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        黨員教師樹立四個(gè)意識(shí)堅(jiān)定四個(gè)自信堅(jiān)決

        更新時(shí)間:2021-05-15 來(lái)源:實(shí)用資料 投訴建議

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        樹牢“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”勇于擔(dān)當(dāng)作為。本站為大家整理的相關(guān)的黨員教師樹立四個(gè)意識(shí)堅(jiān)定四個(gè)自信堅(jiān)決,供大家參考選擇。

          黨員教師樹立四個(gè)意識(shí)堅(jiān)定四個(gè)自信堅(jiān)決

          身為幼兒園的黨員教師,應(yīng)該貫徹落實(shí)《條例》的直接實(shí)踐者,必須嚴(yán)格按照《條例》規(guī)范和加強(qiáng)黨支部建設(shè),強(qiáng)化四個(gè)意識(shí),堅(jiān)定四個(gè)自信,做到四個(gè)合格和四個(gè)服從。

              一、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。

          學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,就要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。一是政治意識(shí)。無(wú)論何時(shí)何地何種情況,不被負(fù)面輿論牽著鼻子走,嚴(yán)守政治紀(jì)律;二是大局意識(shí)。黨員要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從大局,不能只關(guān)心局部而忽視全局,也不能為了局部而影響全局,更不能讓局部和全局發(fā)生沖突;三是核心意識(shí)。每個(gè)黨員干部都要切實(shí)增強(qiáng)核心意識(shí),堅(jiān)定不移地保持對(duì)黨唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的絕對(duì)忠誠(chéng);四是看齊意識(shí)。唯有看齊,方能統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步伐,勠力同心、團(tuán)結(jié)奮斗。

              二、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

          學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。一是堅(jiān)定道路自信。必須有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí),在政治上、思想上、行動(dòng)上自覺向黨中央看齊;二是堅(jiān)定理論自信。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神和治國(guó)理政思想,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,做到真學(xué)、真做、真懂、真用,使理論對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用;三是堅(jiān)定制度自信。在工作中自覺地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺聽黨話、跟黨走;四是堅(jiān)定文化自信。就是要善于打造行之有效的形式、平臺(tái)和載體,讓廣大群眾參與到文化建設(shè)中,影響每個(gè)人的思維。

              三、做到“四個(gè)服從”。

          “四個(gè)服從”是在《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第二章黨的組織制度第十條黨的民主集中制的基本原則中提及的,要做到“四個(gè)服從”就要做到以下四點(diǎn):一是要忠誠(chéng)于黨的綱領(lǐng)。學(xué)深學(xué)透、入腦入心,打牢對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基;二是要忠誠(chéng)于黨的核心。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)做到思想上虔誠(chéng)認(rèn)同核心、政治上堅(jiān)決捍衛(wèi)核心、行動(dòng)上始終緊跟核心;三是要忠誠(chéng)于黨的紀(jì)律。要以高度的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺,時(shí)刻銘記“生命線”、分清“是非線”、不踩“高壓線”,把“忠誠(chéng)”落到實(shí)處。四是要忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。不斷提升我們幼兒園辦學(xué)內(nèi)涵和保教質(zhì)量。

              通過(guò)此次學(xué)習(xí),全體黨員和入黨積極分子更加堅(jiān)定了自身的立場(chǎng)方向,矢志不渝貫徹黨的十九大精神,努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想理論水平,強(qiáng)化四個(gè)意識(shí),堅(jiān)定四個(gè)自信,做到四個(gè)服從。以更好擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予我們教育工作者的重要職責(zé),為辦人民滿意的教育。

          黨員教師樹立四個(gè)意識(shí)堅(jiān)定四個(gè)自信堅(jiān)決

          從戰(zhàn)略和全局的高度,深刻闡述了堅(jiān)定理想信念的重要意義,科學(xué)分析了信仰迷茫的嚴(yán)重危害,并明確指出“檢驗(yàn)一名干部理想信念是否堅(jiān)定,主要看其在重大政治考驗(yàn)面前有沒有政治定力”。無(wú)論從歷史、現(xiàn)實(shí)的角度看,還是從人生的角度看,堅(jiān)定的理想信念始終是共產(chǎn)黨人前赴后繼、奮斗不息的動(dòng)力之源,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的圓夢(mèng)之基,是共產(chǎn)黨人煉就“金剛不壞之身”的立身之本。作為一名黨員干部,理應(yīng)把理想信念植根血脈、融入靈魂,做到內(nèi)化于心、外化于行,保持定力、凝魂聚氣,堅(jiān)定不移地把改革振興偉業(yè)推向前進(jìn)。

          一是常補(bǔ)精神之鈣,增強(qiáng)政治定力。政治上的堅(jiān)定,源于理論上的清醒。深入學(xué)習(xí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神,以及系列重要講話精神,掌握精髓,把握要義,用科學(xué)理論武裝頭腦,做思想上的“明白人”。牢固樹立看齊意識(shí),學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章,始終與黨中央、省委、市委保持高度一致,做政治上的“清醒人”。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),明大德、守公德、嚴(yán)品德,做道德上的“模范人”。

          二是常謀振興之策,增強(qiáng)戰(zhàn)略定力。推進(jìn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展戰(zhàn)略,必須保持歷史耐心,久久為功,善作善成。立足贛南實(shí)際,圍繞振興發(fā)展目標(biāo)任務(wù),不“散光”、不“走神”,咬定目標(biāo)不放松,持之以恒抓落實(shí)。立足崗位實(shí)際,主動(dòng)作為,履職盡責(zé),科學(xué)謀劃各項(xiàng)分管工作,不半途而廢,不朝令夕改,務(wù)求工作實(shí)效。正確對(duì)待工作中遇到的阻礙和波折,抱定共同之決心,堅(jiān)定共同之信仰,排除干擾,砥礪前行,開創(chuàng)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展美好未來(lái)。

          三是常擔(dān)為民之責(zé),增強(qiáng)實(shí)干定力。推進(jìn)改革振興,關(guān)鍵在實(shí)干。深入研究新形勢(shì)下黨建工作特點(diǎn),抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ),扎實(shí)推進(jìn)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程,不斷深化“三送”工作全覆蓋、常態(tài)化,切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)確把握全面深化改革的整體性、協(xié)同性,著力抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村及民主法治領(lǐng)域?qū)m?xiàng)改革。堅(jiān)持以法治理念推進(jìn)社會(huì)治理方式創(chuàng)新,注重源頭防控,打造“陽(yáng)光信訪”,切實(shí)維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。扎實(shí)踐行梁家河蘊(yùn)含的“實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢為人先”的崇高精神,大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧,加快貧困群眾脫貧致富。鞏固發(fā)展最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線,充分發(fā)揮民主黨派、工商聯(lián)以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體作用,匯聚改革振興的強(qiáng)大合力。

          四是常懷律己之心,增強(qiáng)廉潔定力。廉由心生,心不廉則無(wú)所不取,心無(wú)防則無(wú)所不為。正確對(duì)待權(quán)力和地位,做到干凈用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、秉公用權(quán)。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律,堅(jiān)決貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定,自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,模范遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求,管住小節(jié),防微杜漸。大力弘揚(yáng)蘇區(qū)精神,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、厲行節(jié)約的光榮傳統(tǒng),甘愿吃苦、樂于奉獻(xiàn),不比待遇、不講排場(chǎng)。

          黨員教師樹立四個(gè)意識(shí)堅(jiān)定四個(gè)自信堅(jiān)決

          根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于召開2017年度基層黨組織組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》安排,緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,提升基層黨組織組織力,查找糾正“四風(fēng)”突出問題特別是形式主義,官僚主義新表現(xiàn)。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下:

          一.存在的問題

         ?。ㄒ唬┰谡喂δ軓?qiáng)不強(qiáng)方面

          主要有三個(gè)問題:一是黨章意識(shí)、黨員身份意識(shí)淡化,習(xí)慣于埋頭拉車,不善于抬頭看路,在黨言黨、愛黨護(hù)黨的自覺性不高。二是組織觀念不夠強(qiáng),不愿意受束縛、被約束,“自由主義”現(xiàn)象時(shí)有表現(xiàn)。三是先鋒模范作用發(fā)揮不夠,習(xí)慣于“隨大流”“齊步走”,混跡人群,泯然眾矣,不愿往前撲、帶頭干,與“平常時(shí)候能看出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái),危急關(guān)頭能豁出來(lái)”的黨員先進(jìn)性要求,還有一定差距。

          (二)在“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面

          我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。有些理論理解的不夠透徹,只看到事物的表象,把握不到事物的本質(zhì),發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

         ?。ㄈ┰?ldquo;四個(gè)自信”有沒有方面

          樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”是堅(jiān)決落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)新要求。本人堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不忘初心,牢記使命,強(qiáng)化意識(shí)觀念,自信道路認(rèn)同,以更大的政治擔(dān)當(dāng),更強(qiáng)的政治自覺,全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

          (四)在工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面

          我要踐行“兩學(xué)一做”實(shí)踐教育活動(dòng),加強(qiáng)自身的黨性黨紀(jì)教育,牢固樹立作風(fēng)觀念和規(guī)矩意識(shí),培養(yǎng)腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干的工作作風(fēng),以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,從思想上,行為上真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)個(gè)人職責(zé)觀念與工作積極性,做到立足崗位,用心謀事,盡心干事,勇于擔(dān)當(dāng),充分發(fā)揮黨員干部的擔(dān)當(dāng)作用。

         ?。ㄎ澹┰诎l(fā)揮作用好不好方面

          主要有三個(gè)問題:一是等靠思想嚴(yán)重,領(lǐng)導(dǎo)交辦的就做,領(lǐng)導(dǎo)沒明確交辦的就不主動(dòng)去做,有“推著走、催著干”的現(xiàn)象。二是干事激情欠缺,內(nèi)心深處有“苦干實(shí)干,做給天看;任勞任怨,永難如愿”的消極心理,在工作上只求“過(guò)得去”、不求“過(guò)得硬”,缺少追求卓越、精益求精的精神。三是先鋒模范作用發(fā)揮不夠,把自己混同于普通職工,不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己,共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和模范性作用發(fā)揮不夠。

          (六)在自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面

          主要有三個(gè)問題:一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高、系統(tǒng)性不強(qiáng),自認(rèn)為已有多年的工作經(jīng)驗(yàn),且對(duì)單位的情況熟悉,能夠“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,因而懶于動(dòng)腦,疏于動(dòng)手,用新思想、新理念、新知識(shí)去武裝頭腦的積極性不高。二是自我約束不夠嚴(yán),認(rèn)為“小事無(wú)礙大節(jié)”,只要不違反黨紀(jì)國(guó)法就行,在講規(guī)矩、守紀(jì)律上做得不到位。三是執(zhí)行“條例”“準(zhǔn)則”“中央八項(xiàng)規(guī)定”等黨規(guī)黨紀(jì)不夠嚴(yán)格,認(rèn)為只要不貪不占、不索不要就安然無(wú)事,不注意從小事做起,從細(xì)處著手。

          二、產(chǎn)生問題的根源

           (一)堅(jiān)定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。放松了對(duì)自身建設(shè)的要求,沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識(shí)等修養(yǎng),放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求,直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。主要是把政治學(xué)理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”,靜不下心,抓得不緊,以干代學(xué),放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定。 

         ?。ǘ﹪?yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。政治敏銳和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位。執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況,沒有嚴(yán)格按照一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。

           (三)提升政治自覺的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。沒能把全面從嚴(yán)治動(dòng)上升到關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來(lái)看待。對(duì)結(jié)合本處發(fā)展實(shí)際的工作特點(diǎn)、規(guī)律把握不夠、認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)黨員教育管理缺乏力度,對(duì)抓好黨建是最大政績(jī)的理念還沒有內(nèi)化于心、外化于行。 

         ?。ㄋ模┯掠趽?dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。隨著擔(dān)任黨支部書記職務(wù)的時(shí)間不斷增加和工作環(huán)境的變化,勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng),再上新臺(tái)階的精氣神不足。

          三、努力的方向和整改措施

          一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),打好理論基礎(chǔ),提升理論水平。做到真學(xué)、真懂、真信、真用,不斷提高理論修養(yǎng)和工作水平,在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

          二是嚴(yán)守黨的規(guī)矩,筑牢廉潔自律防線,維護(hù)和諧奮進(jìn)環(huán)境。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng),模范遵守黨規(guī)黨紀(jì),嚴(yán)格樹立規(guī)矩意識(shí),在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,遵守中央八項(xiàng)規(guī)定,自覺抵制“四風(fēng)”問題,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”。

          三是率先垂范,樹立黨員模范形象,錘煉扎實(shí)工作作風(fēng)。把人民的利益放在首位,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,遵循客觀規(guī)律,增強(qiáng)工作實(shí)效性,真抓實(shí)干,開創(chuàng)工作新局面。

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