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【628568.com--工作總結(jié)】

工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。本站為大家整理的相關(guān)的實驗初中教科室工作總結(jié)，供大家參考選擇。

　　實驗初中教科室工作總結(jié)

我們新密市實驗初級中學(xué)現(xiàn)有40個教學(xué)班，學(xué)生2800人，在編教師191人，2018年我校在市教體局教研室直接指導(dǎo)下，學(xué)校以市教育工作會議精神為出發(fā)點，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，科學(xué)創(chuàng)新，立足校本教研，構(gòu)建和諧教育，強(qiáng)力推進(jìn)新課改，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績。
一、教科研
(一)加強(qiáng)教科研領(lǐng)導(dǎo)與管理
為促進(jìn)學(xué)校教科研工作的健康和持續(xù)發(fā)展，我校成立了由張紅濤校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，盧曉麗副校長負(fù)責(zé)教科研管理工作，孫慧霞任教科室主任，曲巧林任教科室副主任，并有固定的兼職人員3人。
(二)完善教科研制度和獎勵機(jī)制
為了推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展，我校制定了《新密市實驗初級中學(xué)教科研管理制度》，對教師的課題研究、論文發(fā)表及課題獲獎等科研工作提出了管理、考核辦法，同時學(xué)校還加大對學(xué)校教科研工作的資金投入，對于教師在省、市科研部門申請的課題，國外期刊發(fā)表的和省、市教育部門獲獎的論文，按照不同的級別，給予主持人或第一作者相應(yīng)的獎勵。同時，學(xué)校對于教師在課題研究過程中，需要購買的書籍、聘請專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)及過程性材料整理等給予支持，這極大地推動了教師參與教科研的積極性。
(三)重視教師教科研培養(yǎng)
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的教科研培訓(xùn)，學(xué)校還采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法，先后組織教研組長、備課組長和學(xué)科骨干教師，先后奔赴全國名校去參觀、學(xué)習(xí)與交流，組織不同學(xué)科老師奔北京、蘇州、河南師范大學(xué)參加各種學(xué)習(xí)，同時學(xué)校還邀請李寶紅、楊梅嶺等名師來學(xué)校給教師們作報告，對學(xué)校的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)，還組織每項課題負(fù)責(zé)人參加課題研討會議，開闊了教師們的視野，增強(qiáng)了他們的教科研能力，培養(yǎng)了一大批科研型教師。
學(xué)校要求人人參與課題研究，以科研課題促課改發(fā)展。沒申報鄭州市級課題、新密市級課題的老師，要申報校級課題。全體教師根據(jù)自己的教學(xué)實際確立課題，每個課題組都有具體負(fù)責(zé)人，教師們都在積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展研究，以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。
(四)科研成效
學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)揮教科職能，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。盧曉麗副校長，在學(xué)校管理任務(wù)非常繁重的情況下，身體力行擔(dān)任了省級課題的主持人，她主持的河南省“十二五”課題《大班額背景下小組合作學(xué)習(xí)方式的研究》已順利結(jié)題，獲得河南省教科所課題優(yōu)秀獎;
正是由于領(lǐng)頭雁的帶動作用，激勵了全體教師參與教科研的積極性。2018年我校共有三項新密市級課題通過立項評審，分別是：屈笑帆老師負(fù)責(zé)的課題《初中七年級學(xué)生巧記英語單詞的策略性研究》，范曉娜老師負(fù)責(zé)的課題《小組合作學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)困生參與積極性的研究》，劉向雨老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計在課堂中落實的研究》。
我校共有四項鄭州市課題通過教科所立項評審，它們是：劉亞麗老師負(fù)責(zé)的課題《以讀促寫在八年級英語寫作教學(xué)中的實施策略研究》，王瑞玲老師負(fù)責(zé)的課題《用國學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)初中生“核心素養(yǎng)”的策略研究》，王偉杰老師負(fù)責(zé)的課題《父母教養(yǎng)方式對寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績影響的研究》，高秋軍老師負(fù)責(zé)的課題《鄉(xiāng)土文化走進(jìn)初中語文課堂的行動研究》。
這七項課題組的老師結(jié)合自身的課堂，深入開展課題研究，取得了一定的成效。
另外，我校共有五項鄭州市課題順利通過課題結(jié)項。段曉紅老師負(fù)責(zé)的課題《七年級語文教學(xué)中常識的學(xué)習(xí)與融合方法的研究》獲成果一等獎，李曉英老師負(fù)責(zé)的課題《初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究》獲成果三等獎，曲巧林老師負(fù)責(zé)的課題《小升初語文學(xué)習(xí)銜接有效策略的研究》獲成果三等獎，張理光校長負(fù)責(zé)的課題《中小學(xué)體育教師教學(xué)效能感因素分析及其對教學(xué)效果影響的研究》和張麗霞老師負(fù)責(zé)的課題《詞匯教學(xué)在七年級英語閱讀課中運用的研究》通過結(jié)項。
這五個課題成果在教學(xué)中推進(jìn)，取得了良好的效果，得到了大家的一致認(rèn)可。
二、教師培訓(xùn)
1、積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，安排暑期培訓(xùn)，保證培訓(xùn)人員按時到位，以保證培訓(xùn)效果。
2、校本培訓(xùn)
2019年2月17日上午，我校舉行“從優(yōu)秀走向卓越”教師發(fā)展論壇。特邀“鄭州市最美教師”、“鄭州市第五屆名師”、“河南省教學(xué)標(biāo)兵”、“鄭州市優(yōu)秀教師”、鄭州市第五十七中學(xué)陳喜鳳老師到校為全體教師作師德演講報告。報告會由盧曉麗副校長主持。在陳老師身上，老師們汲取了使自身成長的好經(jīng)驗、好辦法，對專業(yè)成長有了更加深入的認(rèn)識，對師德內(nèi)涵有了新的、深刻的理解。
2月17日下午，在盧曉麗副校長的組織下，進(jìn)行了校內(nèi)集中培訓(xùn)，王惠陽老師、劉買官主任暢談在教育教學(xué)中的經(jīng)驗分享，劉書現(xiàn)校長對教學(xué)工作提出新的要求。王惠陽老師的《扎實有效教研以質(zhì)量促提升》分享了備課組總體規(guī)劃，合理分工，分步實施，認(rèn)真落實;
體現(xiàn)了組員的全力配合，上下一心，你追我趕，爭創(chuàng)輝煌。劉買官主任《做一個幸?？鞓返陌嘀魅巍肪臀幕I(lǐng)、春風(fēng)化雨、潤澤心靈;
以身作則、嚴(yán)于律己、榜樣示范;
表揚得法、懲戒有度、和諧相處;
公開公正、民主平等、相信學(xué)生;
加強(qiáng)修養(yǎng)、將心比心、以理服人;
心態(tài)平和、積極向上、永葆活力等啟示與大家進(jìn)行交流。實驗初中的劉書現(xiàn)副校長就《新學(xué)期新要求新措施》與老師們共勉。系統(tǒng)的思考、具體的措施，對老師們的教學(xué)實踐起到了很好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
為進(jìn)一步落實貫徹黨的十九大精神和習(xí)書記的重要講話精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了“向李芳同志學(xué)習(xí)，爭做‘四有’好老師”的主題教育活動。本活動由教科室負(fù)責(zé)，各處室、各年級認(rèn)真落實。在全體教師會議上，盧曉麗副校長傳達(dá)了教體局2018【126】號文件精神，并對此工作做了具體部署。各年級緊緊圍繞此主題深入學(xué)習(xí)，并舉辦“爭做李芳式的老師”主題征文活動，開展尋找“李芳式的好老師”宣傳推介活動，全校掀起了向李芳同志學(xué)習(xí)的浪潮。
2019年3月3日下午，新密市實驗初中召開了向李芳同志學(xué)習(xí)的專題會議，實中全體教師共同參與了此項重大會議，會議核心圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”展開。會議全程由盧曉麗副校長主持，會議中，盧校長向全體教師宣讀李芳同志的感人事跡，全體教師專注聆聽，都深深被這位平凡女教師的偉大壯舉而感動。
新密市實驗初級中學(xué)這座和諧之校，這座希望之校，在家長們的認(rèn)同下走上了快速健康發(fā)展的快車道。雖然暫時取得了一點成績，但我們要進(jìn)一步解放思想，向管理要效率，向科研要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要突破，向精品要發(fā)展。

　　實驗初中教科室工作總結(jié)

一年來，中學(xué)教科室在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，根據(jù)年初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革，深化課堂有效教學(xué)，堅持以教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓(xùn)，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍，致力實現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、 以校本培訓(xùn)為平臺，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?/strong>
學(xué)?？蒲形幕菍W(xué)校教科室與教師共同開展教育科研活動過程中創(chuàng)造出來的一種研究氛圍、風(fēng)氣和制度，具有隱性的滲透力量，能強(qiáng)有力地推動教師從無意識到有意識、從被動到主動地參與學(xué)校科研活動。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識
學(xué)校教科室積極促進(jìn)教師讀書活動深入開展，以“讀書與學(xué)習(xí)”筆記的形式，引導(dǎo)教師做好閱讀專業(yè)類報刊、雜志、專著等，向教師推薦贈送《教育的力量》、《季羨林自傳》和肖川《教育的理想和信念》等書，以此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。
圍繞“深度教學(xué)”為中心，引導(dǎo)教師閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)華中師大郭元祥教授團(tuán)隊的“深度教學(xué)”理念，為十三五課題的研究夯實理論基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)實踐研修，強(qiáng)化科研能力
教科室采用“走出去、請進(jìn)來”的方法，組織學(xué)校骨干教師到蘇州高新區(qū)第二中學(xué)、宜興桃溪中學(xué)、如東景安中學(xué)、常州北郊中學(xué)、蘇州景范中學(xué)、蘇州第十六中學(xué)等名校參觀考察，聽取專家講座，學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)校管理能力，讓教師在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的同時，不斷提高自己的提高科研能力。
建立多元合作平臺，學(xué)校連續(xù)開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科“名師進(jìn)校園”活動。著力語文學(xué)科組的打造，組織語文組教師參加高層次的公開教學(xué)觀摩活動。多層次的活動有效促進(jìn)了我校語文教師的教研水平。
二、以課題研究為抓手，提升教師科研水平
教師專項課題研究是植根于我們的教學(xué)實踐和實際的研究，課題研究要求教師以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展。
1. 抓實個人課題研究
2016年學(xué)校教科室繼續(xù)完善教師專項課題研究制度，建立選課、申報、研究和結(jié)題等完善的課題研究制度，積極開展“課題進(jìn)課堂”系列活動，有沈麗潔、高翔、徐偉光、華麗燕四位教師的江陰市級個人專項課題立項，姜跟華的無錫市級個人課題立項，2017年魏建春、陳君蘭的江陰市個人專項課題立項。積極組織教師開展課題研究展示活動，強(qiáng)化課題對教學(xué)的助推作用，以研促教，不斷提升我校教師的教學(xué)水平。
2. 做好學(xué)?？傉n題研究
學(xué)校積極申報江蘇省十三五課題“促進(jìn)九年一貫制學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的深度教學(xué)研究”，經(jīng)過反復(fù)的討論、修改，完善，該課題已經(jīng)成功立項。
3. 落實“深度教學(xué)”案例匯編
我校與華中師大合作“深度教學(xué)”促進(jìn)了學(xué)校課程教學(xué)改革的穩(wěn)步推進(jìn)，教科室組織各組骨干教師圍繞“深度教學(xué)”開展課堂實踐活動，同時將課堂實踐撰寫成案例文稿，完成了匯編“深度教學(xué)”案例集的征稿共22篇，并以此為契機(jī)，使我校教師扎實推進(jìn)深度教學(xué)。
三、以教師發(fā)展為核心，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍
近年來，我校師資建設(shè)得到了前所未有的發(fā)展，教師的專業(yè)水平不斷提升。教科室努力在名師、青年教師的培養(yǎng)等方面發(fā)揮積極的助推作用。
1.提速培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師。
教科室與教務(wù)處等部門分工合作，搭建多元合作平臺，對青年教師“壓擔(dān)子、搭臺子”，以研促教，充分發(fā)揮教科研對青年教師成長的助推作用，努力縮短青年教師的成長周期，提升學(xué)校師資隊伍水平。重點針對“德育隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、科研能力提升和名特優(yōu)教師成長”等四個板塊，借智蓄力，不斷提升我校師資隊伍建設(shè)水平。我校4位老師在新一輪教學(xué)新秀能手評比中脫穎而出，獲得榮譽。多位老師在市級以上進(jìn)行教學(xué)公開展示，獲得一致好評。張小波老師執(zhí)教的《語言訓(xùn)練》獲全國特等獎。本年度，有多篇論文在市級以上獲獎，有6篇論文在省級以上刊物上發(fā)表。
2.組織骨干教師定期開展專題研討活動。
以“教研活動”為載體，以教研組為單位開展一系列專題式的科研活動，為教師的教育教學(xué)提供理論思辨、智慧碰撞的平臺，為骨干教師提供展示自我，推廣經(jīng)驗的平臺，通過以上舉措，提升青年教師發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，實現(xiàn)由知識型、經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，提升教師的綜合素養(yǎng)。
過去的一年，中學(xué)教科室努力引領(lǐng)教師科研意識，踏實服務(wù)教師科研發(fā)展。在看到成績的同時，也感受到了工作的不足，部分教師的自我科研意識還不夠強(qiáng)，部分備課組的教研氛圍還不夠濃厚。在新的一年，中學(xué)教科室將進(jìn)一步拓寬工作思路，創(chuàng)新工作舉措，力爭更好地引領(lǐng)并服務(wù)于我校教師的發(fā)展。

　　實驗初中教科室工作總結(jié)

我們新密市實驗初級中學(xué)現(xiàn)有40個教學(xué)班，學(xué)生2800人，在編教師191人，2018年我校在市教體局教研室直接指導(dǎo)下，學(xué)校以市教育工作會議精神為出發(fā)點，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，科學(xué)創(chuàng)新，立足校本教研，構(gòu)建和諧教育，強(qiáng)力推進(jìn)新課改，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績。
一、教科研
(一)加強(qiáng)教科研領(lǐng)導(dǎo)與管理
為促進(jìn)學(xué)校教科研工作的健康和持續(xù)發(fā)展，我校成立了由張紅濤校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，盧曉麗副校長負(fù)責(zé)教科研管理工作，孫慧霞任教科室主任，曲巧林任教科室副主任，并有固定的兼職人員3人。
(二)完善教科研制度和獎勵機(jī)制
為了推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展，我校制定了《新密市實驗初級中學(xué)教科研管理制度》，對教師的課題研究、論文發(fā)表及課題獲獎等科研工作提出了管理、考核辦法，同時學(xué)校還加大對學(xué)校教科研工作的資金投入，對于教師在省、市科研部門申請的課題，國外期刊發(fā)表的和省、市教育部門獲獎的論文，按照不同的級別，給予主持人或第一作者相應(yīng)的獎勵。同時，學(xué)校對于教師在課題研究過程中，需要購買的書籍、聘請專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)及過程性材料整理等給予支持，這極大地推動了教師參與教科研的積極性。
(三)重視教師教科研培養(yǎng)
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的教科研培訓(xùn)，學(xué)校還采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法，先后組織教研組長、備課組長和學(xué)科骨干教師，先后奔赴全國名校去參觀、學(xué)習(xí)與交流，組織不同學(xué)科老師奔北京、蘇州、河南師范大學(xué)參加各種學(xué)習(xí)，同時學(xué)校還邀請李寶紅、楊梅嶺等名師來學(xué)校給教師們作報告，對學(xué)校的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)，還組織每項課題負(fù)責(zé)人參加課題研討會議，開闊了教師們的視野，增強(qiáng)了他們的教科研能力，培養(yǎng)了一大批科研型教師。
學(xué)校要求人人參與課題研究，以科研課題促課改發(fā)展。沒申報鄭州市級課題、新密市級課題的老師，要申報校級課題。全體教師根據(jù)自己的教學(xué)實際確立課題，每個課題組都有具體負(fù)責(zé)人，教師們都在積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展研究，以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。
(四)科研成效
學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)揮教科職能，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。盧曉麗副校長，在學(xué)校管理任務(wù)非常繁重的情況下，身體力行擔(dān)任了省級課題的主持人，她主持的河南省“十二五”課題《大班額背景下小組合作學(xué)習(xí)方式的研究》已順利結(jié)題，獲得河南省教科所課題優(yōu)秀獎;正是由于領(lǐng)頭雁的帶動作用，激勵了全體教師參與教科研的積極性。2018年我校共有三項新密市級課題通過立項評審，分別是：屈笑帆老師負(fù)責(zé)的課題《初中七年級學(xué)生巧記英語單詞的策略性研究》，范曉娜老師負(fù)責(zé)的課題《小組合作學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)困生參與積極性的研究》，劉向雨老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計在課堂中落實的研究》。
我校共有四項鄭州市課題通過教科所立項評審，它們是：劉亞麗老師負(fù)責(zé)的課題《以讀促寫在八年級英語寫作教學(xué)中的實施策略研究》，王瑞玲老師負(fù)責(zé)的課題《用國學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)初中生“核心素養(yǎng)”的策略研究》，王偉杰老師負(fù)責(zé)的課題《父母教養(yǎng)方式對寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績影響的研究》，高秋軍老師負(fù)責(zé)的課題《鄉(xiāng)土文化走進(jìn)初中語文課堂的行動研究》。
這七項課題組的老師結(jié)合自身的課堂，深入開展課題研究，取得了一定的成效。
另外，我校共有五項鄭州市課題順利通過課題結(jié)項。段曉紅老師負(fù)責(zé)的課題《七年級語文教學(xué)中常識的學(xué)習(xí)與融合方法的研究》獲成果一等獎，李曉英老師負(fù)責(zé)的課題《初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究》獲成果三等獎，曲巧林老師負(fù)責(zé)的課題《小升初語文學(xué)習(xí)銜接有效策略的研究》獲成果三等獎，張理光校長負(fù)責(zé)的課題《中小學(xué)體育教師教學(xué)效能感因素分析及其對教學(xué)效果影響的研究》和張麗霞老師負(fù)責(zé)的課題《詞匯教學(xué)在七年級英語閱讀課中運用的研究》通過結(jié)項。
這五個課題成果在教學(xué)中推進(jìn)，取得了良好的效果，得到了大家的一致認(rèn)可。
二、教師培訓(xùn)
1、積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，安排暑期培訓(xùn)，保證培訓(xùn)人員按時到位，以保證培訓(xùn)效果。
2、校本培訓(xùn)
2019年2月17日上午，我校舉行“從優(yōu)秀走向卓越”教師發(fā)展論壇。特邀“鄭州市最美教師”、“鄭州市第五屆名師”、“河南省教學(xué)標(biāo)兵”、“鄭州市優(yōu)秀教師”、鄭州市第五十七中學(xué)陳喜鳳老師到校為全體教師作師德演講報告。報告會由盧曉麗副校長主持。在陳老師身上，老師們汲取了使自身成長的好經(jīng)驗、好辦法，對專業(yè)成長有了更加深入的認(rèn)識，對師德內(nèi)涵有了新的、深刻的理解。
2月17日下午，在盧曉麗副校長的組織下，進(jìn)行了校內(nèi)集中培訓(xùn)，王惠陽老師、劉買官主任暢談在教育教學(xué)中的經(jīng)驗分享，劉書現(xiàn)校長對教學(xué)工作提出新的要求。王惠陽老師的《扎實有效教研以質(zhì)量促提升》分享了備課組總體規(guī)劃，合理分工，分步實施，認(rèn)真落實;體現(xiàn)了組員的全力配合，上下一心，你追我趕，爭創(chuàng)輝煌。劉買官主任《做一個幸?？鞓返陌嘀魅巍肪臀幕I(lǐng)、春風(fēng)化雨、潤澤心靈;以身作則、嚴(yán)于律己、榜樣示范;表揚得法、懲戒有度、和諧相處;公開公正、民主平等、相信學(xué)生;加強(qiáng)修養(yǎng)、將心比心、以理服人;心態(tài)平和、積極向上、永葆活力等啟示與大家進(jìn)行交流。實驗初中的劉書現(xiàn)副校長就《新學(xué)期 新要求 新措施》與老師們共勉。系統(tǒng)的思考、具體的措施，對老師們的教學(xué)實踐起到了很好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
為進(jìn)一步落實貫徹黨的十九大精神和習(xí)書記的重要講話精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了“向李芳同志學(xué)習(xí)，爭做‘四有’好老師”的主題教育。本活動由教科室負(fù)責(zé)，各處室、各年級認(rèn)真落實。在全體教師會議上，盧曉麗副校長傳達(dá)了教體局2018【126】號文件精神，并對此工作做了具體部署。各年級緊緊圍繞此主題深入學(xué)習(xí)，并舉辦“爭做李芳式的老師”主題征文活動，開展尋找“李芳式的好老師”宣傳推介活動，全校掀起了向李芳同志學(xué)習(xí)的浪潮。
2019年3月3日下午，新密市實驗初中召開了向李芳同志學(xué)習(xí)的專題會議，實中全體教師共同參與了此項重大會議，會議核心圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”展開。會議全程由盧曉麗副校長主持，會議中，盧校長向全體教師宣讀李芳同志的感人事跡，全體教師專注聆聽，都深深被這位平凡女教師的偉大壯舉而感動。
新密市實驗初級中學(xué)這座和諧之校，這座希望之校，在家長們的認(rèn)同下走上了快速健康發(fā)展的快車道。雖然暫時取得了一點成績，但我們要進(jìn)一步解放思想，向管理要效率，向科研要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要突破，向精品要發(fā)展。

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