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【628568.com--策劃書】

　　寄宿制學(xué)校宿舍突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　一、做好突發(fā)事件的預(yù)防工作

　　1、堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，積極做好防火、防盜和值班登記等基礎(chǔ)工作。

　　2、各宿舍樓要按消防要求配備足夠數(shù)量的滅火器、消防水管，要做到完好無損，能有效的使用。定期檢查消防設(shè)施、安全通道、火險(xiǎn)隱患等，防患于未然。

　　3、學(xué)生宿舍樓24小時(shí)供水，用電按學(xué)校規(guī)定供應(yīng)并實(shí)行限時(shí)管理，嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)使用電器，以確保用電安全。

　　4、電線線路、配電房和各種閘刀，每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對水閘、水管、水龍頭、消防閥（嘴）要經(jīng)常檢查。對所有的門窗、門鎖定期檢修，確保學(xué)生宿舍門窗、門鎖完好無損，特別要對各個(gè)安全門的門、門鎖每周檢查一次，并保管好安全門的鑰匙。

　　5、嚴(yán)禁在宿舍樓內(nèi)有吸煙、點(diǎn)蠟燭等危險(xiǎn)行為。

　　二、處理宿舍樓內(nèi)的火災(zāi)事故的基本程序

　　1、發(fā)生火情后，立即切斷配電控制的電源（拔掉總保險(xiǎn)）。

　　2、立即通知水電科配電房斷電。疏散學(xué)生，利用現(xiàn)有的滅火器材進(jìn)行初期滅火。

　　3、立即通知電工、管理員、老師等到事發(fā)地點(diǎn)（接到通知者10分鐘內(nèi)必須到達(dá)）。

　　4、發(fā)生較大火情，難以撲滅或可能發(fā)生爆炸的，在向上級報(bào)告的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打校內(nèi)電話或外線火警電話119。

　　5、宿舍樓樓棟管理員應(yīng)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，用滅火器（拔掉卡絲，將滅火器倒著，向下按壓手柄）對準(zhǔn)起火處噴射。

　　6、立即打開所有的消防通道，疏散樓內(nèi)人員到安全地帶。在滅火現(xiàn)場，必須堅(jiān)持“先人后物”的原則。在組織人員撤離現(xiàn)場過程中，如火災(zāi)導(dǎo)致有濃煙現(xiàn)象出現(xiàn)，應(yīng)提醒撤離人員用濕毛巾蒙住口鼻，匍匐離開現(xiàn)場到空氣清新且安全的環(huán)境。

　　7、因電器（電線線路等）起火，嚴(yán)禁用水滅火。

　　8、一旦發(fā)生火災(zāi)事故，宿舍管理人員要迅速疏散其他人員，并立即打開所有通道，同時(shí)協(xié)助管理員進(jìn)行滅火，直到將火撲滅為止。

　　9、若有人受傷，應(yīng)立即送住醫(yī)院進(jìn)行治療，

　　10、對火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)，直到專業(yè)人員趕到為止。宿舍管理人員應(yīng)積極協(xié)助保衛(wèi)、消防部門調(diào)查事故原因。

　　三、預(yù)防或處理學(xué)生宿舍斗毆事件的基本做法

　　1、安全值班人員注意觀察進(jìn)出學(xué)生宿舍人員的行為舉止，并及時(shí)作出判斷，對以下幾種行為要引起警覺：三五成群，不經(jīng)登記直沖進(jìn)或沖出學(xué)生宿舍。大聲亂罵，口出威脅言語。喝酒后行為粗野。手拎棍棒、磚、石、刀具等鈍器。幾個(gè)人在門外張望，神色可疑等。

　　2、處理方式

　?。?）當(dāng)發(fā)現(xiàn)可疑行為，應(yīng)馬上進(jìn)行詢問、觀察，若發(fā)現(xiàn)可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果的事情，立即撥打校保衛(wèi)處電話（xxx）、宿管中心電話（xxx），并報(bào)告宿管中心和當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，工作人員立即阻止并關(guān)好大門，防止外沖內(nèi)出，把鬧事者帶到管理室進(jìn)行隔離，等有關(guān)人員處理。

　?。?）如發(fā)現(xiàn)有受傷者，立即送醫(yī)院搶救。

　?。?）對所發(fā)生事件的經(jīng)過，作好詳細(xì)記載，以作調(diào)查之用。

　　四、處理學(xué)生在宿舍內(nèi)起哄鬧事的基本做法

　　1、立即通知保衛(wèi)處、宿管中心主任、當(dāng)天值班老師及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（如果是因?yàn)樗奚嵬蝗煌ｋ姷纫鹗露?，立即先通知水電部門盡快恢復(fù)供電，滿足學(xué)生的要求，平息事端）。

　　2、宿舍管理人員要立即前往出事的地點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)，平靜學(xué)生情緒。

　　3、對發(fā)生事件的樓層、房間、人員，了解詳情，做好記錄。

　　4、如有人員受傷，及時(shí)向校醫(yī)院或“120”報(bào)告請求醫(yī)護(hù)人員救治。

　　5、事件發(fā)生后，有關(guān)人員要及時(shí)協(xié)助調(diào)查，了解事件詳細(xì)經(jīng)過。

　　五、預(yù)防或處理學(xué)生宿舍被盜事件的基本做法

　　1、在檢查和巡查過程中，如發(fā)現(xiàn)或聽到有異常情況、異常聲音時(shí)，應(yīng)立即前往查看。發(fā)現(xiàn)有盜竊或可疑人員時(shí)，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法看清罪犯或可疑人員的相貌、衣著、身體特征、人數(shù)等。

　　2、及時(shí)通知告學(xué)校保衛(wèi)處及宿管中心專職輔導(dǎo)員，同時(shí)設(shè)法召集人員制服或控制可疑人員。如有人受傷，應(yīng)立即送醫(yī)院就治。

　　3、如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍被盜，必須保護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場，便于破案。

　　4、立即報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處及公寓科一起進(jìn)行調(diào)查。

　　5、及時(shí)了解宿舍進(jìn)出登記情況。

　　六、學(xué)生在宿舍樓內(nèi)突發(fā)疾病的處理方法

　　1、學(xué)生在宿舍內(nèi)突發(fā)疾病，管理人員應(yīng)迅速組織學(xué)生將其送往校醫(yī)院救治，情況特別緊急撥打校醫(yī)院門診電話（xxx）、急救電話（120）、保衛(wèi)科電話（xxx）。

　　2、及時(shí)報(bào)告公寓科、當(dāng)天值班老師、班主任以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　七、學(xué)生在宿舍區(qū)域發(fā)生觸電事件的處理方法

　　1、發(fā)生有人觸電時(shí)，應(yīng)立即切斷電源。

　　2、在切斷電源之前，嚴(yán)禁其他人員身體直接接觸觸電人員，應(yīng)用絕緣物體（如干燥的木凳等）進(jìn)行營救。

　　3、及時(shí)撥打“120”進(jìn)行救治，及時(shí)報(bào)告公寓科、當(dāng)天值班老師、班主任以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　八、學(xué)生宿舍區(qū)域內(nèi)發(fā)生非法張貼大（?。┳謭?bào)的處理方法

　　1、宿舍管理員在宿舍區(qū)域若發(fā)現(xiàn)非法張貼的大（?。┳謭?bào)，應(yīng)及時(shí)將大（?。┳謭?bào)揭下并妥善保管。

　　2、在第一時(shí)間內(nèi)向宿管中心主任、當(dāng)天值班老師、班主任以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)告有關(guān)情況。接到報(bào)告人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場處理。

　　3、對大（?。┳謭?bào)張貼的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容做好記錄。

　　4、協(xié)助有關(guān)部門做好調(diào)查處理工作。

　　九、地震突發(fā)事件處理方法

　　1、臨震的應(yīng)急行動

　　（1）上級地震、臨震的預(yù)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。

　?。?）組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動。

　?。?）加強(qiáng)各類值班值勤，保持通訊暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作秩序。

　?。?）落實(shí)各種防震減災(zāi)物資。

　　2、震后應(yīng)急行動

　　領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在學(xué)校建筑物內(nèi)的所有人員撤離。迅速關(guān)閉、切斷電源、燃?xì)?、供水系統(tǒng)和各種明火，防止震后引發(fā)其它災(zāi)害。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送到附近醫(yī)院搶救。加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。

　　十、發(fā)生其它異常情況報(bào)告及處理

　　各崗位工作人員在實(shí)際工作中應(yīng)根據(jù)具體情況，實(shí)施或勸阻、或制止、或取證。各級管理部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度，不得不處理、不取證、不報(bào)告。

　　寄宿制學(xué)校宿舍突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　動之以情，曉之以理，一切都在情理中管理，學(xué)生從中學(xué)會合作、學(xué)會生活,，從中培養(yǎng)自理能力、養(yǎng)生良好的習(xí)慣。做合格的中學(xué)生.提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。作為寢管我是這樣想的也是這樣做的。

　　我校男寢共25個(gè)宿舍、173個(gè)學(xué)生，分布在一個(gè)宿舍樓的二、三、四層。現(xiàn)在想想管理方法可用這四個(gè)字來描述：“知、行、思、改”。

　　“知”就是讓學(xué)生知道管理目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)，該怎么做不該怎么做，那些是強(qiáng)調(diào)禁止的。這里我指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)“中小學(xué)生守則”，“最新中小學(xué)生日常行為規(guī)范”及我加工的由“學(xué)校寢室管理制度”“宿舍管理員安全工作崗位目標(biāo)責(zé)任書”產(chǎn)生的“寢室管理細(xì)則”等并把重要事項(xiàng)貼在門后(如：室內(nèi)財(cái)產(chǎn)責(zé)任人、室內(nèi)外值日安排、室內(nèi)住宿明細(xì)表、寢室管理細(xì)則)。還通過早操站隊(duì)讓學(xué)生知道結(jié)構(gòu)一：學(xué)生宿舍管理委員會---層長---室長---住宿生。還通過晚自習(xí)后單項(xiàng)會議，讓學(xué)生明白結(jié)構(gòu)二：學(xué)生宿舍管理委員會---檢查人---打掃人。還通過發(fā)放表冊讓學(xué)生全面了解管理的方方面面，便于相互提醒。(表冊有：日常檢查的內(nèi)容及要求、欄桿值日表、地面走廊值日表、衛(wèi)生間值日表、寫認(rèn)識格式、問題記錄表、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表)。讓學(xué)生真正清楚明白。為履行職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從中教育學(xué)生做好認(rèn)真細(xì)致一絲不茍的準(zhǔn)備工作。

　　“行”就是學(xué)生的親身實(shí)踐過程、是學(xué)生實(shí)施自我教育的具體的語言行為表現(xiàn)。該做的做得怎么樣，不該做的禁止沒有。這是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要過程。由于學(xué)生在家里嬌慣做的少、或者沒做過，在這里光提要求不行，孟校長常常給我們寢管講，要把“寢管”變成“勤管”變成“動手管”。我體會到寢管要率先垂范為人師表，親身做給學(xué)生看，手把手教學(xué)生做做，這也像教學(xué)生第一次握筆寫字一樣。如：衛(wèi)生間的打掃我把值日生召集到一起辦學(xué)習(xí)班(三層共辦12組)：我一手拿掃把，一手拿水管邊講邊做，一分鐘不到把衛(wèi)生間打掃的干干凈凈，最后共同總結(jié)三個(gè)字“掃”“沖”“擺”，還讓學(xué)生明白為什么是這樣的順序，先掃大的垃圾防止堵塞下水道，再邊沖邊掃地面是除異味，最后把衛(wèi)生工具擺放整齊。再如被子的疊放、臉盆毛巾牙缸的擺放、拖鞋的擺放，利用熄燈前的時(shí)間，把25個(gè)室長分成五個(gè)小組一組一組的培訓(xùn)。冬天家長怕學(xué)生冷都把被子做的很厚，學(xué)生不好疊方，我就一個(gè)一個(gè)的具體指導(dǎo)，直至學(xué)生掌握。還有，窗戶高沒有凳子、沒有桌子墊腳，上邊夠不著抹不到，還是我們的學(xué)生聰明愛動腦筋，他們用掃把頂著抹布、衛(wèi)生紙把整個(gè)窗戶抹的透亮。我就邊表揚(yáng)邊推廣。要相信學(xué)生人人都愛美，他們自己規(guī)定宿舍地面上只能放拖鞋、衛(wèi)生工具、暖瓶三種物品，并統(tǒng)一規(guī)定擺放位置。我們的學(xué)生管理委員會在忠勇、郭凡的帶領(lǐng)下不斷改革，如他們逐室宣布，下周要求每個(gè)宿舍地面上放一個(gè)紙箱，用來盛放垃圾，早上既便于打掃同時(shí)也整齊美觀，我為我們成長起來的管理精英高興。

　　“思”就是反思，把做過的事再回憶一下，對照標(biāo)準(zhǔn)查查、議議想想。在這里要再現(xiàn)做過的事，找到成績、看到問題，越小越好。我們的反思時(shí)間是在每天

　　的熄燈前后很短的時(shí)間進(jìn)行。關(guān)鍵是寢管、層長、檢查人要幫助學(xué)生反思。我們的做法主要是1.逐室通報(bào)檢查人的檢查記錄、扣分情況。(每晚剛熄燈由層長帶領(lǐng)檢查人把好的榜樣、把問題給大家說說)。2.寢管把當(dāng)天早上的好典型、重大問題的錄像、照片公開給有關(guān)學(xué)生或者室長，來引起室長及當(dāng)事學(xué)生的反思。我們的經(jīng)厲告訴我們，有些學(xué)生的反思需要寢管的耐心細(xì)致的幫助。我們的幫助方法有：談話、學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”“細(xì)則”、討論爭論辯論、寫認(rèn)識、實(shí)踐體驗(yàn)等。我們經(jīng)厲了許多例子，如：409室8號床的被子疊得方正，推廣后復(fù)制出許多整齊的床鋪。周二衛(wèi)生間打掃的干凈無異味，衛(wèi)生工具擺放整齊，引出每天衛(wèi)生間都整理的很好。如：408室的室長對管理中的值日到人、財(cái)產(chǎn)保護(hù)到人不理解有抵觸、情緒低落做的不好，甚至不做。我認(rèn)為學(xué)生的心里有疙瘩需要解開，就找他談話，他認(rèn)為事情太多顧不過來(分析：學(xué)生嬌慣衣來伸手、飯來張口，心里沒放過事、沒操過心，不想承擔(dān)責(zé)任)。對此我從(國家的政策變化)他爺爺經(jīng)厲的生產(chǎn)隊(duì)，談到他父親經(jīng)厲的責(zé)任田及現(xiàn)在的個(gè)體戶、企業(yè)家。又從(家庭的發(fā)展變化)他爺爺?shù)娜齻€(gè)孩子一個(gè)家庭，談到現(xiàn)在四個(gè)家庭。又從(身邊的管理現(xiàn)實(shí))教室的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理，談到宿舍的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)責(zé)任人。突出勞動創(chuàng)造人、勞動改變生活、勞動改變?nèi)说挠^點(diǎn)，我們從熄燈一直談到1:30分，他懂得了做事才能提高、做好每一件事才能有更好的生活。他知道了人人都要有事做、人人都要有責(zé)任的道理。后來他變好了。我實(shí)踐的體會是，學(xué)生的好習(xí)慣就是在這樣不斷學(xué)習(xí)好榜樣中養(yǎng)成的，問題就是在這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題、思考自己的問題中去糾正解決的。不斷反思才是他們越來越美、越來越文明，走向合格、走向優(yōu)秀關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　“改”就是拋棄舊的思想按新的辦法做事、做人，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們的做法是鼓勵學(xué)生大膽嘗試，走自己的路把事情辦好，同時(shí)寢管把握發(fā)展動態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)新問題不斷改進(jìn)方法。這里我們也經(jīng)歷了許多。如：有些學(xué)生為了起得早、起得快，晚上睡覺不脫衣服、甚至靴子都不脫，我給他講這樣休息的壞處，又給他探討穿衣得快的方法：晚上脫下的物品要有規(guī)律的擺放、并且使早上拿著順手，穿的順序：由上到下、由里到外下床前把床整理好等。他實(shí)踐后采納了。再如：有些學(xué)生把窗戶摘下來抹玻璃，他說這樣順手。我給他談話時(shí)肯定了他的動腦及積極性，同時(shí)給他指出這樣容易把窗戶弄壞，費(fèi)得勁大，把簡單的事辦復(fù)雜了，還給他介紹了快速抹窗戶的方法，先用濕布來一遍，再用衛(wèi)生紙來一遍試試。我體會到學(xué)生辦事的積極性都很高，都想把事情辦好，只要引導(dǎo)好他們做事的方法就能事半功倍，安全的辦好一切事情。

　　在“知”“行”“思”“改”循環(huán)往復(fù)中，要貫穿“情”“理”這條紅線。讓學(xué)生自己體會、讓學(xué)生自己理解、讓學(xué)生自己判斷、自我糾正。實(shí)踐中我們的例子如：我晚上去查寢在舍里聽到學(xué)生說“不瞌睡呀”，我就接了一句“才剛剛11點(diǎn)早著呢”，學(xué)生大吃一驚：“老師我不說話了”。還有一次，我在9年級查寢，1號床學(xué)生在被窩里玩手機(jī)，我在外邊順著光線伸手抓住手機(jī)不動，學(xué)生掀開被子說：老師我把手機(jī)拿到家，以后不再玩了。我沒說話就走了。還有我的辦公室晚上有開水、有體溫表這是用給學(xué)生建立友誼的，有空常問問他們?nèi)笔裁础⒛睦镄枰倪M(jìn)、我能為他們做些什么，學(xué)生有家的感覺，感到很溫暖、很安全。

　　早上起床鈴一響，我就把9年級的燈開開，為他們快起創(chuàng)造條件等。我們的學(xué)生都是清楚人、都是明白人、他們都通情達(dá)理，誰對他們是真心、是真情，他們都十分清楚。

　　我們用“創(chuàng)建文明宿舍的活動”來鞏固我們的管理成果。就12月的創(chuàng)建來說吧，12月23日學(xué)生宿舍管理委員會統(tǒng)計(jì)公開的結(jié)果：都有希望成為“文明宿舍”。

　　宿舍管理工作中，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，讓家長放心，不給班主任找麻煩。工作中積極肯干，出主意、想辦法。宿舍秩序良好，室內(nèi)外干凈、整齊，學(xué)生休息得好，精力充沛，人人都養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。各項(xiàng)工作井然有條。節(jié)約水電、公物保護(hù)得好，受到家長、師生的好評。管理中我們實(shí)踐了“管理目標(biāo)責(zé)任制”的切實(shí)可行，大膽改革實(shí)驗(yàn)，“知、行、思、改”管理模式初見成效。

　　寄宿制學(xué)校宿舍突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　為了確保學(xué)生安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，從容應(yīng)對學(xué)生宿舍區(qū)發(fā)生的突發(fā)性事件，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、學(xué)生宿舍突發(fā)事件的范圍

　　1、學(xué)生宿舍區(qū)發(fā)生的火災(zāi)事故。

　　2、學(xué)生宿舍區(qū)發(fā)生的爆炸事故。

　　3、發(fā)生地震等自然災(zāi)害。

　　4、發(fā)生空襲等戰(zhàn)爭災(zāi)害。

　　5、惡性事故

　　6、突發(fā)性疾病

　　7、失竊

　　8、停水、停電

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)

　　1、按照學(xué)院(校)黨委、行政的部署，學(xué)院(校)成立學(xué)生宿舍突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：呂忠衛(wèi)

　　成員：馬維孝、張江、楊海波、楊衛(wèi)平、劉青、施利明、馬建華、馬淑珍

　　職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍突發(fā)事件的指揮和領(lǐng)導(dǎo);

　　(2)負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍突發(fā)事件的應(yīng)急處理和組織實(shí)施;

　　(3)負(fù)責(zé)向院(校)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生宿舍突發(fā)事件的有關(guān)情況。

　　2、學(xué)院(校)學(xué)生宿舍突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)后勤管理處。

　　主任：馬維孝

　　副主任：張江、楊海波

　　成員：楊衛(wèi)平、劉青、施利明、馬建華、馬淑珍

　　主要職責(zé)：(1)配合學(xué)校有關(guān)部門處理學(xué)生宿舍突發(fā)事件;

　　(2)協(xié)調(diào)學(xué)生宿舍突發(fā)事件處理的各方面工作;

　　(3)配合學(xué)校有關(guān)部門做好傷亡人員及家屬的接待和安撫工作;

　　(4)收集和整理學(xué)生宿舍突發(fā)事件的原始資料信息。

　　三、前期工作

　　1、宿舍管理科必須經(jīng)常檢查宿舍區(qū)的消防設(shè)施，確保學(xué)生宿舍區(qū)消防設(shè)施完好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)的消防安全隱患。

　　2、確保學(xué)生宿舍區(qū)消防通道的暢通，大門鑰匙由各宿舍樓值班人員保管;各宿舍樓值班室配備鎯頭一把，哨子一個(gè)，確保在第一時(shí)間內(nèi)能打開安全通道。

　　3、宿舍管理科工作人員能正確使用滅火器和消防器材，能及時(shí)吹響緊急哨聲。

　　四、應(yīng)急處理程序

　　1、發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故

　　(1)宿舍管理員應(yīng)在第一時(shí)間出現(xiàn)在現(xiàn)場，宿舍值班人員要在第一時(shí)間打開所有消防通道門鎖，確保消防通道暢通。

　　(2)宿舍值班人員在第一時(shí)間內(nèi)吹響緊急哨子，緊急疏散學(xué)生，自帶滅火器材，現(xiàn)場組織搶救。

　　(3)宿舍值班人員及時(shí)通知宿舍管理員、宿舍管理科科長、后勤管理處處長，并視現(xiàn)場情況在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)火警119。

　　(4)宿舍管理科科長、管理人員聽到報(bào)警后10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，組織搶救，疏散學(xué)生，并在15分鐘內(nèi)向?qū)W生宿舍突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告，辦公室逐級向?qū)W院(校)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。辦公室成員接到報(bào)告后，要立即趕赴現(xiàn)場，進(jìn)行救助工作。

　　(5)如發(fā)生人員受傷、燒傷等情況，及時(shí)報(bào)120救護(hù)。

　　(6)封鎖事故現(xiàn)場，做好事故現(xiàn)場的保護(hù)工作。

　　(7)協(xié)助有關(guān)部門查明事故，寫出書面事故報(bào)告。

　　2、發(fā)生地震、空襲等突發(fā)事件

　　宿舍值班人員在第一時(shí)間內(nèi)吹響緊急哨聲，打開所有安全通道門鎖，緊急疏散學(xué)生至大操場，并在15分鐘內(nèi)向?qū)W生宿舍突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告，辦公室逐級向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。宿管科、學(xué)生管理科、學(xué)生所在系部、醫(yī)務(wù)室及學(xué)生宿舍突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室等部門的有關(guān)人員在獲知地震、空襲等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，要立即趕赴現(xiàn)場，進(jìn)行救助工作。

　　3、惡性事故、突發(fā)性疾病

　　當(dāng)宿舍內(nèi)發(fā)生惡性事故、突發(fā)性疾病，有人員傷亡時(shí)，寢室長、同宿舍同學(xué)、宿舍值班人員應(yīng)立即報(bào)告學(xué)生宿舍管理員和宿管科、學(xué)生管理科、學(xué)生所在系部、醫(yī)務(wù)室及學(xué)生宿舍突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由學(xué)生所在系部根據(jù)情況將受傷或患病人員送醫(yī)院或采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)急處理措施。

　　4、失竊

　　當(dāng)宿舍內(nèi)發(fā)生失竊現(xiàn)象，寢室長、同宿舍同學(xué)首先保護(hù)現(xiàn)場，寢室長、宿舍值班人員立即報(bào)宿舍管理科、學(xué)生所在系部處理，同時(shí)向保衛(wèi)科匯報(bào)。保衛(wèi)科根據(jù)失竊情況做出是否向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　5、停水、停電

　　突然停水、停電后，宿舍值班人員立即報(bào)宿舍管理科，迅速查明原因，維修人員及時(shí)維修，并將原因向?qū)W生解釋清楚。

　　五.各部門聯(lián)系電話：

　　(1)學(xué)生管理科：5057273

　　(2)宿舍管理科：5017012(校部)50843(南校區(qū))

　　(3)保衛(wèi)科：5018140(校部)5016943(南校區(qū))

　　(4)火警、匪警：110

　　(5)急救中心：120

　　六、本辦法由學(xué)院(校)學(xué)生宿舍突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

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