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        《老師好》觀后感

        更新時間:2022-06-26 來源:實(shí)用資料 投訴建議

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        觀后感,就是看了一部影片或連續(xù)劇后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。素材范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了《老師好》觀后感,希望對大家有所幫助!

          《老師好》觀后感

          今天我看了《老師好》這部電影。

          《老師好》的中心句一共有一句,是:“不是我在最好的時光里遇見了你們,而是遇見了你們,給我了最好的時光。”

          上面有一位老師,他的學(xué)生都很頑皮,第一天就有好幾個學(xué)生被懲罰,所以他的學(xué)生總把老師的自行車輪子卸掉,其中有一位同學(xué)征得老師的喜歡,成為了班長,她就叫安靜。

          后來同學(xué)們知道,他們的老師本可以去北大讀書,但是因?yàn)榧彝コ煞植缓?,所以不能上大學(xué)了。聽了這事,同學(xué)們不在討厭他們的老師。

          有一次,他們的老師免費(fèi)開了一個補(bǔ)習(xí)班,但是學(xué)校不讓開補(bǔ)習(xí)班,所以安靜就去找縣長,幫助了老師,但是回來的路上遇到了車禍。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也有一位好老師,那就是孫老師。孫老師為了促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),還要求讀貼,飛花令比賽,現(xiàn)在我知道了,孫老師是在關(guān)心我們,嚴(yán)師出高徒啊!

          《老師好》觀后感

          這是一部以1985年為故事背景,以苗宛秋老師為核心人物,以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索,再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園的電影。

          電影講述了苗宛球老師與三班學(xué)生高中三年內(nèi)發(fā)生的事情。學(xué)生高一剛接觸苗老師時對他是怕,后來受不了他的專制管理,開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn),大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開,發(fā)生了一系列令人捧腹大笑,又感人至深的故事。

          隨著時間的推移,交往的加深,學(xué)生開始的漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元,卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下,他報(bào)考師范大學(xué),成為了一名語文老師,并被分配到縣城去教書。這些經(jīng)歷,也成了學(xué)生們努力的動力,三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿,安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說情,歸途中出車禍,沒法參加當(dāng)年的高考,之后連續(xù)兩年去考,也沒考好。

          身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過,我與學(xué)生間也發(fā)生過“自行車”故事,我也有過如苗霸天般的強(qiáng)勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助,也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。

          《老師好》觀后感

          這是一個漫長的故事,這是一個美好的故事,這是一個充滿友愛的故事,這個故事的名字,叫《老師!好》。

          電影講述了一個上世紀(jì)八十年代的故事,一群剛進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生很有個性,有的燙發(fā),有的抽煙,有的涂口紅,有的拿斧頭。他們的班主任叫苗宛秋,故事的紐帶是苗老師被評為縣優(yōu)秀教師而獎勵的一輛嶄新的自行車。

          一開學(xué),苗老師就給那邦有個性的學(xué)生一個下馬威。結(jié)果適得其反,用學(xué)生們的話說,哪里有壓迫,哪里就有反抗。他們決定從苗老師的自行車開始,把自行車大卸八塊,想著法兒氣苗老師。然而苗老師并沒有因此嫌棄學(xué)生,反而用勤勉和專注的精神慢慢地影響著學(xué)生。后來,大家改變了,內(nèi)向的安靜同學(xué)開朗了起來,社會混混洛小憶同學(xué)成了共青團(tuán)成員,劉昊同學(xué)的病治好了,關(guān)婷婷同學(xué)的心胸也開闊了起來。一位老師,改變了一個班級,也改變同學(xué)們的命運(yùn)。

          高中三年,說長很長,說短也短,重要的是學(xué)生與老師之間收獲了友誼,同學(xué)之間懂得了相互關(guān)愛。當(dāng)劉昊同學(xué)生病的時候,同學(xué)們積極募捐;當(dāng)關(guān)婷婷同學(xué)為班級榮譽(yù)孤軍奮戰(zhàn)時,同學(xué)們紛紛站在她的身邊鼓勵她;當(dāng)洛小乙同學(xué)的爺爺出事,苗老師盡他所能提供幫助;當(dāng)苗老師自行車丟了的時候,同學(xué)們集體用盡所有可用時間去尋找……我感覺到了師生間的情感,一種和諧的、美好的、深沉的愛,師生之間仿佛是親密的朋友,互幫互助,那一聲聲“老師好”、“同學(xué)們好”營造了一段多么美好的時光。都說時光殘忍,會奪走很多,但師生之間的這份情誼地久天長,永遠(yuǎn)不會被磨滅。

          教師是一個崇高的職業(yè),老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是清純的雨露,他們用自已的生命培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生??吹綄W(xué)生一個個遠(yuǎn)走高飛,相信老師的心里也有萬千的不舍,但他們說得更多的卻是欣慰。老師喜歡成為學(xué)生的朋友,但他們又多么希望每個學(xué)生都能成學(xué)習(xí)的排頭兵。然而,尚在學(xué)生階段的我們確有時沒能理解老師的良苦用心。記得一位老師說過,“只要學(xué)生能學(xué)得好,哪怕記恨我一輩子也愿意”,多么樸實(shí)直白的語言啊。在此,我要向所有在教學(xué)崗位上工作的老師們致敬,真誠地說一聲謝謝。

          苗老師離開了,在畢業(yè)那天,他說他對不起他的學(xué)生,他做的還不夠。關(guān)于這段美好的時光,苗老師留給了學(xué)生一段直擊心靈的話:“我不是在最好的時光遇見了你們,而是因?yàn)橛鲆娏四銈?,才有了這段最好的時光。”那用心靈、用愛心交換出的一段最好的時光!此時此刻,我只想對我的老師說:“老師!好!”

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