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　　組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料2021一篇

　　按照校機(jī)關(guān)黨委關(guān)于召開(kāi)****專題組織生活會(huì)的要求，結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的重要指示精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央、市委、和區(qū)委有關(guān)精神要求，結(jié)合所從事的黨史工作實(shí)際，深入查擺自身差距和存在的問(wèn)題，深挖思想根源，明確了努力方向和整改措施。

　　一、存在的突出問(wèn)題及表現(xiàn)

　　（一）在理論學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，往往填鴨式被動(dòng)地學(xué)，沒(méi)有達(dá)到真正掌握內(nèi)涵精髓，使學(xué)習(xí)入腦如心的效果。學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，沒(méi)有按照文件的規(guī)定按時(shí)按量認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)必讀篇目，只是把書(shū)放在手邊，偶爾翻一翻。平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，總是借口沒(méi)有時(shí)間去看去學(xué)，本質(zhì)上是對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視。

　　（二）在工作方面：業(yè)務(wù)水平有待于提高，對(duì)新區(qū)黨史資料占量和知識(shí)儲(chǔ)備量少。工作中也存在懶惰的思想，在認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后，雖然也對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)課，但抓得不不緊，功夫下得不深，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提高效果不明顯。

　?。ㄈ┰谌穗H交往方面：沒(méi)有做到積極主動(dòng)與他人進(jìn)行交流溝通。在與其他處室有工作聯(lián)系時(shí)，總是習(xí)慣找以前的同事，感覺(jué)互相比較了解，容易溝通，能比較順利開(kāi)展工作，其實(shí)是在思想根源還沒(méi)有真正消除地域界限，使自己融入黨校的大家庭中。

　　二、原因分析

　　存在上述問(wèn)題，從主觀方面深挖思想根源，主要有以下幾個(gè)原因：

　?。ㄒ唬h性鍛煉有所松懈。對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)高度和深度不夠，沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)上升到提高黨性修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨員政治本色的基本前提來(lái)認(rèn)識(shí)。

　?。ǘ└墒聞蓬^不夠充足。沒(méi)有樹(shù)立正確的政績(jī)觀，工作中有懶惰思想，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有把本職工作放在在濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放大局中體現(xiàn)自身價(jià)值、作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的高度來(lái)抓。

　?。ㄈ﹪?yán)守紀(jì)律的意識(shí)有所降低。對(duì)自我要求有所放松，思想根源認(rèn)為自己只是一名普通干部，有時(shí)甚至將自己等同于一般群眾，沒(méi)有以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

　　三、今后努力方向和改進(jìn)措施

　　針對(duì)在這次對(duì)照檢查中剖析梳理出的問(wèn)題，我將按照即知即改、立說(shuō)立行的要求，采取有效措施，認(rèn)真加以整改。

　　（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)。從把握政治方向，堅(jiān)持政治立身、政治站位，的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，徹底摒棄重工作輕學(xué)習(xí)的思想，對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理分配，每天專門(mén)拿出一部分時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到日積月累、循序漸進(jìn)。對(duì)以前應(yīng)該學(xué)而沒(méi)有學(xué)的、雖然學(xué)了但學(xué)得不深不透的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)課，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵精髓，運(yùn)用先進(jìn)理論指導(dǎo)工作。

　　（二）努力增強(qiáng)大局意識(shí)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)?？朔ぷ髦械膽卸杷枷耄谟谒伎?，增強(qiáng)研究工作、規(guī)劃工作的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展黨史研究，特別是濱海新區(qū)改革開(kāi)放歷史研究，即實(shí)跟進(jìn)黨的理論創(chuàng)新步伐和濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放進(jìn)程，真正成為工作中的行家里手。增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心和緊迫感，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，從投身濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放新高潮的高度謀劃和開(kāi)展工作。

　?。ㄈ﹪?yán)格遵守黨的紀(jì)律，始終堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，堅(jiān)定黨員理想信念。對(duì)照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找自身存在問(wèn)題，進(jìn)行經(jīng)常地自我反省、修正提高。堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，不說(shuō)糊涂話，不做出格事，注意把握自己的角色定位，自覺(jué)維護(hù)大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，正確處理全局和局部的關(guān)系，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，注重與同事間的溝通協(xié)調(diào)。

　　組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料2021二篇

　　下面，圍繞這次組織生活會(huì)主題，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，進(jìn)行對(duì)照檢查，并請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見(jiàn)。

　　一、存在的問(wèn)題

　　在“四個(gè)意識(shí)”方面。作為一名有著5多年黨齡的黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。但是，作為學(xué)校副校長(zhǎng)，自己在黨員教育管理上還做得不夠到位，也感覺(jué)到自己把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)到本職工作中還不夠，沒(méi)有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為推進(jìn)“四個(gè)全面”、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)和內(nèi)在動(dòng)力，特別是對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)能否”衡量標(biāo)準(zhǔn)還有差距。在抓具體的德育工作中，也沒(méi)有時(shí)時(shí)做到強(qiáng)調(diào)理想信念、狠抓理想信念。

　　在“四個(gè)自信”方面。自己能夠深刻認(rèn)識(shí)到，作為共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定革命理想，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、始終堅(jiān)貞不渝。能夠嚴(yán)格遵守“六大紀(jì)律”特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。但靜下心思考，覺(jué)得自己還是從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠，還不夠系統(tǒng)和全面，對(duì)這些要求全部學(xué)過(guò)、看過(guò)，但沒(méi)有做到熟于心。

　　在工作作風(fēng)方面。一直以把踏實(shí)干事作為履職從業(yè)的基本要求，能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重師德師風(fēng)、但是，感到自己在聯(lián)系服務(wù)群眾的意識(shí)上有所弱化，不像以前經(jīng)常深入基層一線，及時(shí)深入學(xué)生家庭，面對(duì)面聽(tīng)取教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，工作不扎實(shí)、不全面、不到位的表現(xiàn)在一定程度存在。

　　在作用發(fā)揮方面?？偟闹v，自己無(wú)論在哪個(gè)崗位上都盡力而為，盡黨員、教師義務(wù)，行黨員、教師之舉，也取得了一些成績(jī)。但是，成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了。自己本身的工作還存在很多不足和問(wèn)題，特別是同優(yōu)秀黨員教師相比，我還需要進(jìn)一步努力。比如，在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。

　　在形式主義和官僚主義方面。我對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題堅(jiān)決反對(duì)，始終能夠把辦實(shí)事、下實(shí)功、求實(shí)效作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。反對(duì)嘴巴呱呱叫，實(shí)際工作無(wú)成效的辦事、議事作風(fēng)。但是還有的地方做得不夠到位。比如，工作中存在注重抓典型、抓亮點(diǎn)，對(duì)一些常規(guī)性的工作，采取一般化的措施，沒(méi)有做到全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

　　從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因，根在于以下幾個(gè)方面：

　　1、堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想化和專業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。

　　2、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況，沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的生活和工作。

　　三、努力方向和整改措施

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深刻把握其治國(guó)理政的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　牢記“兩個(gè)務(wù)必”。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，帶頭克服享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，率先垂范厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不搞超標(biāo)接待。帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)，走出機(jī)關(guān)，深入群眾中開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)，幫助基層解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

　　堅(jiān)持清正廉潔。嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，自覺(jué)遵守黨的各項(xiàng)制度和紀(jì)律。按照上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)、不謀私利，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

　　組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料2021三篇

　　各位黨員同志：大家好！

　　按照xxxxx縣教育局黨組的統(tǒng)一部署，學(xué)校黨支部今天在這里召開(kāi)全體黨員會(huì)議，開(kāi)展“不忘初心牢記使命”專題組織生活暨民主評(píng)議黨員，下面我從三方面進(jìn)行自我檢視。

　　一、對(duì)照黨章、準(zhǔn)則和條例，查擺出的問(wèn)題

　?。ㄒ唬?duì)照黨章查擺，存在的問(wèn)題。

　　黨章中指出，“是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。”我能夠按照黨員干部六項(xiàng)基本條件要求自己，做到了信念堅(jiān)定、為民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。但總是由于工作頭緒多，任務(wù)重，時(shí)間緊，調(diào)查研究特別是下基層的調(diào)查研究做的不夠，擔(dān)當(dāng)作為方面存在一定的問(wèn)題。

　?。ǘ?duì)照準(zhǔn)則查擺，存在堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”還不夠堅(jiān)定問(wèn)題。

　?。ㄈ?duì)照條例查擺，存在遵守紀(jì)律有差距的問(wèn)題我認(rèn)真研讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照查擺發(fā)現(xiàn)，在處理局部與全局關(guān)系上，還是站位不高，看得不遠(yuǎn)，想得不深，做得不細(xì)。

　?。ㄋ模?duì)照黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為和遵守紀(jì)律情況查擺，存在對(duì)黨的理論和習(xí)總書(shū)記講話學(xué)習(xí)還不夠深透，看齊意識(shí)行動(dòng)上不力，如補(bǔ)差環(huán)節(jié)落實(shí)不夠好；未值班時(shí)段待在辦公室時(shí)候多，深入各環(huán)節(jié)巡查還不夠好，組內(nèi)教研示范帶頭作用發(fā)揮不夠好；上課接電話執(zhí)行不夠強(qiáng)等問(wèn)題。

　?。ㄎ澹┰诜?wù)群眾方面，還存在幫扶上深入跟進(jìn)不夠，轉(zhuǎn)變成效不顯著；對(duì)教職工工作、生活需求了解不夠深入全面；工會(huì)活動(dòng)創(chuàng)新形式不夠等問(wèn)題。

　　二、問(wèn)題存在原因分析

　　問(wèn)題（一）產(chǎn)生的原因一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。滿足于常規(guī)性工作開(kāi)展，習(xí)慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對(duì)工作困難和矛盾有有時(shí)問(wèn)題估計(jì)不足，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，存在礙于情面，在“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”方面總覺(jué)得自己是副職，只是按照書(shū)記要求落實(shí)即可，主動(dòng)性還不夠；在工作職能有交叉時(shí)能推就推，主動(dòng)擔(dān)責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，還怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作科學(xué)性還需加強(qiáng)?？偢杏X(jué)“時(shí)間都去哪了”，每天看起來(lái)踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)管理都很“忙”，但是忙的沒(méi)章法，未形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，未真正意識(shí)上幫書(shū)記排憂解難。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，有時(shí)深入不夠，會(huì)疲于應(yīng)付，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。包括對(duì)個(gè)人教學(xué)總想以工作繁重為由，未真正意義上過(guò)關(guān)、補(bǔ)差，總想以思想引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變，教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)入同類學(xué)校前列，相反成為工作上的掣肘，影響自己管理的深入與創(chuàng)新。

　　問(wèn)題（二）原因分析，在對(duì)照準(zhǔn)則找問(wèn)題方面，本人在嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面能走在前、作表率，官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)暫未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但是在堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面力度還不夠，有時(shí)被形式主義蒙蔽。比如黨員筆記，只停留在檢查量與規(guī)定動(dòng)作，對(duì)于深層次的質(zhì)與版面書(shū)寫(xiě)等要求不夠；在學(xué)校常規(guī)管理中，有時(shí)深入師生中間看問(wèn)題還做得不好，容易被表面的讀書(shū)和課間展示麻痹，未做到提前查，縮后檢，把問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài)或最后三分鐘。

　　問(wèn)題（三）原因分析，在具體工作中，常常以工作為重、發(fā)展為先，容易導(dǎo)致在推進(jìn)工作中不能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，存在講情面、講人情，多講事不過(guò)三，少了一些剛性的紀(jì)律與要求。

　　問(wèn)題（四）原因分析，一是學(xué)習(xí)力還不夠，定期不定期抓緊學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。二是落實(shí)補(bǔ)差時(shí)段安排不夠好。中午時(shí)段或課間時(shí)段有針對(duì)性進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)補(bǔ)差未積極推進(jìn)。在全方位跟進(jìn)教育、教學(xué)、總務(wù)、后勤及辦公室管理方面，還未能夠全面協(xié)助校長(zhǎng)做好常規(guī)管理工作，未堅(jiān)持寫(xiě)好管理日志，因?yàn)闀r(shí)間原因未帶頭上示范課。因工作性質(zhì)原因未關(guān)機(jī)或不帶手機(jī)進(jìn)課堂?？傊?，愛(ài)找借口敷衍，未以原則杜絕。

　　問(wèn)題（五）原因分析，對(duì)葉浩的幫扶不夠精心，未深入其內(nèi)心，不能早日促其改變，當(dāng)他出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)聽(tīng)之任之多余引之導(dǎo)之，家校溝通也不夠深入和有效；未經(jīng)常性與教職工交流談心，教師例會(huì)講得多，了解他們的思想動(dòng)態(tài)與正常訴求時(shí)間少；未認(rèn)真思考研究工會(huì)動(dòng)態(tài)與作用發(fā)揮，工會(huì)形式內(nèi)容匱乏，游戲趣味益智類活動(dòng)偏少。

　　三、下一步的措施

　　一是進(jìn)一步做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在具體工作中，努力為廣大群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從優(yōu)秀黨員的良好形象出發(fā)，時(shí)時(shí)處處創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不僅形式上做到盡善盡美，內(nèi)容上更要精益求精。

　　二是進(jìn)一步抓好反對(duì)“四風(fēng)”。堅(jiān)決把工作中的形式主義去除，以一種大無(wú)畏的精神與態(tài)度深入下去。黨建旗幟鮮明，工會(huì)形質(zhì)兼美，安全無(wú)縫管理，教學(xué)力爭(zhēng)上游，不僅做好副職工作，堅(jiān)定干好本職工作，不僅口號(hào)響亮，更加行動(dòng)有力。

　　三是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。嚴(yán)格遵守《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，扎實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，模范執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持按法紀(jì)、按規(guī)矩、按程序辦事，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省實(shí)施細(xì)則，慎初慎微，妥善處理好同事、同學(xué)、朋友相處之道，任何時(shí)候都不能放松，要求別人做的，自己帶頭做，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，努力做到公私分明。加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，講格局、講政治、講正氣，全面、高效協(xié)助書(shū)記做好各項(xiàng)管理工作。

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