué)生，讓他們在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的養(yǎng)料，從愛中得到滿足和教育。所謂的壞孩子的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　五、道阻且長，扎實工作。

　　和諧的教學(xué)環(huán)境使申建平激情無限。他無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情，努力做到認(rèn)真并且有效率。在工作中，他虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同事。認(rèn)真完成學(xué)校部署安排的各項工作，同時他不怕別人指出我工作的不足，愿意向他人學(xué)習(xí)，也希望把自己的教學(xué)經(jīng)驗真誠的告訴別人。他自己認(rèn)為自己能樹立自己的個性，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師;在處理和解決問題時我時常進(jìn)行換位思考，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。前途是光明的，道路是曲折的，申建平同志還需要花費更多的時間在教學(xué)上，使自己的教學(xué)風(fēng)格能早日形成，為高等學(xué)府培育出一批批優(yōu)秀的人才。

　　申建平就是這樣用一點一滴的實際行動為自己深愛的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著，孜孜不倦;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為特區(qū)教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　申報優(yōu)秀教師主要事跡

　　各處室、各年級組：

　　   我校高一年級李致華老師，自2020年9月?lián)胃咭唬?4）班化學(xué)老師兼班主任以來，根據(jù)學(xué)校最優(yōu)秀的生源集中在實驗班的實際情況，她主動調(diào)高標(biāo)尺，自我加壓，務(wù)實奮進(jìn)，積極求索，精心備課，認(rèn)真講課。她長期吃住在校，利用一切可利用時間與學(xué)生談心，為學(xué)生輔導(dǎo)，給學(xué)生解決學(xué)習(xí)上乃至生活中的困難；每天早自習(xí)，她總是第一個到班，迎接學(xué)生到來，給孩子們樹立守時典范；每天中午12:00至午休前這一時段，她總是給予學(xué)生全方位的陪伴，以實際行動告訴學(xué)生要珍惜時間；她為孩子們傾盡心血，必將換來碩果滿園；她深受學(xué)生愛戴，家長好評，在教育這方熱土上，有屬于她的桃芳李艷。李致華老師勇挑重?fù)?dān)，心懷大愛，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，潛心教學(xué)的優(yōu)秀事跡，詮釋了一名人民教師的良好道德風(fēng)范，書寫了感人肺腑的佳話箴言。“立足三尺講臺，奉獻(xiàn)無悔人生”，在平凡的教書育人崗位上，她用不平凡的事跡生動踐行了社會主義核心價值觀。李致華老師就是我校的“張桂梅”，就是文安一中教書育人模范。為進(jìn)一步加強全校師德師風(fēng)建設(shè)，請各處室、各年級積極開展向李致華老師優(yōu)秀事跡學(xué)習(xí)宣傳活動。全體教職工要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才。在學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們更是要以李致華老師為榜樣，發(fā)揚奮斗精神，只爭朝夕，銳意進(jìn)取，樹正氣、講團(tuán)結(jié)、勇?lián)?dāng)、樂奉獻(xiàn)，為加快建設(shè)區(qū)域一流、河北領(lǐng)先、全國叫響的知名高中不懈努力，為努力推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

　　申報優(yōu)秀教師主要事跡

　　陸億是右江民族醫(yī)學(xué)院的一名教師，也是學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)院（附屬醫(yī)院）重癥醫(yī)學(xué)科的一名醫(yī)生。

　　為了給學(xué)生上好每一堂課，入職9年來，陸億鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，將豐富的臨床案例與教學(xué)活動有機結(jié)合，與學(xué)生分享自己搶救危重癥病人的體會，教會學(xué)生尊重病人、敬畏生命。作為重癥醫(yī)學(xué)科臨床醫(yī)生，他常常值完夜班，第二天一大早又到學(xué)校給學(xué)生上課。

　　今年年初，新冠疫情暴發(fā)后，陸億作為右江民族醫(yī)學(xué)院第一批支援湖北醫(yī)療隊的隊長，帶領(lǐng)13名隊員趕赴武漢。在湖北期間，他每天上午6時就起床準(zhǔn)備。工作時穿上防護(hù)服，不到1小時就會全身濕透。為了不影響工作，陸億每天盡量少進(jìn)食少喝水并穿上紙尿褲。在52天的逆行奮戰(zhàn)中，陸億跟隨廣西醫(yī)療隊累計收治病人397人，其中重癥85人，危重癥44人。醫(yī)療隊在撤離黃陂區(qū)中醫(yī)醫(yī)院之前，已有157人治愈出院，并有數(shù)十例患者也即將達(dá)到了出院標(biāo)準(zhǔn)或轉(zhuǎn)方艙醫(yī)院進(jìn)一步觀察治療的轉(zhuǎn)院標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)的13名隊員做到了零暴露、零感染、零減員。從湖北回來后，他又回到了教學(xué)和醫(yī)療一線，努力培養(yǎng)更多醫(yī)學(xué)人才。

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