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【628568.com--策劃書】

　　(完整版)小學(xué)一年級與好書交朋友主題班會教案

　　“與書為友”主題班會

　　一、活動目的

　　1.通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2.通過活動，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　二、活動主持人：陶思函、李欣

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.在黑板上寫“與書為友”四個大字，并配些圖畫。

　　2.準(zhǔn)備一個小黑板，寫上有關(guān)讀書的名人名言。

　　3.準(zhǔn)備一些名人讀書的小故事。

　　4.準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識考題和紅星。

　　四、活動過程

　　1.主持人開場白,合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧!602中隊，“與書為友”主題班會現(xiàn)在開始!”

　　陶思函同學(xué)：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

　　李欣同學(xué)：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!

　　2.明確讀書的重要性

　　陶思函同學(xué)：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。----苗茂小學(xué)五年級

　　李欣同學(xué)：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學(xué)習(xí)。)

　　例：書讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。......

　　陶思函同學(xué)：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。李欣同學(xué)：下面就請我們同學(xué)來讀讀她和書的故事。

　　3.了解該讀什么書

　　陶思函同學(xué)：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

　　李欣同學(xué)：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)今天的“閱讀之星”。

　　陶思函同學(xué)：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。

　　(梁同學(xué)出題，童同學(xué)指名回答，并分發(fā)紅星)

　　(1)、.我國許多名山都有一個雅稱，請問，“五岳獨尊”指的是哪座名山?()

　　A.黃山B.泰山C.九華山D.普陀山

　　(2)、山海關(guān)是建在萬里長城東部的一座關(guān)口，扼守東北、華北交通要道，建于明朝洪武十四年，山海關(guān)東門上的“天下第一關(guān)”匾額是由哪個朝代的蕭顯

　　所題?()A宋B元C明D清

　　(3)、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生的名句，其中“孺子牛”一詞出自《左傳》當(dāng)時是什么意思?()

　　A.對子女的寵愛B.對下屬的關(guān)愛C.對大眾的奉獻

　　(4).“鸚鵡學(xué)舌”這個詞語意思和引申之意人人都知道，據(jù)考證這個詞語源于哪里?()A.寓言故事B.文豪名篇C.禪宗語錄

　　(5).世界上最大的海是?()A.東海B.珊瑚海C.南海D.黑海

　　(6).李白的《靜夜詩》中“床前明月光”中的“床”指的是什么?()

　　A.床B.井欄C.窗戶

　　(7).1276年，誰滅掉南宋，完成了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，建立了元朝。()

　　A.成吉思汗C.忽必烈C.朱元璋

　　(8).譽滿中外的中國京劇、中國醫(yī)學(xué)、中國烹飪和什么被譽為中國的“四大國萃”?()A、印刷術(shù)B、國畫C、火藥D、書法

　　(9).《太平廣記》是中國古代最大的小說集，全書按題材分92大類，150多小類，保存了大量的小說資料，它出自哪個朝代?()

　　A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝

　　(10)、東晉大畫家顧愷之，人稱三絕，“才絕”是指他的詩，賦，書，畫造詣極高，“畫絕”主要指作畫方式與眾不同，而另一絕是指什么?()

　　A.情絕B.癡絕C.藝絕

　　李欣同學(xué)：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

　　4.合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣布：“苗茂小學(xué)五年級中隊“與書為友”主題班會，到此結(jié)束!下課!”

　　(完整版)小學(xué)一年級與好書交朋友主題班會教案

　　【活動主題】:和好書交朋友

　　【活動目標(biāo)】:

　　1、知識目標(biāo):通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性。

　　2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情。

　　3、行為目標(biāo):在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。

　　【活動準(zhǔn)備】:

　　1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事

　　2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。

　　3、評選讀書的先進個人

　　4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

　　【流程與理念】

　　一、熱身游戲

　　愛的鼓勵

　　掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。

　　在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。

　　二、猜謎語。

　　三、故事明理

　　1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

　　聽了這個故事，你有什么想說的?

　　2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

　　鑿壁偷光

　　漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

　　由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說:“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι翔徚藗€小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　刺股懸梁

　　蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

　　漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

　　小結(jié):這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。

　　四、情景故事

　　小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說:“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。”小明說:“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說:“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!”小蘭說:“那我該怎么看書呢?”

　　小品講什么?

　　對這兩位小朋友，你有什么想說的?談?wù)勛约旱目捶ā?逐個分析)

　　1、好書推薦

　　在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報。

　　透過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學(xué)習(xí)類、科技知識類的書。

　　2、方法研討

　　小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?

　　3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的?

　　不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法:

　　1.找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。

　　2.泛讀與精讀相結(jié)合法。

　　3.抽空讀書法。

　　五、成果展示

　　在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!

　　1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣

　　2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

　　總結(jié):同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的':讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

　　讀書給我們增長了知識，正如劉向說的:書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

　　讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。

　　齊誦:《書是我們的朋友》

　　書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。

　　讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠;

　　讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬;

　　讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難;

　　讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。

　　書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。

　　愛書吧!書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌!

　　(完整版)小學(xué)一年級與好書交朋友主題班會教案

　　活動主題：

　　活動目的：

　　初步認(rèn)識那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發(fā)讀好書的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生利用課余時間，參觀學(xué)校的圖書館，了解書籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識。

　　2、扮演角色的排演。

　　活動過程：

　　1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書，。

　　2、表演小品《買書》

　　主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板

　　由張佳歡等五位學(xué)生表演。

　　談?wù)効戳诵∑泛?，你明白了什么?/p>

　　3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友？由金原肖同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語故事。

　　4、主持人：我們再聽聽《小蘿卜頭獄中讀書》的故事。

　　由劉玉華同學(xué)為大家演講。

　　5、主持人：最后請聽《少年大學(xué)生施展》的故事。

　　由楮夢婷同學(xué)給大家講。

　　6、學(xué)生談?wù)勛约郝牶蟮母惺堋?/p>

　　7、班主任老師講話。

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