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　　書(shū)香征文警察

　　很多人問(wèn)過(guò)我，讀那么多書(shū)有什么用？確實(shí)，讀書(shū)賺不來(lái)車(chē)和房，但世界上不賺錢(qián)卻讓人癡迷的事有很多，玩鳥(niǎo)、養(yǎng)花、下棋、釣魚(yú)、爬山、打球、唱歌、騎行……這些非但不賺錢(qián)，可能還要花錢(qián)。但如果沒(méi)有這些，生活是否會(huì)少了點(diǎn)什么呢？

　　現(xiàn)在是一個(gè)閱讀的好時(shí)代，但緊張忙碌的生活，手不釋卷悠然品讀似乎是不可多得的奢侈。大家為了考試、升級(jí)、求職，往往會(huì)選擇“技能型”教科書(shū)，很多人漸漸喪失了閱讀文學(xué)名著的興趣和欲望，但人的精神、見(jiàn)識(shí)、情懷常常來(lái)自這些作品。常言說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉”，這句話(huà)一般解釋為：讀書(shū)就能娶到漂亮妻子。其實(shí)，這句話(huà)還可以解讀為：讀了書(shū)以后整個(gè)人的氣質(zhì)都會(huì)有書(shū)卷氣。書(shū)卷氣不是書(shū)呆子氣，它是一種為人處世的修養(yǎng)。

　　讀一本好書(shū)就是走進(jìn)一個(gè)智者的人生，跟著他活一次。如果這樣的經(jīng)驗(yàn)在一生中有幾十次、幾百次，你一定會(huì)成為一個(gè)睿智而有見(jiàn)解，懂得生活的人。比如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，對(duì)人世間的酸甜苦辣、多種滋味都描繪得淋漓盡致。雖然書(shū)中描寫(xiě)的是古代，但處處能使人聯(lián)想到當(dāng)下。比如美國(guó)作家亨利·戴維·梭羅的《瓦爾登湖》，就是一本恬靜、智慧的書(shū)，對(duì)于那些生活在焦躁中的人，抽空讀讀，可能會(huì)卸掉負(fù)荷，活得輕松一些。

　　一日，我們數(shù)人在一起閑諞，諞到了偉人。偉人愛(ài)讀書(shū)，偉人善讀書(shū)。1976年9月9日毛澤東逝世，根據(jù)病歷記錄，他9月8日還讓人給他讀書(shū)聽(tīng)，讀的最后一本書(shū)是宋代筆記《容齋隨筆》。

　　偉人是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的榜樣。不知道別人讀書(shū)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種什么樣的感覺(jué)，就我個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn)而言，越是讀書(shū)就越是感覺(jué)到自己的知識(shí)貧乏。想一想，這可能是長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)形中驅(qū)使我堅(jiān)持閱讀的動(dòng)力之一。支撐我不斷閱讀的另一個(gè)動(dòng)力，除過(guò)愉悅身心之外，則是滿(mǎn)足自己的求知欲和好奇心，當(dāng)然也是為了通過(guò)閱讀，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

　　“再忙也要讀書(shū)，讀書(shū)的日子，都是好日子。”這是一位作家朋友說(shuō)的話(huà)。這話(huà)我贊同，有書(shū)讀就是美，人活著求意趣。

　　那日，有書(shū)法家朋友來(lái)我家，飯后要留墨于我，鋪紙揮筆時(shí)問(wèn)我內(nèi)容該是什么。我說(shuō):“你看吧。”他略加思索留下“書(shū)香致遠(yuǎn)，其味必久”八個(gè)字。

　　就這內(nèi)容，我大呼叫好。

　　書(shū)香征文警察

　　窗外，寂寞的夜晚靜悄悄。在卸下生活的擔(dān)子后，輕輕抹去心底的浮澡。我抽出枕下那本尚有余香的文集，在一行行鉛字里淺品讀他人的悲喜人生，靜謚的夜晚也就顯得不再漫長(zhǎng)。

　　我出身寒門(mén)，天資亦非聰穎，本來(lái)與書(shū)無(wú)緣?？刹蛔R(shí)斗字的父母望子成龍心切，就在村子里的玩伴們還在上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋、下渠抓小魚(yú)的時(shí)候，我卻背起了藍(lán)布書(shū)包被送到了村頭那所學(xué)校，開(kāi)始了讀書(shū)生活。剛?cè)胄ｉT(mén)，學(xué)校土墻上那幾個(gè)白石灰刷的字就躍入我眼簾——“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)改變?nèi)松?rdquo;。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)六歲的農(nóng)村土孩子來(lái)說(shuō)，壓根兒不知道什么是命運(yùn)與人生，但明白讀書(shū)是農(nóng)村人的唯一出路。

　　身在窮鄉(xiāng)僻壤，我少年時(shí)代的讀書(shū)生活顯得有些枯燥無(wú)味，書(shū)包里面裝的也不過(guò)是語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩本書(shū)、幾個(gè)本子、幾根鉛筆而已，偶爾能得到一本小人書(shū)，還是父母從城里的伯父家?guī)Щ貋?lái)的淘汰品，不是缺了書(shū)名，就是少了頁(yè)數(shù)，但還是能令我激動(dòng)雀躍。當(dāng)父母在田間勞作了一天之后，一家人躺在溫暖的土炕上，我枕著父親那寬厚的胸膛，在昏暗的燈光下讀著課本上的“誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦”，講著“神筆馬良”“王二小”的故事，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這種溫馨，至今回味無(wú)窮。

　　中學(xué)時(shí)代，我遠(yuǎn)離父母，一個(gè)人在離家三十里地的中學(xué)讀書(shū)，雖談不上頭懸梁、錐刺骨，可也還算得上愛(ài)學(xué)習(xí)，初一年級(jí)未，在全年級(jí)考了個(gè)第十名，很幸運(yùn)的是前十二名的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)一本《中國(guó)歷代名人錄》的精裝書(shū)，我如獲至寶。這本書(shū)已經(jīng)被我翻爛了，也就是從那本書(shū)里認(rèn)識(shí)了中華上下五千年的名人，知道了黃帝是人文始祖，不是電視劇里的“皇阿瑪”，知道了老子與父親無(wú)關(guān)，也知道了詩(shī)仙、書(shū)圣，當(dāng)時(shí)的心情不亞于農(nóng)村孩子去吃肯德基一樣的興奮。

　　中考時(shí)沒(méi)能考上重點(diǎn)，只上了個(gè)二流的高中，我?guī)е鴱?qiáng)烈的愧疚感，開(kāi)始了苦讀生涯。但最終還是未能禁起書(shū)的誘惑，同宿舍一位好友的父親是六十年代的高中生，家里收藏了幾大箱子書(shū)，我就象那劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園一樣，拿也不是，看也不是，感覺(jué)到天賜良緣，于是每到周未便把自己關(guān)在宿舍里，一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里，捧著巴金的三部曲，腦子里還想的是四大名著，就連吃飯都是同宿舍的兄弟給打回來(lái)的，雖未在書(shū)中找到顏如玉，也未淘得黃金屋，可初嘗了文學(xué)的獨(dú)特韻味之后，使我真正理解了什么叫讀書(shū)人，什么叫中國(guó)文化博大精深。

　　再后來(lái)，在半軍事化管理的警察學(xué)校里，我除了上好專(zhuān)業(yè)課，準(zhǔn)備在工作后大展身手之余，大部分時(shí)間就在圖書(shū)館流連，每捧起一本新書(shū)或是老書(shū)都象見(jiàn)到了一個(gè)老朋友那樣，有種饑不擇食之感。同時(shí)，節(jié)衣縮食三個(gè)月之后，我終于在寧大的地?cái)偵咸曰亓艘惶拙b的《三言?xún)膳摹?，在朔方?shū)店里分批次購(gòu)回了岳麓書(shū)社出版的精裝《四大名著》，于是生本有了自己的“藏書(shū)”，后來(lái)歷經(jīng)畢業(yè)、工作、成家、搬家，那幾本書(shū)也經(jīng)不起我的折騰，有些發(fā)黃，可對(duì)于身無(wú)長(zhǎng)物的我來(lái)說(shuō)還是至寶，保存至今。

　　工作后，我成了一名刑警，與我在學(xué)校學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，一切都得從頭再來(lái)。我一門(mén)心思苦學(xué)刑偵業(yè)務(wù)，在摸爬滾打了一年后，終于勝任了本職工作。于是業(yè)余時(shí)間，我又成了縣城圖書(shū)館里的常客，先是把古大俠、金大師的小說(shuō)讀了個(gè)篇，在琴、棋、書(shū)、劍、詩(shī)、酒、花的世界里著實(shí)過(guò)足了俠客的癮。接著轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了世界名著，《巴黎圣母院》、《紅與黑》是必讀的，愛(ài)斯美達(dá)臘、卡西莫多和于連也是要認(rèn)識(shí)的。后來(lái)，我又轉(zhuǎn)戰(zhàn)古典文壇，李白的浪漫是要學(xué)的，杜甫的現(xiàn)實(shí)還是要正視的，溫庭筠的兒女情長(zhǎng)還是要懂的，東坡先生的豪邁還是要有的……在一段時(shí)間里，我以每周兩本書(shū)的速度在古今中外、小說(shuō)詩(shī)詞的世界里“狂奔”，自詡為“書(shū)蟲(chóng)”，并大言不慚地在個(gè)人愛(ài)好里填了個(gè)“讀書(shū)”，還偶爾做起了文學(xué)夢(mèng)，以彌補(bǔ)生活中的空白世界，倒也還算過(guò)得充實(shí)。尤其是人生的底谷時(shí)期，又是書(shū)本使我重拾自信與信念，揮去了生活中的陰霾。

　　到今天，我才漸漸認(rèn)同知識(shí)的確能改變命運(yùn)、改變?nèi)松牡览?。的確，是書(shū)本將我從大山角下那座古老的小村莊帶出來(lái)，改變了我人生的軌跡；

　　是書(shū)香伴著我一路成長(zhǎng)，走過(guò)了三十余年的人生之路，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)健康、陽(yáng)光的世界。

　　書(shū)香征文警察

　　“讀書(shū)人是幸福人”。在看到游子吟老師送給我神往已久的“毛邊書(shū)”時(shí)，腦子里就蹦出了這句話(huà)。猶記得，一友人說(shuō)：“坐擁書(shū)城，我是天下最幸福的人。”看著她如癡如醉，我也憧憬那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。

　　讀書(shū)人是幸福人。緣此，無(wú)論怎樣的艱難險(xiǎn)阻、貧困潦倒，都不能阻擋“讀書(shū)人”癡狂的讀書(shū)步伐。為讀書(shū)，有人廢寢忘食；

　　為讀書(shū)，有人誤將謾頭蘸墨，吃得津津有味而渾然不覺(jué)；

　　為讀書(shū)，有人‘鑿壁借光’、‘懸梁刺股’、‘囊螢映雪’。

　　相比他們的求知若渴，我無(wú)法以“讀書(shū)人”自居。雖打小老師就要我們倒背如流“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。彼時(shí)，卻不求甚解，只是照本宣科，搖頭晃腦，應(yīng)付那“數(shù)字教育”。

　　而今，我讀書(shū)，僅僅出自于那種純純的喜歡，喜歡到卑微，卑微到塵埃里卻滿(mǎn)心歡喜的開(kāi)出花來(lái)。于是，不可自拔的讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)，尤其是拿到自己鐘情已久的書(shū)，那欣喜若狂的瘋癲不是常人所能理解，那感覺(jué)，筆觸細(xì)膩傳神也無(wú)法一一詮釋完整。就像兒時(shí)看到賣(mài)冰糖葫蘆的，口袋里沒(méi)半毛錢(qián)，只能垂涎欲滴的跟著賣(mài)糖人，看他扛著那根插滿(mǎn)晶瑩閃亮的糖葫蘆棒子一聲聲吆喝：“賣(mài)糖葫蘆嘞，糖葫蘆買(mǎi)哇？”。

　　直到賣(mài)糖人身邊圍滿(mǎn)大人小孩，我被逼到人墻外，人群散了，糖葫蘆所生寥寥無(wú)幾，才心不甘情不愿地離去。

　　垂頭喪氣的回到家，突然看到那紅艷艷亮晶晶的冰糖葫蘆擺在桌上，發(fā)現(xiàn)新大陸般得蹦過(guò)去，一把抓起來(lái)，難以置信的小心翼翼的扯下塑料膜，伸長(zhǎng)舌頭一舔，“真甜啊”！

　　不知道是時(shí)光改變了食物，還是食物改變了時(shí)光？以至于多年后我再也沒(méi)找到兒時(shí)的糖葫蘆味道。那沾滿(mǎn)愛(ài)與記憶的糖葫蘆滋味，卻在我拿到傳說(shuō)中“毛邊書(shū)”時(shí)復(fù)蘇，欣喜地拿著封面看個(gè)不停，以至于葉老師催促“寶寶還在家等你”，還不舍離去。

　　那個(gè)時(shí)候，感慨萬(wàn)千——讀書(shū)人真真是極好的。如果你還想問(wèn)我為什么說(shuō)讀書(shū)人是幸福人的話(huà)，那就請(qǐng)看謝老先生那篇《讀書(shū)人是幸福人》：我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界人人都有，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的哪一份欣悅，哪一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身意外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人世界，可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗……

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